Pr J.L. SUDRESDr G. ROUXPr L. SCHMITT

Une société savante internationale La SIPE a été fondée en octobre 1959 par le Professeur

Robert Volmat, sous la Présidence d'honneur du Professeur Jean Delay (Clinique des Maladies Mentales et de l'Encéphale, Hôpital Sainte-Anne, Paris), lors du 1er Congrès International d'Art Psychopathologie de Vérone, regroupant alors neuf sociétés nationales déjà existantes.

Son objectif est d'établir et d'entretenir des relations scientifiques et amicales entre les divers spécialistes qui s'intéressent aux rapports de l'expression, de la création et de l'art avec les recherches menées actuellement, à l'échelon national et international, dans les domaines de la psychiatrie et de l'art-thérapie, de la psychanalyse, de la psychologie et de la sociologie.

La SIPE est membre fondatrice de l'Association Mondiale de Psychiatrie , membre de la Fédération Mondiale pour la Santé Mentale membre de l’association de psychiatrie Américaine.

Tous les trois ans, la SIPE organise statutairement un congrès international autour d'un thème scientifique choisi par ses responsables. Voici la liste chronologique de ces manifestations : 1960 : Catane (Italie), 1962 : Anvers (Belgique), 1964 : Barcelone (Espagne), 1967 : Paris (France), 1970 : Istanbul (Turquie), 1973 : Boston (USA), 1976 : Jérusalem (Israël), 1979 : Vérone (Italie), 1982 : Munich (Allemagne), 1985 : Londres (Angleterre), 1988 : Rio de Janeiro (Brésil), 1991 : Paris (France), 1994 : (Japon), 1997 : Biarritz (France), 2000 : Liège (Belgique), 2003 : Athènes (Grèce), 2006 : Belfast (Irlande du Nord), Lisbonne (Portugal) en 2009. Le dernier Congrès s’est tenu à Toulouse (France) en 2012.

Jean-Luc Sudres (Université Toulouse le Mirail et CHU Toulouse), Cristina Anzules (SETMC –

HUG Genève), Frédéric Sanguignol (Clinique du Château de Vernhes Bondigoux), Odile

Decarpigny (Clinique du Château de Vernhes Bondigoux) et Alain Golay (SETMC – HUG

Genève)

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Exploration de la place et des effets du

soin art-thérapique (thérapie médiatisée

plastique) dans la prise en charge d’une

population de patients obèses

diabétiques de type 2

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437 patients rencontrés, explorés et randomisés

Après critères d’inclusion/exclusion : 259 patients retenus

Selon procédure test/retest/follow up (T0/T1/T2)

:

170 patients (74 contrôles/96 expérimentaux)

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Le Questionnaire d'évaluation des potentialités créatives. (Sudres, 1993)

Le Figure Rating Scale (FRS) de A.J. Stunkard, T. Sorenson et F. Sahlusinger (1983)

Le Torrance Tests of Creative Thinking de E.P. Torrance (1974)

Le Well-Being Questionnaire de C. Bradley (1994)

Le Defense Style Questionnaire (DSQ 40) de M.M. Bond (1983)

Questionnaire d'Enquête sur le Vécu des Activités d'Ateliers d'Art-thérapie (Sudres, 1993).

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5 séances d’art-thérapie de 1h30/2 heures

structurées, standardisées et manuélisées Thèmes abordés : le ressenti ici et maintenant – les obstacles/difficultés/entraves – les potentialités – les projets – liens entre les créations.

Séances limités à 8/9 participants

ProcédureProcédureTest (T0) - (T1) - suivi (T2)

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L’évaluation en Art-thérapie : Quelques rappels

- Efficacité (efficacy) : Des changements se sont-ils produits avec la prise en charge art-thérapique (manuélisée) ?

- Efficience (effectiveness) : Soit le rapport coût/efficacité, coût/bénéfice.

Pour questionner le travail clinique entrepris et de l'adapter sur des éléments pondérateurs

Pour transmettre un ensemble de

données (affectives, cognitives, iconiques…) et d'étoffer de nouvelles hypothèses de travail

Pour permettre aux pratiques d’évoluer et de se transformer

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Du focalisé

* La production finie* La production en train de se faire* Les interactions groupales* Le processus créateur* Les modalités de créativité* Le niveau de symbolisation

Du général

* Les mécanismes de défense* Le niveau d’alexithymie* Le fonctionnement dynamique* Les pensées facilitatrices ou

inhibitrices dans les relations sociales* Le niveau des troubles de la

personnalité* etc …

une conviction forcenée que la chose art-thérapique du fait de sa valence artistique et socio-culturelle serait non réductible à une approche rigoureuse ;

un attachement pathogène à des conceptualisations théorico-cliniques élevées en dogmes immuables ;

une crainte de simplification réductrice de la complexité des phénomènes subjectifs rencontrés.