PREMIER DEGRE - medias.ac-reunion.fr

PREMIER DEGRE

2021 / 2022

Contact:[email protected]

Personnels enseignants du 1er degré

Cet extrait du Plan académique de formation (PAF)présente les formations proposées pour le premier degré pourl'année scolaire 2021-2022 hors formations REP+ et animations pédagogiques pour lesquelles les dispositifs et modules seront implémentés début septembre 2021.

Un dispositif peut contenir plusieurs modules.

Pour préparer vos fiches de lancement, veuillez noter :

- les identifiants de dispositif en vert : 21D974XXX ;

- les codes des modules en bleu : 18XXX.

Une journée de formation équivaut en règle générale à 6h.

Plan Académique de Formation 2020des enseignants du 1er degré

Liste des disciplines et orientationspar ordre d'apparition dans le document

11/08/21Date de mise à jour :

1A02 - SÉCURITÉ ET PROTECTION DES DONNÉESSECURITE ET PROTECTION DES DONNEES

1B01 - REPUBLIQUE - PARCOURS CITOYENPARCOURS CITOYEN

1D02 - LVE - DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES LANGDEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES LVE

1E02 - REUSSITE POUR TOUS - DIFFÉRENCIATION PÉDAGODIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE

1F01 - ECOLE INCLUSIVE - AUTRES FORMATIONS ASH AUTRES FORMATIONS ASH

1G01 - ECOLE INCLUSIVE - ACC ELEV ALLOPH FAM ITINEACCUEIL ELEVES ALLOPHONES OU FAMILLES ITINERANTES

1I02 - VIOLENCES SCOLAIRES - CLIMAT SCOLAIRE CLIMAT SCOLAIRE

1K01 - INNOVATION - SCIENC COGN MECANIS APPRENTISSCIENCES COGNITIVES ET MECANISMES D APPRENTISSAGE

1L01 - EAC - PARCOURS D EDUCATION ARTIST ET CULTURPARCOURS D EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

1N01 - SANTE - PARCOURS EDUCATIF DE SANTE PARCOURS EDUCATIF DE SANTE

1O01 - EPS - EPS - NATATION EPS - NATATION

1P01 - SANTE SECUR - SECOUR - PREVENT RISQUE PROFSECOURISME - PREVENTION DE RISQUES PROFESSIONNELS

1Q02 - MATERNELLE - MATERNELLE - APPRENT DES FONDAMATERNELLE - APPRENTISSAGE DES FONDAMENTAUX

1Q03 - MATERNELLE - MATERNELLE - ENSEI STRUCT VOCMATERNELLE - ENSEIGNEMENT STRUCTURE DU VOCABULAIRE

1R06 - AUTRES FORMATIONS MATHS

AUTRES FORMATIONS MATHS

1S05 - AUTRES FORMATIONS FRANCAIS AUTRES FORMATIONS FRANCAIS

1T01 - PREPA CONCOURS - FORMAT CERTIF ASH CAPPEI FORMATIONS CERTIFICATIVES ASH - CAPPEI

1U07 - FORMATION - FORMATION DES REMPLAÇANTS FORMATION DES REMPLACANTS

Plan Académique de Formationdes enseignants du 1er degré

Année2021/2022

11 août 2021Date de mise à jour :

1A02 - SÉCURITÉ ET PROTECTION DES DONNÉES

SECURITE ET PROTECTION DES DONNEES

Identifiant Libellé du dispositif

21D9740293 SECURITE ET PROTECTION DES DONNEES-1FC

Objectif SECURITE ET PROTECTION DES DONNEES DANS LE CADRE DES PROJETSPEDADOGIQUES ET EDUCATIFS

Interlocuteur AH NIAVE Claudine, DELEGUEE A LAPROTECTION DES DONNEES

1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18827 RGPD DANS LA CLASSE ET A LA MAISON

Objectif :

PRENDRE EN COMPTE LA SECURITE ET LA PROTECTION DES DONNEES DANS MONENSEIGNEMENT ET DANS LA FORMATION DE MES ELEVES APPRENDRE A GERER MONIDENTITE NUMERIQUE ET CELLE DE MES ELEVES POUR MIEUX MAITRISER LE RISQUENUMERIQUE A LA MAISON ET AU TRAVAIL PREPARER L ELEVE A UN EXERCICERESPONSABLE DE SA MAJORITE NUMERIQUE

Contenu :

LES FONDAMENTAUX JURIDIQUES ET TECHNIQUES DE LA PROTECTION DESDONNEES DANS LES DEMARCHES D ENSEIGNEMENT QUI FONT APPEL NOTAMMENTAUX OUTILS NUMERIQUES APPRENTISSAGE ET FORMATION DES ELEVES A LAPROTECTION DE LEURS DONNEES PERSONNELLES IDENTITE NUMERIQUE MAJORITENUMERIQUE

Public : ENSEIGNANTS TOUT TYPE D ECOLE

Organisation : Tout au long de l anneeNb de places : 15

Durée : 24 h

Les formations sont présentées par priorité académique. Un dispositif peut contenir plusieurs modules.Pour préparer vos candidatures dans GAIA, veuillez noter l'identifiant du dispositif (21D974XXX)et le code du module souhaité sur 5 chiffres (18XXX).

Contact [email protected] 6/37

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1B01 - REPUBLIQUE - PARCOURS CITOYEN

PARCOURS CITOYEN


21D9740072 SE REPERER DANS L ESPACE TEMPS-1FC

ObjectifPROPOSER AUX ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE SE FORMER A LA MISE EN OEUVRED UNE PEDAGOGIE PERMETTANT AUX ELEVES DE SE REPERER DANS L ESPACE ETDANS LE TEMPS

Interlocuteur HAIM Dominique, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18515 SE REPERER DANS L ESPACE ET DANS LE TEMPS

Objectif :STAGE PERMETTANT AUX ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE MIEUX APREHENDER LENSEIGNEMENT DE L HISTOIRE GEOGRAPHIE ET DE METTRE EN PLACE UNEPEDAGOGIE POUR PERMETTRE AUX ELEVES DE SE REPERER DANS L ESPACE ETDANS LE TEMPS

Contenu : APPORT DIDACTIQUE SUR L HISTOIRE GEOGRAPHIEPublic : 15 ENSEIGNANTS VOLONTAIRES NON REMPLACES TOUS CYCLES

Organisation : P4 du 22 mars au 4 mai 2022Nb de places : 15

Durée : 6 h


21D9740236 PAUSE PHOTO ET PROSE-1FC

Objectif S APPROPRIER UN OUTIL FAVORISANT LE PARCOURS CITOYEN DE L ELEVENOTAMMENT PAR L EDUCATION AUX MEDIA ET A L INFORMATION

Interlocuteur GARCIA Xavier, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18719 PAUSE PHOTO ET PROSE

Objectif : S APPROPRIER UN OUTIL POUR UNE APPROCHE OBJECTIVEE DES MEDIA

Contenu : APPROPRIATION DU JEU SUPPORT REFLEXION POUR UN TRANSFERT EN SITUATIOND ENSEIGNEMENT

Public : PROFESSEURS DES ECOLES DU CYCLE 3

Organisation : P3 du 25 janvier au 6 mars 2022Nb de places : 10

Durée : 6 h




1D02 - LVE - DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES LANG

DEVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE DES LVE


21D9740157 ACTIVITES RITUALISEES EN LVE-1FC

Objectif OUTILLER LES ENSEIGNANTS POUR LA MISE EN OEUVRE EN CLASSE D ACTIVITESRITUALISEES EN LVE

Interlocuteur PIETRI Laurent, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18623 ACTIVITE RITUALISEES EN LVE

Objectif : OUTILLER LES ENSEIGNANTS POUR LA MISE EN OEUVRE EN CLASSE D ACTIVITESRITUALISEES EN LVE

Contenu : FORMER LES ENSEIGNANTS A LA CONCEPTION ET A LA MISE EN OEUVRE DACTIVITES RITUALISEES EN LVE

Public : DES ENSEIGNANTS DE CYCLE 2 DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2

Organisation : P5 du 17 mai au 7 juillet 2022 Nb de places : 12

Durée : 6 h


21D9740231 IL ETAIT UNE FOIS LES LANGUES-1FC

Objectif DEVELOPPER L APPROCHE DU STORYTELLING ET L UTILISATION DE LA LITTERATUREEN LVE


Identifiant Libellé du module18711 IL ETAIT UNE FOIS LES LANGUES

Objectif : LA LITTERATURE AU SERVICE DU FRANCAIS

Contenu : APPROCHE DU STORYTELLING A PARTIR D OUVRAGES DE LITTERATURE DEPRATIQUES DE L ORAL ET D APPLICATIONS NUMERIQUES


Organisation : P3 du 25 janvier au 6 mars 2022 Nb de places : 10

Durée : 6 h





21D9740277 PROJET ACAD LVE - ILES-1FC

ObjectifFORMER ET ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS L ENSEIGNEMENT DES LVE AUTRAVERS D UN PROJET DE LITTERATURE DE JEUNESSE - STORYTELLING AVEC LUTILISATION DES OUTILS ET APPLICATIONS NUMERIQUES ASSOCIES

Interlocuteur CANTALIA-TEGALI Nadege, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18803 LANCEMENT IL ETAIT UNE FOIS LES LANGUES

Objectif :S APPROPRIER UN ALBUM DE LITTERATURE ET LES RESSOURCES PEDAGOGIQUESASSOCIEES S APPROPRIER LES OUTILS ET APPLICATIONS NUMERIQUESNECESSAIRES A LA REALISATION DU PROJET

Contenu :

DECOUVERTE DE L ALBUM CHOISI POUR L EDITION 2022 APPROCHE DIDACTIQUE DELA LITTERATURE DE JEUNESSE EN LVE ET AU SERVICE DU FRANCAIS SEQUENCESPEDAGOGIQUES POUR LA DECOUVERTE DE L ALBUM DECOUVERTE ETMANIPULATION DES OUTILS ET APPLICATIONS NUMERIQUES UTILISES AU COURS DUPROJET

Public : ENSEIGNANTS DE TOUS CYCLES INSCRITS AU PROJET ACADEMIQUE PAR L INTERMEDIAIREDU CPC LVE DE LA CIRCONSCRIPTION ET OU DU CHARGE DE MISSION LVE DU BASSIN

Organisation : P1 17 aout au 10 octobre 2021 Nb de places : 5

Durée : 6 h



1E02 - REUSSITE POUR TOUS - DIFFÉRENCIATION PÉDAGO

DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE


21D9740094 ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE-1FC

Objectif PLANIFIER ET METTRE EN PLACE UN ENSEIGNEMENT DIFFERENCIE - DEVELOPPERSES CONNAISSANCES PEDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES

Interlocuteur LALLEMAND Thierry, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18542 DIFFERENCIER EN LECTURE

Objectif : - IDENTIFIER LES BESOINS DES ELEVES - CONCEVOIR ET METTRE EN OEUVRE UNPLAN D ACTION - EVALUER LES PROGRES DES ELEVES

Contenu : - DEMARCHE D ENSEIGNEMENT - PRATIQUE DE LA DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE -INTERVENTIONS DE MEMBRES DU RASED DE MEDECINS SCOLAIRES - OUTILLAGE

Public : ENSEIGNANTS 1D DE L ACADEMIE

Organisation : Tout au long de l annee Nb de places : 20

Durée : 12 h





21D9740152 ATELIERS AUTONOMES DE MANIPULATION-1FC

Objectif FORMER LES ENSEIGNANTS DANS L APPROPRIATION DES ATELIERS AUTONOMES ETA LEUR MISE EN OEUVRE EN CLASSE


Identifiant Libellé du module18616 ATELIERS AUTONOMES DE MANIPULATION

Objectif : ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS L APPROPRIATION DES AIM ET DANS LEURMISE EN OEUVRE EN CLASSE

Contenu : DECOUVERTE DES AIM APPRENDRE A LES METTRE EN OEUVRE DANS SA CLASSE ETEN CONSTRUIRE

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 1 DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2


Durée : 6 h

Identifiant Libellé du module18617 ATELIERS AUTONOMES DE MANIPULATION

Objectif : ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS L APPROPRIATION DES AIM ET DANS LEURMISE EN OEUVRE EN CLASSE

Contenu : DECOUVERTE DES AIM APPRENDRE A LES METTRE EN OEUVRE DANS SA CLASSE ETEN CONSTRUIRE

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 1 DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2

Organisation : P4 du 22 mars au 4 mai 2022 Nb de places : 20

Durée : 6 h



1F01 - ECOLE INCLUSIVE - AUTRES FORMATIONS ASH

AUTRES FORMATIONS ASH


21D9740070 ELEVES A BEP-1FC

Objectif MISE EN OEUVRE D UNE ECOLE INCLUSIVE

Interlocuteur HAIM Dominique, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18513 ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS

Objectif : PRENDRE EN COMPTE LA DIVERSITE DES ELEVES ET INDIVIDUALISER LEURPARCOURS SCOLAIRE

Contenu : APPREHENDER L ECOLE INCLUSIVE DEMARCHE PEDAGOGIQUE DITE UNIVERSELLEREVISTER SON ENSEIGNEMENT

Public : TOUS ENSEIGNANTS DU 1D


Durée : 6 h


21D9740203 MIN TSA-1AI

Objectif APPREHENDER LE FONCTIONNEMENT COGNITIF DES ELEVES AVEC TSA ETCOMMENCER A ELABORER DES REPONSES APPROPRIEES

Interlocuteur CLODIC Laurent, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18677 MIN TSA

Objectif : APPREHENDER LE FONCTIONNEMENT COGNITIF DES ELEVES AVEC TSLA ET TDAH ETCOMMENCER A ELABORER DES REPONSES APPROPRIEES

Contenu : FORMATION TSAPublic : ENSEIGNANTS SPECIALISES


Durée : 25 h





21D9740299 ECOLE INCLUSIVE-1FC

Objectif DEVELOPPER DES PRATIQUES ET DES STRATEGIES INCLUSIVES A L ECHELLE DE LECOLE ET DE LA CLASSE

Interlocuteur MASSE Franck, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18838 STRATEGIES INCLUSIVES

Objectif : TROUVER LES MOYENS DE REPONDRE AUX BESOINS DE CHAQUE ELEVE ENSITUATION DE HANDICAP

Contenu : ETUDES DE CAS - CREATION D OUTILS ET DE STRATEGIESPublic : TOUS LES ENSEIGNANTS RESSOURCES ET DIRECTEURS IMPLIQUES DANS LA DEMARCHE


Durée : 12 h



1G01 - ECOLE INCLUSIVE - ACC ELEV ALLOPH FAM ITINE

ACCUEIL ELEVES ALLOPHONES OU FAMILLES ITINERANTES


21D9740164 VOCABULAIRE EN CONTEXTE MULTILINGUE-1FC

Objectif CONNAITRE LES PRINCIPES DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES DE L ENSEIGNEMENTDU VOCABULAIRE

Interlocuteur MARTIGNE Marie-Therese, DIRECTRICE 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18634 VOCABULAIRE EN CONTEXTE MULTILINGUE

Objectif : CONNAITRE LES PRINCIPES DIDACTIQUES ET PEDAGOGIQUES DE L ENSEIGNEMENTDU VOCABULAIRE AINSI QUE LE CONTEXTE MULTILINGUE DE LA REUNION

Contenu : APPORTS THEORIQUES SUR LE VOCABULAIRE ET DEMARCHE D ENSEIGNEMENTEXPLICITE ET STRUCTURE

Public : TOUT ENSEIGNANT PREMIER ET SECOND DEGRE


Durée : 6 h


21D9740165 LANGAGE EN MATERNELLE EN CONTEXTE-1FC

Objectif DEVELOPPER LE LANGAGE ET LA LANGUE EN MATERNELLE EN TENANT COMPTE DUCONTEXTE MULTILINGUE


Identifiant Libellé du module18635 LANGUE ET LANGAGE EN MATERNELLE EN CONTEXTE

Objectif : DEFINIR CE QU EST UN ELEVE ALLOPHONE ET SES PARTICULARITES SAVOIRENSEIGNER LE VOCABULAIRE EN TENANT COMPTE DU CONTEXTE MULTILINGUE

Contenu : APPORTS THEORIQUES SUR LA LANGUE LE LANGAGE ET SUR LE CONTEXTEMULTILINGUE DE LA REUNION APPORT D OUTILS ET PISTES PEDAGOGIQUES

Public : ENSEIGNANTS DE MATERNELLE


Durée : 6 h





21D9740169 OUTIL PEDAGOGIQUE PLUREVAL-1FC

Objectif FAVORISER L INCLUSION DES ELEVES EN PRENANT EN COMPTE LEURSCOMPETENCES PLURIELLES ET TRANSLANGAGIERES


Identifiant Libellé du module18641 OUTIL PEDAGOGIQUE PLUREVAL

Objectif : FAVORISER L INCLUSION DES ELEVES EN PRENANT EN COMPTE LEURSCOMPETENCES PLURIELLES ET TRANSLANGAGIERES

Contenu : APPORTS THEORIQUES EN LINGUISTIQUES ET EXPLOITATION DES SEQUENCES QUEPROPOSE L OUTIL PEDAGOGIQUE PLUREVAL

Public : ENSEIGNANTS DES PREMIER ET SECOND DEGRES CONCERNES PAR L ACCUEIL ET LE SUIVISCOLAIRE DES ELEVES ALLOPHONES ET ELEVES CREOLOPHONES


Durée : 24 h



1I02 - VIOLENCES SCOLAIRES - CLIMAT SCOLAIRE

CLIMAT SCOLAIRE


21D9740149 BIEN ETRE ET CLIMAT SCOLAIRE-1EP

ObjectifDEVELOPPER ET RENFORCER SES COMPETENCES EMOTIONNELLES APPRENDRE ACOMMUNIQUER EN PRENANT APPUI SUR LES EMOTIONS ET LES BESOINSIDENTIFIER ANALYSER ET DEVELOPPER LES CONDITIONS FAVORABLES A LAPPRENTISSAGE A LA MOTIVATION ET A L ENGAGEMENT AU SEIN D UNE CLASSE


Identifiant Libellé du module18612 BIEN ETRE ET CLIMAT SCOLAIRE

Objectif :DEVELOPPER ET RENFORCER SES COMPETENCES EMOTIONNELLES APPRENDRE ACOMMUNIQUER EN PRENANT APPUI SUR LES EMOTIONS ET LES BESOINS IDENTIFIERANALYSER ET DEVELOPPER LES CONDITIONS FAVORABLES A L APPRENTISSAGE A LAMOTIVATION ET A L ENSEIGNEMENT AU SEIN D UNE CLASSE

Contenu :DEVELOPPER DES COMPETENCES EMOTIONNELLES POURQUOI COMMENTDEVELOPPER DES PRATIQUES ORALES ECRITES ET CORPORELLES POURAPPRENDRE LA REGULATION DE SOI POUR AMELIORER L ECOUTE L ATTENTION ETLA CONCENTRATION

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 2 ET 3 DU REP DE LA PLAINE DES CAFRES

Organisation : P2 du 26 octobre au 19 decembre 2021 Nb de places : 12

Durée : 6 h

Identifiant Libellé du module18613 BIEN ETRE ET CLIMAT SCOLAIRE

Objectif :DEVELOPPER ET RENFORCER SES COMPETENCES EMOTIONNELLES APPRENDRE ACOMMUNIQUER EN PRENANT APPUI SUR LES EMOTIONS ET LES BESOINS IDENTIFIERANALYSER ET DEVELOPPER LES CONDITIONS FAVORABLES A L APPRENTISSAGE A LAMOTIVATION ET A L ENSEIGNEMENT AU SEIN D UNE CLASSE

Contenu :DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES EMOTIONNELLES POURQUOI COMMENTDEVELOPPER DES PRATIQUES ORALES ECRITES ET CORPORELLES POURAPPRENDRE LA REGULATION DE SOI POUR AMELIORER L ECOUTE L ATTENTION ETLA CONCENTRATION

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 2 ET 3 DU REP DE LA PLAINE DES CAFRES


Durée : 6 h




1K01 - INNOVATION - SCIENC COGN MECANIS APPRENTIS

SCIENCES COGNITIVES ET MECANISMES D APPRENTISSAGE


21D9740166 SCIENCES COGNITIVES-1FC

Objectif APPLIQUER LES DERNIERES CONNAISSANCES EN SCIENCES COGNITIVES POUR LESMETTRE EN OEUVRE EN CLASSE


Identifiant Libellé du module18636 SCIENCES COGNITIVES ET APPRENTISSAGES

Objectif : COMPRENDRE LES MECANISMES CEREBRAUX A L OEUVRE LORS DESAPPRENTISSAGES MEMORISATION ATTENTION INHIBITION DU LANGAGE

Contenu : ABORDER LES MECANISMES DE L ATTENTION DE LA MEMORISATION DE L INHIBITIONDU LANGAGE ET APPORTER DES PISTES ET OUTILS PEDAGOGIQUES

Public : TOUT ENSEIGNANT OU FORMATEUR PREMIER ET SECOND DEGRES


Durée : 12 h




1L01 - EAC - PARCOURS D EDUCATION ARTIST ET CULTUR

PARCOURS D EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE


21D9740007 CHOEUR DE FORMATION INTERDEGRES-1FC

Objectif FORMATION A LA PRATIQUE POLYPHONIQUE ET A LA DIRECTION DE CHOEURS DENFANTS

Interlocuteur WELINSKI Nadine, CMI MUSIQUE 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18443 CHOEUR DE FORMATION

Objectif :VIVRE LES PRATIQUES VOCALES COLLECTIVES DE LINTERIEUR POUR MIEUX LESENSEIGNER - DEVELOPPER ET RENFORCER SES COMPETENCES EN APPRENTISSAGEVOCAL ET DIRECTION DE CHOEUR-

Contenu : PRATIQUE PERSONNELLE DU CHOEUR-FORMATION A LA DIRECTION DE CHANTS

Public : ENSEIGNANTS DU 1ER ET DU 2ND DEGRE EN CHARGE DE CHOEURS DENFANTS OU VOULANTDEVELOPPER UNE CHORALE A LECOLE


Durée : 12 h





21D9740054 LES CLASSES DU GOUT-1FC

Objectif ATELIERS PRATIQUES D EVEIL SENSORIEL DESTINES A LUTTER CONTRE LESURPPOIDS ET L OBESITE

Interlocuteur COLIN Delphine, CT AS 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18491 LES CLASSES DU GOUT - MATERNELLE

Objectif : TRANSFERER AUX ENSEIGNANTS LES CONNAISSANCES LES EXPERIENCES ET LESOUTILS EN MATIERE D EDUCATION SENSORIELLE

Contenu :FORMER DES ENSEIGNANTS A LA MISE EN PLACE DE 6 SEANCES D EVEIL SENSORIELAU SEIN DE LEUR CLASSE POUR L ANNEE EN COURS - UN COMPLEMENT SUR LETHEME DE L ACTIVITE PHYSIQUE

Public : TOUT ENSEIGNANT EN MATERNELLE


Durée : 21 h

Identifiant Libellé du module18492 LES CLASSES DU GOUT - ELEMENTAIRE

Objectif : TRANSFERER AUX ENSEIGNANTS LES CONNAISSANCES LES EXPERIENCES ET LESOUTILS EN MATIERE D EDUCATION SENSORIELLE

Contenu :FORMER DES ENSEIGNANTS A LA MISE EN PLACE DE 6 SEANCES D EVEIL SENSORIELAU SEIN DE LEUR CLASSE POUR L ANNEE EN COURS - UN COMPLEMENT SUR LETHEME DE L ACTIVITE PHYSIQUE

Public : TOUT ENSEIGNANT EN ELEMENTAIRE


Durée : 21 h




21D9740211 FORMATION AUTOUR DES COLLECTIONS DU LOUVRE-1FC

ObjectifDECOUVRIR LES COLLECTIONS DU LOUVRE GRACE A DEUX MEDIATEURS DULOUVRE ET ACQUERIR LES OUTILS POUR MONTER DES PROJETS EAC AVEC LELOUVRE

Interlocuteur COLIN Delphine, CT AS 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18690 APPROCHE SENSORIELLE DES OEUVRES DU LOUVRE

Objectif :DECOUVRIR LES COLLECTIONS DU LOUVRE ET LES OUTILS PEDAGOGIQUES POURTRAVAILLER AVEC SA CLASSE APPROCHE SENSORIELLE DES OEUVRES JEUX ETACTIVITES POUR LE JEUNE PUBLIC TRANSPOSABLES AUX COLLECTIONS LOCALES

Contenu :FORMATION ASSUREE PAR DEUX MEDIATEURS DU LOUVRE PRESENTATION DESOUTILS PEDAGOGIQUES POUR TRAVAILLER EN CLASSE SUR LES COLLECTIONS DULOUVRE

Public : ENSEIGNANTS DU CYCLE 1 ET 2


Durée : 6 h


21D9740228 ART MATH-1FC

Objectif FAIRE LE LIEN ENTRE LES DOMAINES MATHEMATIQUES ET ARTS


Identifiant Libellé du module18708 ARTS MATHS

Objectif : DONNER DU SENS AUX CONCEPTS MATHEMATIQUES DANS LE CADRE D UNEDEMARCHE ARTISTIQUE

Contenu : FAIRE LE LIEN ENTRE LES DOMAINES MATHEMATIQUES ET ARTSPublic : PROFESSEURS DES ECOLES DES CYCLES 1 ET 2


Durée : 12 h




21D9740301 EDUCATION MUSICALE PARCOURS RENFORCE-1FC

Objectif DEVELOPPER DES PRATIQUES EXPERTES EN EDUCATION MUSICALE

Interlocuteur MASSE Franck, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18840 REFERENTS DE CHORALE D ECOLE

Objectif : FORMER DES REFERENTS DE CHORALE D ECOLE

Contenu : TRAVAIL SUR LA CHORALE D ECOLEPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES


Durée : 12 h

Identifiant Libellé du module18841 ARTS CROISES

Objectif : EXPLOITATION DES DECOUVERTES DANS LA PRATIQUE DE CLASSE

Contenu : DECOUVERTE DES ARTS CROISESPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES


Durée : 12 h

Identifiant Libellé du module18842 PRATIQUES CHANTEES

Objectif : INTEGRER LES PRATIQUES CHANTEES EN CLASSE

Contenu : DECOUVERTE DES PRATIQUES CHANTEESPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES


Durée : 12 h

Identifiant Libellé du module18843 CHOEUR D ENSEIGNANTS

Objectif : INTEGRER LA PRATIQUE DU CHOEUR DANS L EDUCATION MUSICALE EN CLASSE

Contenu : DECOUVERTE DE LA PRATIQUE DU CHOEURPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES


Durée : 12 h



1N01 - SANTE - PARCOURS EDUCATIF DE SANTE

PARCOURS EDUCATIF DE SANTE


21D9740086 EAS - DE LA SANTE A LA CITOYENNETE-1FC

Objectif PERMETTRE AU STAGIAIRE D ANIMER DES SEANCES D EDUCATION A LA SEXUALITEADAPTEES A L AGE DE L ELEVE

Interlocuteur EBRO Ana, CT INFIRMIERE 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18533 EDUCATION A LA SEXUALITE

Objectif : PERMETTRE AU STAGIAIRE D ANIMER DES SEANCES D EDUCATION A LA SEXUALITEADAPTEES A L AGE DE L ELEVE

Contenu :CADRE REGLEMENTAIRE - APPROCHE PSYCHOSOCIALE DE LA SEXUALITE - TRAVAILSUR LES REPRESENTATIONS - EGALITE FILLE-GARCON - MEDIAS - STEREOTYPES -TECHNIQUES D INTERVENTION EN CLASSE

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 3 CM1 ET CM2 EN PRIORITE

Organisation : P2 du 26 octobre au 19 decembre 2021Nb de places : 30

Durée : 24 h




1O01 - EPS - EPS - NATATION

EPS - NATATION


21D9740112 NATATION-1FC

Objectif FORMER LES ENSEIGNANTS DE GRANDE SECTION A L ENSEIGNEMENT DE L AISANCEAQUATIQUE DANS LA CADRE D UNE CLASSE BLEUE

Interlocuteur PAYET Marie-Suzette, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18564 AISANCE AQUATIQUE

Objectif : CONNAITRE LES OBJECTIFS DE L AISANCE AQUATIQUE - COMPRENDRE LESOBSTACLES ET LES LEVIERS EN ENCADRANT UNE CLASSE BLEUE

Contenu : FORMER LES ENSEIGNANTS A L ENSEIGNEMENT DE L AISANCE AQUATIQUEPublic : ENSEIGNANTS DE GS DE LA CIRCONSCRIPTION DE SAINT-PAUL 1


Durée : 24 h




1P01 - SANTE SECUR - SECOUR - PREVENT RISQUE PROF

SECOURISME - PREVENTION DE RISQUES PROFESSIONNELS


21D9740009 RISQUE INCENDIE DANS LES ECOLES-1FC

Objectif REFLEXION SUR LES RISQUES INCENDIE ET DE PANIQUES ADAPTES AUXDIFFERENTS PUBLICS D UN ETABLISSEMENT DU 1ER DEGRE

Interlocuteur ECOLIVET Christian, ISST 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18445 SUPPORT SENSIBILISATION PERSONNELS

Objectif :SENSIBILISER LES PROFESSEURS DES ECOLES A LA CONNAISSANCE ET AUXRISQUES D UN FEU - DETECTION - ALERTE - ALARME - CONCEPTION REALISATION ETANALYSE DE L EVACUATION DU SITE

Contenu :

CONCEVOIR LORS DE GROUPES DE TRAVAIL 3 DATES UN SUPPORT PEDAGOGIQUEDE SENSIBILISATION AUX RISQUES DUS A UN INCENDIE A DESTINATION DESPROFESSEURS DES ECOLES - CE SUPPORT SERA REMIS AUX DIRECTEURS AFIN DELE DISPENSER LORS D UN CONSEIL DES MAITRES DE PREPARATION D EXERCICE DEVACUATION

Public : LES ADP DE CIRCONSCRIPTION


Durée : 9 h

Identifiant Libellé du module18446 REFLEXION RISQUE INCENDIE

Objectif : REFLEXION SUR LES RISQUES D INCENDIE ET DE PANIQUE DU 1ER DEGRE -CONNAISSANCE DU FEU ET SES DANGERS - ALARME - ALERTE - EVACUATION

Contenu : 3 GROUPES DE TRAVAIL REFLEXION SUR LES RISQUES D INCENDIE ET DE PANIQUEDANS LES ECOLES AVEC PROFESSEURS DES ECOLES

Public : PROFESSEURS DES ECOLES


Durée : 9 h





21D9740055 PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX-1FC

Objectif IMPLANTER UNE CULTURE COMMUNE DES RPS - IDENTIFIER LES RPS ET LEURSENJEUX - OUTILLER POUR ANALYSER ET PREVENIR LES RPS

Interlocuteur CLEMENT Maryvonne, DRH adjointe 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18493 SENSIBILISATION AUX RISQUES PSYCHOSOCIAUX

Objectif :COMPRENDRE LES ENJEUX DES RPS - CONNAITRE LE CADRE - REGLEMENTAIRE DESRPS - IDENTIFIER LES FACTEURS DE RPS - SAVOIR DETECTER LES SITUATIONS ARISQUE - INTEGRER LA PREVENTION DES RPS DANS SES PRATIQUES

Contenu : LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX EN TANT QUE RISQUES PROFESSIONNELS -COMMENT LES DEFINIR - COMMENT LES IDENTIFIER - COMMENT LES PREVENIR

Public : TOUT PUBLIC - ENSEIGNANTS 1D - ENSEIGNANTS 2D - PERSONNELS D ENCADREMENT -PERSONNELS IATSS


Durée : 6 h


21D9740077 TROUBLE MUSCULO SQUELETIQUE-1FC

Objectif AIDER LES ENSEIGNANT A BIEN SE TENIR EN CLASSE POUR EVITER LES TROUBLESMUSCULOS SQUELETIQUES

Interlocuteur HAIM Dominique, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18522 TROUBLES MUSCULOSQUELETTIQUES

Objectif : PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS DE CYCLE 1 D AQUERIR DES POSTURES EN CLASSEQUI LIMITENT LES TROUBLES MUSCULOSQUELETTIQUES ET LES MOTS DE DOS

Contenu : FORMATION PAR LA MGEN AUX TROUBLES MUSCULO SQUELETTIQUESPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES NON REMPLACES DE CYCLE 1


Durée : 3 h




21D9740111 PSC1 ET APS-1FC

ObjectifFORMER LES ENSEIGNANTS AU PSC1 ET A L ENSEIGNEMENT DES COMPORTEMENTSADAPTES ET DES GESTES DE PREMIERS SECOURS DANS LE CADRE DU DISPOSITIFAPPRENDRE A PORTER SECOURS

Interlocuteur PAYET Marie-Suzette, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18563 PSC1 ET APS

Objectif : OBTENIR LE PSC1 ET SE FORMER POUR ENSEIGNER DANS LE CADRE DU DISPOSITIFAPPRENDRE A PORTER SECOURS

Contenu : SE FORMER AUX PREMIERS SECOURSPublic : ENSEIGNANTS DE LA CIRCONSCRIPTION DE SAINT-PAUL 1 NON DETENTEURS DU PSC1


Durée : 12 h




21D9740160 PSC1-1FC

ObjectifFORMER LES ENSEIGNANTS AUX GESTES QUI SAUVENT APPRENDRE LESDIFFFERENTS GESTES REFLEXES ET PROTOCOLES A SUIVRE EN FONCTIONS DESDANGERS


Identifiant Libellé du module18627 PSC1

Objectif :FORMER LES ENSEIGNANTS AUX GESTES QUI SAUVENT APPRENDRE LESDIFFFERENTS GESTES REFLEXES ET PROTOCOLES A SUIVRE EN FONCTIONS DESDANGERS

Contenu : FORMATION AUX PREMIERS SECOURS ET AUX GESTES QUI SAUVENTPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2


Durée : 6 h

Identifiant Libellé du module18628 PSC1

Objectif :FORMER LES ENSEIGNANTS AUX GESTES QUI SAUVENT APPRENDRE LESDIFFFERENTS GESTES REFLEXES ET PROTOCOLES A SUIVRE EN FONCTIONS DESDANGERS

Contenu : FORMATION AUX PREMIERS SECOURS ET AUX GESTES QUI SAUVENTPublic : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2


Durée : 6 h




21D9740225 FORMATION PSC1-1FC

Objectif FORMER LES ENSEIGNANTS AU PSC1

Interlocuteur ELAROUTI Ali, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18705 FORMATION PSC1

Objectif : OBTENIR LE DIPLOME PSC1 METTRE EN OEUVRE L APS DANS SA CLASSE

Contenu : APPORTS THEORIQUES ET MISES EN SITUATION PRATIQUE POUR ACQUERIR LESDIFFERENTES COMPETENCES DU DIPLOME PSC1

Public : ENSEIGNANTS ENGAGES DANS L APS ET N AYANT PAS SUIVI LA FORMATION PSC1 AU COURSDES ANNEES PRECEDENTES


Durée : 12 h



1Q02 - MATERNELLE - MATERNELLE - APPRENT DES FONDA

MATERNELLE - APPRENTISSAGE DES FONDAMENTAUX


21D9740056 SALON DE L ECOLE MATERNELLE-1FC

Objectif MUTUALISER DES PRATIQUES ET PARTAGER DES RESSOURCES SUR LENSEIGNEMENT EN MATERNELLE AU XXI SCIECLE

Interlocuteur OUIN Denis, IEN 1D CT MATERNELLE 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18494 4 EME SALON DE L ECOLE MATERNELLE

Objectif : ACCOMPAGNER LA PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS D ECOLEMATERNELLE

Contenu : APPORTS THEORIQUES ET ATELIERS DE MISE EN PRATIQUE SUR LESENSEIGNEMENTS A L ECOLE MATERNELLE

Public : ENSEIGNANTS DES CLASSES MATERNELLES


Durée : 6 h




1Q03 - MATERNELLE - MATERNELLE - ENSEI STRUCT VOC

MATERNELLE - ENSEIGNEMENT STRUCTURE DU VOCABULAIRE


21D9740234 ENSEIGNER LE VOCABULAIRE EN MATERNELLE-1FC

Objectif RENFORCER LES COMPETENCES LANGAGIERES ET LINGUISTIQUES DES ELEVES ATRAVERS LA STRUCTURATION LEXICALE


Identifiant Libellé du module18714 ENSEIGNER LE VOCABULAIRE EN MATERNELLE

Objectif : RENFORCER LES COMPETENCES LANGAGIERES ET LINGUISTIQUES DES ELEVES

Contenu :ANALYSE ET EXPLOITATION DES EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES CP CONSTRUCTIOND UN PROJET D ENSEIGNEMENT EXPERIMENTATION ET RETOUR SUR LESPRATIQUES


Organisation : P2 du 26 octobre au 19 decembre 2021Nb de places : 12

Durée : 12 h




1R06 - AUTRES FORMATIONS MATHS

AUTRES FORMATIONS MATHS


21D9740261 DU DEFI MATHEMATIQUE A EUREKA-1FC

Objectif PROMOUVOIR L APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES PAR LE BIAIS DES DEIFS ETENIGMES MATHEMATHEMATIQUES

Interlocuteur CANTALIA-TEGALI Nadege, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18782 DU DEFI MATHEMATIQUE A EUREKA

Objectif : PROMOUVOIR L APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES PAR LE BIAIS DES DEFIS ETENIGMES MATHEMATIQUES

Contenu :

ENCOURAGER LES ENSEIGNANTS A DEVELOPPER LA COOPERATION ENTRE LESELEVES LES ECHANGES LA CONFRONTATION DES POINTS DE VUE ET DESDEMARCHES EN PROPOSANT DES DEFIS MATHEMATIQUES ADAPTES DE LA PETITESECTION AU CM2 - REDIGER COLLECTIVEMENT UNE PROGRAMMATION METTRE ENEN PLACE UNE BANQUE DE RESSOURCES POUR TOUS NIVEAUX ET AIDER A LA MISEEN OEUVRE DANS LA CLASSE

Public : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE LA CIRCONSCRIPTION DE LA PETITES SECTION AU CM2


Durée : 12 h




1S05 - AUTRES FORMATIONS FRANCAIS

AUTRES FORMATIONS FRANCAIS


21D9740147 ART ORATOIRE-1FC

Objectif FORMER LES ENSEIGNANTS A LA PRATIQUE DE L ORALITE PAR LA MISE EN OEUVRED UN CONCOURS D ELOQUENCE


Identifiant Libellé du module18610 ART ORATOIRE

Objectif : FORMER LES ENSEIGNANTS A LA PRATIQUE DE L ORALITE PAR LA MISE EN OEUVRED UN CONCOURS D ELOQUENCE

Contenu : TRAVAIL SUR LE GESTE LA POSTURE LA PRISE PAROLE EN PUBLIC DEBATARGUMENTATION PRATIQUE DE LA PRODUCTION D ECRITS

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 3 DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2 UNE PRIORITE POURRAETRE ACCORDEE AU REP


Durée : 12 h


21D9740155 POEME AFFICHE-1FC

ObjectifOUTILLER LES ENSEIGNANTS POUR LA MISE EN OEUVRE EN CLASSE DU DISPOSITIFEN LIBERANT LA CREATIVITE ET EN Y INTEGRANT LA MAITRISE DE LA LANGUE ET LAPRODUCTION D ECRITS POETIQUES EN PARTICULIER


Identifiant Libellé du module18621 POEME AFFICHE

Objectif :OUTILLER LES ENSEIGNANTS POUR LA MISE EN OEUVRE EN CLASSE DU DISPOSITIFEN LIBERANT LA CREATIVITE ET EN Y INTEGRANT LA MAITRISE DE LA LANGUE ET LESPRODUCTION D ECRIT POETIQUE EN PARTICULIER

Contenu : ACCOMPAGNER LES ENSEIGNANTS DANS L ORGANISATION ET LA REALISATION DELEUR OEUVRE POUR LE CONCOURS POEME AFFICHE

Public : ENSEIGNANTS DE CYCLE 2 ET 3 DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2


Durée : 6 h





21D9740161 GESTION DE LA VOIX-1FC

Objectif SAVOIR GERER SA VOIX ET SA POSTURE EN CLASSE


Identifiant Libellé du module18629 GESTION DE LA VOIX

Objectif : SAVOIR GERER SA VOIX ET SA POSTURE EN CLASSE

Contenu :OUTILLER LES ENSEIGNANTS POUR APPRENDRE A CONNAITRE RESPECTER ETENTRETENIR LEUR VOIX - POSTURE CORPS ET VOIX COMMENT FAIRE EN SORTE DEMIEUX LES GERER

Public : ENSEIGNANTS VOLONTAIRES DE LA CIRCONSCRIPTION DE TAMPON 2


Durée : 6 h


21D9740229 PRODUCTION D ECRITS CREATIFS-1FC

Objectif DECOUVRIR LES PRINCIPES FONDAMENTAUX DES ATELIERS D ECRITURE CREATIVE


Identifiant Libellé du module18709 PRODUCTION D ECRITS CREATIFS

Objectif : DECOUVRIR LES PRINCIPES FONDAMENTAUX DES ATELIERS D ECRITURE CREATIVE

Contenu : ATELIERS D ECRITUREPublic : PROFESSEURS DES ECOLES DU CYCLE 3


Durée : 12 h



1T01 - PREPA CONCOURS - FORMAT CERTIF ASH CAPPEI

FORMATIONS CERTIFICATIVES ASH - CAPPEI


21D9740138 MIN CHANGEMENT DE PARCOURS-1AI

Objectif CHANGEMENT DE PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION POUR LESENSEIGNANTS TITULAIRES - RASED ULIS UE OU EGPA -

Interlocuteur CLODIC Laurent, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA AVEC REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18601 MIN CHANGEMENT DE PARCOURS

Objectif : CHANGEMENT DE PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION POUR LES ENSEIGNANTSTITULAIRES

Contenu : FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS TITULAIRESPublic : ENSEIGNANTS SPECIALISES TITULAIRES - BESOINS CONNUS A L ISSU DU MOUVEMENT


Durée : 52 h




1U07 - FORMATION - FORMATION DES REMPLAÇANTS

FORMATION DES REMPLACANTS


21D9740179 FORMATION DES REMPLACANTS - EST-1FC

ObjectifFORMATION DES ENSEIGNANTS REMPLACANTS SUR LES FONDAMENTAUX MATHSET MAITRISE DE LA LANGUE ET AUTRES THEMATIQUES DEFINIES PAR LERESPONSABLE DE FORMATION

Interlocuteur MASSE Franck, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18651 FORMATION DES REMPLACANTS

Objectif : OBJECTIFS A DEFINIR APRES REMONTEES DES BESOINS DES DIFFERENTS GROUPESDE REMPLACANTS

Contenu : FORMATION CONTINUE DES REMPLACANTSPublic : REMPLACANTS DU POLE EST


Durée : 12 h


21D9740180 FORMATION DES REMPLACANTS - NORD-1FC


Interlocuteur CHAFFRE Jean-Noel, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE



Contenu : FORMATION CONTINUE DES REMPLACANTSPublic : REMPLACANTS DU POLE NORD


Durée : 12 h





21D9740181 FORMATION DES REMPLACANTS - OUEST-1FC


Interlocuteur ELAROUTI Ali, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE



Contenu : FORMATION CONTINUE DES REMPLACANTSPublic : REMPLACANTS DU POLE OUEST


Durée : 12 h


21D9740182 FORMATION DES REMPLACANTS - SUD EST-1FC


Interlocuteur PIETRI Laurent, IEN 1D 1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE



Contenu : FORMATION CONTINUE DES REMPLACANTSPublic : REMPLACANTS DU POLE SUD EST


Durée : 12 h




21D9740183 FORMATION DES REMPLACANTS - SUD OUEST-1FC


Interlocuteur TSANG-CHIN-SANG Mikael, IEN 1D STLOUIS

1D FORMATIONS ACA SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE



Contenu : FORMATION DES REMPLACANTSPublic : REMPLACANTS DU POLE SUD OUEST


Durée : 12 h


21D9740246 ACCOMPAGNEMENT DES TITULAIRES REMPLACANTS-1FC

Objectif FORMER LES ENSEIGNANTS REMPLACANTS

Interlocuteur CANTALIA-TEGALI Nadege, IEN 1D 1D FORMATIONS POLE SANS REMPLACEMENTCANDIDATURE

Identifiant Libellé du module18733 FORMER LES ENSEIGNANTS REMPLACANTS

Objectif : ARMER LES ENSEIGNANTS REMPLACANTS POUR LA PRISE EN CHARGE DE CERTAINSPUBLICS DIFFICILE EN REP PLUS

Contenu :PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS TITULAIRES REMPLACANTS DE PARTAGER UNECULTURE COMMUNE ET LES AIDER DANS LES OUTILS A UTILISER EN REP PLUSRENFORCE

Public : TOUT ENSEIGNANT TITULAIRE REMPLACANT


Durée : 12 h



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