Présentation aat np v1.2

Nicolas PARGUEL

FFCK

PF INSEP 2013

Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK

ORIGINES DE L’OUTIL� Cette approche trouve son origine dans les recherches de

C.G Jung qui identifie en 1913 des typologies psychologiques.

� Dans la continuité de ces recherches, Isabel Briggs Myers et Katherine Cook Briggs développent au début des années 60 Katherine Cook Briggs développent au début des années 60 le Myers Briggs Type Indicator (MBTI), un questionnaire qui permet d’identifier 16 profils psychologiques.

� L’Approche Action Type (AAT) fait le lien entre les 16 profils du MBTI et la motricité. En effet, les coordinations et reflexes naturels sont conditionnés par les modalités de fonctionnement du système nerveux central. (article)

� http://talent.paperblog.fr/5367960/personnalite-et-performance-sportive-22/


Qu’est-ce qu’une préférence?

ExpressionContrôleAisanceRelaxation

ApprentissageLâcher priseDifficultéTension


LES PREFERENCES / MOTRICITE

COUNTER FORCE

ROTATION

� Marche par le haut (mh)� Préférence pour l’iNtuition� Jouent avec la complexité� Valorisent les aspects liés au

sens en premier lieu (raison d’être de ce que je fais)

AAT & motricité

ROTATION

COUNTER FORCE

• Marche par le bas (mb)– Préférence pour les

Sensations• Affectionnent la simplicité• Valorisent les aspects

pratiques en premier lieu


LES PREFERENCES / MOTRICITEBesoin de classerLogique « scientifique »Basée sur des principes

AAT & motricité

Besoin de comparerLogique « affective »

Basée sur les sentiments


� Marche par le haut +

� Marche par le bas +

4 besoins moteurs

Vision Basse FréquenceVision Basse Fréquence

Vision Haute FréquenceVision Haute Fréquence

AAT & motricité

Marche par le bas +

� Marche par le haut +

� Marche par le bas +

Vision Haute FréquenceVision Haute Fréquence

Vision Basse FréquenceVision Basse Fréquence


Faible dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne postérieure (se tient droit).Besoin d’engagement corporel global (accent sur les gros muscles du tronc et des jambes) : ils ont une meilleure maîtrise des actions réalisées près du corps et avec peu de rotation.

Dissocie épaule/bassin. S’appui sur la chaîne postérieure (se tient droit). Besoin d’engagement corporel fin (accent sur les avant-bras, les poignets et les doigts) : ils ont une meilleure maîtrise des actions exécutées à bout de bras, c’est-à-dire nécessitant une coordination œil main supérieure.

4 besoins moteursAAT & motricité

Importante dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne antérieure (posture dos rond).Sensible au rythme = découpage temporel du mouvement dans l’espace : ils mélangent très bien la motricité globale et fine et aiment effectuer des rotations. Is engagent systématiquement leur côté gauche dans l’action (pour les droitiers et pour les gauchers).

Faible dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne antérieure (posture dos rond).Besoin d’un concept pour guider le mouvement (accent sur la représentation mentale associée à l’activité) : ils engagent systématiquement leur côté droit dans l’action (pour les droitiers et pour les gauchers).


Sébastien JOUVEPhilippe COLIN

Maxime BEAUMONTEtienne HUBERT

Morgan JONCOURTCyrille CARRE

Mathieu GOUBELWilliam TCHAMBA

Sarah GUYOTAdeline MORELGabrielle TULEU

Stéphane HASCOETEdwin LUCAS

Constance BURGER

Arnaud HYBOISGuillaume BURGER

Babâk AMIRLoïc VYNISSALE

Bertrand HEMMONICStéphane BOULANGER

Romain MARCAUD


Bastien CARTRON

Nathalie GASTINEAUSophie CART

Caroline CONSTANCIS

Quentin URBANVincent LECRUBIER

Sarah TROELMarie DELATTREAnne Laure VIARD

Adrien BARTPierrick BAYLE

Aurélien LEGALLMaya DRIDER

Alix BOURGAINFranck LEMOEL

ST - = utilisation prioritaire des

chaînes antérieures dans la

propulsion

La réserve d’énergie est devantS’appui sur la chaîne postérieure(dos droit)

Rapproche l’omoplate de la colonne pour augmenter l’amplitude. Translation des épaules

Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs

AAT & motricité

ST - = symétrique - vision

périphérique basseLes deux bras tendus devant, la main dans le champs de vision.

Le menton est relevé


AAT & motricité

ST- = Rotation au niveau de

D8 et L4-L5Accélère au niveau des épaules et de l’avant bras.

La mobilité du bassin est importante, elle sert à déclencher le mouvement, à augmenter l’amplitude, à « s’appuyer » sur la chaîne postérieure.Psoas placé toujours actif

AAT & motricité


ST ou devient NF ou dans la

fatigue ou le stressRapproche l’omoplate de la colonne pour augmenter l’amplitudeDéclenche avec le bassinPsoas actifMenton relevé

La tête suit le mouvement des épaulesAvance l’épaule pour augmenter

l’amplitudeDéclenche le mouvement avec les

épaulesMenton bas

AAT & motricité


NF- = utilisation prioritaire des

chaînes postérieures dans la

propulsionLa réserve d’énergie est derrière

Avance l’épaule pour augmenter l’amplitude


AAT & motricité

NF- = rotation au niveau de D8

Dissociation D5-D10Les épaules servent à accélérer le mouvementLes abdos et la main supérieure doivent être fixés

La rotation du bassin est moins importante que celle des épaules. Dissocie le haut , du bas du dos.


AAT & motricité

NF- = Bras moteur gaucheL’épaule gauche rentre à la fin du mouvement.

La tête est relâchée, elle peut suivre le mouvement (rotation)


AAT & motricité

NF- = Vision périphérique Haute

La main est dans le champs de vision.Le menton est bas


AAT & motricité

NF ou DEVIENT ST ou DANS LA

FATIGUE OU LE STRESS-S’appui sur la chaîne antérieure (dos rond)- Menton Bas

-S’appui sur la chaîne postérieure (se redresse)

-Menton relevé


AAT & motricité

NT – = utilisation prioritaire des

chaînes postérieures dans la

propulsionLa réserve d’énergie est derrière

Le menton est bas

Point dynamique: L4-L5

Accélère au niveau des hanches


AAT & motricité

NT - = Vision périphérique Haute

La main est dans le champs de vision.


AAT & motricité

NT - = S’engage d’avantage du

côté droit


AAT & motricité

NT ou devient SF ou dans la

fatigue ou le stressMenton bas, tête penchée à droiteRotation importante

- Menton relevé, tête fixée dans l’axe

- Moins de rotation – se redresse dans la phase de préparation du coup de pagaie


AAT & motricité

SF – = Utilisation prioritaire des

chaînes antérieures dans la

propulsionLa réserve d’énergie est devant


AAT & motricité

SF - = Utilisation prioritaire des

chaînes antérieuresSe redresse pour augmenter l’amplitude. Avance en bloc la hanche etl’épaule. Utilisation concentrique du grand droit et des lombaires.Motricité globale


AAT & motricité

SF - = Actions réalisées prés du

corps avec peu de rotation

Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCKAAT & motricité

SF - = Rotation au niveau de L4-L5

Point dynamique : L4-L5La tête est fixée devant

Accélère au niveau des hanches. Travail important des muscles des cuisses.


AAT & motricité

SF - = Vision périphérique basse La main est dans le champs de vision. Le menton est relevé, la tête fixée devant (Vision Basse Fréquence)


AAT & motricité

L’outil AAT montre:� qu’il n’y a pas une seule technique valable

pour tous� qu’un problème technique peut être résolu

de plusieurs manières� qu’il faut tenir compte des particularités

AAT & motricité


� qu’il faut tenir compte des particularités individuelles

� que l’apprentissage moteur est une affaire personnelle

� que les besoins individuels pour pouvoir s’exprimer avec efficacité sont variés

Principes impersonnelsCe que je contrôleCe sur quoije m’appuie

Principes impersonnelsCe que je contrôleCe sur quoije m’appuie

PossibilitésCe que j’exploreLe sens que je crée

PossibilitésCe que j’exploreLe sens que je crée

4 BMC ≠(combinaisons)

Compétence d’action = 4 BMC

(Besoin moteur et comportemental)


ActionsCe que je poursuisActionsCe que je poursuis

RelationsCréer, maintenir, entretenirRelationsCréer, maintenir, entretenir

(combinaisons)

4 familles de besoinsPrise d’information Cadre de décision

D

Besoin de Direction

« les pratiques »

• Concrétiser• Pragmatique – dans l’action

• Ce qui est (présent)• Dans le détail

Logique rationnelleCritères impersonnels

(les faits)

G

Besoin de Grégarisme

• Concrétiser• Pragmatique – dans l’actionCe qui est (présent)

Logique affectiveCritères personnels

AAT & communication


« les relationnels »

• Ce qui est (présent)• Dans le détail

(j’aime ou je n’aime pas)

R

Besoin de Relativité

« les idéalistes »

• Projection• Imaginatif• Ce qui pourrait être (avenir)

• Dans la globalité

Logique affectiveCritères personnels

(j’aime ou je n’aime pas)

C

Besoin de Créativité

« les rationnels »

• Projection• Imaginatif• Ce qui pourrait être (avenir)

• Dans la globalité

Logique rationnelleCritères impersonnels

(les concepts)

4 familles d’interlocuteurs

Besoin de Concepts« rationnels »

Besoin de Direction« pratiques »

Cadre de décisionobjectif

Canal d’information

ProjectifProjectif

Canal d’information

ConcretConcret

AAT & communication

30

Besoin de Rêves« idéalistes »

R

Besoin de Grégarisme« relationnels »

G

Cadre de décisionsubjectif

Valeurs

« rationnels »

C

« pratiques »

D

objectif

Principes


Vous avez à faire à un Directif

(pratique)Type d’autorité

(leadership)

Autorité d’action

Aime le travail Pratique et précis

Forme des équipes EfficacesAxées résultats

AAT & communication

Axées résultats

Type d’animation DynamiqueSystème orienté vers l’action (met la main à la pâte)Gestion du présent et de l’utile

Attentes vis-à-vis des équipes De l’efficacitéDu résultatsDu pragmatisme Une communication impersonnelle

Vous avez à faire à un Grégaire

(relationnel)

Type d’autorité

(leadership)

Autorité de relation

Aime le travail Sociable et personnalisé

Forme des équipes EfficienteAmicales et axées sur le service

AAT & communication

Amicales et axées sur le service

Type d’animation EnthousiasteFacilitateur d’action (met la main à la pâte)Recherche d’adhésionEncouragement

Attentes vis-à-vis des équipes De la coopérationDe la bonne volonté et de l’esprit d’équipeDes discussions personnalisée fondées sur les zones d’entente

Vous avez affaire à un Rêveur

(idéaliste)Type d’autorité

(leadership)

Autorité de persuasion

Aime le travail Idéaliste et perspicace

Forme des équipes Créatives

AAT & communication

Axées sur le développement des personnes

Type d’animation CharismatiqueRecherche de la motivation personnelleDélégation du quotidien

Attentes vis-à-vis des équipes De la motivationDe l’autonomieDes discussions personnalisées fondées sur les zones d’entente

Vous avez à faire à un Conceptuel

(rationnel)

Type d’autorité

(leadership)

Autorité de compétence

Aime le travail Visionnaire Complexe

Forme des équipes Compétentes

AAT & communication

Forme des équipes Compétentes Animées d’un esprit d’entreprise

Type d’animation Par des objectifs élevésPar des objectifs d’améliorationDélégation du quotidien

Attentes vis-à-vis des équipes De l’autonomieDe l’innovationDe l’expertise

Attitude générale

Pratiques et logiques

� Sécurisant (pieds sur terre)� Sont dans le présent – Gère le quotidien� Veulent agir rapidement sans trop d’explications sur le pourquoi� S’exprime par des actions simples, logiques et concrètes� Demandent des feedback fréquents� Parlent de faits précis et peu de ce qu’ils imaginent� Décrivent ou demandent une description des situations de manière détaillée étape par étape

Vous avez à faire à un Directif

(pratique)

Observables

manière détaillée étape par étape� Demandent des références (font confiance aux méthodologies déjà connues)

� Mesurent leurs résultats� Contact plutôt franc et direct (à l’extrême froid et distant)� Partagent peu leurs sentiments personnels� Utilisent plus de feedbacks critiques (trouvent les failles et imprécisions)

AAT & communication

Attitude générale

Concrets et amicaux

� Sécurisant (pieds sur terre)� Sont dans le présent – Gère le quotidien� Veulent agir rapidement sans trop d’explications sur le pourquoi� Demandent des feedback fréquents � S’exprime par des actions simples et concrètes� Parlent de faits précis et peu de ce qu’ils imaginent� Décrivent ou demandent une description des situations de

Vous avez à faire à un Grégaire

(relationnel)

Observables

� Décrivent ou demandent une description des situations de manière détaillée étape par étape� Demandent des références de personnes ayant déjà utilisées la méthodologie.

� Coopératif� Contact plutôt chaleureux� Font facilement des compliments� Peuvent poser des questions personnelles et partager leurs sentiments personnels (racontent facilement des anecdotes personnelles)� Ont tendance à éviter les conflits et la confrontation

AAT & communication

Attitude générale

Imaginatifs et persuasifs

� Cherchent à comprendre� Parlent peu des actions à mener à court terme, parlent plutôt de la finalité recherchée ou de leurs projets on pourrait faire ceci ou cela)� Peuvent apparaître rêveurs� Abordent les sujets de manière globale� Négligent les détails du quotidien� Indépendants

ObservablesVous avez affaire à un Rêveur

(idéaliste)

AAT & communication

� Plutôt à l’écoute� Contact plutôt chaleureux � Originaux� Feed-back souvent positifs� Ont tendance à éviter les conflits� Diplomates (sauf quand leurs valeurs sont attaquées)� « Jusqu’au boutistes » (défendent leurs idées à tout prix)� Lunatique � Ont des difficultés à donner des explications rationnelles, donne plutôt leur ressenti ou leur feeling de la situation

� Racontent des histoires, utilisent l’analogie

Attitude générale

Visionnaires et logiques

� Cherchent à comprendre� Parlent peu des actions à mener à court terme, parlent plutôt de la finalité recherchée ou les perspectives à long terme� Peuvent apparaître rêveurs� Abordent les sujets rapidement et de manière globale� Négligent les détails du quotidien� Indépendants

Vous avez à faire à un Conceptuel

(rationnel)

ObservablesAAT & communication

� Contact plutôt distant, à l’extrême condescendant. � Aiment débattre des idées� S’expriment de manière plutôt « froide »� Utilisent des termes précis� Demandent souvent des explications rationnelles car ils veulent comprendre (pourquoi ?)� Font facilement leur autocritique� Partagent peu leurs sentiments personnels� Donnent des feedbacks plus correctifs que positifs� Comprennent rapidement et montrent de l’impatience envers les moins rapides� Peuvent apparaître exigeants

4 Familles - Récapitulatif

Les Directifs

pratiques

Les Grégaires

relationnels

Les Rêveurs

idéalistes

Les Conceptuels

rationnels

Valeurs

Action EfficacitéRentabilité

LoyautéCoopération concrète

Développement personnelAuthenticitéHarmonie

CompétenceProgrès Qualité

Motivation Agir concrètementÊtre productif et

InteragirÊtre la bonne

Des projets captivantspermettant

Des challenges impliquant

D G R C

AAT & communication

Être productif etorienté résultat

Être la bonne « ressource »

Coopérer par des actions concrètes

permettant de se réaliser

impliquant un progrès pour soi

ou l’entreprise

Compétences recherchées Méthodologiques Relationnelles Personnelles Professionnelles

Stresseurs

Que l’on critique son efficacité

Le manque d’action concrète et d’impact

Le manque de méthodologie

Perdre la qualité de la relation

Se sentir inutile au sein de l’organisation

Ne pas être reconnu pour être la

« meilleure » personne pour la mission confiée

Le manque d’harmonieNe plus pouvoir

« continuer sa quête » et se développerNe pas pouvoir apporter sa contribution personnelle

Être critiqué pour un manque de qualité ou de

compétenceNe plus avoir accès à de nouvelles connaissancesNe plus progresser ou faire progresser son équipe ou l’entreprise

Eléments Clé

AnalyseAffirmation de soiEsprit de compétitionFaculté de raisonnementInclination à la critiqueCapacité d’évaluation

Créativité InnovationVision, synthèseRisque IntuitionSimultanéité Autonomie

AAT & communication


Capacité d’évaluationAffinité pour la techniqueExpertise

Simultanéité Autonomie

Contrôle MéticulositéFiabilité ConservatismeOrganisationBesoin de sécuritéPersévérance Réalisation

Empathie RelationAltruisme ImpulsivitéSociabilité ÉmotionPerspicacité Idéalisme

Pour Communiquer

DémontrerOuvrir de nouvelles

perspectives

AAT & communication


Apporter des preuvesDonner des documents

Susciter l’empathie

Pour Communiquer

Le cadrageLa cible

Présentation : exposer les

L’analogieLa métaphore

Péroraison :

AAT & communication


Présentation : exposer les faits

Péroraison : conclure en synthétisant

SyntaxeExhortation

Captiver l’attention

L’autoroute

AttraitDiscussion (argumenter)

La communauté

Pour Communiquer

La critique La contre-attaque

AAT & communication


Le mépris Le retrait total

Conflit

Style de leadership

GagneurEntraîneur Visionnaire

AAT & communication


PragmatiqueAutoritaire Partenaire

Management (critères impersonnels)

� Division du travail� Spécialisation pour accroitre la productivité et

la compétence� Unité de commandement : Dualité = conflit

AAT & communication


� Unité de commandement : Dualité = conflit� Unité de direction pour la coordination et la

convergence des efforts� Le degré de centralisation :

optimum entre centralisation et décentralisation

Management (concrétisation)

� L’ordre� Équilibre constant entre besoins et ressources� Discipline, obéissance, assiduité, sources, tenue,

respect des règles

AAT & communication


respect des règles� Autorité, courage de prendre des responsabilités� Stabilité du personnel : instabilité = difficultés� Chaîne hiérarchique : respect de la voie

hiérarchique mais avec initiative� La subordination de l’intérêt individuel au général :

fermeté

Management (critères personnels)

� L’équipe à tous les niveaux

� L’esprit de corps

AAT & communication


� La rémunération équitable

� L’empathie

� Le mentor = l’entraide

� Repousser les limites avec l’aide le l’autre

Management (projectif)

� L’initiative� Savoir stimuler� La liberté = absence de limite =

repousser les limites

AAT & communication


repousser les limites� L’intuition� Permet d’aller sur les individus en

prenant en compte leur potentiel

Documents

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