Présentat ion

de la major i té

des cours de

la l i cence

d ’Economie

1ère année

de L i cence

Semestre 1

Histoire des faits économiques

Le cours s'efforce d'offrir aux étudiants un recul suffisant pour la compréhension de l'économie d'aujourd'hui. En présentant de façon synthétique les principaux faits qui ont marqué le 20e siècle, le cours montre les principes de la puissance économique et les facteurs qui peuvent l'affaiblir ou l'encourager. Sont ainsi évoquées les crises économiques comme les conflits armés qui ont mar-qué le siècle, à travers une comparaison entre les pays développés. Etats-Unis, France, Allemagne, Grande-Bretagne et Union sovié-tique sont ainsi développés. L'étudiant disposera ainsi d'une culture économique et historique solide. Plan : PARTIE I : LE MONDE DE LA BELLE ÉPOQUE (1900-1914) CHAPITRE I : DEUX ÉCONOMIES VIEILLISSANTES : LA GRANDE-BRETAGNE ET LA FRANCE CHAPITRE II : DEUX ÉCONOMIES EN PLEIN ESSOR, U.S.A. ET ALLEMAGNE PARTIE II : LE PREMIER CONFLIT MONDIAL CHAPITRE I : LES BUTS ÉCONOMIQUES DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE CHAPITRE II : LE FINANCEMENT DU CONFLIT CHAPITRE III : LES EFFETS DU CONFLIT SUR LES ÉCONOMIES MONDIALES PARTIE III : L’ENTRE DEUX GUERRES CHAPITRE I : UNE PAIX INTROUVABLE ? (1919-1925) CHAPITRE II : LES ANNÉES FOLLES CHAPITRE III : LA GRANDE DÉPRESSION CHAPITRE IV : LES ÉCONOMIES TOTALITAIRES (1918-1941) PARTIE IV : DES « TRENTE GLORIEUSES » À LA CRISE (1945-2004) CHAPITRE I : UNE PHASE DE CROISSANCE SANS PRÉCÉDENT (1945-1973) CHAPITRE II : LA CONTRAINTE FINANCIÈRE DE L’ÉNERGIE : UN RISQUE RÉCURRENT CHAPITRE III : L’ESSOUFLEMENT DE LA CROISSANCE

Sébastien Evrard

Initiation à la recherche documentaire

(à la Bibliothèque Universitaire). Objectifs pédagogiques : Maîtriser la recherche simple sur le catalogue, savoir identifier les différents supports et les différents types de documents disponibles, savoir chercher des documents électroniques (recherche simple). Méthode : panorama des ressources documentaires et des outils de recherche, visite de la BU et exercices de recherche élémentaires

Cécile de Coccola

Initiation à la Macroéconomie

L’objectif du cours, qui est composé de 5 chapitres, est de présenter les bases de l’analyse macroéconomique et d’étudier le fonctionnement de l’économie et de ses principaux marchés (travail, monnaie, capitaux) dans le moyen/long terme : 1. Introduction à la macroéconomie : définition/objectifs/thèmes abordés, démarche, présentation des modèles offre-demande et de flux circulaire. 2. Indicateurs macroéconomiques : PIB, taux de croissance du PIB, déflateur du PIB, indice de prix à la consommation, taux d’inflation, et taux de chômage. 3. Marché du travail et chômage : décomposition du chômage en chômage naturel (= chômage structurel + chômage fric-tionnel) et chômage conjoncturel, relation d’Okun, demande et offre de travail, dysfonctionnements sur le marché du tra-vail (salaire minimum, rôle des syndicats, salaire d’efficience). 4. Marché des capitaux : épargne-investissement, détermination du taux d’intérêt réel, monnaie et taux d’intérêt, avan-tages/coûts et gagnants/perdants de l’inflation. 5. Marché de la monnaie : fonctions de la monnaie, mesures de la quantité de monnaie, mécanisme de création monétaire, théorie quantitative de la monnaie, neutralité de la monnaie et présentation du modèle de plein-emploi.

Romain Restout

Mathématiques Objectifs : Revoir, approfondir et enrichir les outils mathématiques à la disposition des étudiants pour l'analyse de situations économiques. L'étude des variations, la résolution d'équations et le concept d'approximation sont notamment abordés. Chaque cha-pitre est accompagné d'exemples d'applications à l'économie. Programme : - Droites- optimisation linéaire - Polynômes - Limites - Continuité - Dérivabilité - Fonctions exponentielles, fonctions logarithmes et fonctions puissances - Applications de la notion de dérivée - Développements limités

Amandine Perret

Initiation à la Microéconomie L’objectif du cours, qui est composé d’une introduction et de 4 chapitres, est de présenter les bases de l’analyse microéco-nomique. Après une introduction générale sur les enjeux et méthodes de la microéconomie, il s’agira tout d’abord d’ana-lyser et modéliser les comportements individuels pour ensuite examiner la façon dont ces comportements individuels s’agrègent sur les marchés et conduisent à l’équilibre. Introduction à la Microéconomie : définition, démarche scientifique, analyse théorique et recherche empirique, coût d’opportunité, rationalité des agents économiques, raisonnement à la marge, analyse positive/normative. 1- Les marchés : définition, modèles de flux circulaire, concurrence parfaite, modèle offre-demande. 2- Le producteur : technologie de production, analyse court/long terme, fonction de production, taux marginal de substi-tution, rendements d’échelle, productivité moyenne et marginale, coûts de production, maximisation du profit, choix du niveau de production dans le court/long terme 3- Le consommateur : préférences, taux marginal de substitution, contrainte budgétaire, choix sous contraintes, élastici-tés, biens complémentaires/substituables, théorie de l’utilité. 4- L’équilibre : concurrence parfaite, équilibre concurrentiel, surplus/perte, équilibre général.

Pascale Duran-Vigneron

Analyse quantitative Objectifs :

Maitriser le vocabulaire usuel en statistiques Comprendre la construction d’un tableau Connaître les différents types de tableau et graphiques Savoir calculer et interpréter les différents types d’indices Être capable de repérer les éléments essentiels d’un tableau et de le commenter

INTRODUCTION : Vocabulaire statistique TABLEAUX ET GRAPHIQUES

Variables qualitatives nominales Variables quantitatives discrètes Variables quantitatives continues

LES INDICES Indices élémentaires, indices et taux de variation Indices usuels Indices synthétiques Indices synthétiques de Laspeyres Indices synthétiques de Paasche Les principaux indices de la vie économique

Appréciation critique LA LECTURE D’UN TABLEAU STATISTIQUE

Rappel : qu’est-ce qu’un tableau statistique ? Tableau à simple entrée, tableau à deux entrées Les éléments clés d’un tableau Analyse d’un tableau Lecture du tableau Description/ Commentaire d’un tableau

Didier Nobile

Espagnol Objectifs : - Améliorer et approfondir la pratique de la langue orale et écrite. - Être capable d’utiliser une langue professionnalisante : l'espagnol de l'économie. - Acquérir en parallèle des compétences transversales : négociation, travail en équipe, réalisation d'actions collec-tives, apprentissage du travail en autonomie, responsabilisation à niveau individuel ou en groupe, élaboration de projets, être réactif, être capable de gérer son stress, être créatif, capacité de manager. Programme : - L’entreprise : les différents types d’entreprise, leur nature, leur fonctionnement. - Étude de différentes entreprises espagnoles - Entreprises françaises implantées en Espagne - Étude comparative entre les économies françaises et espagnoles.

Fabiola Perrinet

Introduction au Droit privé INTRODUCTION GENERALE

Section I – La notion de droit §1 - Le Droit objectif ; §2 – Les droits subjectifs

Section II – La classification des règles de droit §1 – La distinction traditionnelle entre droit privé et droit public ; §2 – La construction du droit contemporain

Section III – La science du droit § 1- Les catégories juridiques ; §2 - Le raisonnement juridique

PARTIE I – LE DROIT OBJECTIF TITRE I – LA REGLE DE DROIT Chapitre I – L’identification de la règle de droit

Section I – Les caractères de la règle de droit §1 – Les caractères communs à toutes les règles ; §2 - Les caractères propres de la règle de droit

Section II – La distinction de la règle de droit avec d’autres normes §1 – Le droit et la morale ; §2 – Le droit et la religion

Chapitre II – Le fondement philosophique de la règle de droit Section I- Les doctrines idéalistes Section II – Les doctrines positivistes

TITRE II – LES SOURCES DU DROIT Chapitre I – Les sources formelles : les textes

Section 1 – La loi et la hiérarchie des normes §1 – Classification de la loi ; §2 – Le respect de la hiérarchie des normes

Section 2 – L’autorité de la loi §1 - Le champ d’application de la loi ; §2 – La force obligatoire de la loi

Chapitre II – Les autres sources Section I – La jurisprudence

§1 – Organisation et fonctionnement de l’appareil judiciaire ; §2 – Méthode et rôle de la jurisprudence

Section II – La coutume Section III – La doctrine

Clotilde Freyd-Maetz

Statistiques descriptives Objectifs : donner les moyens de comprendre l'information statistique et maîtriser les principales techniques de statistiques descriptives. Programme : Le cours se compose de cinq chapitres : - Chapitre introductif : population, individu et caractère - Chapitre 1 : présentation des données statistiques - Chapitre 2 : caractéristiques de tendance centrale - Chapitre 3 : caractéristiques de dispersion - Chapitre 4 : caractéristiques de forme et de concentration

Amandine Perret

1ère année

de L i cence

Semestre 2

Mathématiques Programme : - Suites et applications financières - Intégration - Equations différentielles - Fonctions de deux variables - Fonctions homogènes- fonctions implicites - Introduction au calcul matriciel

Amandine Perret

Statistiques descriptives Le cours se compose de deux chapitres : - Chapitre 1 : Statistique descriptive à deux dimensions - Présentation des données dans un tableau à double entrée - Caractéristiques marginales et conditionnelles - Indépendance, liaison fonctionnelle et relative - Covariance, coefficient de corrélation et rapport de corrélation - Introduction à la régression linéaire simple : la méthode des moindres carrés - Chapitre 2 : Taux de croissance et indices - les taux de croissance - les indices élémentaires - les indices synthétiques

Amandine Perret

Macroéconomie L’objectif du cours de macroéconomie est de délivrer aux étudiants les outils et les grilles de lecture théoriques (analyse ‘classique’ et modèle keynésien) nécessaires à la compréhension des grands dé-bats contemporains de politique économique. Chapitre 1: Le modèle keynesien 1a) La fonction de consommation 1b) La fonction d’investissement 1c) La politique gouvernementale Chapitre 2: L’offre et la demande de monnaie Chapitre 3: Chômage et marché du travail Chapitre 4: Le modèle IS-LM en économie fermée Chapitre 5: Le modèle offre globale-demande globale (0G-DG) Chapitre 6: La courbe de Phillips (l’arbitrage inflation-chômage) Repères bibliographiques: F. Contensou et R. Vranceanu, Macroéconomie, Editions ESKA. D. Begg, S. Fischer, R.Dornbush, Macroéconomie, Edition MacGraw-Hill. Cohen et O. Blanchard, Macroéconomie, Pearson.

Thierry Aimar

Espagnol Programme : - L'économie de différents pays d'Amérique Latine. - Rapports socio-économiques entre l'Amérique Latine et les États-Unis. - Poids économique de l'Amérique Latine à l'échelle mondiale.

Fabiola Perrinet

2ème année

de L i cence

Semestre 1

TD de recherche documentaire et méthodologie du travail universitaire Ces TD comprennent six séances de deux heures, réparties de la façon suivante : 1ere séance: axée sur la lecture de documents et la technique de résumé à partir de 2 textes courts et un texte long. 2eme séance: statistiques et graphes (lecture, commentaire) + exercices 3eme séance: axée sur la problématique 4eme et 5eme séances : Technique de dissertation et applications. 6eme séance: évaluation commune sur 2 heures.

Francine Villefayot et Eugenio Principe

Microéconomie 2 L’objectif de ce cours est d’analyser le comportement des firmes en situation de concurrence imparfaite et les enjeux de cette situation de marché en termes de bien-être social. Dans cette optique, quatre thématiques centrales seront appré-hendées : le monopole, l’oligopole, la concurrence monopolistique et la politique de la concurrence. Plusieurs question-nements seront ainsi abordés : pour quelles raisons des situations de concurrence imparfaite apparaissent-elles ? Les autorités publiques doivent-elles réguler le comportement des entreprises dans de telles situations ? Ces situations sont-elles nécessairement néfastes pour les consommateurs ? … Le cours impliquera naturellement le recours à l’outil ma-thématique mais ce recours sera aussi restreint que possible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de mettre en application, sous la forme d’exercices, les mécanismes exposés en cours magistral. Bibliographie indicative : 1/ Pyndick et Rubinfeld (2005), Microéconomie. 2/ Krugman et Wells (2009), Microéconomie. 3/ Varian (2006), Analyse microéconomique. 4/ Julien et Picard (2011), Eléments de microéconomie. 5/ Combe (2008), Politique de la concurrence.

Yannick Gabuthy

Mathématiques L’objectif du cours, qui est composé de 7 chapitres, est de présenter les principaux outils mathéma-tiques utilisés en économie : 1. Algèbre des matrices : définitions et propriétés principales des matrices, opérations sur les ma-trices et matrices carrées (trace, déterminant, matrice inverse et valeurs et vecteurs propres). 2. Systèmes d’équations linéaires : écriture de systèmes, existence et nombre de solutions et résolu-tion (inversion de matrice et méthodes de Cramer et de Gauss-Jordan). 3. Systèmes d’équations de récurrence : résolution d’une équation de récurrence et d’un système d’équations de récurrence (diagonalisation de matrices). 4. Systèmes d’équations différentielles : résolution d’une équation différentielle et d’un système d’équations différentielles. 5. Fonctions de plusieurs variables : étude des fonctions d’une, de deux et de n variables (dérivées d’ordre 1 et 2, convexité/concavité, matrice Hessienne) 6. Optimisation libre : optimisation d’une fonction d’une, de deux et de n variables (point extrême global/local et conditions du premier et du second ordre) 7. Optimisation sous contraintes d’égalité : optimisation sous une seule et plusieurs contrainte(s) d’égalité, méthode de Lagrange, multiplicateur de Lagrange et conditions du premier et du second ordre.

Romain Restout

Théorie des probabilités Probabilités sur un univers fini Probabilités conditionnelles Éléments de combinatoire Variables aléatoires Quelques lois discrètes La loi normale

Francis Bismans

PPP : Réussir sa candidature dans une filière sélective Une démarche en 4 étapes 1. Se connaître : le bilan personnel – Qu’est-ce que je sais faire et comment l’évaluer ? 2. Définir son/ses projets professionnels : qu’est-ce que j’ai envie de faire, dans quel contexte ? Qu’est-ce que je peux proposer ? 3. S’informer sur le monde professionnel : les métiers ou fonctions/les secteurs d’activité/les entreprises ou organismes (administrations…) Communiquer : Dossier, lettre de motivation, CV, entretien

Géraldine Bavière-Marie

Espagnol Programme : - La Politique Agricole Commune. - Le développement durable. Les énergies vertes. Les biocarburants. Le secteur des énergies renouve-lables en France et en Espagne. - Étude sur la rentabilité des investissements dans les énergies renouvelables.

Fabiola Perrinet

Finance Objectifs :

Introduction à la finance et en particulier à la finance d’entreprise, Présenter certains principes de base de la finance d’en-treprise dans un cadre simplifié, Estimer les cash-flows prévisionnels d’un projet, Analyser la sensibilité des cash-flows

Plan : Chapitre 1 : Qu’est-ce que la finance ? Chapitre 2. Principes de base de la finance d’entreprise

S1. Valeur actuelle nette S2. Le critère de maximisation de la VAN S3. L’arbitrage et la loi du prix unique

Chapitre 3. Comment analyser les projets d’investissement S1. Les règles de décision S2. Choix d’investissement avec contraintes sur les ressources S3. Estimation des cash-flows d’un projet S4. L’analyse de sensibilité des cash-flows

Chapitre 4. La structure financière dans le cadre de marchés parfaits S1. Marché parfait : indépendance de la valeur d’une firme est de sa structure financière S2. L’effet de levier dû à l’endettement S3. Choix d’investissement et coût moyen pondéré du capital

Afef Boughanmi

Economie de l’entreprise L’entreprise occupe une place centrale au sein des sociétés contemporaines. A ce titre, il existe de très nombreux développe-ments concernant son existence, sa nature, ses caractéristiques ou les fonctions qu’elle remplit. Afin de réaliser une première approche de ces questions, nous avons choisi de présenter d’une part les principales analyses économiques de l’entreprise et d’autre part l’évaluation du dommage concurrentiel. Plan du cours Introduction I. Les théories de l’entreprise

La théorie des coûts de transaction, La théorie des contrats incomplets, La théorie de l’agence, L’analyse évolu-tionniste, La théorie des conventions

II. L’évaluation du dommage concurrentiel La concurrence par les mérites, Concurrence déloyale, Pratiques restrictives de concurrence, Ententes, Abus de position dominante, Concentrations et aides d’Etat

Conclusion Bibliographie indicative Baudry B. et Chassagnon V. [2014], Les théories économiques de l’entreprise, Repères. Coriat B. et Weinstein O. [1995], Les nouvelles théories de l’entreprise, Livre de poche. Chaudey M. [2014], Analyse économique de la firme, Armand Colin.

Marc Deschamps

2ème année

de L i cence

Semestre 2

Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 1) Objectifs pédagogiques : Savoir exploiter toutes les fonctionnalités de recherche sur le catalogue, savoir mener une recherche d'articles en ligne en économie Méthode : présentation d'une sélection de ressources documentaires spécialisées et des outils de recherche (ULysse), et exercices de recherche

Cécile de Coccola

Macroéconomie Ce cours poursuit deux objectifs. (i) Donner à l’étudiant, les bases du raisonnement macroéconomique, à savoir la mesure des grandeurs agrégées, la mise en évidence des relations significatives des comportements agrégés, l’analyse des relations entre les principaux agents de l’économie à partir des modèles macroéconomiques de base. (ii) Conduire l’étudiant à mener une réflexion organisée, associant l’analyse formalisée sur les comportements, avec un discours cons-truit pour traiter un problème d’ordre macroéconomique. Le premier objectif sera atteint pendant les séances de Cours magistraux (CM), alors que le second sera abordé en Travaux dirigés (TD). De ce fait, l’étudiant aura à traiter des exercices pendant les Travaux Dirigés, qui seront accompagnés pour chaque thème majeur, d’une Dissertation analytique. Compétences attendues : Au terme du premier semestre, chaque étudiant doit avoir des compétences dans : - la connaissance des lois principales sur les comportements (par exemple La Loi Psychologique Fondamentale en matière de Consom-mation des Ménages, ou l’Accélérateur d’Investissement, etc.), - la maîtrise des modèles de base principaux de la Macroéconomie, et enfin, - la capacité à rédiger une dissertation analytique associant la formalisation au discours construit. Plan du cours CHAPITRE INTRODUCTIF : LES FONDEMENTS DE L’ANALYSE MACROECONOMIQUE INTRODUCTION GENERALE : LA NOTION DE MACROECONOMIE SECTION I : Stocks, Flux et Mesure des Comportements Agrégés : A- L’Equilibre Emplois-Ressources et la Comptabilité de la Croissance ; B- L’Equilibre Macroéconomique, Une Représentation de l’Economie SECTION II : Défaillances du Marché et Nécessité de la Coordination Par l’Etat : A- L’Impossible Equilibre Général de Plein-Emploi ; B- La Récurrence de l’Equilibre Global de Sous-Emploi I° PARTIE : LES FONCTIONS DE COMPORTEMENT CHAPITRE 2 : L’ARBITRAGE CONSOMMATION – EPARGNE : SECTION I : LES DETERMINANTS DE LA CONSOMMATION DES MENAGES ; SECTION II : LES FACTEURS CONTEMPORAINS DE L’EPARGNE CHAPITRE 3 : LES FACTEURS DE LA DECISION D’INVESTIR : SECTION I : NIVEAU D’ACTIVITE VERSUS NIVEAU DE PROFITABILITE ; SECTION II : FACTEURS FINANCIERS, RISQUE DE PERTES ET CLIMAT DES AFFAIRES CHAPITRE 4 : LA DEMANDE DE MONNAIE : SECTION I : LES THEORIES PRE-KEYNESIENNES ET KEYNESIENNE DE LA DEMANDE DE MONNAIE ; SEC-TION II : LE RENOUVELLEMENT DE LA THEORIE DE LA DEMANDE DE MONNAIE II° PARTIE : LES MODELES MACROECONOMIQUES ELEMENTAIRES CHAPITRE 5 : LES MODELES DE BASE : SECTION I : LE MODELE CLASSIQUE VERSUS LE MODELE KEYNESIEN ; SECTION II : IS-LM-BB, UNE TENTATIVE DE SYNTHESE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE ; SECTION III : PLEIN-EMPLOI VERSUS SOUS-EMPLOI DURABLE ET L’INTERÊT DE LA POLITIQUE ECONOMIQUE CHAPITRE 6 : L’ARBITRAGE INFLATION-CHÔMAGE : SECTION I : LA COURBE DE PHILLIPS ; SECTION II : ANTICIPATIONS D’INFLATION ET COURBE DE PHILLIPS AUGMENTEE ; SECTION III : LE RETOUR DE L’OFFRE DANS L’ANALYSE DE L’EQUILIBRE MACROECONOMIQUE CHAPITRE CONCLUSIF : LA MACROECONOMIE, UNE SCIENCE TOUJOURS EN DEBAT SECTION I : LA PRIMAUTE DU MARCHE FACE AUX DEFAILLANCES DE L’ETAT : A- MONETARISME ET NOUVELLE ECOLE CLASSIQUE ; B- LA NOUVELLE SYNTHESE CLASSIQUE SECTION II : LA LEGITIMITE DE L’ETAT FACE AUX DEFAILLANCES DU MARCHE : A- CONTRE-REVOLUTION KEYNESIENNE ET APPROCHE AUTRI-CHIENNE ; B- LA NOUVELLE SYNTHESE KEYNESIENNE

Chicot Eboué

TD excel : A vos claviers ! L'objectif est de permettre à tous les formés de travailler en parfaite autonomie sur le logiciel dans un contexte universitaire et/ou professionnel. Cet objectif se traduit par l'acquisition d'un socle commun dans la manipulation du logiciel dans la cadre d'une utilisation simple, mais aussi découvrir ou redé-couvrir des fonctionnalités plus avancées : gestion de petites tables, principe d'imbrication des fonc-tions, liste de choix, graphiques simples, tableau croisés et graphiques dynamiques, fonction de base de données. S’agissant d’un savoir-faire, seule la pratique, au-delà de quelques rappels notions fonda-mentales permet d'atteindre cet objectif. Ainsi, les séances se déroulent exclusivement en salle infor-matique et s'articulent autour de la réalisation de deux projets et quelques exercices d'entrainement. L'évaluation se déroule sur poste en fin de semestre.

Cédric Sanlis

Espagnol Programme : - Les conséquences sociales de la crise économique. - Les entreprises coopératives : Exemples en Europe et Amérique Latine. - Les délocalisations. - L'Économie souterraine.

Fabiola Perrinet

Statistique inférentielle Ce cours dispensé au second semestre de L2 s’inscrit dans la droite ligne des cours de statistiques descriptives de la première année de licence d’économie et du cours de statistiques et probabilités du premier semestre de L2. La statistique inférentielle peut être définie comme un ensemble de principes qui vont permettre, sur la base de résultats d’échantillon, d’estimer les valeurs des paramètres d’une population avec un certain niveau de confiance. Cela permet donc de répondre à deux types de questions :

que peut-on dire sur la population à partir d’un simple échantillon ? quelle erreur commet-on ?

Dans ce cours, après un rappel sur quelques lois de probabilité, les théories d’échantillonnage et d’estimation sont présentées, puis quelques tests statistiques, considérés comme les plus courants, sont mis en œuvre. Ce cours est dispensé uniquement dans le cadre de séances de travaux dirigés (22 h), ce qui permet d’appliquer immédiatement les méthodes présentées. Plan du cours : Introduction : rappel de notions de probabilités et définition d’une variable aléatoire Chapitre 1 : Les lois de probabilité S1. Les lois discrètes S2. Les lois continues Chapitre 2 : L’échantillonnage S1. La constitution d’un échantillon aléatoire simple S2. Les distributions d’échantillonnage Chapitre 3 : L’estimation S1. Estimation ponctuelle S2. Estimation par intervalle de confiance Chapitre 4 : Quelques tests d’hypothèses S1. Le test d’égalité de deux moyennes (utilisation de la loi de Student) S2. Le test d’égalité de deux variances (utilisation de la loi de Fisher-Snedecor) S3. Les tests de liaison (entre deux variables) Références utiles : BAILLARGEON Gérald (1982), Introduction à l’inférence statistique, Les éditions SMG. BEHAGHEL Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte. DAUDIN Jean-Jacques, ROBIN Stéphane, VUILLET Colette (1999), Statistique inférentielle : idées, démarches, exemples, Société Française de Statistique, Presses Universitaires de Rennes. DORMONT Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchrestien. HERICOURT Jérôme, REYNAUD Julien (2007), Econométrie, Dunod. LABROUSSE Christian (1985), Introduction à l’économétrie, Dunod. LARCHER C., PARIENTE M. (1993), Statistique et probabilités, Mémento DEGE. LECOUTRE Jean-Pierre (2000), Statistique et probabilités, Dunod.

Sabine Chaupain-Guillot

3ème année

de L i cence

Semestre 1

Approfondissement de la recherche documentaire (niveau 2) Objectif pédagogique : Savoir mener des recherches thématiques efficaces et pertinentes Méthode : apports méthodologiques sur les stratégies de recherche, démonstrations s'appuyant sur une sélection de ressources documentaires et des outils de recherche (ULysse), et exercices de recherche à partir de sujets thématiques.

Cécile De Coccola

Théorie des tests Concepts premiers L’approche de Neyman-Pearson Vraisemblance et rapport de vraisemblance

F. Bismans

Systèmes dynamiques Equations différentielles Equations de récurrence Systèmes d’équation de récurrence

F. Bismans

Optimisation et algèbre linéaire Valeurs propres et vecteurs propres Optimisation libre Optimisation sous contrainte.

F. Bismans

Théorie de la croissance L’objectif de ce cours est double. Dans une perspective positive, il s’agira d’aborder les principaux mécanismes écono-miques permettant d’expliquer l’émergence de la croissance et les divergences de trajectoire entre les pays. Dans une perspective normative, l’enjeu consistera à réfléchir aux politiques et institutions efficaces à cet égard. Ces question-nements seront abordés sur la base d’une présentation des principales approches théoriques en la matière, à savoir le modèle de Solow et les théories de la croissance endogène empruntées à Rebelo, Romer et Lucas. Ces approches se-ront par ailleurs confrontées aux faits stylisés que les travaux empiriques contemporains ont permis de mettre en évidence. Bibliographie indicative : 1/ Jones (2000), Théorie de la croissance endogène. 2/ Acemoglu (2009), Introduction to modern economic growth. 3/ Guellec et Ralle (2003), Les nouvelles théories de la croissance. 4/ Guellec (1992), « Croissance endogène : les principaux mécanismes », Economie & Prévision, 106, 41-50. 5/ Muet (1993), « Les théories contemporaines de la croissance », Revue de l’OFCE, 45, 11-51.

Yannick Gabuthy

Théorie des jeux Introduction: Fondements de la théorie des jeux - Historique - Définition - Concepts: Interaction, stratégies, rationalité, information, etc. Chapitre 1: Les jeux et leur environnement - Décision en environnement certain - Axiomatique de von Neumann Morgenstern - Formes de jeux - Equilibres par élimination de stratégies

Théophile Azomahou

Economie des organisations Le cours consiste en un panorama des théories modernes des organisations. Il démarre par l’analyse transactionnelle de la firme pour aller jusqu’à l’examen des stratégies et des caractéristiques de barrières à l’entrée, en passant par les ap-ports de l’économie cognitive et des réseaux. Plan Chapitre 1: L’approche par les coûts de transaction: de Coase à Williamson Chapitre 2: La théorie évolutionniste de la firme Chapitre 3: L’économie des réseaux Chapitre 4: Les politiques de barrières à l’entrée Chapitre 5: La régulation Repères bibliographiques Carlton Denis, Perloff Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck. Huynh K, Besancenot D., Economie industrielle, Real. Medan Pierre, Warin Thierry, Economie industrielle, Dunod.

Thierry Aimar

Applied Public economics The course will give an introduction to the role of the state in a mixed economy and to the economic analysis of the role of the state. It aims to introduce students to why and how the state intervenes, when its intervention is necessary, and make them think about which forms the intervention can take in a specific case study. Skills to be acquired in the course:

Knowledge Public sector in France ; Tools to analyze the public intervention

Be able to combine microeconomic principles with economic data to inform policy decisions Intellectual ability

Analyze a subject ; Organize thoughts and argue your position Language

Understand a lecture in English ; Take notes in English ; Write in English Evaluation

Final exam 1,5 hrs (30 %) ; Exercises (TD) (30 %) ; Reading report (40%) Structure of the course

Introduction: the public sector in France Fundamentals of welfare economics : market efficiency, market failure, and public welfare Public Expenditure Theory: public goods public choice, externalities and the environment Taxation : Tax incidence, Taxation and economic efficiency, Optimal taxation

The course will be held in English. Students are expected to revise lectures continuously and take an active part in discussions. Reading: The course will be based on the following reading material

TEXTBOOK: Stiglitz, Joseph E. (2000), « Economics of the Public Sector », 3e édition, New York/London : W.W. Norton Economie Publique [1995], A. Wolfesperger, Thémis économie, PUF. Economie Publique : théories économiques de l’interaction sociale [1998], M-F. Jarret et F-R. Mahieu, collection universités

économie, ellipses. Greffe, Xavier (1997), « Économie des politiques publiques » , Paris : Dalloz. Schmidtchen, Dieter, Koboldt, Christian, Helstroffer, Jenny, Will, Birgit, Haas, Georg, Witte, Stefan (2009), « Transport, Wel-

fare and Externalities », London : Edward Elgar Jenny Helstroffer

Initiation au logiciel SAS Dans le cadre de ces séances de travaux dirigés, les étudiants apprennent à utiliser un logiciel statistique permettant d’analyser de très grandes bases de données. Deux aspects principaux sont abordés :

la gestion des bases de données (création de bases de données, création de variables, ajout/suppression d’individus, rassemblement de bases de données, …),

les principales procédures de statistiques descriptives simples et bivariées : Réalisation de graphiques à une et deux dimensions Construction de tableaux à une et deux dimensions Calcul de caractéristiques statistiques Quelques tests statistiques : khi-deux, égalité de deux variances et de deux moyennes, corrélations

L’ensemble de ces aspects sont traités à partir d’une base de données réelle (un extrait de l’Enquête Emploi de l’INSEE). Sabine Chaupain-Guillot

Droit des affaires Introduction

Chapitre 1 : La définition du droit des affaires Chapitre 2 : L’histoire du droit des affaires Chapitre 3 : Les sources du droit des affaires

Titre 1 : Les acteurs en droit des affaires Chapitre 1 : Le commerçant Chapitre 2 : Les non-commerçants Chapitre 3 : Le conjoint du commerçant

Titre 2 : Les activités commerciales Chapitre 1 : L’acte de commerce Chapitre 2 : Le contentieux Chapitre 3 : Les restrictions aux activités

Titre 3 : Le patrimoine de l’entreprise Chapitre 1 : Le passif patrimonial Chapitre 2 : L’actif patrimonial

Emilie Gicquiaud

Anglais Descriptif / objectifs : Il s’agit d’un cours d’expression orale dont l’objectif est d’améliorer les compétences orales des étudiants au travers d’exer-cices oraux argumentatifs et/ou descriptifs. L’idée étant de rendre les étudiants capables de se présenter et d’argumenter sur des sujets variés (et ainsi à terme de présenter des exposés et participer à des débats ou conférences en anglais). Type d’activités pratiquées : Cet enseignement est basé sur le modèle des ESL classes (English as a Second Language) où une place très importante est donnée à la parole en cours. Les séances partent de documents écrits ou vidéos qui amènent des thèmes variés relatifs à l’économie (les multinationales, la taxation des transactions, la création d’entreprise, la parité homme/femme dans le monde du travail). Et ces thèmes donnent ensuite lieu à des débats argumentatifs par 2 ou 3 ou à un travail oral en groupes. Les étudiants ont aussi accès à une série documents censés les aider à améliorer leur discours (fiches de vocabulaire, de méthode, de techniques orales, voire de grammaire) mais la trace écrite n’a pas une grande place dans le cours et tout le travail accompli par les étudiants s’effectue à l’oral. Selon les séances, chaque étudiant passe environ 30 minutes à parler en anglais. Examen: L’examen est une épreuve orale par 2 ou 3 : un débat de 10 minutes sur un des thèmes vus en cours.

Benoît Stahl

Développement durable = Introduction à l’économie des choix intertemporels Objectifs: Modéliser la consommation d’une ressource et l’accumulation du capital dans une économie dynamique. Comprendre les rôles du taux d’intérêt et d’actualisation, de la productivité du capital et de la substitution énergétique dans l’arbitrage présent/futur du développement durable. 1. Introduction 2. Consommation et épargne a. Partage de la consommation entre deux périodes b. Consommation, épargne et la règle d’or dans une économie dynamique 3. Théorie de la croissance optimale a. Influence des préférences intertemporelles b. Croissance de long-terme et substitution énergétique

Julien Wolfersberger

Marchés et actifs financiers, relations monétaires et financières internationales Présenter et analyser la structure des marchés financiers ; Définir les actifs financiers ; Examiner et comprendre le fonctionnement des marchés et des actifs financiers ; Comprendre la constitution et le choix de portefeuilles ; Décrire l’architecture du système monétaire international ; Analyser les relations financières internationales et étudier ; Etudier les méthodes de gestion des risques financiers. Introduction générale Chapitre 1 : Intermédiation et marchés financiers I. Rôles des marchés financiers II. Les fondements de l’existence des intermédiaires financiers III. Typologie des marchés Chapitre 2 : Les instruments des marchés financiers I. Présentation des instruments financiers II. Evaluation du prix des obligations III. Valorisation des actions: le modèle de Gordon-Shapiro Chapitre 3 : Taux d’intérêt et structure de détermination I. La détermination des taux d'intérêt II. La structure des taux d'intérêt III. Taux d'intérêt à terme et la courbe de rendement Chapitre 4 : Introduction à la théorie de choix de portefeuille

Karima Modrik

Projet professionnel personnel 2 séances de 3 h et 2 séances de 2 h 1 : Les fondements d’une démarche d’emploi projet professionnel et l’analyse de son parcours par l’étudiant : savoir – savoir-faire – savoir-être 2 : Lettre de motivation & C.V. et les techniques de recrutement 3 : les techniques d’entretien individuel et collectif 4 : L’entretien individuel : mise en situation – questions/ réponses

Christian Grégoire

Anglais Descriptif / objectifs : Il s’agit d’un cours « à projet » dont l’objectif est de placer les étudiants dans un contexte professionnel concret (ici le marketing). L’idée étant d’apprendre aux étudiants à travailler en groupes vers la réalisation d’un projet commun, telle une équipe de travail et à présenter un/des projet(s) à des clients potentiels (et ainsi à terme à être capable d’évoluer dans le monde du travail en anglais). Type d’activités pratiquées : Tout au long du semestre chaque classe est divisée en 5 ou 6 groupes qui constituent des équipes marketing de concep-teurs-rédacteurs et les étudiants sont notés en tant que groupe à la fin du semestre. Les séances de cours correspondent à l’étude de publicités papier et TV créées par diverses agences, et à la découverte des mécanismes de la publicité ainsi que de différentes techniques de création utilisées par les créatifs marketing et à leur mise en application directe (chaque séance contient un temps de travail en groupe). Examen: L’examen est une épreuve de 30 minutes (par groupe) correspondant à la présentation d’une campagne publicitaire pour une marque, un objet de consommation courante ou un organisme composée au minimum de deux types de publicités différentes devant les autres groupes qui « jouent » le rôle des clients et évaluent la campagne en question.

B. Stahl / N. Molle

Marchés et actifs financiers, relations monétaires et financières internationales Objectifs de l’enseignement Présenter et analyser la structure des marchés financiers ; Définir les actifs financiers ; Examiner et comprendre le fonctionnement des marchés et des actifs financiers ; Comprendre la constitution et le choix de portefeuilles ; Décrire l’architecture du système monétaire international ; Analyser les relations financières internationales et étudier ; Etudier les méthodes de gestion des risques financiers. Contenu de l’enseignement Introduction générale Chapitre 1 : Intermédiation et marchés financiers Chapitre 2 : Les instruments des marchés financiers Chapitre 3 : Taux d’intérêt et structure de détermination Chapitre 4 : Introduction à la théorie de choix de portefeuille Chapitre 5 : Les relations monétaires et financières internationales Evaluation Cours: note pour 2/3 de la note finale, 1/3 pour le TD (deux contrôles continus + note de participation) Références /Bibliographie 1. F.Mishkin, « Monnaie, banque et marchés financiers », Pearson, 9ème édition 2011 2. C.Dufloux, L.Margulici, « Finance de marché : concepts et pratiques », Ellipses, 2ème édition 2013 3. Y.Simon, D.Lautier, « Finance internationale », Economica, 9ème édition 2005 4. R. Portant, P.Poncet, « Finance de marché », Dalloz 2012 5. Y.Simon, S.Roy, « Finance internationale et gestion des risques», Economica, 7ème édition 2014 6. J.Hull, « Options,futures et autres actifs dérivés », Pearson, 8ème édition 2011 7. N.Amenc, V.Le Sourd, « Théorie du portefeuille et analyse de sa performance », Economica, 2ème édition 2003, 8. J.Hull, « Gestion des risques et institutions financières », Pearson, 2007 9. A. Bénassy-Quéré, « Economie monétaire internationale », Economica, 2014 10. L.Abadie, C.Mercier-Suissa, « Finance internationale : marchés de change et gestion des risques financiers », Ar-mand Colin, 2011

Karima Modrik

3ème année

de L i cence

Semestre 2

Gouvernance de l’entreprise L’objectif du cours est triple. Il s’agit d’identifier et de rendre compte des modes de gouvernance des entreprises suivant leur structure ; de comprendre les rôles respectifs de l’information et de la complexité organisationnelle dans leurs évo-lutions ; d’analyser à la lumière de ces outils les niveaux et formes des rémunérations patronales dans les grandes entre-prises françaises. PLAN Chapitre 1: L’analyse des droits de propriété Chapitre 2: La théorie de l’agence Chapitre 3: Le dilemme exploitation-exploration Chapitre 4: Cas pratique: les rémunérations patronales Repères bibliographiques Carlton Denis, Perloff, Jeffrey, Economie industrielle, De Boeck. Gazier Bernard, Les stratégies des ressources humaines, Paris La Découverte. Guyot Marc, Vranceanu Radu, Economie manageriale, Gualino. Perez Roland, La gouvernance de l’entreprise, Paris, La Découverte.

Thierry Aimar

Analyse de la conjoncture et de la prévision Le but du cours est d’initier à l’étude des fluctuations conjoncturelles et cycliques, avec pour objectif de réduire le risque de la décision, aussi bien au niveau microéconomique que macroéconomique. L’enseignement comprend deux parties : la présentation des méthodes de l’analyse conjoncturelle, avec l’élaboration d’un diagnostic conjoncturel utile pour la prévision économique ; une introduction à l’étude des déterminants du cycle économique PLAN Chapitre introductif: présentation Partie 1: Les outils de la conjoncture

Chapitre 1: Les indicateurs conjoncturels Chapitre 2: Les comptes trimestriels Chapitre 3: Les enquêtes de conjoncture Chapitre 4: La prévision conjoncturelle.

Partie 2: Le cycle économique Chapitre 5: Le cycle et sa tendance Chapitre 6: La théorie des cycles économiques réels Chapitre 7: Le cycle des stocks et de l’investissement Chapitre 8: Stabilisation et synchronisation des cycles économiques. Chapitre 9: Sphère financière et cycles

Bibliographie CARNOT N. , TISSOT B., 2002, La Prévision Economique, Economica ; CLING Jean-Pierre, 1990, L’analyse de la conjonc-ture, Paris, La découverte ; LOWENTHAL, 1988, Analyse conjoncturelle, De Boeck ; BILEK, Arnaud, HENRIOT Alain, 2011, Analyse conjoncturelle pour l’entreprise, De Boeck ; INSEE, 2006, Les enquêtes de conjoncture: de l’analyse conjonctu-relle aux études structurelles.

Thierry Aimar

ECONOMIE DU TRAVAIL ET DE LA REPARTITION L’objectif de ce cours, d’ordre principalement microéconomique, est d’analyser le comportement des acteurs écono-

miques sur le marché du travail (à savoir les travailleurs, les firmes et l’Etat). A partir de là, il s’agira : d’analyser le fonc-

tionnement de l’offre et de la demande de travail ; de comprendre comment les salaires sont déterminés sur le marché

(via les procédures de négociation collective notamment) ; de mettre en lumière l’intérêt de l’intervention publique en la

matière et d’expliciter les modalités de cette intervention. Nous étudierons ainsi les principales politiques de l’emploi

mises en œuvre en France dans une perspective analytique et critique. Le contenu du cours sera principalement théo-

rique mais les liens avec les débats actuels seront mis en avant autant que possible.

Bibliographie indicative:

Cahuc et Zylberberg (2001), Le marché du travail ; Lesueur et Sabatier (2008), Microéconomie de l’emploi ; Perrot (1992),

Les nouvelles théories du marché du travail ; Mankiw (2003), Macroéconomie.

Yannick Gabuthy

Mondialisation et économie internationale CHAPITRE INTRODUCTIF SECTION I : LA MONDIALISATION SECTION II : LA REGIONALISATION CHAPITRE II – LIBRE-ECHANGE OU PROTECTIONNISME? SECTION I- LE LIBRE ECHANGE : GAINS MUTUELS OU EFFETS PERVERS ? SECTION II : LE LIBRE-ECHANGE, UN FONDEMENT PAR LA DIFFERENCE DES INTENSITES FACTORIELLES DES BIENS SECTION III – L’EQUILIBRE GENERAL EN ECONOMIE OUVERTE DANS LE MODELE HOS CHAPITRE III : L’ALTERNATIVE CREDIBLE AU LIBRE-ECHANGE UNIVERSEL SECTION I – LES FONDEMENTS DES POLITIQUES COMMERCIALES SECTION II – L’INTEGRATION ECONOMIQUE, UNE ALTERNATIVE AU LIBRE-ECHANGE MONDIAL ? CHAPITRE IV- LA MONNAIE UNIQUE, UN LEVIER AU SERVICE D’UNE ECONOMIE MONDIALISEE SECTION I – LES ETAPES VERS LA MONNAIE UNIQUE EN EUROPE SECTION II – L’EURO FORT, QUELLES CONSEQUENCES ? BIBLIOGRAPHIE SOMMAIRE: 1- BENSIDOUN Isabelle et UNAL-KESENCI Deniz (2007) « Mondialisation des Services : De la Mesure à l’Analyse) ; Centre de Prospectives Internationales –CEPII-, Août ; Document de Travail n°14. 2- BOURGUINAT Henri (2001) « L’Euro au Défi du $ : Essai sur La Monnaie Universelle » ; Economica, Paris. 3- EBOUE Chicot (1999) « Les Enjeux Africains de La Mondialisation », Club des Dirigeants des Banques d’Afrique, Ougadougou ; Février. 4- FOUQUIN Michel et HERZOG Colette (2007) « Panorama de l’Economie Mondiale » ; CEPII, Octobre. 5- KRUGMAN Paul et OBSTFELD Maurice (2010) « Economie Internationale ; Traduit de l’Américain » ; De Boeck Université ; 4° édition, Bruxelles. 6- KRUGMAN Paul & OBSTFELD Maurice (2005) « International Economics : Theory and Policy » ; Harper & Collins, Fourth Edition, New-York. 7- McKINSEY (2011) « Mapping Global Capital Markets 2011 » ; Market Survey Historical Data. 8- MUCCHIELLI Jean-Louis (2008) « La Mondialisation : Choc et Mesure » ; Hachette Livre, Collection Hachette Supé-rieur. 9- Organisation Mondiale du Commerce (2012) « Commerce et Politiques publiques : Gros Plan sur les Mesures Non tarifaires au XXI° Siècle » ; Rapport Annuel Genève. 10-VON ART Bart, STUIVENVOLD Edwin & YPMA Gerard (2005) « Unit Labour Cost, Productivity and International Competitiveness », Research Memorandum, RUG, University of Groningen. Et diverses Revues et Magazines sur la Mondialisation et l’Economie Internationale: « Alternatives économiques », puis « Problèmes économiques » et « Cahiers Français » de la Documentation Française, Divers numéros.

Chicot Eboué

Méthodes économétriques Il s’agit d’un cours d’introduction à l’économétrie, discipline qui utilise les méthodes de l’induction statistique en vue de vérifier les relations suggérées par la théorie économique et d’en estimer les paramètres. Ce cours propose une présentation de la démarche économétrique, de l’hypothèse théorique à tester en passant par l’estimation, puis la validation du modèle. S’agissant d’un cours d’introduction, seuls les modèles linéaires sont abordés : d’abord la régression simple, puis la régression multiple avec la présentation et la vérification des hypothèses des moindres carrés ordinaires. Ce cours est complété par des séances de travaux dirigés durant lesquels les méthodes d’estimation sont appliquées à l’aide du logi-ciel statistique SAS. Introduction : Définition et utilisation de l’économétrie : la démarche économétrique en 5 étapes Chapitre 1 : Le modèle linéaire de la régression simple : application au modèle de Sharpe Chapitre 2 : Le modèle de régression multiple : application au modèle de choix fiscaux locaux Chapitre 3 : La vérification du respect des huit hypothèses de Gauss-Markov, avec de multiples applications Conclusion : Ouverture sur d’autres types de modèles économétriques (modèles à retards échelonnés, modèles autorégressifs, mo-dèles d'ajustement partiel) Références bibliographiques Behaghel Luc (2006), Lire l’économétrie, collection Repères, La Découverte ; Bourbonnais Régis (1993), Econométrie : cours et exer-cices corrigés, Dunod ; Cohen Michèle et Pradel Jacqueline (1993), Econométrie : théorie et techniques de base, méthode d’utilisa-tion, exercices, Litec ; Dormont Brigitte (1999), Introduction à l’économétrie, Montchrestien ; Giraud René, Chaix Nicole (1994), Econométrie, Presses Universitaires de France ; Johnston John (1985), Méthodes économétriques, Economica (traduit de l’améri-cain) ; Labrousse Christian (1985), Introduction à l’économétrie, Dunod ; Malinvaud Edmond (1981), Méthodes statistiques de l’écono-métrie, Dunod ; Pindyck Robert S. et Rubinfeld Daniel L. (1991), Econometric models and economic forecasts, McGraw-Hill ; Raffin Claude (1993), Econométrie, Armand Colin, collection Flash U.

Sabine Chaupain-Guillot

FLUCTUATIONS ET CYCLES ECONOMIQUES Sur le plan historique, un fait stylisé central est à noter concernant le fonctionnement des économies développées :

l’existence d’une tendance à la croissance du PIB/habitant sur le long terme et de variations conjoncturelles autour de

cette tendance dans une perspective de court terme. Sur la base de ce constat empirique, l’objectif de ce cours est de

présenter la manière dont les économistes analysent ces fluctuations. Plusieurs questionnements seront ainsi abor-

dés sur un plan théorique : quelles sont les sources économiques de ces fluctuations ? Ces dernières sont-elles le résultat

de chocs extérieurs ou sont-elles générées par le fonctionnement du système économique lui-même ? Ces variations sont

-elles erratiques ou peut-on dégager l’existence de cycles récurrents ? Le cours impliquera naturellement le recours à

l’outil mathématique mais ce recours sera aussi restreint que possible. Les travaux dirigés permettront par ailleurs de

mettre en application, sous la forme d’exercices, les mécanismes exposés en cours magistral.

Bibliographie indicative

Jones (2000), Théorie de la croissance endogène ; Mignon (2010), La macroéconomie après Keynes ; Abraham-Frois

(1999), Les fluctuations cycliques ; Muet (1999), Croissance et cycles.

Yannick Gabuthy