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2 2 avenue des améthystes - 44338 NANTES Cedex 3 Tèl. : 09 70 44 96 50 Fax : 02 53 59 60 38 [email protected] www.proforse.com

PROFORSE, Catalogue 2011

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Catalogue des formations standards proposées par la société PROFORSE

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22 avenue des améthystes - 44338 NANTES Cedex 3Tèl. : 09 70 44 96 50 Fax : 02 53 59 60 [email protected] www.proforse.com

EDITO:

Organisme de formation créé en novembre 2008, PROFORSE est le fruit d'une

expérience de plus de quinze années dans différents domaines de la formation à la

sécurité en entreprise.

La vocation de PROFORSE est de vous permettre d'opérer les changements souhaités

dans votre organisation en vous proposant des formations adaptées.

Vous pourrez ainsi répondre aux éventuels dysfonctionnements ou modifications

souhaitées de votre organisation sécurité et être en conformité avec la réglementation.

Parce que former, c’est un métier, un formateur PROFORSE n’est pas qu’un simple

expert dans son domaine d’intervention, il est également aguerri à l’ingénierie de

formation et pédagogique ainsi qu’aux techniques d’animation.

Il dispose d’équipements et d’outils de formation à la pointe de la technologie qui

permettent d’instaurer un climat de confiance et de favoriser la participation des

stagiaires.

Avec PROFORSE, vos personnels ne se contentent pas d’assister à une formation. Ils

sont acteurs car nous ne concevons pas qu’entendre et regarder soient suffisants pour

apprendre.

PROFORSE intervient sur votre site pour former vos personnels avec des contenus et

des méthodes pédagogiques éprouvées.

Nous pouvons également adapter ou concevoir des formations à votre demande en

conservant l'objectif final qui est l'acquisition de savoir, savoir faire et savoir être.

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Réglementation (extraits du Code du travail):

MOYENS DE PREVENTION ET DE LUTTE CONTRE L'INCENDIE

Article R. 4227-28 : L'employeur prend les mesures nécessaires pour que tout commencement d'incendie puisse être rapidement et

efficacement combattu dans l'intérêt du sauvetage des travailleurs.

Article R. 4227-37 : Dans les établissements mentionnés à l'article R 4227-34 (établissements dans lesquels peuvent se trouver occupées ou

réunies habituellement plus de 50 personnes, ainsi que ceux, quelle que soit leur importance, où sont manipulées et mises en œuvre des

matières inflammables...), une consigne de sécurité incendie est établie et affichée de manière très apparente...

Dans les autres établissements, des instructions sont établies, permettant d’assurer l’évacuation rapide des personnes occupées ou réunies

dans les locaux.

Article R. 4227-38 : La consigne de sécurité indique:

1° Le matériel d'extinction et de secours qui se trouve dans le local ou à ses abords;

2° Les personnes chargées de mettre ce matériel en action

3° Pour chaque local, les personnes chargées de diriger l'évacuation des travailleurs et éventuellement du public;

4° Les mesures spécifiques liées, le cas échéant, à la présence d'handicapés;

5° Les moyens d'alerte;

6° Les personnes chargées d'aviser les sapeurs pompiers dès le début d'un incendie;

7° L'adresse et le numéro d'appel téléphonique du service de secours de premier appel, en caractères apparents;

8° Le devoir, pour toute personne apercevant un début d'incendie, de donner l'alarme et de mettre en œuvre les moyens de premier secours,

sans attendre l'arrivée des travailleurs spécialement désignés.

Article R.4227-39 : La consigne de sécurité incendie prévoit des essais et visites périodiques du matériel et des exercices au cours des quels

les travailleurs apprennent à reconnaître les caractéristiques du signal sonore d'alarme générale, à se servir des moyens de premier secours

et à exécuter les diverses manœuvres nécessaires. Ces exercices et essais périodiques ont lieu au moins tous les 6 mois. Leur date et les

observations auxquelles ils peuvent avoir donné lieu sont consignées sur un registre tenu à la disposition de l'inspection du travail.

DISPOSITIONS PARTICULIERES POUR L‘UTILISATION DES EQUIPEMENTS DE PROTECTION INDIVIDUELLE

Article R. 4323-104 : L'employeur informe de manière appropriée les travailleurs devant utiliser des équipements de protection individuelle:

1° Des risques contre lesquels l'équipement de protection individuelle les protège;

2° Des conditions d'utilisation de cet équipement, notamment les usages auxquels il est réservé;

3° Des instructions ou consignes concernant les équipements de protection individuelle;

4° Des conditions de mises à disposition des équipements de protection individuelle.

Article R. 4323-106 : L'employeur fait bénéficier les travailleurs devant utiliser un équipement de protection individuelle d'une formation

adéquate comportant, en tant que besoin, un entraînement au port de cet équipement.

Cette formation est renouvelée aussi souvent que nécessaire pour que l'équipement soit utilisé conformément à la consigne d'utilisation.

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Réglementation (extraits du Code du travail):

MESURES DE PREVENTION DES RISQUES CHIMIQUES

Article R. 4412-34: En présence d'agents chimiques dangereux sur les lieux de travail, des installations de premiers secours appropriées sont

mises à disposition. Des exercices de sécurité pertinents sont organisés à intervalles réguliers.

Article R. 4412-38: L'employeur veille à ce que les travailleurs, ainsi que le comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail ou, à

défaut, les délégués du personnel :

1° Reçoivent des informations appropriées et périodiquement actualisées sur les agents chimiques dangereux se trouvant sur les lieux de

travail, telles que notamment leurs noms, les risques pour la santé et la sécurité qu'ils comportent et le cas échéant, les valeurs limites

d'exposition professionnelle et les valeurs limites biologiques qui leur sont applicables;

2° Aient accès aux fiches de données de sécurité fournies par le fournisseur des agents chimiques;

3° Reçoivent une formation et des informations sur les précautions à prendre pour assurer leur protection et celle des autres travailleurs

présents sur le lieu de travail. Sont notamment portées à leur connaissance les consignes relatives aux mesures d'hygiène à respecter et à

l'utilisation des équipements de protection individuelle.

DISPOSITIONS PARTICULIERES POUR L‘UTILISATION DES EQUIPEMENTS DE PROTECTION INDIVIDUELLE

Article R. 4141-13: La formation à la sécurité relative aux conditions d’exécution du travail a pour objet d’enseigner

au travailleur, à partir des risques auxquels il est exposé :

1° Les comportements et les gestes les plus sûrs en ayant recours, si possible à des démonstrations ;

2° Les modes opératoires retenus s’ils ont une incidence sur sa sécurité ou celle des autres travailleurs ;

3° Le fonctionnement des dispositifs de protection et de secours et les motifs de leur emploi.

Article R. 4141-17: La formation à la sécurité sur les dispositions à prendre en cas d’accident ou de sinistre a pour objet de préparer le

travailleur à la conduite à tenir lorsqu’une personne est victime d’un accident ou d’une intoxication sur les lieux du travail.

Article R. 4222-23: Dans les puits, conduites de gaz, carneaux, conduits de fumée, cuves, réservoirs, citernes, fosses, galeries et dans les

lieux où il n’est pas possible d’assurer de manière permanente le respect des dispositions relatives à l’aération et l’assainissement des lieux

de travail, les travaux ne sont entrepris qu’après vérification de l’absence de risque pour la santé et la sécurité des travailleurs et, le cas

échéant, après assainissement de l’atmosphère et vidange du contenu.

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Nos Formations :

Le risque incendie

Formation de l’équipe d’évacuation Page 5Organisation et réalisation d’un exercice d’évacuation Page 6Notre simulateur Page 7Manipulation des extincteurs sur simulateur Page 8La sécurité incendie dans les hôtels Page 9La sécurité incendie dans les petits établissements Page 10Techniques de reconnaissance Page 11

Les équipements de protection individuelle

Habilitation au port de l’ARI autonome Page 14Habilitation au port de l’ARI non autonome Page 15Habilitation au port de l’appareil d’évacuation Page 16Habilitation au port du scaphandre Page 17Recyclage au port du scaphandre Page 18

Les espaces confinés

Sensibilisation aux risques des espaces confinés Page 19Pénétrer en espace confiné Page 20Sauvetage en espace confiné Page 21

Le risque chimique

Sensibilisation aux risques chimiques Page 12Intervenir en équipe face aux risques chimiques Page 13

Formation de formateur sécurité

Formation de formateur à la première intervention Page 22Formation de formateur au port de l’ARI Page 23

Page 4

Formation de l’équipe d’évacuation Code EVAC

Objectifs de la formation :

Connaître les principes généraux de l’évacuation.

Identifier les équipements de sécurité et les cheminements d’évacuation.

Se positionner dans l’organisation de l’évacuation.

www.proforse.com – [email protected] - Tèl: 09 70 44 96 50

La pédagogie

Contenu:

- Les principes généraux de l’évacuation (but, chronologie, consignes, organisation).

- Les cheminements d’évacuation (itinéraires, dégagements, pointsde rassemblement).

- Les équipements de sécurité (signalisation, compartimentage, désenfumage).

- L’équipe d’évacuation (comportement et missions).

- Repérage des équipements de sécurité et des cheminementsd’évacuation de l’établissement.

- Simulation d’une évacuation par les participants.

Méthodes:

- Exposés, étude de cas.

- Utilisation des consignes et plans d’évacuation de l’établissement.

- Présentation commentée des équipements de sécurité et descheminements d’évacuation.

- Exercice de simulation d’une évacuation.

- Chaque stagiaire reçoit de la documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 12 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans vos locaux.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

Le public

Conformément au code du travail (article R. 4227-38),la consigne de sécurité incendie indique pour chaquelocal, les personnes chargées de diriger l’évacuationdes travailleurs et éventuellement du public.

Cette formation concerne le personnel del’établissement chargé d’encadrer l’évacuation (guide-files, serre-files, encadrement, sécurité).

Pré-requis:

- Aucun

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Organisation et réalisation d’un exercice d’évacuation Code EXEVAC

Déroulement de l’exercice

Avant :

- Entretien avec le responsable de l’établissement.

- Elaboration en commun d’un thème d’exercice et définitiondes attentes.

- Visite des itinéraires d’évacuation et locaux prévus pourl’exercice.

- Préparation de l’exercice.

Pendant :

- Déclenchement de l’exercice selon les conditions définies.

- Observation des actions menées (délais, organisation, réactivité,comportement, savoir faire,…)

Après :

- Analyse immédiate sommaire.

- Rédaction d’un compte rendu avec proposition d’amélioration

Cette prestation n’est pas une formation.

Elle peut être réalisée en amont ‘identification des lacunes)ou en aval (validation) des formations suivies par vospersonnels

L’organisation

Durée :

- Prévoir une demi journée sur site.

Lieu :

- Dans vos locaux.

Equipements et matériels à fournir :

- Installations permettant de réaliser l’exercice.

Les spécificités PROFORSE :

-Nous disposons de matériels permettant de recréer des conditions d’incendie (générateur de fumée synthétique, simulateur de flammes digitales).

Le public

Conformément au code du travail (article R. 4227-39),la consigne de sécurité incendie prévoit des essais etvisites périodiques du matériel et des exercices aucours desquels les travailleurs apprennent àreconnaître les caractéristiques du signal sonored’alarme générale … et à exécuter les diversesmanœuvres nécessaires.

Cet exercice concerne l’ensemble du personnel del’établissement.

Pré-requis:

- Avoir une organisation de l’évacuation établie.

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Objectifs :

Evaluer ou valider l’efficacité de l’organisation de l’évacuation de l’entreprise.

Définir les axes de progrès éventuels.

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Le simulateur interactif : Un outil différent pour la formation à la manipulation des extincteurs

Notre simulateur fonctionne avec une technologie avancéeau laser qui permet de se former à l’utilisation desextincteurs tout en restant à l’intérieur. Vous ne redouterezplus les intempéries.

Gain de temps : Pas de déplacement inutile, nous faisons lapratique dans la même salle que la théorie.

100 % respectueux de l’environnement. Pas de gaz ouautres combustibles, pas de rejet de CO2 ou de poudredans l’atmosphère.

Fonctionnement:

Le système comprend les trois types d’extincteurs (eau, poudre et CO2) qui sont instrumentés avecun laser et un module son reproduisant les bruits de fonctionnement. Pour chaque mise ensituation, l’extincteur ne fonctionne que le temps de vidange réel d’un extincteur.

Une unité (écran de flammes digitales) est contrôlée par une télécommande qui permet auformateur de définir la classe de feu et le niveau de difficulté choisis. Le système électronique decontrôle réagit en fonction de ces paramètres et répond ensuite en détectant les actions desstagiaires et en éteignant le feu uniquement si l’extincteur est utilisé correctement.

Efficacité : Notre système permet de mettre en situationchaque stagiaire. Les extincteurs sont reconditionnéscomplètement pour chacun des participants.

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Manipulation des extincteurs sur simulateur Code EXT

Objectifs de la formation :

Connaître les principes de la combustion, les procédés d’extinction et les extincteurs.

Choisir et mettre en œuvre l’extincteur approprié à la situation.

Réagir efficacement face à un début d’incendie.

La pédagogie

Contenu:

- Les généralités sur l’incendie (causes et dangers, triangle du feu,procédés d’extinction, classes de feu),

- L’alarme, l’alerte, les consignes sécurité de l’établissement,

- Les agents extincteurs,

- Les extincteurs,

- Exercices pratiques de mise en œuvre des extincteurs sursimulateur interactif (chaque stagiaire est confronté à des cas defigure devant lesquels il devra choisir l’extincteur approprié, lemettre en œuvre et réaliser l’extinction de flammes digitales).

Méthodes:

- Un apport théorique est réalisé par le formateur qui utilise uneméthode interrogative afin de faire participer le plus possible lesstagiaires et s’adapter à leur niveau de connaissance.

- Les mises en situation pratiques de manipulation d’extincteurssont réalisées avec un simulateur interactif fonctionnant avec unetechnologie au laser.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit un « memento du premier intervenant encas d’incendie ».

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 1h45 pour 8 stagiaires maximum.- Possibilité de former jusqu’à 32 personnes par jouren 4 sessions

Lieu:

- Dans vos locaux.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

Notre particularité:

Pour la pratique, nous utilisons un simulateur interactif qui permet de rester dans la salle de formation.

Le public

Conformément au code du travail (article R. 4227-28et R. 4227-38), l’employeur doit prendre les mesurespour que tout commencement d’incendie puisse êtrecombattu. Toute personne apercevant un débutd’incendie doit donner l’alarme et mettre en œuvre lesmoyens de premiers secours. Cette formation concernedonc l’ensemble du personnel de l’établissement.

Pré-requis:

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La sécurité incendie dans les hôtels Code SIPO

Objectifs de la formation :

Connaître les principes de la combustion, les procédés d’extinction et les extincteurs.

Repérer les moyens de secours de l’établissement et comprendre leur fonctionnement.

Choisir et mettre en œuvre l’extincteur approprié à la situation.

Réagir efficacement face à un départ de feu en vue de faciliter l’évacuation du public.

La pédagogie

Contenu:

- Les généralités sur l’incendie (causes et dangers, triangle du feu,procédés d’extinction, classes de feu),

- L’alarme, l’alerte, les consignes sécurité de l’établissement,

- Les agents extincteurs, les extincteurs,

- Les moyens de secours et équipements de sécurité.

- Les techniques générales d’évacuation.

- Exercices pratiques de mise en œuvre des extincteurs sursimulateur interactif (chaque stagiaire est confronté à des cas defigure devant lesquels il devra choisir l’extincteur approprié, lemettre en œuvre et réaliser l’extinction de flammes digitales).

Méthodes:

- Un apport théorique est réalisé par le formateur qui utilise uneméthode interrogative afin de faire participer le plus possible lesstagiaires et s’adapter à leur niveau de connaissance.

- Les mises en situation pratiques de manipulation d’extincteurssont réalisées avec un simulateur interactif fonctionnant avec unetechnologie au laser.

- Présentation des moyens de secours et équipements de sécuritéde l’établissement.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 10 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

Notre particularité:

Pour la pratique, nous utilisons un simulateur interactif qui permet de rester dans la salle de formation.

Le public

Conformément à l'arrêté du 24 juillet 2006 (article PO 7), tout le personnel des petits hôtels doit participer à des séances d'instruction et d'entraînement au cours desquelles il doit être mis en garde contre les dangers que présente un incendie et recevoir des consignes très précises en vue de limiter l'action du feu et d'assurer l'évacuation du public.Cette formation concerne donc l'ensemble du personnel de l'établissement.

Pré-requis:

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La sécurité incendie dans les petits établissements Code SIPE

Objectifs de la formation :

Connaître les principes de la combustion, les procédés d’extinction et les extincteurs.

Repérer les équipements de sécurité et les cheminements d’évacuation de l’établissement.

Choisir et mettre en œuvre l’extincteur approprié à la situation.

Réagir efficacement face à un départ de feu en vue de faciliter l’évacuation du personnel.

La pédagogie

Contenu:

- Les généralités sur l’incendie (causes et dangers, triangle du feu,procédés d’extinction, classes de feu),

- L’alarme, l’alerte, les consignes sécurité de l’établissement,

- Les agents extincteurs, les extincteurs,

- Les équipements de sécurité et cheminements d’évacuation.

- Les techniques générales d’évacuation.

- Exercices pratiques de mise en œuvre des extincteurs sursimulateur interactif (chaque stagiaire est confronté à des cas defigure devant lesquels il devra choisir l’extincteur approprié, lemettre en œuvre et réaliser l’extinction de flammes digitales).

Méthodes:

- Un apport théorique est réalisé par le formateur qui utilise uneméthode interrogative afin de faire participer le plus possible lesstagiaires et s’adapter à leur niveau de connaissance.

- Les mises en situation pratiques de manipulation d’extincteurssont réalisées avec un simulateur interactif fonctionnant avec unetechnologie au laser.

- Présentation des équipements de sécurité et cheminementsd’évacuation de l’établissement.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 10 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

Notre particularité:

Pour la pratique, nous utilisons un simulateur interactif qui permet de rester dans la salle de formation.

Le public

Conformément au code du travail (article R. 4227-28 et R. 4227-38), l'employeur doit prendre les mesures pour que tout commencement d'incendie puisse être combattu. Toute personne apercevant un début d'incendie doit donner l'alarme et mettre en œuvre les moyens de premiers secours.Des instructions qui permettent d'assurer l'évacuation rapide des personnes occupées ou réunies dans les locaux sont établies.Cette formation concerne donc l'ensemble du personnel de l'établissement.

Pré-requis:

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Techniques de reconnaissance Code RECO

Objectifs de la formation :

Connaître les caractéristiques des différents matériels de reconnaissance.

Effectuer la recherche d’une victime et l’évacuer d’un local enfumé.

La pédagogie

Contenu:

- Description des matériels de reconnaissance.

- Les règles d’engagement.

- Les techniques de reconnaissance.

- Mise en œuvre des matériels et techniques sous protection

respiratoire.

- Mise en situation pratiques de recherche de victime en milieu

enfumé.

Méthodes:

- Présentation et démonstration commentées.

- Nombreuses mises en situation pratiques.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h45 pour 8 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Installations permettant de réaliser les mises en situation d’intervention.

- Les matériels et équipements d’intervention du site.

Les spécificités PROFORSE :

- Nos outils de formations permettent de réaliser lesexercices sans perturber le fonctionnement de votre entreprise.

- Nous pouvons fournir nos ARI ou recharger les bouteilles d’air.

Le public

Les membres des équipes d’intervention des entreprises.

Pré-requis:

- Aptitude médicale et habilitation au port de l’appareil respiratoire isolant.

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Sensibilisation aux risques chimiques Code RC-SENS

Objectifs de la formation :

Connaître et repérer les risques liés aux produits dangereux.

Assimiler les règles de prévention

Réagir efficacement face à un incident/accident impliquant des produits dangereux

La pédagogie

Contenu:

- La réglementation,

- Les produits dangereux (les différents états, les dangers),

- Notions de toxicologie (les voies de pénétration, les différents

types d’intoxication, VLEP),

- L’identification des risques (Etiquetage des contenants,

fiches de données de sécurité, Signalétiques),

- Les équipements de protection individuelle (les différents types

d’équipement, procédures d’habillage et de déshabillage),

- Réagir face à un déversement de produit dangereux.

Méthodes:

- Exposés, travaux en sous groupe, habillage d’un stagiaire

avec les EPI, exercices dirigés par le formateur.

- Documentation remise à chaque stagiaire.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Une session:

- 7h00 pour 10 stagiaires maximum.

Lieu:

- Sur le site client.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation,

- Les fiches de données de sécurité du site,

- Les équipements de protection individuelle

utilisés par les stagiaires.

Le public

Toute personne pouvant côtoyer ou manipuler desproduits dangereux dans le cadre de son activitéprofessionnelle.

Pré-requis:

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Intervenir en équipe face aux risques chimiques Code RCINTER

Objectifs de la formation :

Analyser une situation.

Appliquer une méthodologie d’intervention permettant la maîtrise du risque.

La pédagogie

Contenu:

- Rappels sur les différents moyens d’identification des risques.

- Présentation des différents équipements et matériels du site.

- La méthodologie d’intervention.

- Mises en situation pratiques permettant aux stagiaires d’appliquerles différentes phases d’une intervention en équipe.

Méthodes:

- Validation des connaissances sur les risques chimiques.

- Exercices pratiques en équipe.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 7h00 pour 8 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Des installations permettant de réaliser les exercicespratiques.

- Les équipements et matériels du site.

Bien qu’il soit préférable d’utiliser pendant leformation les équipements qu’utiliseront lesstagiaires plus tard, nous pouvons mettre lesnotre à disposition.

Le public

Cette formation concerne le personnel désigné pourintervenir sur un incident ou accident impliquant desproduits dangereux.

Pré-requis:

- Aptitude médicale au port des différents équipementsde protection individuelle.

- Habilitation à l’utilisation des différents équipements de protection individuelle du site (respiratoire etcorporelle).

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Habilitation au port de l’ARI autonome à circuit ouvert Code HARI1

Objectifs de la formation :

Connaître les conditions d’utilisation et les éléments constitutifs d’un appareil respiratoire isolant autonome à circuit ouvert.

Effectuer les contrôles de sécurité et s’équiper avec l’appareil respiratoire isolant autonome.

Evoluer et réaliser des manœuvres simples sous protection respiratoire isolante.

La pédagogie

Contenu:

- Réglementation et responsabilités.

- Domaines et conditions d’utilisation.

- Contraintes physiologiques.

- Description et fonctionnement.

- Mise en œuvre de l’appareil (contrôles de sécurité et parcours

d’aisance).

- Règles de maintenance et d’entretien.

Méthodes:

- Exposés, démonstration commentée.

- Mises en situation pratiques.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

- Carte d’habilitation délivrée suivant évaluation des acquisthéoriques et mises en situation pratiques.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 8 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace suffisant pour réaliser les exercices de

mises en situation avec ARI.

Bien qu’il soit préférable d’utiliser pendant leformation les appareils qu’utiliseront les stagiairesplus tard, nous pouvons mettre nos équipements àdisposition.

Le public

Toute personne devant porter un appareil respiratoire isolant autonome à circuit ouvert dans le cadre de son activité professionnelle (poste de travail ou intervention d’urgence).

Pré-requis:

- Aptitude médicale au port des appareils de protection respiratoire (Cf. dossier médico-technique INRS TC47).

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Habilitation au port de l’ARI non autonome Code HARI2

Objectifs de la formation :

Connaître les conditions d’utilisation et les éléments constitutifs de l’équipement de protection respiratoire.

Effectuer les contrôles de sécurité et mettre en œuvre l’équipement de protection respiratoire non autonome.

Evoluer et réaliser des manœuvres simples sous protection respiratoire isolante.

La pédagogie

Contenu:

- Réglementation et responsabilités.

- Domaines et conditions d’utilisation.

- Contraintes physiologiques.

- Description et fonctionnement.

- Mise en œuvre de l’appareil (contrôles de sécurité et parcours

d’aisance).

- Règles de maintenance et d’entretien.

Méthodes:

- Exposés, démonstration commentée.

- Mises en situation pratiques.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

- Carte d’habilitation délivrée suivant évaluation des acquisthéoriques et mises en situation pratiques.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 8 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace suffisant pour réaliser les exercices de

mises en situation avec ARI.

Bien qu’il soit préférable d’utiliser pendant leformation l’équipement qu’utiliseront les stagiairesplus tard, nous pouvons mettre notre équipement àdisposition.

Le public

Toute personne devant réaliser des actions avec un appareil respiratoire isolant non autonome dans le cadre de son activité professionnelle (poste de travail ou intervention d’urgence).

Pré-requis:

- Aptitude médicale au port des appareils de protection respiratoire (Cf. dossier médico-technique INRS TC47).

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Habilitation au port de l’appareil d’évacuation à circuit ouvert Code HARI3

Objectifs de la formation :

Connaître les conditions d’utilisation et les éléments constitutifs d’un appareil respiratoire isolant d’évacuation à circuit ouvert.

Effectuer les contrôles de sécurité et s’équiper avec l’appareil respiratoire isolant d’évacuation.

Capeler et évacuer sous protection respiratoire isolante.

La pédagogie

Contenu:

- Réglementation et responsabilités.

- Domaines et conditions d’utilisation.

- Contraintes physiologiques.

- Description et fonctionnement.

- Mise en œuvre de l’appareil (contrôles de sécurité et parcours

d’aisance).

- Règles de maintenance et d’entretien.

Méthodes:

- Exposés, démonstration commentée.

- Mises en situation pratiques.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

- Carte d’habilitation délivrée suivant évaluation des acquisthéoriques et mises en situation pratiques.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 5 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace suffisant pour réaliser les exercices de

mises en situation avec ARI.- A minima, un appareil respiratoire isolant d’évacuation à circuit ouvert.

Nous pouvons recharger les bouteilles d’air(200 bar).

Le public

Toute personne devant porter un appareil respiratoire isolant d’évacuation à circuit ouvert dans le cadre de son activité professionnelle (poste de travail ou intervention d’urgence).

Pré-requis:

- Aptitude médicale au port des appareils de protection respiratoire (Cf. dossier médico-technique INRS TC47).

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Habilitation au port du scaphandre de protection chimique Code HSCA

Objectifs de la formation :

Connaître les conditions et précautions d’utilisation d’un scaphandre.

S’équiper, évoluer et réaliser des manœuvres simples avec un scaphandre.

Se déséquiper méthodiquement.

La pédagogie

Contenu:

- Les environnements dangereux (effets sur la santé et conditions d’utilisation d’un scaphandre).

- Les contraintes liées au port.

- Composition et description.

- Inspection et contrôle préalables, habillage.

- Port du scaphandre sur un parcours comportant différentes configuration et difficultés.

- Retrait méthodique du scaphandre.

Méthodes:

- Exposés, démonstration commentée.

- Mises en situation pratiques.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit une documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

- Carte d’habilitation délivrée suivant évaluation des acquisthéoriques et mises en situation pratiques.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h30 pour 6 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace suffisant pour réaliser les exercices de

mises en situation avec scaphandre.

Bien qu’il soit préférable d’utiliser pendant leformation les équipements qu’utiliseront les stagiairesplus tard, nous pouvons mettre les notre à disposition.

Le public

Toute personne devant porter un scaphandre deprotection chimique dans le cadre de son activitéprofessionnelle (poste de travail ou interventiond’urgence).

Pré-requis:

- Habilitation au port de l’appareil respiratoire isolant.- Aptitude médicale au port des appareils de protection

respiratoire et scaphandre.

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Recyclage au port du scaphandre de protection chimique Code RSCA

Objectifs de la formation :

Maintenir ses connaissances relatives à l’utilisation d’un scaphandre.

S’équiper, évoluer et réaliser des manœuvres simples avec un scaphandre.

Se déséquiper méthodiquement.

La pédagogie

Contenu:

- Contrôle et mise à jour des connaissances acquises lors de

l’habilitation (les environnements dangereux , les contraintes

liées au port, composition et description, …).

- Inspection et contrôle préalables, habillage.

- Port du scaphandre sur un parcours comportant différentes configuration et difficultés.

- Retrait méthodique du scaphandre.

Méthodes:

- Questionnaire interactif de contrôle des connaissances.

- Démonstration commentée.

- Mises en situation pratiques.

Validation:

- Attestation de formation.

- Emargement de la carte d’habilitation.

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h00 pour 6 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace suffisant pour réaliser les exercices de

mises en situation avec scaphandre.

Bien qu’il soit préférable d’utiliser pendant leformation les équipements qu’utiliseront les stagiairesplus tard, nous pouvons mettre les notre à disposition.

Le public

Toute personne devant porter un scaphandre deprotection chimique dans le cadre de son activitéprofessionnelle (poste de travail ou interventiond’urgence).

Pré-requis:

- Habilitations au port de l’appareil respiratoire isolant etscaphandre valides (moins de un an)

- Aptitude médicale au port des appareils de protectionrespiratoire et scaphandre.

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Sensibilisation aux risques du travail en espace confiné Code CONF1

Objectifs de la formation :

Identifier les dangers, évaluer les risques et connaître les procédures liées au travail en espace confiné.

La pédagogie

Contenu:

- Les espaces confinés (définition, dangers et risques, signalisation).

- L'accès en espace confiné (procédures, mesures préalables,conditions d'accès et de travail).

-Le contrôle atmosphérique (détection des gaz, ventilation).

- Les équipements de protection collective et individuelle.

Méthodes:

- Exposés, travaux en sous groupe, étude de cas.

- En fin de formation, les stagiaires valideront leurs acquis à l’aided’un questionnaire et de boitiers interactifs.

- Chaque stagiaire reçoit de la documentation.

Validation:

- Attestation de formation.

Ce module est généralement complété par le module

« Pénétrer en espace confiné »

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h45 pour 12 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

Le public

Toute personne jouant un rôle dans un programmerelatif à l’entrée dans un espace confiné (décideur,surveillant, intervenant,…)

Pré-requis:

- Aucun

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Pénétrer en espace confiné Code CONF2

Objectifs de la formation :

-Préparer et sécuriser la zone d’intervention.

- Mettre en œuvre les différents équipements.

La pédagogie

Contenu:

- Présentation des différents équipements et matériels du site.

- Contrôle du permis de pénétrer.

- Réalisation des différentes étapes relatives à la pénétration enespace confiné (balisage, ventilation, contrôle d’atmosphère,…)

- Simulation d’un incident pour valider la bonne réaction destravailleurs.

Méthodes:

- Formation entièrement pratique avec exercices en équipe recréantla mise en situation d’un accès dans un espace confiné.

Validation:

- Attestation de formation.

Ce module est la suite logique du module

« Sensibilisation aux risques du travail en espace confiné »

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 3h45 pour 6 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Un espace confiné sécurisé.

- Les équipements et matériels du site.

Le public

Conformément aux articles R.4141-13 et 17 du codedu travail, le travailleur intervenant en espace confinédoit être formé aux conditions d'exécution du travail etaux dispositions à prendre en cas d'accident.

Pré-requis:

- Avoir suivi le module « Sensibilisation aux risques dutravail en espace confiné »

- Aptitude médicale au travail en espace confiné et auport des différents équipements de protectionindividuelle.

- Formation à l’utilisation des différents équipements de protection individuelle du site (protection contreles chutes, respiratoire, corporelle).

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Sauvetage en espace confiné Code CONF3

Objectifs de la formation :

Utiliser les différents équipements et mettre en œuvre les moyens de secours en cas d’accident dans un espace confiné.

La pédagogie

Contenu:

- Présentation des différents équipements et matériels du site.

- Réalisation des différentes étapes relatives à l’évacuation d’un travailleur en difficulté dans un espace confiné.

- Simulation d’un incident pour valider la bonne réaction destravailleurs.

Méthodes:

- Validation des connaissances sur les risques liés auxespaces confinés

- Exercices pratiques en équipe simulant l’évacuation d’untravailleur dans un espace confiné.

Validation:

- Attestation de formation.

Le module « Sensibilisation aux risques du travail en espace confiné » est un pré-requis indispensable.

Le module « Pénétrer en espace confiné » est fortement conseillé .

Le public

Conformément aux articles R.4141-13 et 17 du codedu travail, le travailleur intervenant en espace confinédoit être formé aux conditions d'exécution du travail etaux dispositions à prendre en cas d'accident.

Cette formation concerne principalement les équipesd’intervention des entreprises.

Pré-requis:

- Avoir suivi le module « Sensibilisation aux risques dutravail en espace confiné »

- Aptitude médicale au travail en espace confiné et auport des différents équipements de protectionindividuelle.

- Formation à l’utilisation des différents équipements de protection individuelle du site (protection contreles chutes, respiratoire, corporelle).

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L’organisation

Durée et composition des groupes:

- Session de 7h00 pour 8 stagiaires maximum.

Lieu:

- Dans votre établissement.

Equipements et matériels à fournir:

- Une salle de formation.

- Un espace confiné sécurisé.

- Les équipements et matériels du site.

Formation de formateur à la première intervention Code FEPI

Objectifs de la formation :

Connaître les principes de la combustion – Extinction et mettre en œuvre les différents moyens d’extinction.Construire et rédiger le scénario pédagogique d’une formation à la manipulation des moyens de première intervention.Animer une formation.

La pédagogie

Contenu:

Module 1 : Combustion-Extinction.

- Les généralités sur l’incendie (tétraèdre du feu, effets de la combustion, classes de feu et combustibles).- Les agents extincteurs.- Les extincteurs et le RIA (description et mise en œuvre sur feux réels).

Module 2 : Préparer sa formation.

- La formation chez l’adulte, les rythmes biologiques.- Les objectifs pédagogiques, les points clés.- Les méthodes pédagogiques, le scénario pédagogique.

Module 3 : Mettre en œuvre une séquence de formation.

- L’environnement et l’ouverture de stage.- La communication, les techniques d’animation, la gestion de groupe.- Mise en situation d’animation.

Méthodes:

- Notre proposition s’articule sur le principe de la formation modulaire baséesur l’alternance d’apports théoriques et de mises en application pratique.- Les stagiaires réaliseront des extinctions de feux réels dans un milieu closafin de visualiser et ressentir les effets du feu.

Validation:

- Attestation de formation.

- Possibilité de certification de la formation par suivi d’une formation sur le site du stagiaire (nous consulter).

L’organisation

Durée et composition des groupes:

- 28h00 (pour les trois modules).- Module 1 : 7h00- Module 2 : 7h00- Module 3 : 14h00

Il est possible de ne suivre qu’un ou deuxmodules suivant les besoins ou pré-requis.

Nous ne prenons que 5 stagiaires maximumpar module pour garantir l’efficacité de laformation.

Lieu:

- Nantes (44).

Le public

Les formateurs internes des entrepriseschargés de mettre en œuvre des actions deformation à la manipulation des moyens depremière intervention.

Pré-requis:

Prédispositions à la communication et à l’animation.

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Formation de formateur au port de l’appareil respiratoire isolant (ARI) Code FARI

Objectifs de la formation :

Connaître les domaines d’utilisation, décrire et expliquer le fonctionnement d’un ARI.Construire et rédiger le scénario pédagogique d’une formation au port de l’ARI.Animer une formation et mettre en œuvre un exercice avec port de l’ARI.

La pédagogie

Contenu:

Module 1 : L’appareil respiratoire isolant.

- Réglementation et responsabilités.- Domaines et conditions d’utilisation.- Contraintes physiologiques.- Description et fonctionnement, mise en œuvre de l’appareil.- Maintenance et entretien.

Module 2 : Préparer sa formation.

- La formation chez l’adulte, les rythmes biologiques.- Les objectifs pédagogiques, les points clés.- Les méthodes pédagogiques, le scénario pédagogique.

Module 3 : Mettre en œuvre une séquence de formation.

- L’environnement et l’ouverture de stage.- La communication, les techniques d’animation, la gestion de groupe.- Mise en situation d’animation.

Méthodes:

- Notre proposition s’articule sur le principe de la formation modulaire baséesur l’alternance d’apports théoriques et de mises en application pratique.- Chaque module peut donc être réalisé indépendamment tout en respectantles pré-requis de chacun.

Validation:

- Attestation ou certificat de formation suivant la demande et le

déroulement de la formation.

L’organisation

Les modalités d’organisation sont variables en fonction des modules choisis et du nombre de stagiaire.

Nous contacter pour plus d’informations.

Le public

Les formateurs internes des entrepriseschargés de mettre en œuvre des actions deformation au port de l’appareil respiratoireisolant.

Pré-requis:

Aptitude médicale validée par le médecin du travail.Prédispositions à la communication et à l’animation.

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22 avenue des améthystes - 44338 NANTES Cedex 3Tèl. : 09 70 44 96 50 Fax : 02 53 59 60 [email protected] www.proforse.com