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I.I.S. Liceo “Cicerone-Pollione”
Programma di Lingua e Civiltà Spagnola Classe I BL Anno scolastico 2014/2015 Prof. Rita Alicandro
Le attività didattiche proposte hanno riguardato situazioni comunicative di vita quotidiana e
argomenti di attualità relativi ai vari aspetti della vita e della cultura dei paesi di lingua spagnola. I
seguenti argomenti sono stati parallelamente approfonditi e integrati dalla docente di conversazione
attraverso attività di ascolto, lettura, comprensione, produzione orale e scritta.
FUNZIONI
COMUNICATIVE
GRAMMATICA E LESSICO CULTURA E CIVILTA’
• Saludar y despedirse;
• presentar/presentarse y
responder en una presentación;
• denegar y afirmar: no/sí;
• deletrear palabras y pedir y
dar información léxica y
ortográfica;
• dar las gracias y responder;
• dar y pedir informaciones
personales : nacionalidad y
procedencia – la edad - el
estado civil - qué lenguas se
hablan - la profesión y los
estudios - la dirección, el
número de teléfono/fax, el
correo electrónico;
• hablar sobre la familia;
• describirse y describir
físicamente a una persona y
hablar del carácter;
• Expresar la existencia y
localizar cosas, personas y
lugares;
• Describir la casa y la ciudad
donde uno vive;
• Hablar de gustos personales,
expresando preferencias,
distintos grados de gustos,
coincidencia y desacuerdo;
• hablar de acciones
habituales y costumbres
personales;
• preguntar y decir el día, la
fecha y la hora e informar sobre
• el alfabeto;
• pronunciación y ortografía
de las letras españolas;
• puntos de admiración y de
interrogación;
• masculino/femenino y
singular/plural de nombres y
adjetivos;
• artículos determinados e
indeterminados: formas;
• adjetivos posesivos,
calificativos y de nacionalidad;
• adjetivos y pronombres
demostrativos;
• pronombres personales
sujeto, complemento
directo e indirecto y
reflexivos;
• presente de indicativo:
verbos regulares e irregulares;
• verbos diptongados y de
cambio vocálico;
• contraste entre ser y estar y
entre estar y haber (hay);
• adverbios y preposiciones
de lugar;
adjetivos y adverbios de
cantidad: muy/mucho,
poco/nada;
• verbos gustar/encantar
• conjunciones: y/e – porque
– también/tampoco;
• interrogativos:
qué/quién/dónde/cómo
• El español en el mundo y
países de habla hispana;
• tratamiento formal e
informal: uso de tú, usted y el
trato en las presentaciones;
• nombres y apellidos
hispanos y el DNI ;
• la Familia Real Española;
• Las Navidades, el
Carnaval ;
• Tipos de viviendas en el
mundo hispano.
horarios. /cuándo/por qué;
• Adverbios y expresiones de
frecuencia;
• números de 1 a 100;
• ordinales de 1 a 10;
• saludos y despedidas;
• países y nacionalidades
• profesiones y estudios;
• relaciones familiares
• tiempo libre, aficiones y
deportes
• nombres y adjetivos para
describir a una persona;
• la casa y los objetos
• verbos gustar/encantar
• los colores;
• partes del día, días de la
semana, meses y estaciones del
año; • rutina diaria.
PROGRAMMA DI CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA
Prof. Remedios Salinas Fito GRAMÁTICA Y LÉXICO Módulo 0: Abecedario español y fonética española Práctica de ejercicios orales y auditivos. Módulo 1: ¡Hola a Todos! Ejercicios gramaticales sobre los argumentos de la unidad y práctica oral y audio.
Módulo 2: Somos diferentes Ejercicios gramaticales sobre los argumentos de la unidad y práctica oral y audio.
Módulo 3: Esta es mi casa Ejercicios gramaticales sobre los argumentos de la unidad y práctica oral y audio.
Módulo 4: Un día normal Ejercicios gramaticales sobre los argumentos de la unidad y práctica oral y audio.
Formia, 4/06/2015
Gli Alunni Le Docenti
Rita Alicandro
Remedios Salinas Fito