Programma Lingua e civiltà Francese

A.S 2016-17

Classe IV FM/RIM

Dai testi “Mon entreprise”ed. Rizzoli, Parcours ed Europass, dal materiale fotocopiato di Parcours (le palmarès de la littérature) ed . Europass, dal sito www.lebacdefrançais.fr

Cap.1 Mon entreprise se présente

Il mondo dell’impresa, la sua classificazione, l’organigramma, la scrittura di mail informative

Cap.2 Mon poste de travail

Prendere appuntamenti telefonici, annullare o rimandare colloqui,oragnizzare riunioni di lavoro, fare un reso conto, i contratti di lavoro in Francia.

Cap.3 Mon entreprise négocie-Cap.4 Mon entreprise commande et livre.

Presentazione di una start-up, scrivere una lettera commerciale, una lettera pubblicitaria,di richietsa e di risposta d’informazioni/documentazione. La lettera di ordine, il suo annullamento, modifica e le relative risposte.

Il commercio, i commercianti e i circuiti di distribuzione, i punti vendita, la logistica.

Aspetti di civiltà e letteratura:

Dossier n°5 Les problèmes sociaux

Les Français et les autres,le monde du travail,le problème des banlieues.

“Je retourne chez-moi” di T.B.Jelloun

“Ils viennent manger le pain des Français” di F.Raynaud

Dossier n°6 Les Français et les médias

La presse,la télévision,” la radio” di F.Ponge, “L’ordinateur te l’éléphant” di Rousselot.

Dossier n° 7 Les jeunes Français

Les digital natives et la culture”Je crains pour mona venir”,”J’ai un projet d’avenir”, les loisirs des jeunes, le language des juenes, le bénévolat, “Le cancre” di J. Prévert.

Per la preparazione alla visione dello spettacolo, a cura di France Théâtre, “Calais –Bastille”, sono stati studiati i testi delle canzoni ed altro materiale proposto nel Dossier pédagogique relativo alla tematica trattata.

Per la parte letteraria: La letteratura del ‘600 e del ‘700

Il Razionalismo: lettura ed analisi di alcuni testi di Descartes e di Pascal (approfondimenti personali)

Il teatro classico: Molière,lettura ed analisi di alcuni brani tratti da “le Malade imaginaire”, “L’Avare”, “l’Ecole des femmes” “ le Bourgeois gentilhomme”.

Visione ed analisi del film “Molière”.

L’Illuminismo: lettura ed analisi dei brani di Montesquieu “La séparation des pouvoirs”, di Voltaire , “Sur le Parlement”“ L’affaiire Calas”, “Le Fanatisme “. Rousseau, “Ceci est à moi”.

Testi per la lettura estiva e propedeutici alla classe quinta: Le racisme expliqué à ma fille di Tahar Ben Jelloun. Madame Bovary di G. Flaubert.

Siena , lì 1 Giugno 2017 La docente

Laura Tommasi