EPS AU COLLÈGE Programmation des activités pratiquées

Les contenus de l’enseignement de l’EPS s’organisent autour de deux ensembles de compétences, celuides compétences propres à l’EPS et celui des compétences méthodologiques et sociales. Compétences propres à l’EPS

CP1 : Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée. CP2 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains. CP3 : Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique. CP4 : Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif.

Compétences méthodologiques et sociales.

CM1 : Agir dans le respect de soi, des autres, et de l’environnement par l’appropriation de règles.

CM2 : Organiser et assumer des rôles sociaux et des responsabilitéspar la gestion et l’organisation des pratiques et des apprentissages.

CM3 : Se mettre en projetpar l’identification, individuelle ou collective des conditions de l’action, de sa réussite ou de son échec pour élaborer un projet d’action et le mettre en œuvre.

CM4 : Se connaître, se préparer, se préserverpar la régulation et la gestion de ses ressources, prendre en compte ses potentialités, apprécier les effets de l’activité physique sur le corps humain, s’approprier des principes de santé et d’hygiène de vie.

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8

6e

Relais et

demi-fond

Natation longue

Escalade Gymnastique

sportive Rugby Lutte Cirque

5e

Demi-fond ou

relais-vitesse

Gymnastique

sportive

Ultimate ou

hand Cirque

4e Haies

ou javelot

Escalade Acrosport Ultimate

ou volley

Badminton Lutte

3e Demi-fond

Natation longue

Acrosport Rugby

et volley Badminton Lutte

EPS AU LYCÉE Programmation des activités pratiquées

Compétences propres à l’EPS CP1: Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance CP2: Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains CP3: Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique CP4: Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif CP5 : Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de

soi

CP1 CP2 CP3 CP4 CP5

Seconde Relais-vitesse

Natation sauvetage

Acrosport Musculation

Première

Relais-vitesse ou

Pentabond ou

3X500

Natation sauvetage

Acrosport ou

Danse ou

Gymnastique

Basket ou

Hand ou

Volley ou

Rugby ou

Badminton

Musculation

Terminale

Relais-vitesse ou

Pentabond ou

3X500

Natation sauvetage

Acrosport ou

Danse ou

Gymnastique

Basket ou

Hand ou

Volley ou

Rugby ou

Badminton

Musculation

Toutes les élèves de seconde pratiquent quatre activités issues de 4 compétences différentes. En première et en terminale, les élèves choisissent dans une liste un menu composé de trois activités issues de trois compétences différentes