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Collège Notre-Dame de Jamhour Juillet 2019 Division des Petits Classe de 9 e Programme Noyau du Français Vocabulaire Les familles de mots Les synonymes Les contraires Les homonymes Grammaire La phrase et la ponctuation Le sujet du verbe Le nom Les déterminants L’adjectif qualificatif Conjugaison Le présent de l’indicatif Le futur simple de l’indicatif Le passé composé des verbes du 1 er groupe Orthographe Le féminin des noms Le pluriel des noms L’accord dans le groupe nominal L’accord du verbe avec son sujet Distinguer “et, est ; a, à; on, ont ; son, sont” Production écrite Refaire 3 ou 4 PE de celles qui ont été faites en cours d’année

Programme Noyau du Français Grammaire Conjugaison groupe...Grammaire • La phrase et la ponctuation • Le sujet du verbe • Le nom • Les déterminants • L’adjectif qualificatif

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Collège Notre-Dame de Jamhour Juillet 2019 Division des Petits

Classe de 9e

Programme Noyau du Français

Vocabulaire

• Les familles de mots • Les synonymes • Les contraires • Les homonymes

Grammaire

• La phrase et la ponctuation • Le sujet du verbe • Le nom • Les déterminants • L’adjectif qualificatif

Conjugaison • Le présent de l’indicatif • Le futur simple de l’indicatif • Le passé composé des verbes du 1er groupe

Orthographe

• Le féminin des noms • Le pluriel des noms • L’accord dans le groupe nominal • L’accord du verbe avec son sujet • Distinguer “et, est ; a, à; on, ont ; son, sont”

Production écrite Refaire 3 ou 4 PE de celles qui ont été faites en cours d’année

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Collège Notre-Dame de Jamhour Juillet 2019 Division des Petits Classe de 9ème

Programme noyau des Mathématiques

Ce programme noyau fait office de devoirs de vacances

Cher / Chère élève,

Te voici enfin en vacances d’été ! Nous savons bien que tu as envie de te

reposer, de te divertir et de te promener. Mais, dans le but que tu n’oublies pas ce que

tu as appris cette année et que tu sois prêt(e) à commencer ton année scolaire

prochaine sans grande difficulté, nous te proposons de faire ce travail de

mathématiques. Sache qu’il a été soigneusement préparé et nous sommes sûres que tu

vas pouvoir le faire tout(e) seul(e) et que tu le trouveras facile !

Bon amusement donc et très bonnes vacances !

L’équipe des enseignantes de mathématiques en 9ème

Conception et Réalisation : Mirna Waked, Coordinatrice de Maths au Cycle 2 – C.N.D.J – C.S.G. avec la collaboration des enseignantes de mathématiques en 9ème

Juin 2019

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1ère semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 1

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 3 en 3 de 392 à 425.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 2 en 2 de 633 à 609.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Complète.

56 + 9 = …… 78 + 99 = …… 43 + 11= ……

342 + 9 = …… 768 + 99 = …… 673 + 11= ……

72 + 90 = …… 832 + 9 = …… 946 + 11 = ……

4- Compare en utilisant < ; > ou =

8c 3d 1u ...... 800 + 30 49u 9 c ...... Quatre-cent-quatre-vingt-dix-neuf

4c 8d …… 479 + 1 (3×100) + 7 …… (30×10) + 7

16d 1u …… 180 2c 49u …… 492

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1ère semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 2

5- Complète les étiquettes par les nombres convenables.

6- Complète.

243 = ……d ……u 78 d 5u = ……

990 = ……d 88 d = ......

7- Calcule.

300 + 150 = …… 400 – 10 = …… 512 + 100 = ……

608 + 30 = …… 261 – 10 = …… 104 + 300 = ……

800 + 20 + 100 = …… 302 – 10 = …… 150 + 250 = ……

93 + 10 = …… 789 + 10 = …… 295 + 10 = ……

8- Problème.

Maman possède 15 billets de 10€ et 3 pièces de 1€.

Quelle somme d’argent Maman possède-t-elle ? ……….

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1ère semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 3

9- Complète.

La dizaine entière qui précède 208 est ……

La centaine entière qui suit 357 est ……

Les dizaines entières comprises entre 285 et 324 sont ………………………….

Le nombre qui précède 500 est ……

Le nombre qui suit 189 est ……

Je suis une dizaine entière et mon nombre de dizaines est 21. Je suis ……

10- Problème.

Maman a 200€ dans son sac.

Pour décorer la maison, elle choisit un sapin à 74€, des cloches à 38€ et des anges à 63€.

Peut-elle acheter tout ce qu’elle a choisi ? Justifie sans faire de calcul exact.

Complète pour trouver la réponse.

Le prix du sapin est ……… donc environ ……

Le prix des cloches est ……… donc environ ……

Le prix des anges est ……… donc c’est proche de

……

Combien coûtent environ les trois décorations ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

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1ère semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 4

11- Problème:

Justine a 992 vignettes. Marc en a 8 de plus.

Combien de vignettes Marc a-t-il ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

12- Trace un segment [AB] de 6 cm de longueur.

Place le point I milieu de [AB].

13- Utilise ton équerre pour trouver les angles droits et les marquer.

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2ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 5

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 10 en 10 de 873 à 973.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 3 en 3 de 912 à 879.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Range dans l’ordre croissant. (N’oublie pas de mettre les signes convenables).

75d et 3u ; 7c 35u ; 300 + 70 + 5 ; 537 ; cinq-cent-trente-neuf

………………………………………………………………………………………

4- Pose et effectue.

359 + 1 745 + 87 = …….. 879 − 254 = …….. 635 – 269 = ………

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2ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 6

5- Complète les décompositions suivantes:

381= …… c …… u 208 = 20…… 8……

295 = …… d …… u 452 = (45 × ……) + ……

300 = 3……

= 30……

= 300……

375 = (…… x 100) + (…… x 10) + ……

= (…… x 100) + (…… x 1)

= (…… x 10) + ……

6- Ecris les nombres en chiffres.

4c 9d 1u = ...... 45d = ...... (4×100) + (9×10) = ......

36u 2 c = ...... (10×10) + 16 = ...... (4 x 100) + (15 x 10) = …..

30d 5u = ...... (21×10) + 8= ...... (30×10) + (4×10) = ......

7- Complète.

380 = 100 + …… 408 = 410 – ……

335 = 200 + …… 495 = 500 – ……

435 = 420 + …… 390 = 400 – ……

8- Complète.

10 u = …… d 10 dizaines = …… centaine 10 centaines = …… millier

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2ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 7

9- Complète.

999 + 1 = …… 997 + …… = 1000 994 + …… = 1000

998 + …… = 1000 991 + …… = 1000 993 + …… = 1000

996 + …… = 1000 992 + …… = 1000 995 + …… = 1000

10- Complète l’axe puis l’égalité.

250 + …… + …… = 1000

250 300 1000

740 + …… + …… = 1000

520 + …… + …… = 1000

860 + …… + …… = 1000

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2ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 8

11- Problème:

Luc a 28 ans. Son père Roland a 32 ans de plus que lui.

Quel est l’âge de Roland ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

12- Problème:

Sarah a acheté un chemisier à 112 €, un blouson qui coûte 40 € de plus que le

chemisier et des chaussures à 73€.

Quel est le prix du blouson ?

Combien Sarah doit-elle payer ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

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2ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 9

13- Convertis à l’unité demandée.

2 km = …….. m 8 m = …….. cm 9 dm 20 cm = …….. cm

7 dm = …….. cm 9 dm = …….. mm 3 km 50 m = …….. m

14- Trace deux angles droits.

15- Entoure les angles qui sont plus grands que l’angle droit.

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 10

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 5 en 5 de 683 à 733.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 997 à 1012.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Complète les phrases.

…… est la dizaine entière la plus proche de 68

La dizaine entière la plus proche de 43 est ……

…… est la centaine entière la plus proche de 539

La centaine entière la plus proche de 789 est ……

130 est la dizaine entière la plus proche de ……

900 est la centaine entière la plus proche de ……

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 11

4- Complète les égalités de 1 000.

5- Colorie les étiquettes du nombre mille.

700 + 200 700 + 300 800 + 200

600 + 400 500 + 500

400 + 400 400 + 400 + 200 999 + 1

900 + 10 990 + 10

6- Complète le tableau.

………. ……………………………….

3 605 ……………………………….

………. (4 x 1 000) + (2 x 10)

700 + ……

998 + ……

940 + ……

910 + ……

994 + ……

600 + ……

1 000

1 000 1 000 100 100

10

10

10 1

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 12

7- Complète le tableau.

Le précédent Le nombre Le suivant

………. 390 ……….

………. 1 000 ……….

2 999 ………. ……….

………. 3 690 ……….

………. ………. 4 500

………. 9 010 ……….

8- Complète les phrases.

Dans le nombre 8 249

9 est le chiffre des ………………………

Le chiffre des centaines est ………………………

Le nombre de dizaines est ………………………

82 est le nombre de ………………………

Le chiffre des dizaines est le double du chiffre des ………………………

9- Ecris en chiffres et en lettres tous les nombres de quatre chiffres que tu peux former

avec 8 ; 9 ; 5 et 3

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 13

10- Entoure le chiffre des centaines.

4 8 3 2 7 6 4 9 9 0 0 1 2 7 6 3

11- Ecris la centaine entière la plus proche de:

2 325 …….. 7 693 …….. 5 467 …….. 8 232 ……..

12- Voici une liste de nombres:

6 598 6 900 7 040 6 890 7 408 6 809 7 880

a- Ecris les nombres compris entre 6 700 et 7 100.

…………………………………………………………………………………

b- Recopie toutes les dizaines entières.

…………………………………………………………………………………

c- Range tous les nombres dans l’ordre décroissant.

…………………………………………………………………………………

d- Décompose le plus petit nombre.

…………………………………………………………………………………

e- Ecris en lettres le nombre qui est égal à (6 x 1 000) + (80 x 10) + 9.

.............................................................................................................................

13- Convertis à l’unité demandée.

8 cm 5 mm = …….. mm 4 m = …….. dm 30 m 8 cm = …….. cm

8 km 6m = …….. m 3 dm 7 cm = …….. cm 3 km 400m = …….. m

50 cm 8 mm = …….. mm 30 cm = …….. mm 2 dm 34 mm = …….. mm

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 14

14- Problème.

Observe les articles ci-dessous exposés dans la vitrine d’une boutique.

Maria désire acheter ces trois articles.

Calcule la somme qu’elle doit payer.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

Lucie achète une chemise et une jupe. Quel est le montant de ses achats ?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Nicole choisit une robe. Elle donne un billet de 100€ et

un billet de 50€ à la caisse.

Calcule la somme que la caissière doit lui rendre.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

142€

56€

68€

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3ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 15

15- Observe les figures.

Nomme les polygones.

……………………………………………..

Sur deux des polygones de ton choix, place un point bleu sur chaque sommet, repasse les côtés au vert puis code les angles.

Complète les phrases (2 polygones différents).

Le polygone …… a …… côtés …… sommets …… angles.

Le polygone …… a ……………… de sommets que de côtés que

d’angles.

16- Trace un polygone qui a 5 côtés et un angle droit.

17- Trace un polygone à 6 côtés dont 2 côtés sont égaux.

M

L

A

E

P B

S

Q

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4ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 16

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Observe chaque suite puis complète.

932 ; 982 ; ………… ; ………… ; ………… ; ………… ; …………

1 589 ; 1 789 ; ………… ; ………… ; ………… ; ………… ; …………

7 519 ; 7 539 ; ………… ; ………… ; ………… ; ………… ; …………

2- Compte de 50 en 50 de 29 à 529.

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

3- Complète.

900 + 100 = …… 4 800 + …… = 5 000 400 + …… = 9 000

1 700 + …… = 2 000 300 + …… = 6 000 200 + …… = 3 000

8 500 + …… = 9 000 600 + …… = 7 000 100 + …… = 1 000

4- Pose et effectue.

56 x 7 = …….. 245 x 9 = …….. 378 x 6 = ……..

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4ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 17

5- Ecris les nombres en chiffres.

8 m 34 d = ………. 30 c 7 d = ……….

102 d = ………. (70 x 10) + (3 x 1 000) = ……….

6- Ecris la centaine précédente et la centaine suivante les plus proches.

La centaine précédente Le nombre

La centaine suivante

………. 593 ……….

………. 1 000 ……….

………. 7 625 ……….

………. 4 010 ……….

………. 9 900 ……….

………. 7 000 ……….

7- Complète.

Le nombre qui suit 4 009 est ……….

La dizaine entière qui précède 7 000 est ……….

Deux milliers de fleurs est égal à ………. centaines.

J’ajoute ………. unités à 4 992 pour obtenir 5 002.

8- Ecris la dizaine entière qui suit.

3 257 …….. 9 894 …….. 6 703 …….. 4 896 ……..

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4ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 18

9- Calcule.

4150 + 150 = ………. 4 098 + 10 = ………. 6 580 + 20 = ……….

3 200 + 800 = ………. 2 300 – 20 = ………. 1 023 – 100 = ……….

3 000 – 500 = ………. 5 090 – 1 = ………. 6 000 – 30 = ……….

10- Ecris tous les nombres impairs compris entre 776 et 804.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

11- Complète.

5 x 4 = …… 6 x 3 = …… 4 x 8 = …… 7 x 6 = ……

9 x 5 = …… 7 x 3 = …… 8 x 8 = …… 5 x 3 = ……

12- Entoure les triangles et colorie les quadrilatères.

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4ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 19

13- Problème.

Le cycliste doit parcourir une distance de 5 Km. Il a déjà parcouru 3 750 m. Quelle distance en mètres lui reste-t-il à parcourir?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

14- Quelle heure est-il ?

15- Relie chaque horloge à l’heure correspondante.

14h 00 6h 00 2h 00 4h et demi 20h et demi 3h 30

Matin: …………

Soir: .………….

Matin: …………

Soir: .………….

Matin: …………

Soir: .………….

Matin: …………

Soir: .………….

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4ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 20

16- Problème.

Chez un fleuriste il y a :

65 tulipes 58 roses 60 iris

Complète les phrases par un nombre ou par « plus » ou « moins »

Il y a …… tulipes de ………….. que les iris.

Il y a …… iris de ………….. que les tulipes.

Quelle est la différence entre le nombre d’iris et celui des tulipes.

Egalité : …………………………………………

Réponse : ………………………………………………..………………..

………………………………………………..………………..

Complète les phrases par un nombre ou par « plus » ou « moins »

Il y a …… roses de ………….. que les iris.

Il y a …… iris de ………….. que les roses.

Quelle est la différence entre le nombre d’iris et celui des roses.

Egalité : …………………………………………

Réponse : ………………………………………………..………………..

………………………………………………..………………..

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 21

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 100 en 100 de 856 à 2256.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 30 en 30 de 807 à 1137.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Ecris les nombres en chiffres.

Huit-mille-sept-cent-quatre-vingt-quinze = ……….

7m 42u = ………. 20c 4u = ……….

(9 x 1 000) + (4 x 10) = ………. 1m 30d = ……….

4- Complète.

990 + 10 = …… 960 + …… = 6 000 910 + …… = 2 000

1 930 + …… = 2 000 980 + …… = 6 000 970 + …… = 7 000

4 950 + …… = 5 000 940 + …… = 8 000 920 + …… = 3 000

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 22

5- Ecris la dizaine précédente et la dizaine suivante les plus proches.

La dizaine précédente

Le nombre La dizaine suivante

………. 593 ……….

………. 1 000 ……….

………. 5 438 ……….

………. 6 800 ……….

………. 9 997 ……….

………. 7 000 ……….

6- Devinette.

Laure et ses amies vont au cinéma. La séance commence à 14h00. Le film dure 2h de temps.

A quelle heure Laure sortira-t-elle ?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7- Pose et effectue.

56 x 34 = …….. 379 x 58 = …….. 284 x 67 = ……..

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 23

8- Complète les phrases.

…….. est la dizaine entière la plus proche de 5 368

La dizaine entière la plus proche de 8 743 est ……..

…….. est la centaine entière la plus proche de 5 427

La centaine entière la plus proche de 3 879 est ……..

…….. est le millier entier le plus proche de 7 682

Le millier entier le plus proche de 2 325 est ……..

8 160 est la dizaine entière la plus proche de ……..

7 900 est la centaine entière la plus proche de ……..

9 000 est le millier entier le plus proche de ……..

9- Ecris le nombre qui précède et celui qui suit.

………. 9 999 ………. ………. 50 000 ……….

………. 67 410 ………. ………. 81 590 ……….

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 24

10- Décompose les nombres.

17 658 = …… d.m …… u.m …… c …… d ……u

= …….. + …….. + …….. + …….. + ……..

= (…….. x ……..) + (…..… x ………) + (…..… x …..…) + (…..… x …..…) + ……..

43 269 = ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

85 720 = ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

38 093 = ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

= ……………………………………………………………………

11- Ecris en lettres ou en chiffres.

75 241 ……………………………………………………………………………..

............ Trente-deux-mille-quatre-cent-vingt-cinq

59 736 ……………………………………………………………………………..

............ Quatorze-mille-quatre-vingt-dix

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 25

12- Entoure le nombre convenable.

Treize-mille-quatre-cent-vingt-quatre s’écrit :

3 424 13 084 13 424 13 484

Dix-huit-mille-trois-cent-sept s’écrit :

108 307 18 037 8 307 18 307

Vingt-cinq-mille-cinquante s’écrit :

20 055 25 050 25 500 25 005

1- Retrouve le nombre et écris-le en chiffres.

Vingt-quatre-mille-quatre-vingt-quatre = …………

(7 × 10 000) + (24 × 10) = …………

38 000 – 100 = …………

40 000 + 2 000 + 40 = …………

20 milliers = …………

60 090 +10 = …………

41 000 – 10 = …………

5 d.m 1 u.m 9u = …………

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5ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 26

13- Problème.

Un veau pèse 327 kg tandis que la masse de sa mère la vache est de 846 kg,

Quelle est la différence entre la masse du veau et celle de la vache?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

14- Code les angles droits et les côtés de même longueur de chaque polygone puis

complète les phrases.

Le polygone M a ........................................................................................... donc

c’est un ………………………..

Le polygone F a ........................................................................................... donc

c’est un ………………………..

Le polygone C a ........................................................................................... donc

c’est un ………………………..

C F

M

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6ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 27

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 15 en 15 de 305 à 455.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 25 en 25 de 425 à 675.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Relie convenablement chaque nombre à son écriture.

29 709 ● ● 30 000 + 7 000 + 800 + 7

37 807 ● ● 29 000 + 700 + 80 + 1

36 009 ● ● 3d.m. 9u.m. 7c 8u

27 809 ● ● (310 000) + (61 000) + 9

29 781 ● ● 27 milliers 8 centaines 9 unités

39 708 ● ● (291 000) + (7100) + 9

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6ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 28

4- Voici une liste de nombres.

a- Recopie les nombres compris entre 30 075 et 37 100

…………………………………………………………………………………

b- Ecris le plus petit nombre en lettres

…………………………………………………………………………………

c- Décompose le nombre qui a 7 pour chiffre des centaines

…………………………………………………………………………………

d- Quel nombre de centaines faut-il ajouter à 37 200 pour obtenir un millier entier ?

…………………………………………………………………………………

5- Place les aiguilles sur l’horloge pour avoir l’heure correspondante.

37 200 30 720 37 020 30 072 37 002

14 h 20

11 h 45

22 h 10

20 h et quart

17 h 05

15 h 50

16 h et demie

0 h 30

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6ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 29

6- Complète.

5 x 40 = …… 60 x 3 = …… 400 x 8 = …… 700 x 6 = ……

9 x 50 = …… 3 x 70 = …… 3 x 500 = …… 6 x 600 = ……

7- Ecris:

Deux nombres compris entre 73 et 85 et qui se trouvent dans la table de 2.

……………………………………………………………………………..

Deux nombres de trois chiffres qui se trouvent dans la table de 5.

……………………………………………………………………………..

Tous les nombres de deux chiffres qui se trouvent dans la table de 10.

……………………………………………………………………………..

Trois nombres de deux chiffres qui se trouvent dans la table de 5 mais pas dans la table de 10.

……………………………………………………………………………..

Trois nombres de quatre chiffres qui se trouvent dans la table de 2 mais pas dans la table de 10.

……………………………………………………………………………..

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6ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 30

8- Problème.

Thomas Sam et Paul jouent aux fléchettes.

Thomas marque 178 points. Il marque 70 points de plus que Sam.

Mais Sam marque 20 points de plus que Paul.

Calcule le nombre de points marqués par Sam.

Calcule le nombre de points marqués par Paul.

Qui a gagné le jeu ? Pourquoi ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

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6ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 31

9- Trace un carré de 7 cm de côté.

10- Trace le rectangle AMPR tel que AM = 5cm et MP = 8cm.

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 32

Collège Notre-Dame de Jamhour

Division des Petits – Mathématiques 9ème

Nom : ………………………………… Date : ………………………………

1- Compte de 9 996 à 10 012.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

2- Compte de 25 002 à 24 989.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

3- Sans poser d’opérations

a- Écris en chiffres les nombres donnés.

(2 × 10 000) + (5 ×100) + 4 = …………… 2 d.m. et 1 c = ……………

20 000 + 109 = …………… (25× 1 000) + 25 = ……………

(2× 10 000) + (5 ×10) = …………… 25u.m 3 c = ……………

b- Parmi les nombres que tu as retrouvés au petit a en chiffres et en lettres:

le plus grand : ……………………………………………………………….

le plus petit : ………………………………………………………………...

Recopie les nombres compris entre 20 000 et 21 000.

………………………………………………………………………………

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 33

4- Complète.

Le nombre qui suit 77 989 est …………

Le plus petit nombre de 5 chiffres qu’on peut écrire en utilisant une seule fois

chacun des chiffres 3 ; 8 ; 0 ; 7 ; 5 est …………

Le nombre qui précède 40 600 est …………

Si j’ajoute 10 au nombre 20 590, j’aurai …………

Si j’ajoute 1 dizaine de mille à 9 643, j’aurai …………

5- Observe et continue.

............ ; ............ ; ............ ; 13 720 ; 13 740 ; 13 760 ; ............ ; ............ ; ............

6- Complète.

13 x 20 = …… 230 x 3 = …… 40 x 60 = …… 170 x 20 = ……

12 x 50 = …… 30 x 70 = …… 30 x 60 = …… 6 x 250 = ……

7- Complète.

Le double de 243 est ………. La moitié de 468 est ……….

Le triple de 32 est ………. Le double de 520 est ……….

La moitié de 1 830 est ………. Le triple de 430 est ……….

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 34

8- Ecris le nom de chaque triangle puis coche convenablement les cases du tableau. Attention tu ne dois pas mesurer les côtés.

-

Nom du triangle a un angle droit a deux côtés de même longueur

a trois côtés de même longueur

ABC

………

………

………

Complète les phrases.

ABC est un triangle ……………………..

ONP est un triangle ……………………..

KLM est un triangle ……………………..

QRS est un triangle ……………………..

Calcule le périmètre du triangle ONP sachant que ON= 2cm.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 35

9- Problème.

Rami, Carl et Pierre déjeunent ensemble au restaurant BonPlat.

Rami et Pierre achètent chacun un plat du jour. Quelle somme vont-ils payer tous les

deux ?

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Schémas et Opérations

Ils donnent au caissier un billet de 100€.

Quelle somme d’argent le caissier va-t-il leur

rendre ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Carl voulait choisir tout le menu mais il s’aperçoit qu’il

lui manque 15€.

Quelle somme d’argent Carl possède-t-il dans son

porte-monnaie ?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Restaurant BonPlat Plat du jour……................. 37 €

Dessert……………………. 13 €

Boisson…………………… 9 €

Café……………………….. 6 €

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 36

10- Ecris la masse indiquée par chaque balance dans l’unité demandée.

Range les masses ci-dessus dans l’ordre croissant.

……………….……………………………………………………………………

11- Devinette.

Chaque matin, Camille fait sa toilette de 6h 30 à 6h 45.

Combien dure sa toilette ?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………kg………………g

………………g

………………g

………g = ……… kg ………… g

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7ème semaine

Mathématiques 9ème – Devoirs de vacances – Juin 2019. Page 37

12- Observe le polygone.

Nomme le polygone.

……………………………………………………..

Nomme ses sommets.

……………………………………………………..

Nomme ses côtés.

……………………………………………………..

Combien d’angle a-t-il ?

……………………………………………………..

A-t-il des angles droits ?

……………… Si oui code-les

Calcule le périmètre de ce polygone.

……………………………………………………..

……………………………………………………..

……………………………………………………..

3 cm

2 cm

G

T

S

E M

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ور م ٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سيدة ا

الصف التاسع

Programme noyau en arabe

ي التعب الكتا

توسيع وفق تصميم

القواعد

جمع –مث –مفرد

ث ر مؤن مذك

عراب ف و ما : تصر

عراب ف و مضارع : تصر

دراسة النص

ة : زمان ية سردي ان -ب ا –م ل -وضع أو - تصي ي –حل –عقدة –عنصر مبد ا وضع

مل : سردية ة –أنواع ا ة -حوارة –وصفي امي ة -إستف بي

حقل م

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

آخر یوم من المدرسة

، ق سامي أن الیوم، وهذه الساعة �الذات، هما آخر یوم وآخر ساعة في العام الدراسي لم �صد

ه طو�لا طو�لا هذه السنةالذي ومواد الماضیة معلمي السنة � ینفر المعلمین لم �كونوا ظ لأن أحس

...السنة الماضیة من السنة �انت أصعب ه ذ ه ة س الدرا

الله ما أجمل العطلة الصیفیة!

، بل یرتدي ما �شاء... نظر إلى أشهر ثلاثة لا �ضطر فیها سامي إلى ارتداء الزي المدرسي

ع محتو�اتها، فهو لن ی ... هذه الكتب وهذه ها في العام المقبل راها هي نفس حقیبة �تبه، و�أنه یود

عها على أم ل استقبال غیرها.... أما أقلامه، فستبقى معه، فأبوه علمه الاقتصاد الدفاتر سیود

القرطاسیة. والمحافظة على ما �مكنه استعماله من

عون �عضهم �عضا، و�تبادلون أرقام را �انتهاء العام. فخرج التلامیذ یود قرع الجرس مبش

الهواتف لیتواصلوا في خلال العطلة الصیفیة.

رس. ولم یبق سوى جملة على اللو ح الأخضر تقول: "الله معك �ا دقائق وخلت قاعة الد

مدرستي". وأغلقت المدرسة أبوابها، وعاد �ل تلمیذ إلى بیته �ستعد لبدء موسم اللهو.

شكري أنیس فاخوري (بتصرف)

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

آخر یوم من المدرسة

أسئلة حول النص

؟لماذا أحس سامي أن هذا العام الدراسي �ان طو�لا -۱

..............................................................................................

؟ما الدلیل على أن سامي سیترفع إلى صف أعلى -۲

..............................................................................................

؟لماذا �ان �عض التلامیذ یتبادلون أرقام الهواتف -۳

..............................................................................................

یفیة. وأنت ما هو شعورك في بدا�ة العطلة الصیفیة؟ لماذا؟ -٤ سامي �ان سعیدا لبدا�ة العطلة الص

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

.�المدرسة ص الكلمات التي لها علاقة مباشرةتخرج من النأس -٥

..............................................................................................

..............................................................................................

.أستخرج من النص جملة تعجبیة وأكتب على مثالها -٦

الجملة من النص: ............................................................................

جملتي: ......................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

آخر یوم من المدرسة

قواعد

:أضع مكان الفراغ تاء طو�لة أو قصیرة -۱

. من سر�ري صباحا، إستفقـ.... من نومي على صو.... المنبه. نزلـ... . السادسـ.....الساعـ..

هـ.... ولبسـ.... إلى المطبخ لأتناول فطیر.... الجبنـ.... مع الخیار والطماطمالزي المدرسي وتوج

ولكني لم أجد أمي في المطبخ. صعد.... إلى الغرفـ.... فوجدتها نائمـ.... أو الزعتر والز�ـ....،

ل أ�ام العطلـ.... الصیفیـ..وحین أ�قظتها ذ ..كرتني أن الیوم هو أو

:أكمل متبعا المثال -٢

هو �عرف الناس و�حترمهم. -

هما ....................................................................................... -

........................................................................................هم -

أنت........................................................................................ -

..........................أنتم.............................................................. -

أنا ........................................................................................ -

نحن ...................................................................................... -

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ل إلى المؤنث -۳ :أحو

ا یده یروح و - .، یرافقه �لبه الصغیر�جيء حانیا رأسه، ماد�

..............................................................................................

.ثور الأسودلو�ضعها على ظهر اكیاس الأهو �حمل -

..............................................................................................

هذا طفل محروم من حقوقه. -

..............................................................................................

:مناسبأملأ الفراغ �الفاعل ال -٤

إصطاد .............. سمكة. -

قرأ ........................ الكتاب فأعجبه. -

عندما زأر ................ خافت الحیوانات. -

لمع ............... ودوى ............... قبل أن یهطل ..................... -

:الأول من النص أستخرج -٥

................................. فعلین في الماضي: ..........................

................................. فعلین في المضارع: ........................

:أعرب ما تحته خط -٦

في سر�ره قر�ر العین. الولد نام

..............................................................................................

..............................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

الأرنب الذكیة

كانت الأرنب تأكل الملفوف في الحقل، فوجدت نفسها أمام أرنب ذكر... غضبت وصاحت

تفعل في حقلي أیها الأرنب الغر�ب؟" أجابها: "وهل هذا الحقل حقلك؟" فقالت: "لا، ولكنني �ه: " ماذا

أعیش فیه، لذلك علیك أن ترحل �سرعة".

�عد قلیل، سمعت طلقتین فجأة، أطل صاحب الحقل، فخافت الأرنب وهر�ت إلى جحرها.

ه نحو نار�تین، ولمحت الأرنب یهرب من بندقیة صاحب الحقل. فنادته: "تعال اختبئ هنا". فتوج

الجحر ودخله �سرعة.

ت الأرنب رأسها ف لم تجد أحدا. قالت للأرنب الغر�ب:" ستنطلق إلى الحقل في الیوم التالي، مد

.. ثم �سرعة، وتأكل ورقات الملفوف، أما أنا فأراقب من هنا، وعندما ألمح صاحب الحقل أنبهك..

ور فأذهب أنا للأكل فیما أنت تراقب".نتبادل الد

انصغیر نبانو�عد عام �ان أر ونجحت الخطة. وافق الأرنب الذكر على ما قالته الأرنب،

ا. وصاحب ما یراقبان الحقل لتأمین سلامتهمورقات الملفوف، فیما أبواه ن أكلا� إلى الحقل، و ینطلقان

�خسر شیئا. لاالحقل

الیاس إدمون رزق الله (بتصرف)

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع الأرنب الذكیة

:أسئلة حول النص

:أكمل -۱

...............................................................................عنوان النص:

................................................................................. : كاتب النص

............................... ........ ................ ................شخصیات القصة:

مكان حصول الأحداث: ......................................................................

ماذا طلبت الأرنب إلى الأرنب الذكر في المقطع الأول؟ لماذا؟ -۲

..............................................................................................

..............................................................................................

ماذا طلبت إلیه في المقطع الثاني؟ لماذا؟ -۳

..............................................................................................

..............................................................................................

.فاجئأختار من المقطع الثاني جملة تدل على الحدث الم -٤

..............................................................................................

..............................................................................................

.ضع النهائيأختار من المقطع الأخیر جملة تدل على الو -٥

..............................................................................................

..............................................................................................

أختار من النص جملة استفهامیة -٦

..............................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم : الصف التاسع

)الأرنب الذكیة ( قواعد

:الآتیتین إلى المثنىأحول الجملتین -۱

.حین لمحت أرنبا یر�د إزعاجها تأكل الملفوف في حقلها�انت الأرنب - ..........................................................المثنى: ............................

من بندقیته فخاف الثعلب وهرب إلى الغا�ة.فجأة أطل رجل وأطلق النار -..............................................................................................

لها إلى المفر -٢ :د أستخرج من المقطع الأخیر من النص جملة في المثنى وأحو

الجملة في المثنى:..............................................................................................

الجملة في المفرد:..............................................................................................

:مثال الجمل الآتیةأؤلف على -۳

أنت تراقب بینماأذهب أنا للأكل -

..................................................جملتي: ....................................

الأرنب وهر�ت. خافت ف أطل صاحب الحقل -

......................................................................................جملتي:

أراقب من هنا.ف أنا أما -

جملتي: ......................................................................................

ل الأفعال في الجملتین -٤ :الآتیتین من الماضي إلى المضارع أحو ومكثت فیه إلى الیوم التالي. خافت الأرنب وهر�ت إلى جحرها -

المضارع: ................................................................................... نظرت من النافذة فلمحت الأرنب هار�ا إلى الغا�ة.سمعت طلقتین نار�تین، -

المضارع: ...................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم : التاسع الصف

�تابي تعبیر

:أتأمل الصورة وأعبر عما فیها �فقرة من إنشائي

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

الصغیرام الرس

د ق ر ف ا ماه م أ .داءع س حین ر ف ناك ه نا و ه بون ع ل ی فال ط الأ ذ خ أ ، و ة ی ف ی الص ة ل ط الع ام � أ ت أ د ب

.الحیاة ه ذ في ه ل م ج الأ ة وا� اله ه ر ب ت ع � و م س الر ب ح � �ان .م س في الر ه ت وای ه ة س مار م ل عاد

ك ت وای إلى ه ت د ع د ق ل " :ت ها، قال � ر ق ف ق و و ل ص و حین ها، و و ح ن ض ك ر ، ف عید � ن م ه م أ ه ت ناد

ت م س ر ل ني ه ر ب خ أ .ة ی راس الد ك ت ن س ت ی ه ن أ ن أ د ع � ة � ر ح ل ك � م س ر ت ن أ ن الآ ك ل ق ح � .ةل ض ف الم

"ا؟ئ ی ش

.ر في النه ح ب س ا � ق ر و ز و ة میل ج ة ط � ت م س ي ر م �ا أ م ع ن -

ه ت ح و ل ر ض ح أ و ة ف ر إلى الغ ر ماه ب ه ذ ."أراها ن أ ر�د أ ؟ك ت ح و ل ي ه ن ی أ و " :م الأ ت قال

إلى تاج ح � م الرس م ل ع ما ت � ن ك ل ر ماه ام س ر ك ن أ ك لا ش " :ت قال و ة ق ق د ها م ی إل م الأ ت ر ظ ن .ة الصغیر

:الأم ت قال "ي؟م �ا أ ي ما ه و " :قال ر و اه م ك ح ض ."تيی د ه ك ل م د ق أ الآن س و ر�ن. م الت ن م ثیر الك

!...های إل ة حاج نا � أ م � !...وان ل أ ة ب ل ع : "ح ر ف � صاح ر و ماه ر ظ ن "؟ة د ض ن لى الم ع ناك رى ه ماذا ت "

".يم �ا أ ك ا ل ر ك ش

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

الصغیرام الرس

:أسئلة حول النص

؟ما �انت هوا�ة ماهر -١

..............................................................................................

؟ماذا طلبت منه أمه -۲

..............................................................................................

؟إلى ماذا �حتاج الرسم -۳

..............................................................................................

مت -٤ ؟لإبنها م الأ ماذا قد

..............................................................................................

ه؟ أستخرج من النص ما یدل على ذلك -٥ ؟هل أحب ماهر هد�ة أم

.............................................................................................

.............................................................................................

؟وأنت ما الهد�ة التي تحب الحصول علیها؟ لماذا -٦

.............................................................................................

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قواعدفي الل إلى المثنى ثم إلى الجمع -١ :أحو

.عندما �ان الولد صغیرا أحب هذه اللوحة -

.................................................المثنى: .....................................

.......................................الجمع: ...............................................

�انت الفتاة راعیة في قر�ة تهتم �النعجة. -

المثنى: ......................................................................................

....................................الجمع: ..................................................

:أحول الجمع إلى المفرد -۲

صرخ التلامیذ خائفین، وركضوا لكي ینقذوا المعلمات. -

................................................المفرد: ......................................

:ال الجملة الأولىأؤلف جملا على مث -۳

قص لكننيأحب الرسم لا - أحب الر

..............................................................................................

مكافأة. أعطیك أنهیت فروضك إذا -..............................................................................................

أدخل غرفتي لأنام. حتىأنتهي من مشاهدة هذا الفیلم ما إن -

..............................................................................................

:ر�ه مع فاعله أضع خط�ا تحت الفعل المضارع وأع -٤

�لما دخل الولد غرفته تقفل الأم الباب خلفه -

....................................................الفعل المضارع: .........................

...........................................................................الفاعل: ...........

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

الكلاب والمطر

ا. و�انت ال عن مكان تختبئ فیه. لتبحث كلاب تركض تحت المطر كان المطر غز�را جد�

ت الهرة، فركض نحوها الكلب الأسود وسألها: ـ إلى أین؟ قالت الهرة: أنا ومر

ذاهبة إلى قرب المدفأة. قال الكلب الأسود: قفي. سأذهب معك. ترك الكلب

قاءه وتبع الهرة وهو �قول: أنا سأتدفأ والكلاب الأخرى ستبرد.الأسود رف

وصلت الهرة إلى أحد المنازل وقرعت الباب ففتح لها

،إذهب لب! ما أ�شع هذا الك أصحاب البیت وأدخلوها، أما الكلب فطردوه قائلین:

لا مكان لك هنا.

ل ـراح الكلب ینتقل من بیت إلى آخر، من دون أن �سمح له أحد �الدخول. وظ

ال: ـ ـأحد فقاك وجد بیتا قد�ما، من دون أبواب، لا �سكنه ـى آخر القر�ة، وهنـكذلك حتى وصل إل

من دون أن أطلب الإذن من أحد.ت بلا أبواب، وسأدخله حسنا... هذا البی

جمیعا الكلاب ركض الكلب الأسود نحو البیت. قفز إلى الداخل. فماذا وجد؟ وجد أصحا�ه

ضجرت من القعود قرب المدفأة فأتیت إلى هنا. �ان جسمه مبللا �الماء، وأسنانه لقد هناك. فقال: ـ

ة البرد. ترتجف من شد

البیت �قهقهة �الضحك. ثم ضحك هو. �عد قلیل، امتلأ ب �أنه �كذب، فبدأت عرفت الكلا

الكلاب.

حسن عبدالله (بتصرف)

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

الكلاب والمطر

د -١ :أقرأ النص جیدا ثم أحد

.................................. العنوان: .................................. : الكاتباسم

ة: ................... .................. .................. ...............شخصیات القص

:أستخرج من النص -۲

......................................................................: التعجب جملة تدل على

................................................: .......................الفرح جملة تدل على

؟لماذا �انت الكلاب تركض تحت المطر -۳

..............................................................................................

..............................................................................................

رد في هذه -٤ ف مراحل الس ة أر�ط بین الجمل لأتعر : القص

ل من بیت إلى بیت من دون أن �فتح له أحد. الحل • •راح الكلب یتنق

العقدة • • .وجد بیتا قد�ما فدخله

الوضع النهائي • • إمتلأ البیت �قهقهة الكلاب.

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ل جملة تدل -٥ :أن الكلب �حب نفسه ولا �حب أصحا�ه على أستخرج من المقطع الأو

..............................................................................................

أن الكلب �ذاب: على المقطع الأخیر جملة تدل أستخرج من

..............................................................................................

؟هل سمح الناس للكلب �الدخول؟ لماذا -٦

..............................................................................................

..............................................................................................

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

)الكلاب والمطر( قواعد

(وصفیة ـ إستفهامیة ـ حوار�ة ـ سرد�ة) :نوع �ل من الجمل الآتیة أذكر -١

ة -۲ :أضع دائرة حول العبرة المناسبة لهذه القص

ل في ما لا �عنیك ـ حبل الكذب قصیر. الصدیق وقت الضیق ـ لا تتدخ

.أضع خط�ا تحت الفاعل، ثم أعر�ه -۳

.قرعت الهرة �اب أحد المنازل

................... ...........................................................................

ل -٤ :من المفرد إلى المثنى أحو

.إلى القر�ة وتبع الهرة أصحا�ه ترك الكلب الأسود

..................................................................................... المثنى :

نوعها الجملة

.................... قفي. سأذهب معك.

.................... وصلت الهرة إلى أحد المنازل وقرعت الباب ففتح لها أصحاب البیت.

.................... هناك بیت قد�م، من دون أبواب، لا �سكنه أحد.

.................... ماذا وجد؟

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ل الأفعال من الماضي إلى المضارع -٥ :أحو

ت .الهرة: أنا ذاهبة إلى قرب المدفأة. قالت إلى أین؟ -: وسألهانحوها الكلب الأسود فركض الهرة، مر

..............................................................................................

:أضع "الكلب" بدل "الكلاب" في الجملة الآتیة وأغیر ما یلزم -٦

الكلاب تركض تحت المطر لتبحث عن مكان تختبئ فیه. كانت

......................الكلب...................................................................

:أملأ الفراغ �اسم الإشارة المناسب -٧

ب هنا �شعر �البرد، فترك ............ الكلاب ورافق ............ الهرة كان ............ الكل

القر�بة منه، ، ذاهبا إلى ............. القر�ة البعیدة.

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

الصف التاسع

النملة الشقیة

م ل "لولو" ن ك ل .ة ك ل م إلى الم ة د و الع � ر خ أت لا ت ن أ ة ك ل ها الم ت ر م أ . ة ك ل الم لام � ع م س لا ت "لولو" ة ل م الن

.هار وام أ� م ت ه ت ن ك ت

م ل "لولو" ة ل م الن . روب الغ ل ب ق ة د و الع � ل م الن ت ر م أ . ة ف عاص كون ت س ة ل ی الل أن ة ك ل الم ت ر ع ش م و في ی

. د ع � ل ص ت م ل "لولو" ة ل م والن .س م الش روب غ د ن ع ة ك ل م الم �اب لاق إغ � س ر الح ة ك ل الم ت ر م أ .م ت ه ت

ضي اللیل في ق ت ف ی . � خوفا "لولو" إرتجفت .ب البا ح ت ف س ر الح ض ف . ر ة ر خ أت م ت ل ص و "لولو"

؟ راء الع

. د ع الر ت و ص ت ع م س و ق ر الب عاع ش ت أ ر .ف كاث ت ت یوم الغ و داد ز ت ة رود الب و د ت ش ت الر�ح ت أ د ب فجأة

..تبكي "لولو" ت صار .اعید ها � ل م ح ی س ر ط الم أن و د ر الب ن م موت ت ها س ن أ ت ر ك ف

ة ك ل الم ت ر م أ وحین تبللت "لولو" ."ولول"راها ت ن أ دون من ع ف ت ر م كان م ن م ري ج ما � ب راق ت ة ك ل الم

فدخلت "لولو" إلى الدفء. الباب ح ت ف � س ر الح

.ما تقوله الملكةأن تسمع "لولو" ة ل م الن ت م ل ع ت �عد هذه الحادثة

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٢٠١٩-٢٠١٨ مدرسة سیدة الجمهور

........................................... الإسم :

التاسع الصف ةالنملة الشقی

:أسئلة حول النص

:حدد في النص -١

الزمان: ........................................................ -

........... ............... الشخصیات: ............... -

الحدث المفاجئ: ................................................ -

؟طلبت الملكة من لولو؟ من الحراسماذا -۲

..............................................................................................

..............................................................................................

؟ة ك ل الم لام هل سمعت "لولو" � -۳

..................................................................

؟ماذا حصل لها -٤

..................................................................

؟ماذا تعلمت "لولو" -٥

..................................................................

أكتب عبرة أخرى أعرفها -٦

..............................................................................................

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:أستخرج من النص جملة تدل على الخوف وأخرى تدل على الحزن -٧

.......................................................................الخوف: ..............

..................................................................الحزن: ....................

:تفهامیةسوأخرى ا ثم أؤلف جملة وصفیة أستخرج من النص جملة وصفیة وأخرى استفهامیة -٨

..........................................................: .................من النص وصفیة

...........جملتي الوصفیة: ..................................................................

........................................................................ :من النص ستفهامیةإ

....................................جملتي الإستفهامیة: ......................................

:أتأمل الصورة وأعبر عما فیها �فقرة من تألیفي -۹

..............................................................................................

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