PROGRAMME PLAN DU SITE Journée académiquede l’innovation pédagogique

8h30 9h00

9h00 10h00

10h00 10h30

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12h30 13h00

17h00 17h30

13h00 14h00

14h00 15h00

15h00 15h45

16h00 16h45

Accueil & café

Rencontres sur le chemin du boulevard de l’innovation Exposition de différents projets innovants Échanges avec les équipes

Conférence d’André Giordan Directeur de GCI et professeur à l’université de Genève sur le thème « apprendre à apprendre »

Ouverture officielle de la journée par monsieur le Recteur de la région académique Bourgogne-Franche-Comté

en présence de madame la Rectrice de l’académie de Dijon

Conférence de Marie GausselChargée d’étude et de recherche à l’Ifé sur le thème des compétences sociales et de la place du corps à l’école

Représentation théâtralepar des élèves de troisième prépa-pro du LP Tristan Bernard de Besançon

Fermeture officielle de la journéepar Jérôme Saltet (directeur associé de Playbac) et Nelson Vallejo-Gomez (Secrétaire général du CSEN) en lien avec « Enseigner à vivre » d’Edgar Morin

Déjeuner

Conférence d’Agnès Van Zanten Sociologue et Directrice de recherche CNRS - Sciences politiques sur le thème « L’idéal d’excellence et la production des inégalités à l’école »

Ateliers 2

Ateliers 1

#jinnovbesancon2019

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La globalité de l’élève

Une journée organisée par le Pôle académique recherche-développement

innovation expérimentation (PARDIE) de l’académie de Besançon

mercredi 29 mai 2019 de 8 h 30 à 17 h 30

Place Granvelle BESANÇON

Merci aux élèves des lycées professionnels

Pontarcher (70) et Toussaint Louverture (25)

pour leur présence et leur contribution

à la réussite de cet événement.

N’hésitez pas à les solliciter !

twitter.com/CardieBesancon

cardie.ac-besancon.fr

ce.pardie@ac-besancon.fr

15h00 – 15h45 : Ateliers 1

16h00 – 16h45 : Ateliers 2

Donner de la saveur au savoir

Acceptation de tous, un film comme outil

Plurilinguisme en maternelle et français langue seconde

Compétences émotionnelles et compétences cognitives

« Je voyage donc je suis »

L’élève dans sa globalité : regards croisés d’un CPE

et d’une sociologue

Espace personnel d’apprentissage d’un élève

Campus des métiers et des qualifications : vers des

parcours d’excellence

Le relationnel au service des apprentissages

Hackathon : impliquer élèves et adultes dans l’établissement

Un exemple de coopération praticiens / chercheurs

Le kamishibaï plurilingue : pour faire des langues de chacun une chance

pour tous à l’école

Sketchnote, bullet journal et facilitation graphique

LES FRANCAS Salle B04 Stéphanie Dias et Claude Escot

CEMEA Salle B04 Véronique Barçon

ESPE - FR EDUC Salle B05 Nathalie Thamin et Carlos Tabernero

Cellule VIE SCOLAIRE Salle B05 Cécile Beisser-Voignier et Géraldine Hamelin

DAREIC Salle B24 Natacha Lanaud-Lecomte et Philippe Millet

ESPE - FR EDUC Salle B24 Émilie Saunier et Didier Racle

DANE Salle B25 Guillaume Bonzoms

DAFPIC Salle B25 Sébastien Marmot

CANOPE Salle B26 Isabelle Poifol-Ferreira

Collège Lou BLAZER Salle B27 Nicolas Louisot

ESPE - FR EDUC Salle B26 Géraldine Boivin-Delpieu

Association DULALA Amphi Malika Pedley

CANOPE Salle B27 Sophie Allain

ATELIERS RENCONTRES - EXPOS BIENVENUE Promenez-vous sur le boulevard de l’innovation tout au long de la journée pour regarder, échanger, partager, coopérer sur la globalité de l’élève

Apprendre à apprendre Plurilinguisme Co-éducation Parcours d’apprentissage Compétences transversales et psychosociales Espaces d’apprentissage

L’école heureuse École Condorcet – Besançon – 25

Sporte-toi bien Collège Charles Péguy – Vauvillers – 70

Développer l’attention de l’élève à l’aide de la méditation Collège Masson – St Loup/Semouse – 70

Le plurilinguisme en maternelle Circ. Lons Sud, Nord et Saint Claude – 39

Enseignement explicite Collège Masson – St Loup sur Semouse – 70

Comment rendre les élèves plus actifs pour qu’ils apprennent ? Collège Masson – St Loup sur Semouse – 70

Chamboule tout Lycée Montciel - Lons-le-Saunier – 39

Campus Collège de l’Arc – Dole – 39

Devoirs faits Collège Anatole France – Béthoncourt - 25

Comprendre pour mieux apprendre Collège Maryse Bastié – Dole – 39

Éveil aux langues et ouverture à d’autres cultures École maternelle Joliot – Pontarlier – 25

La numération de position par la manipulation École Pablo Picasso – Vesoul – 70

Les laboratoires de la persévérance Lycée Professionnel Tristan Bernard – Besançon – 25

Collège du socle Collège Olympe de Gouge - Pont-de-Roide - 25

Atelier théâtre

Lycée professionnel Tristan Bernard - Besançon – 25

Dispositif Atole École Saint Valère - Port sur Saône – 70

Les petites réussites École maternelle - Vitrey-sur-Mance - 70

Mission grande pauvreté

Rectorat (Stéphanie Libert) – Besançon - 25

Valhorizons Collège Clos de Pouilly – Dijon - 21

Approches territoriales et apprenantes du temps de l’élève Collège Paul Fort – Is-sur-Tille - 21

De 9h à 10h, venez participer à

l’escape game « qui veut les sujets

du DNB ?» organisé par le collège Diderot

de Besançon

Illustrations couverture - avril 2019Classe de première professionnelle Gestion-Administration du lycée des métiers Jules Ferry (90)

Nous vous souhaitons une belle journée, riche de rencontres et de promesses

pour de futures collaborations.

#jinnovbesancon2019

N’hésitez pas à partager

vos impressions et découvertes

tout au long de la journée :

L’école devrait toujours avoir pour but de donner à ses élèves une personnalité

harmonieuse, et non de les former en spécialiste.

Albert Einstein

Seront également présents sur le boulevard de l’innovation afin de vous présenter leur structure

l’Atelier coopératif, la Maison Universitaire de l’Éducation BFC, les Francas, les Cemea, la Trousse à projets, le Crap, l’Asea Nord Franche-Comté