Programmesdu 2e cycle du secondaireScience et technologieApplications technologiques et scientifiques

Comité restreint d’écriture

Plan de la présentation

Parcours de formation générale et de formation générale appliquée

Différenciation des parcours Du premier au deuxième cycle Programme Science et technologie Programme Applications

technologiques et scientifiques Programmes à venir

Parcours de formation générale et de formation générale appliquée

Premier cycle 3e secondaire 4e secondaire 5e secondaire

SCIENCE et TECHNOLOGIE (S&T) OPTION

OPTION 1 OPTION 2

APPLICATIONS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES (ATS)

PONT

Parcours de formation généralePremier cycle 3e secondaire 4e secondaire 5e secondaire

SCIENCE & TECHNOLOGIEScience et technologie de l’environnement

OPTION

8unités

OPTION

Possibilité d’aller en ATS

4unités

6unités

4unités

4unités

4unités

Parcours de formation générale appliquée

Premier cycle 3e secondaire 4e secondaire 5e secondaire

OPTIONS

APPLICATIONS TECHNOLOGIQUES ET SCIENTIFIQUES

PONT

Possibilité d’aller en S&T

8unités

6unités

6unités

2unités

4unités

4unités

PP0

8unités

Les parcours …

conduisent au même diplôme d’études secondaire donnent accès aux options de 5e secondaire avec,

au préalable, un cours à option offert en 4e secondaire

partagent plus de 60% du contenu de formation visent le développement des mêmes compétences

(à une composante près) permettent le passage d’un parcours à l’autre à la

fin de la première année du cycle

Du premier au deuxième cycle

SIMILITUDES But : développer une culture

scientifique et technologique Programmes intégrés autour des 4

mêmes univers Sensiblement les 3 mêmes

compétences

Du premier au deuxième cycle

DIFFÉRENCES Programmes par année Approche intégrée par thématiques

Compétences 2 assez différentes

Ajout d’une 4e composante

Construire son opinion sur des problématiques (S&T)

Contrôler l’état de fonctionnement de l’objet technique ou du système technologique à l’étude (ATS)

Programme Science et technologie

Programme Science et technologiePerspective

Ce programme vise à développer chez l’élève une culture scientifique et technologique qui lui permet : de réaliser son potentiel intellectuel (humaniste); de participer de manière active, critique et

informée aux débats de la société (démocratique);

d’utiliser les produits de la science et de la technologie dans son quotidien (utilitariste);

d’agir de manière concrète, pratique et innovatrice en science et en technologie (technocratique).

Programme Science et technologiePerspective

L’élément déclencheur sera une problématique scientifique reliée au quotidien de l’élève

Construction d’opinion Compréhension de phénomènes,

problématiques scientifiques Pourquoi?

Programme Science et technologieThématiques

Ce programme propose deux thématiques :

l’humain, un organisme vivant

(3e secondaire)

les problématiques environnementales(4e secondaire)

Programme Science et technologieThématiques

« L’humain, un organisme vivant » Les concepts sont articulés autour de ce

thème. Ce choix est justifié par l’importance d’une responsabilisation de l’élève à l’égard de son corps et de sa santé.

Programme Science et technologieThématiques

Les concepts sont contextualisés autour de quatre problématiques environnementales :

les changements climatiques, le défi énergétique de l’humanité, l’eau potable, la déforestation

Programme Applications technologiques et scientifiques

Programme Applications technologiques et scientifiques Perspective

Ce programme vise à développer chez l’élève une culture scientifique et technologique qui lui permet : de réaliser son potentiel intellectuel (humaniste); de participer de manière active, critique et informée aux

débats de la société (démocratique);

MAIS PLUS SPÉCIFIQUEMENT, d’utiliser les produits de la science et de la technologie

dans son quotidien (utilitariste); d’agir de manière concrète, pratique et innovatrice en

science et en technologie (technocratique).

Programme Applications technologiques et scientifiques

Perspective

La notion d’application (élément déclencheur) fait référence aux réalisations technologiques abordées du point de vue

de la conception, de la production, de l’entretien et de la réparation, d’objets

techniques aussi bien que de l’analyse d’objets, de

systèmes, de produits et de procédés.

Programme Applications technologiques et scientifiques

APPLICATION

Par objet technique, on entend un objet fabriqué par l’humain contrairement à un objet naturel. Il s’agit d’un objet de construction simple.

Par système, on entend un ensemble d’éléments, plus ou moins complexes, ordonnées et en interaction.

Programme Applications technologiques et scientifiques

APPLICATION

Par produit, on entend une substance qui résulte de transformations dues à des opérations humaines

Par procédé, on désigne les moyens et les méthodes permettant d’obtenir un résultat

Programme Applications technologiques et scientifiques

Thématiques

Ce programme propose deux thématiques :

l’humain, un organisme vivant(3e secondaire)

les problématiques environnementales(4e secondaire)

Il s’agit des mêmes thématiques qu’en Science et technologie

DES QUESTIONSDES QUESTIONS ?