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P.I.C. Projet d’Initiative et de Communication

Projet dInitiative et de Communication. Projet réalisé de A à Z Groupe de 2 à 4 étudiants Se fixer un objectif à atteindre Un avenir proche Mettre en

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P.I.C.

Projet d’Initiative et de

Communication

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Projet réalisé

de A à Z

Groupe de 2 à 4 étudiants

Se fixer un objectif à atteindre

Un avenir proche

Mettre en place des actions

Destiné à un public cible

Utilisation de produits de

communication

P.I.C.

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Se placer dans une démarche de projet

Savoir communiqu

er

Être organisé

Être autonome

Objectif du P.I.C.

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50% :

dossier collectif

50% : oral

individuel

M 22 CCF N°2 P.I.C.

C.C.F.

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Choix d’un thème et

d’un groupe

Evaluation de la

faisabilité

Conception du projet

Réalisation du projet

Démarche

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Répartition équitable des tâches

Respecter le calendrier prévisionnel

Bon investissement

Bonne entente, bonne communication

Suivi régulier du projet par écrit (carnet de bord)

Les clefs de la réussite

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Origine du projet Intérêt personnel Objectifs du projet Production envisagée Public cible Faisabilité : atouts/contraintes Compétences personnelles Ressources : humaines/matériels Intérêt pédagogique

Faisabilité du projet

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Les outils

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Carnet de bord collectif Sous forme d’un tableau ou d’un journal

Date de l’action Action à mener, nom du responsable Action réalisée, en cours de réalisation, non réalisée,

abandonnée (justifications) Problèmes rencontrés, résolutions Prochaine action à mener Impression générale Sources utilisées

Le carnet de bord

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Tableau de répartition des tâches :

Répartition de tâches

Nom du responsable

Actions à mener

Résultats

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Date Etapes du projet

Date du projet

Réalisation du projet

… …

… …

Date des choix

Choix du thème et du groupe de projet

Calendrier prévisionnel

Le calendrier prévisionnel doit être antichronologique.

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Dépenses Recettes

Nature (détails)

Montant (en €) Nature (détails)

Montant (en €)

-------

-------

-------

-------

Total des dépense

Total des recettes

Tableau budgétaire

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Communication synchrone et asynchrone

Stockage, partage de données

Meilleur suivi des projets

Google+

REeL : réseaux d’échanges pédagogiques en eLearning (Rachel Panckhurst et Dabra Marsh)

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Dossier P.I.C.

La rédaction

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Page de garde (titre, noms, classe, années) Sommaire paginé.

Introduction Première partie : Présentation du projet Deuxième partie : Outils du projet Troisième partie : Communication Quatrième partie : Bilan du pré-projet Conclusion

Annexes

Dossier pré-projet

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Page de garde (titre, noms, classe, années) Sommaire paginé.

Introduction Première partie : Présentation du projet Deuxième partie : Outils du projet Troisième partie : Communication Quatrième partie : Réalisation du P.I.C. Cinquième partie : Bilan du projet Conclusion

Annexes

Dossier P.I.C.

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Argumenter

Soigner la mise en page

Soigner l’expression

Attention aux répétitions

Relisez-vous, faîtes-vous

relire

Conseils de rédaction