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Projet éducatif territorial1

Collectivité territoriale ou EPCI porteur du projet

COMMUNAUTE DE COMMUNES RIVES DE SAONE

Date de présentation du projet

JANVIER 2014

Nom du correspondant

SYLVIE CHASSY

Fonction RESPONSABLE DU SERVICE ENFANCE JEUNESSE

Adresse 15 BIS GRANDE RUE DU FAUBOURG SAINT MICHEL – 21250 SEURRE

Téléphone 03 80 20 88 70

Courriel sylvie.chassy@rivesdesaone.fr

I. Périmètre et public du PEDT

1) Territoire concerné

COMMUNAUTE DE COMMUNES RIVES DE SAONE ( carte en annexe) Liste des communes et SIVOS qui en 2014-2015 ont adhéré au projet éducatif de territoire 13 sites NAP AUBIGNY EN PLAINE / BRAZEY EN PLAINE / BAGNOT / BONNENCONTRE / BROIN / ECHENON / SIVOS de CHARREY-ESBARRES-MAGNY LES AUBIGNY / SIVOS de L’AUXON : FRANXAULT-TICHEY / LAPERRIERE SUR SAONE/ LOSNE/ SIVOS de POUILLY SUR SAONE / SEURRE / TROUHANS Hors PEDT en 2014 - 2015 LABERGEMENT LES SEURRE/ PAGNY LE CHATEAU/ SAINT JEAN DE LOSNE /SAINT SEINE EN BACHE/ SAINT SYMPHORIEN / SAMEREY / SAINT USAGE

Hors PEDT en 2015-2016 LABERGEMENT LES SEURRE / PAGNY LE CHATEAU/ POUILLY SUR SAONE / SAINT JEAN DE LOSNE / SAINT SEINE EN BACHE / SAINT SYMPHORIEN / SAMEREY /SAINT USAGE

1 Circulaire du 20 mars :

http://cache.media.education.gouv.fr/file/12/50/2/2013_projetEducatifTerritorial_245502.pdf

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Éducation prioritaire : OUI NON Le PEDT intègre des quartiers classés en : ZRR CUCS EP ECLAIR autre :

2) Écoles

nombre d' public privé totaux

écoles maternelles 10

écoles élémentaires 16

totaux 26 26

Liste des écoles concernées :

ANNEE SCOLAIRE 2015-2016 AUBIGNY EN PLAINE 1 école élémentaire / BRAZEY EN PLAINE 1 école maternelle et 1élémentaire BAGNOT 1 école élémentaire BONNENCONTRE 1 école élémentaire BROIN 1 école maternelle et 1 école élémentaire ECHENON 1 école maternelle et 1 école élémentaire ESBARRES 1 école maternelle et 1 école élémentaire FRANXAULT 1 école maternelle et 1 école élémentaire TICHEY 1 élémentaire LAPERRIERE SUR SAONE 1 école élémentaire LOSNE 1 école maternelle et 1 école élémentaire SEURRE 2 écoles maternelles et 2 écoles élémentaires TROUHANS 1 école maternelle et 1 école élémentaire

3) Élèves

Nombre d’enfants potentiellement concernés :

moins de 3 ans (pour la rentrée 2015, enfants nés en 2013)

0

entre 3 et 5 ans 293

élémentaire 685

II. État des lieux

Activités périscolaires et extrascolaires déjà existantes

OUI NON

DSDEN21 3 / 13 III.

nombre d'enfants du territoire concernés par ces activités l'année précédant la mise en place du PEDT

1300 enfants potentiellement concernés

Activités périscolaires 13 ALSH fonctionnent en temps périscolaires Tous déclarés auprès de la DDCS

Accueils périscolaires déclarés auprès de la DDCS en qualité d'accueils collectifs de mineurs

OUI NON

Activités extrascolaires Oui 2 ALSH fonctionnent sur les périodes de petites et grandes vacances

Besoins répertoriés Besoin d’accueil après l’école, Besoins de proposer des activités éducatives diversifiées, les parents ne souhaitent pas d’activités de « garderie » Besoin de mener des projets d’animation permettant la découverte de nouvelles pratiques sportives et culturelles et la découverte des associations du secteur. Besoin d’activités socio-éducatives permettant la rencontre, la socialisation et favorisant les échanges intergénérationnels. Besoin d’ouverture culturelle, d’activités permettant aux enfants de comprendre le monde qui les entoure, de stimuler leur sens critique face à l’information et aux médias. Besoin de stimuler le plaisir de lire Besoin de loisirs créatifs et ludiques Besoin d’activités permettant la pratique des nouvelles technologies NTIC et les informer sur les risques liés aux nouveaux réseaux sociaux.

Atouts du territoire et leviers pour la mise en œuvre du PEDT : ressources humaines, structures d'appui,...

Les ressources humaines : Animateurs diplômés titulaires de la fonction publique territoriale Enseignants des écoles ATSEM Intervenants spécialisés (activités culturelles et sportives) sous contrat CDD Prestations de services avec conventions auprès d’associations sportives et culturelles du territoire ou hors territoire. Les équipements structurants : Après avoir sollicité toutes les communes du territoire, nous constatons un manque d’équipement dans les secteurs très ruraux. Peu d’équipements sportifs et culturels sur le territoire

- Les salles des fêtes, salles polyvalentes sont mises à disposition par les mairies

- Les salles des écoles ne sont pas toutes disponibles et l’utilisation reste souvent sujette à de nombreux conflits

- Les salles des accueils périscolaires

Contraintes du territoire. Les communes sont éloignées les unes des autres Les familles sont obligées d’utiliser les bus, ce qui rend le public captif sur le temps des NAP. Le manque d’équipements structurants

Comment sont prises en compte ces contraintes dans le PEDT

Les activités organisées sur des temps très courts : 45 minutes ; 1 heure 30 et 3h00 / semaine , nous obligent à recruter du personnel à proximité du lieu de travail et peu diplômé. Les intervenants spécialisés sont recrutés sur des temps de 3h00 et 1h30.

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III Mise en œuvre du projet éducatif

1) Partenaires2

Institutionnels Education Nationale, DDCS, Conseil Général

Associatifs Associations sportives et culturelles du territoire et hors territoire APSALC 21 , jeunesse laïque de Seurre, Club Echecs Bonnencontre, Spectacles vivants et culture : Hip Hop , Les souffleurs de mots, Histoire et patrimoine : les visites du jeune téméraire, cinéma et image : UDMJC ( vidéaste, illustrateur) , Terres vivantes , danse classique et modern/jazz.

Autres Intervenants auto entrepreneurs ( danse, tir à l’arc)

Acteurs responsables de la mise en œuvre des activités proposées dans le cadre du PEDT

Activités PRESTATIONS

Intervenants, structures Statuts Observations (dont existence d'une

convention)

Activités sportives / multisports

APSALC 21 : mise à disposition de 4 intervenants sportifs

Educateurs sportifs STAPS BP JEPS Sportifs

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Hand ball

Association : Jeunesse laïque de Seurre

Educateur sportif

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Echecs Club d’échecs Bonnencontre / Esbarres

Membre de l’association, joueurs d’échecs

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Tir à l’arc Christine GAUTHE

Diplômée Educateur sportif Auto entrepreneur

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Danse classique

Alexane GWODIEZWSKI

Diplômée de danse Auto entrepreneur

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Danse Hip Hop Association : le petit renard

Danseur hip hop Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Cinéma et image Association UDMJC 21

Mise à disposition d’un vidéaste et de deux illustratrices

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

2 Associations complémentaires de l’école, mouvements d’éducation populaire et mouvement sportif :

http://cache.media.education.gouv.fr/file/12/50/8/PEDT_annexes3_4_5_245508.pdf

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Terre, modelage

Monique LIVENAIS Association Terres Vivantes

Enseignante en retraite

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Histoire et patrimoine

Association : les visites du jeune téméraire

Elise et Claire Moreau Master en histoire de l’Art

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Théâtre d’objets

Association : Les souffleurs de mots

Lydie Champrenault comédienne

Conventions de partenariat Par période de 7 semaines

Intervenants sur le temps périscolaire

L’organigramme n’est pas figé, il change à chaque période selon les ateliers proposés.

nombre

Enseignant(s) volontaire(s) OUI - NON 13

Animateurs permanents Rives de Saône OUI - NON 23

EVS - AVS OUI - NON 2

Animateurs occasionnels OUI - NON 34

ATSEM OUI - NON 5

Emploi(s) d'avenir3 OUI - NON 2

2) Structure de pilotage

Composition

Comité de pilotage : Monsieur SOLLER, Président de la Communauté de Communes Rives de Saône Madame HUGOT Marielle, Vice-Présidente chargée de l’Enfance et la Jeunesse L’Inspection Académique ou les I.E.N de circonscription, Madame Céline NOTEBAERT (AUXONNE) - Madame Patricia TOP ( BEAUNE) Monsieur Patrice ROYER (DIJON SUD) Les représentants du 2

nd degré :

Madame Catherine ABADIE, Collège des Hautes Pailles Echenon Monsieur Jean François MALICROT, Collège Dinet Seurre Monsieur Bernard GARNY, Collège Georges Brassens Brazey en Plaine 1 élu municipal par site NAP, 1 représentant par fédération de parents d’élèves Madame Viviane BERNASCONI, Caisse d’Allocations Familiales Madame Véronique CAZIN, Direction Départementale de la Cohésion Sociale Messieurs Laurent CHICAULT et Claude FLAMANT, Responsables d’agence solidarité famille, Conseil Général Monsieur Jean Noël GALLIMARDET, service des déplacements, Conseil Général

3 http://travail-emploi.gouv.fr/emplois-d-avenir,2189/

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Coordination du projet assuré par

Nom et prénom du responsable du service Sylvie CHASSY

Fonction Responsable du service enfance jeunesse

Nom et prénom du coordinateur Géraldine GEOFFROY

Fonction Coordinatrice des N.A.P

Adresse 15 bis grande rue du Faubourg St Michel

Téléphone 03 80 20 88 70

Adresse électronique sylvie .chassy@rivesdesaone.fr

Modalités de pilotage (mise en place éventuelle d'un COPIL, de commissions, etc.)

Mise en place d’un comité de pilotage en septembre 2014 1

ère réunion le 06 février 2014

2ème

réunion le 16 février 2015 3

ème réunion prévue en avril 2015

Le territoire a été découpé en 7 secteurs pour faciliter l’organisation des commissions. Les 7 commissions « programmation éducative » se constitueront par secteurs géographiques : SECTEUR 1 : Seurre, Chamblanc, Chivres, Jallanges, Lanthes, Trugny SECTEUR 2 : Labergement-les-Seurre ; Pouilly-sur-Saône, Glanon, Montmain, Auvillars sur Saône SECTEUR 3 : Pagny le château, Franxault, Pagny la Ville, Labruyère, Le Chatelet, Tichey, Gros Bois les Tichey, Bousselange, Montagny les Seurre SECTEUR 4 : Losne , Saint Jean de Losne, Echenon, Saint Usage. SECTEUR 5 : Bonnencontre , Esbarres, Broin, Bagnot, Magny les Aubigny, Charrey sur Saône, Aubigny en Plaine SECTEUR 6 : Saint Seine Bâche, Laperrière sur Saône, Samerey, Saint Symphorien, SECTEUR 7 : Brazey en Plaine, Montot, Trouhans.

7 commissions éducatives ( une par secteur) :

Elles sont constituées de 10 membres : parents d’élèves ; enseignants ; élus des sites NAP -

Une commission organisation générale et sécurité : Elle constituée de 10 membres : parents d’élèves ; enseignants ; élus des sites NAP

Les réunions des commissions éducatives et organisation ont débuté de février 2014 à juin 2014 : 29 réunions ont eu lieu sur l’ensemble du territoire. Les réunions d’information aux parents : 6 réunions publiques ont eu lieu sur les différents secteurs du territoire de juin à juillet 2014

3) Objectifs éducatifs partagés par les partenaires

Éducation nationale : mobiliser toutes les ressources d’un territoire afin de garantir la continuité éducative entre, d’une part les projets des écoles et, le cas échéant, les projets des établissements du second degré et, d’autre part, les activités proposées aux enfants en dehors du temps scolaire.

DDCS : qualité du projet éducatif par la diversité des activités de loisirs, culturelles ou sportives offertes aux mineurs (mixité des publics et promotion du «vivre ensemble»), articulation des temps scolaires et périscolaires, démarche partenariale au sein des territoires, sécurité des pratiques et respect des taux d'encadrement des mineurs durant le temps périscolaire (conformité aux obligations réglementaires du code de l'action sociale et des familles).

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EPCI Rives de Saône: L’acte éducatif est une responsabilité partagée. Le PEDT est le fruit d’une réflexion mise en œuvre, par un ensemble de co-éducateurs, aux premiers rangs desquels se placent les parents.

Il s’agit de favoriser le développement des ressources de l’enfant, sur le plan de son identité, de l’acquisition de savoirs fondamentaux, de ces aptitudes à vivre dans notre société.

Il s’agit de lui permettre d’agir sur son propre parcours, dans le respect de lui-même et d’autrui. Lui permettre de consolider ses acquis, et l’aider à trouver sa place dans la société tout au long de la vie.

Il s’agit de participer à la construction de sa personnalité, de connaître ses forces et ses limites et contribuer à son épanouissement. Il est important que l’enfant se sente encouragé afin qu’il puisse également porter un regard valorisant sur lui-même.

Du lien social à créer, à maintenir et à développer. Les objectifs éducatifs transversaux

Articuler les différents dispositifs existants CLAS, CEL, CEJ, ainsi que les Projets d’écoles et les APC

Développer une offre de loisirs diversifiés en favorisant la mixité (sociale, en genre, culturelle)

Favoriser la citoyenneté, la participation et l’expression des enfants et des familles,

Travailler pour une équité du territoire, relier les communes,

Favoriser les échanges, la mobilité,

Penser et agir pour le développement durable, la santé,

Favoriser le vivre ensemble, la solidarité, le respect des différences.

Les objectifs pédagogiques

Favoriser l’épanouissement de la personnalité des enfants,

Renforcer la socialisation, les rencontres intergénérationnelles,

Développer l’accès aux activités au plus grand nombre, en particulier pour les plus démunis, Mettre en œuvre une véritable démarche de projet participatif et concerté avec les familles et les écoles, Veiller à la formation des intervenants, apporter une qualité d’encadrement.

CAISSE ALLOCATIONS FAMILIALES La première ambition portée par la Branche Famille dans sa Convention d’Objectifs et de Gestion 2013-2017, consiste

dans le développement volontariste de services aux familles qui incarnent l’universalité de la politique familiale.

A ce titre, les CAF attachent une grande importance au développement d’une offre de services en direction de la

jeunesse des enfants de plus de 3 ans et des adolescents :

en soutenant une offre d’accueil périscolaire et extra-scolaire de qualité,

en contribuant à la réussite de tous les enfants par l’accompagnement de la réforme des rythmes éducatifs, en

permettant le développement de nouveaux services d’accueil entre la fin des classes et le retour au domicile familial.

La Caisse d’Allocations Familiales de la Côte d’Or sera présente activement auprès des collectivités et avec l’ensemble

des acteurs locaux dans la mise en place des Projets Educatifs Territoriaux.

Elle contribuera ainsi :

- à la mobilisation de toutes les ressources nécessaires d’un territoire afin de garantir la continuité éducative

entre les projets des écoles et les activités proposées aux élèves en dehors du temps scolaire.

- à la cohérence et la complémentarité des actions mises en place sur les différents temps de l’enfant.

- à la qualité et à la diversité des contenus éducatifs et pédagogiques proposés.

- à l’objectif de qualification des encadrants et intervenants auprès des enfants.

Dans le cadre défini nationalement, la Caisse d’Allocations Familiales de la Côte d’Or apportera son soutien financier

sous la forme d’une prestation de service forfaitaire permettant le nouveau développement des services d’accueil entre

la fin des classes et le retour au domicile familial.

Elle s’engagera dans les instances de pilotage partagé du projet, avec l’ensemble des acteurs locaux.

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4) Effets attendus (connaissances, compétences, comportements, évolution

des pratiques sportives ou culturelles, etc)

Epanouissement personnel et enrichissement des connaissances des enfants

5) Calendrier

Durée du PEDT (3 ans maximum) 3 ans

Indiquer la date à laquelle l’(les) éventuelle(s) dérogation(s) à l’organisation scolaire a(ont) été accordée(s)

Juin 2014

6) Organisation dans la semaine

Périodes de la journée et/ou de la semaine qui seront concernées par le PEDT

jour(s) lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi

MATERNELLE Horaires A

15h45/16h30 15h45/16h30 15h45/16h30 15h45/16h30

MATERNELLE Horaires B

16h15 /17h00 16h15 /17h00 16h15 /17h00 16h15 /17h00

MATERNELLE Horaires C

14h00/17h00 13h30/16h30

Périodes de la journée et/ou de la semaine qui seront concernées par le PEDT SECTEUR ELEMENTAIRE

jour(s) lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi

Horaires A 15h00/16h30 15h00/16h30

Horaires B 15H15/16H45 15H15/16H45 15H15/16H45

Horaires C 15H30/17H00 15H30/17H00

Horaires D 16h00/17h00 16H00/17H00 16h00/17h00 16H00/17H00

Horaires E 14H00/17H00

Horaires F 13H30/17H00

7) Articulation du PEDT avec les éventuels dispositifs existants

Mise en cohérence des projets ACM/CLAS/CEJ

8) Les familles

Modalités d'information des familles

Réunions publiques d’information de mai à juin 2014 ( 6 réunions effectuées) Information sur la période d’inscription de mai à juillet de l’année en cours Plaquettes et informations sur le site de la communauté de communes : information sur les activités : 5 périodes de 7 semaines.

Modes d'inscription aux activités (entourer)

À l'année Avec changement

d’activités toutes les 7 semaines

Trimestriel Autre (préciser) :

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Participation financière des parents aux Temps d'Activités Périscolaires (entourer)

Gratuité Toutes activités payantes Certaines activités payantes

oui Tarif Tarif

9) Activités proposées dans le cadre du PEDT

(indiquer, si cela est pertinent, le niveau : initiation, perfectionnement, approfondissement et la tranche d'âge concernée) :

Les activités contribuent à favoriser l’accès à la culture et aux activités multi-sports Les activités contribuent à compléter les acquis et connaissances des enfants, elles sont complémentaires de l’école et permettre une ouverture sur l’environnement social proche. Les activités contribuent à la socialisation et favorisent le vivre ensemble.

Ces activités sont-elles en articulation avec le projet d'école ? Oui : quand l’équipe éducative est impliquée dans les NAP Non : quand l’équipe éducative ne s’implique pas et rejette la réforme. quand l’équipe éducative reste passive

oui

non

Articulation éventuelle avec les activités extrascolaires (activités, lieux, intervenants,...)

non

Articulation éventuelle avec les activités périscolaires Oui, car les intervenants sont les mêmes et travail en cohérence

oui

10) Évaluation

Périodicité En fin de période pour les intervenants et les référentes de sites NAP / outils d’évaluation créés spécifiquement. et en fin d’année scolaire pour le dispositif général, avec questionnaires de satisfaction aux familles

Indicateurs : Cette évaluation est réalisée sur la base d’un tableau d’indicateurs généraux :

quantitatifs Nombre d’enfants et de familles concernés Age et sexe des enfants Nombres de professionnels intervenants (% de diplômés) Nombres d’ateliers proposés

qualitatifs Données basées sur : - Résultats des questionnaires aux usagers - Evaluation des intervenants et des référents de sites NAP

Typologie des problèmes rencontrés Durée et qualité des ateliers éducatifs

Modalités de renouvellement du contrat et de modification par avenant

Tous les 3 ans : 2015-2016-2017

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IV. Signataires du projet

Date de signature prévue : Pour le Projet 2015-2017 = > Avril 2015, suite au 3ème comité de pilotage.

Avis du Maire, du Président ou de son représentant sur le Projet

SIGNATURE

Avis des partenaires institutionnels : Education Nationale

SIGNATURE

Avis des partenaires institutionnels : Direction Départementale de la Cohésion Sociale

SIGNATURE

Avis des partenaires institutionnels : Caisse d’allocations familiales

SIGNATURE

Joindre des annexes si nécessaire (carte du territoire concerné, etc.) :

Liste des annexes :

- Carte du territoire

- Schéma organisationnel du dispositif

- Organigramme des sites par période (l’organigramme est modifié à chaque période selon les interventions)

ANNEXES

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1/ CARTE DU TERRITOIRE

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2/ SCHEMA ORGANISATIONNEL DU DISPOSITIF

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3/ Exemple d’organigramme : cet organigramme varie à chaque période, selon les activités proposées

hors PEDT

PEDT PEDT PEDT PEDT autonome PEDT PEDT PEDT PEDT PEDT PEDT autonome PEDT PEDT PEDT

Tél 09.63.21.03.81 06.48.91.77.14 06.48.91.77.14 06.32.96.67.21 06.48.91.77.14 06.76.58.18.88 06.40.41.14.02 06.23.30.01.73 03.80.39.10.94 06.81.45.16.21 06.76.58.21.89 07.60.91.09.03 06.76.58.13.96 07.60.91.08.98

Mat. 45 min / jour 45 min / jour 45 min / jour 45 min / jour 3h00 Ve 45 min / jour 45 min / jour 3h00 Ve 3h00 Ve 45 min / jour

Elem. 1h30 Ma-Je 1h30 Lu-Je 1h30 Lu-Je 1h30 Ma-Ve 1h30 Lu-Je 1h30 Ma-Je 1h30 Ma-Ve 3h00 Ve 1h Lu-Ma-Je-Ve 1h30 Lu-Je 45 min / jour 3h00 Ve 3h00 Ve 1h30 Ma-VeAubigny-en-Plaine BAGNOT Bonnencontre BRAZEY BROIN ECHENON ESBARRES FRANXAULT LAPERIERE LOSNE PAGNY-le-Château Pouilly-sur-Saône SEURRE Trouhans

Al ine CLAUDON

ma/ve

VIROULOT

Marion

Virginie FEVRE

danse

Chris tine BON

THEATRE

Sylvie BOURRE

ma/ve

LOISIRS CREATIFS

ma /ven

Marion DUPIN

CIRQUE

APSALC Simon

FERRAL

sports/VENSylvie ADNOT

LOISIRS CREATIFS

ma/je

Justine FICHOT

LOISIRS CREATIFS

lmjv

Elodie MAGI

LOISIRS

CREATIFS ven

céci le Riou

ANGLAIS ven

Isabel le BELOT

JEUX

Agnès BELIARD Mélanie CLERC

jeuxLMJV

sabrina PAGANI

lois i rs créati fs /

Guy DELEPAU HIP HOP 1H30

HAAG Francis

Benoît FIFIS

théâtre ma

APSALC Simon

FERRAL / sports

Pasca le

ROMUALDO

LMJV

Gabin CACHIER

SPORT

Céci le SALOMON

lois i rs créati fs

jeux ma / je

Hervé RENARD

SPORTS

Période 3

Du 5 /01/2015 au

20/02/2015

Sylvie CHASSY

Directrice "Enfance Jeunesse" 03.80.20.88.70 / 06.30.64.94.35

Géraldine GEOFFROY

Coordinatrice NAP 03.80.20.88.75 / 06.07.22.44.40

Dominique VIOU

Gestionnaire NAP 03.80.20.88.75

SitesAubigny-en-

PlaineBagnot Bonnencontre

Brazey-en-

PlaineBroin Trouhans

Rés

id

ence

enfa

n

Aubigny-en-Plaine Bagnot Bonnencontre Brazey-en-Plaine

M ontotBro in Echenon

Echenon Esbarres FranxaultLaperrière-sur-

SaôneLosne

Trouhans

REF/

SITE

Catherine

MIGNEROT

Catherine

MIGNEROT

Angél ique

FRANCHI

Catherine

MIGNEROT

Anne Lise

JACOTOT

Isabel le

MARLIEN

Esbarres

Tichey

Grosbois-les-Tichey

Bousselange

M ontagny-les-Seurre

Laperrière-sur-Saône Losne

Lechatelet

Labruyère

Pagny-la-Ville

Pagny-le-Château

Glanon

Auvillars-sur-Saône

M ontmain

Pouilly-sur-Saône

Al ine CLAUDON

Hélène

AUDOUX ma/je

Martine BELOT

lu/ je

Emi l ie

BOURGOIS lu/

je

Marie Pierre

VELTEN

Anaïs

LECHENAULT

JEUX jeudi

Jess ica ROYER

PAGOT LOISIRS

CREATIFS lmjv

PHEULPIN

Mélanie JEUX l

m j

Isabel le

ATTENCOURT

Carol ine LAMOTTE

lmjv

Luci le CONTETLouise

SARRASINGaël le DUBOIS

Séverine

CASSIERCorinne TUAUDEN

Nathal ie

BROCOT JEUX

ven

Florence JOLY

lois i rs créati fs

lmjv

Isabel le

DAGUET couture

lu/je

Marie-Jeanne

ROZE lmjv

Mélanie

PHEULPIN jeux

souffleurs de

mots Lydie

CHAMPRENAUL

THEATRE jeudi

Françoise FLEURY CHEVALEYRE

Nathal ie

CUISINE jeu

Sabrina PAGANI

lois i rs créati fs

lu / je / ve

Stéphane

BARTHOULOT

SPORT jeudi Hérvé Renard

SPORT lundi

Stéphane

BARTHOULOT

ZUMBA lundi

Nathal ie BELIARD

Mél ine CASAIS

LOISIRS

CREATIFS lmjv

Axel le

VERSTRAETE

JEUX ma/ je

Fabienne

CHAUDRON

JEUX lmjvAPSALC ILLIG

CHLOE SPORT

jeu

Laurence

JACOTOT

DESSAINT

CALLIGRAPHIE

CHINOISE

ma/je

Emi l ie

BOURGEOIS

JEUX ma/ve

APSALC

Alexandre

TURPIN MULTI

SPORTS ven

Frédérique

HENRY lois i rs

créati fs

Nathal ie

CHEVALEYRE

CUISINE

Angel ique

CHAFOTTE lmjvGaël le

BOURDOT JEUX

lundi

Jordane GAILLET

Cora l ie

BERNARDOT

LOISIRS CREATIFS

lmjv

Emi l ie

SOUSTELLE JEUX

Lydie

CHAMPRENAUL

lundi

Laurence NICOL

Gaël le BOURDOT

JEUX/ REVISION

LECONS

Laurence

JACOTOT

DESSAINT et

Marie-Judith

JACOTOT

CALLIGRAPHIE

ven

Chris tiane

CHENIER

BRENOT JEUX /

ven

VIROULOT

Marion lois i rs

créati fs lun/jeu

Brigi tte SUILLEROT

BIBLIOTHEQUE

Nathal ie NICOLAS

Vincent

VANDELLE HAND

BALL mardi

jeudi

Delphine

BOILEAU ECHECS

1H30Hervé RENARD

SPORTS jeudiLaurence

JACOTOT

DESSAINT

ca l l igraphie /lu

Phi l ippe

MEYNAUD

intervenants contractuels Jenni fer

POMMIER

lois i rs créati fs

ma/ veChris tine

GAUTHE TIR

ARC / ma

Géraldine KABSMarylène

MOUGEOT JEUX

Intervenants permanents

communautairesAxel le

VERSTRAETE

jeux / luEnseignants Idrîss GIRAUD

théâtre ma

Fabienne

PERRIN

Anne Laure

GUILLEMANT

SPORTSATSEMLaëti tia PROST /

jeuCONVENTIONS CULTURELLES ET

SPORTIVESPatricia ROTH

chora le /ven

Pagny-le-

Château

Cél ine COUTURET

ANGLAIS

Xavier JOUANOT

SPORT lu

Emi l ie

PARRAMUCHIO

JEUX

Sandra THIBAULT

JEUX

Monique

LIVENAIS TERRE

MODELAGE

Valérie POCHE

Vanessa

CHEVROLAT

ACCOMPAGNT

Stéphane

BARTHOULOT

ZUMBA

Anna VAN VEEN

lmjv

Karine

BOCQUENET

lu/ve

Jess ica NIQUET

lmjv

Sylvie LUCOTTE

jeux

Anne Sophie

MICHELIN JEUX

Chivres Jallanges

Trugny Lanthes

Chamblanc

Seurre

Pouilly-sur-

SaôneSeurre