PROMO 17 : 2015 - 2017 NOM et Prénomlppbsmeuev.cluster011.ovh.net/wordpress/wp-content/uploads/2016/0… · - Biochimie, biologie, microbiologie ... TP GDP (première année)

CFP

Impasse des Recollets – CS 91029 30201 BAGNOLS SUR CEZE CEDEX : 04.66.39.58.38 Mise à jour juin 2015 Page 1

PROMO 17 : 2015 - 2017

NOM et Prénom : .......................................................................

LPP Ste Marie Livret de l’alternance BTS Métiers de l’eau

Mise à jour juin 2015 Page 2

SOMMAIRE

PREMIÈRE PARTIE : L'ORGANISATION DE LA FORMATION .............. 3

INTRODUCTION : FICHE INDIVIDUELLE.................................................................. 4

L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE ........................................................................................ 5

CALENDRIER DE FORMATION ................................................................................. 6

EMPLOI DU TEMPS ................................................................................................... 8

DEUXIÈME PARTIE : REGLEMENTATION D'EXAMEN .............................. 9

RÉGLEMENTATION D'EXAMEN ............................................................................. 10

TROISIÈME PARTIE : PARCOURS DE FORMATIONS ............................. 12

LES PARCOURS DE FORMATION .......................................................................... 13

- Français ..................................................................................................... 14

- Anglais ....................................................................................................... 15

- Mathématiques ........................................................................................... 16

- Sciences physiques .................................................................................... 17

- Biochimie, biologie, microbiologie .............................................................. 19

- U51 : soutenance de projet ....................................................................... 21

- U52 : soutenance de rapport d’activités…………………………………… 25

- Etude de cas .............................................................................................. 29

- U62 : mise en œuvre pratique………………………………………………….34

QUATRIÈME PARTIE : SUIVIS EN CENTRE DE FORMATION ............. 37

INTRODUCTION AUX FICHES DE SUIVIS.............................................................. 38

LES RETARDS……………………………………………………………………………..39

BULLETIN SEMESTRIEL ......................................................................................... 43

ENTRETIEN DE RÉGULATION ................................................................................ 51

CINQUIÈME PARTIE : LE SUIVI EN ENTREPRISE ..................................... 57

LES SUIVIS EN ENTREPRISES .............................................................................. 58

TRAVAUX EFFECTUÉS EN ENTREPRISE ............................................................. 59

FICHE D’EVALUATION 1 …………………………………………………………………63

FICHE D'EVALUATION BILAN EN ENTREPRISE ................................................... 65



PREMIÈRE PARTIE :

L’ORGANISATION

DE LA FORMATION



INTRODUCTION Ce livret de L’ALTERNANCE doit vous servir pendant toute votre formation, pour suivre la réalisation de votre projet et faire le point, à tout moment sur votre situation. De plus, il est un précieux trait d’union entre l’entreprise et le centre de formation. Il met en liaison permanente votre tuteur et vos formateurs. Il renforce le lien et la cohésion entre les 2 structures et permet ainsi d’adapter au mieux les séquences d’apprentissage. Il doit être en votre disposition à chaque séquence de formation ainsi que lors de vos périodes en entreprise.

FICHE INDIVIDUELLE NOM :......................................................... Prénom : ............................................................ Adresse : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Tél ; perso / port : .......................................................................................................................... Courriel : .......................................................................................................................................

SITUATION DANS LE CADRE DE VOTRE FORMATION :

Nature du contrat : ..................................................................................................................... Date de début : ......................................... Date de fin : ............................................... Renouvellement (éventuellement) : .............................................................................................. Périodicité(s) en entreprise prévue(s) : ..........................................................................................

FICHE INDIVIDUELLE du TUTEUR Nom de l’entreprise : ................................................................................................................. Adresse : .............................................................................................................................. NOM du tuteur : ............................................................................................................................ FONCTION du tuteur : .................................................................................................................. Téléphone : ................................. e-mail tuteur : .................................................................



L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Matière Nom et Prénom E-mail

Formateur Référent Corinne JULLIEN [email protected]

GDP (cours première année) Virginie OTTON [email protected]

GDP (cours deuxième année) Mirla VALLES [email protected]

Microbiologie Tatiana PINCHEIRA-KELLERER

[email protected]

Hydraulique Thomas MARTINEZ [email protected]

Automatisme-régulation Marc BAZALGETTE [email protected]

Electrotechnique David PERELLI [email protected]

TP GDP (première année) Régis GALLON [email protected]

TP GDP (deuxième année) Virginie OTTON [email protected]

Economie Gestion Hélène COMPAGNON [email protected]

Sciences-physiques Jean David PIAGET [email protected]

Mathématiques Corinne JULLIEN [email protected]

Français Nadine FILLE [email protected]

Anglais Florence SCHROOTEN [email protected]

mailto:[email protected]








LPP Ste Marie Livret de l’alternance BTS Chimiste


CALENDRIER DE FORMATION





EMPLOI DU TEMPS

L'emploi du temps type est le suivant. Il vous sera envoyé par courrier électronique avant chaque quinzaine.



DEUXIÈME PARTIE :

REGLEMENTATION

D'EXAMEN



LA RÉGLEMENTATION D'EXAMEN

Epreuves Unités Coef. Forme ponctuelle Durée

E1 Culture générale et expression

U1 3 Ecrite 4 h

E2 Langue vivante étrangère : anglais

U2 3

Compréhension orale Expression Orale

30 min 15 min1

E3 Mathématiques et sciences physiques

Mathématiques

Sciences physiques

U31 U32

1,5 2,5

Écrite Écrite

2 h 2 h

E4 Biochimie, biologie et microbiologie des eaux.

U4 4 Ecrite 4 h

E5 Soutenance de projet et de rapport de stage ou d’activité professionnelle

soutenance de projet

soutenance de rapport de stage ou d’activité professionnelle

U51 U52

3 3

Orale Orale

30 min 30 min

E6 Etude de cas et mise en œuvre d’opérations techniques de génie des procédés de traitement des eaux.

Sous épreuve : étude de cas

Sous épreuve : mise en œuvre d’opérations techniques de génie des procédés de traitements des eaux

U61 U62

4 6

Écrite Pratique

4 h 8 h

Epreuves facultatives Langue vivante étrangère 2**

UF1 1 Orale 20 min

: * précédée d’un temps égal de préparation

** la langue vivante étrangère choisie au titre de l’épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l’épreuve obligatoire.



OBTENTION DU DIPLÔME Afin d'obtenir son BTS il faut obtenir 10 de moyenne générale à l'ensemble du BTS Il n'y a pas de note éliminatoire. Dans le cas où le stagiaire n'a pas obtenu la moyenne générale à l'ensemble du BTS, il

garde le bénéfice pendant 5 années, des épreuves ou sous épreuves dans lesquelles il à obtenu la moyenne (10/20) (Méthode globale)



TROISIEME PARTIE :

PARCOURS DE

FORMATION



PARCOURS DE FORMATION

Les parcours de formation que vous allez trouver, servent à faire le point et à contrôler l'avancement de votre travail tout au long de votre formation.

Vous devez les remplir au fur et à mesure de l'avancement de votre travail, et ceci à la fin de chaque journée. Vous noterez la date de traitement de chaque thème dans chaque matière.

Ces parcours serviront :

lors des suivis trimestriels avec le référant pédagogique

aux tuteurs en entreprise qui pourra vérifier l'avancement de votre formation, et lors des suivis en entreprise du formateur avec votre tuteur

afin de réguler les éventuels avances ou retards dans votre parcours.

Lors des suivis trimestriels avec le référent pédagogique, une fiche bilan pourra être remplie.

LPP Ste Marie Livret de l’alternance BTS ME


Épreuve E1 : Parcours de formation en Culture générale et expression

Travaux Moyens Mis en œuvre Vu Date Acquis

1) Semestre 1 : Comprendre et Analyser

Comprendre et analyser un texte informatif (explicatif) Comprendre et analyser un texte argumentatif Comprendre et analyser un texte descriptif et narratif

2) Semestre 2 : Résumer et reformuler un texte

Résumer et reformuler avec ses propres mots ces trois types de textes

Confronter ces trois types de textes

3) Semestre 3 : Synthétiser des documents

Synthétiser des documents en réinvestissant les méthodes du résumé et de la confrontation.

Comprendre la méthode pour rédiger l’introduction et la

conclusion.

4) Semestre 4 : Exprimer son opinion personnelle

Exprimer son opinion personnelle. Convaincre son destinataire. Illustrer son propos à l’aide de références précises.



Épreuve E2 : Parcours de formation en Anglais

I) Structures grammaticales

Thèmes Vu Date Acquis

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

II) Compétences linguistiques

Compréhension et expression écrite


1

2

3

4

5

Compréhension et expression orale


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



Sous - épreuve U31 : Parcours de formation en Mathématiques

I) Algèbre

Dossiers : Vu Date Acquis

Calculs Algébriques.

Étude de fonctions (dérivation, tangente)

Fonctions exponentielles et logarithmes

Les limites. Asymptotes

Primitives, calcul intégral

Équations différentielles linéaires du premier ordre.

Nombres complexes.

Équations différentielles linéaires du second ordre.

II) Statistiques - Probabilités

Dossiers : Vu Date Acquis

Statistique descriptive.

Statistique à deux variables. Régression.

Probabilités, probabilités conditionnelles.

Variable aléatoire.

Lois discrètes.

Lois continues.

Opérations sur les variables Aléatoires.

Échantillonnage.

Estimation ponctuelle, intervalles de confiance.

Tests d'hypothèses.



Sous – épreuve U32 Parcours de formation en Sciences physiques

I) Chimie Générale

Dossiers Vu Date

1 Structure de l’atome

2 Classification périodique des éléments

3 Les liaisons – Les molécules

4 Les molécules et leur ghéométrie

Dossiers Vu Date

1 Les gaz Parfaits

2 Premier Principe de la thermodynamique :

3 L'équilibre chimique – les constantes d’équilibre

Dossiers Vu Date

1 Loi de vitesse - Cinétique formelle - Etude expérimentale de la cinétique – La cinétique

Dossiers Vu Date

1 L'eau, Solvant

2 Les couples acido-basiques

3 pH des solutions aqueuses

5 Réactions de complexation

6 Réactions de précipitation - Solubilité

7 L'oxydo-réduction - La formule de Nernst

8 Les diagrammes potentiel - pH

9 Les piles - L'électrolyse

ATOMISTIQUE

THERMODYNAMIQUE CHIMIQUE

SOLUTIONS AQUEUSES

CINETIQUE CHIMIQUE



II) Chimie Organique

Dossiers Vu Date

1 La structure des molécules organiques

2 La géométrie des molécules organiques

3 La stéréochimie

4 La nomenclature

Dossiers Vu Date

1 Les alcanes

2 Les alcènes

3 Les composés aromatiques

4 Les dérivés halogénés

5 Les alcools - Les phénols - Thiols

6 Les amines

7 Les aldéhydes et les cétones

8 Les acides carboxyliques

9 Les acides aminés

10 Les glucides

III) Electricité

Dossiers Vu Date

1 Electrostatique

2 Les différents régimes

3 Circuits RL, RC, RLC

4 Les Capteurs

5 Electronique (redressement, Amplificateur opérationnel)

Première partie : CHIMIE ORGANIQUE GENERALE

Deuxième partie : CHIMIE ORGANIQUE DESCRIPTIVE



Épreuve E4 Parcours de formation en Biochimie, biologie,

microbiologie

I) Biochimie

Dossiers Vu Date Acquis

1 Constituants cellulaires (Glucides, Protéines, Lipides)

2 Les enzymes

3 Les acides nucléiques et dérivés (ATP / ADP)

4 Le métabolisme énergétique (Respiration cellulaire, Fermentations, Catabolisme des acides gras)

5 La photosynthèse chez les végétaux

II) Microbiologie des eaux


1 La cellule eucaryote

2 Etude comparative : cellules eucaryotes / cellules procaryotes

3 La cellule bactérienne

4 Les cyanobactéries

5 Les algues

6 Les champignons microscopiques

7 Les protozoaires

8 Les métazoaires

9 Les virus

III) Biologie des systèmes aquatiques


1 La biosphère

2 Les cycles de matière

3 L’eau dans la biosphère

4 Les pollutions des eaux Pollution chimique, radioactive, microbiologique

5 Les tests de toxicité en milieu aquatique

6 Eutrophisation et dystrophisation

7 Pollution d’un cours d’eau par les matières organiques et autoépuration



IV) Écosystèmes aquatiques et qualité des eaux


1 L’Indice Biologique Global Normalisé (IBGN)

2 Rappels sur la qualité de l’eau (cf. TP)

3 Système d’Evaluation de la Qualité de l’eau (SEQ-Eau)

4 La qualité des eaux de baignade : le pavillon bleu

IV) Traitements des eaux


1 Eaux destinées à la consommation humaine

2 Traitements des eaux usées

3 Traitements des boues d’épuration

4



Sous – épreuve U51 : Soutenance du projet technique

Partie écrite : Le référentiel dit : Le thème d’étude doit recevoir l’agrément d’une commission inter-académique qui se réunit chaque année avant le premier décembre pour examiner et valider les propositions des équipes enseignantes pour la formation

Le candidat doit exposer un projet technique consistant en une présentation du travail effectué dans le cadre du thème d’étude retenu (analyse des problèmes techniques rencontrés, démarche adoptée, résultats obtenus, propositions formulées), concrétisé par des calculs, croquis, schémas, notices, réalisations… Ce travail peut avoir une approche pluridisciplinaire (génie des procédés, hydraulique, automatique, contrôle-régulation et télégestion, électronique) dans le domaine des métiers de l’eau et peut constituer une partie d’un ensemble permettant à l’étudiant de se situer dans un contexte industriel.

Autrement dit, cette épreuve repose sur la réalisation d’un projet technique répondant à une problématique professionnelle : réhabilitation, diagnostic de fonctionnement, recherche d’amélioration….

Le nombre de pages de ce rapport technique n’est pas restrictif mais il est conseillé de développer le projet sur au moins 20 pages. Ce mémoire peut classiquement être divisé en 3 parties :

Une première partie qui pose la problématique du projet et l’analyse de l’existant

La deuxième partie sert à décrire l'ensemble des solutions techniques, avec les études s’y rattachant (méthodologie, dimensionnement, recherche de réglages optimaux…).

Une dernière partie qui présente la solution retenue, sa mise en œuvre ainsi que l’impact économique associé (coûts, profits, amortissements…)

L'ensemble du contenu de ce rapport pourra être sujet à questionnement lors de l'oral.

Des documents indispensables à la compréhension de la partie technique peuvent figurer en annexe du projet.



Echéancier :

Période PROJET

Se

pte

mb

re d

e l’a

nn

ée t

erm

inale

Thème d’étude :

………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….

TUTUEUR :

Nom : Prénom : Fonction dans l’entreprise :

STAGIAIRE :

FORMATEUR :

Nom : Prénom : Matière enseignée:

Observations :

Observations : Observations :

Date :………………………. Signature :

Date :…………………. Signature :

Date :…………………. Signature :

No

ve

mb

re d

e l’a

nn

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te

rmin

ale

Observations du tuteur :

Observations du stagiaire : Observations du formateur :

Date : ………………………. Signature :



Fév

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term

inale

Pro

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JU

LL

IEN






Partie orale : L’évaluation porte essentiellement sur les points suivants :

Pour le projet proprement dit : o La cohérence de l’analyse du problème posé, o La logique et la rigueur de l’analyse, o Le réalisme et la précision des solutions proposées, o La clarté et la précision des documents établis, o La pertinence de l’argumentation, o Le niveau des connaissances mises en jeu et le bien-fondé de leur utilisation,

Pour l’exposé et l’entretien : o La maitrise de la communication : expression orale, documents présentés, techniques de

communication mises en œuvre, o La qualité de l’argumentation, o La capacité de réflexion et de prise en compte des observations o Le niveau des connaissances techniques et l’aptitude à les utiliser.

Le coefficient 3 attribué à cette sous-épreuve est réparti de la manière suivante :

2 pour le projet proprement dit

1 pour l’expression et la communication. La présentation du projet ne doit pas excéder 15 minutes. Elle est suivie d’un dialogue entre les évaluateurs et le candidat. Cet entretien doit permettre d’apprécier les capacités du candidat à répondre avec une argumentation pertinente, à des questions techniques concernant le sujet. Le responsable de l’entreprise dans laquelle le candidat est employé, peut, s’il le juge utile, désigner une personne qui sera autorisée à assister, en tant qu’observateur, à la soutenance du rapport. Cette personne pourra éventuellement, intervenir pour préserver le caractère confidentiel de certains éléments et pour éviter que ne s’instaure de ce fait une situation préjudiciable au candidat. L’oral compte repose sur votre connaissance accrue de votre projet technique. Il est donc conseillé de le préparer avec le même sérieux que le reste des épreuves. L’épreuve consiste en 15 minutes de présentation avec supports visuels (vidéoprojection) et 15 minutes de questions par un jury composé d’un enseignant de français, d’éco-gestion, de Génie des Procédés et un professionnel. La préparation à l'oral se fait dès le mois de février (2ème année) avec une première présentation fin mars voir début Avril. Au Lycée une à deux présentations vous seront demandées en fin d'année.





Sous – épreuve U52 : Soutenance de rapport d’activités professionnelles

Partie écrite : Le référentiel dit : Le candidat doit présenter un rapport écrit faisant apparaître le caractère spécifique de l’entreprise, rendant compte des objectifs, du déroulement et de l’aboutissement du stage et présentant une réflexion personnelle relative à l’activité professionnelle et au bilan du stage. Le rapport de stage ne doit pas dépasser vingt pages dactylographiées (annexes non comprises). Il doit comprendre :

une présentation schématique de l’établissement de stage,

le compte rendu du travail personnel accompli,

une réflexion personnelle concernant l’activité professionnelle et un bilan de stage. Ce travail doit prendre en compte les problèmes de sécurité et de législation. Les documents indispensables à la compréhension de ce rapport peuvent figurer en annexe. Autrement dit, Il est demandé au stagiaire de réaliser un compte rendu de ses activités en entreprise portant sur le travail des deux années. Ce mémoire est divisé en deux parties Il doit contenir :

Une première partie décrivant l’entreprise dans lequel le stagiaire évolue : composantes économiques, juridiques, humaines et risques et sécurité

La deuxième partie sert à décrire les différentes activités techniques réalisées au cours des 2 ans. Il ne faux pas tomber dans "un espèce de catalogue" mais justifier techniquement les activités.

L'ensemble du contenu de ce rapport pourra être sujet à questionnement lors de l'oral.



Echéancier :

Période Contenu à réaliser Date : Nom du formateur Observations Signature du formateur

Signature du tuteur

Conseil de classe de

S1

Présentation de

l’entreprise


S2

Le compte rendu du

travail accompli


S3

Rapport fini

S1 : premier semestre de la première année c’est à dire aux alentours de fin janvier S2 : deuxième semestre de la première année c’est à dire début juillet S3 : premier semestre de la deuxième année c’est à dire aux alentours de fin janvier



Partie orale La présentation du rapport ne doit pas excéder 15 minutes. Elle est suivie d’un dialogue entre les évaluateurs et le candidat. Cet entretien doit permettre d’apprécier les capacités du candidat à répondre avec une argumentation pertinente, à des questions techniques concernant le sujet. L’évaluation porte essentiellement sur les points suivants :

pour le rapport proprement dit : o l’activité réelle du candidat et son implication dans l’entreprise d’accueil, o la présentation des données constitutives de l’entreprise et de son fonctionnement

(composantes économiques, techniques et humaines) o la connaissance du contexte professionnel o

pour l’exposé et l’entretien : o la maitrise de la communication : expression orale, documents présentés, techniques de

communication mises en œuvre, o la qualité de l’argumentation, o la capacité de réflexion et de prise en compte des observations, o le niveau des connaissances techniques et l’aptitude à les utiliser.

Le coefficient 3 attribué à cette sous-épreuve est réparti de la manière suivante :

2 pour le rapport de stage

1 pour l’expression et la communication. Le responsable de l’entreprise dans laquelle le candidat est employé, peut, s’il le juge utile, désigner une personne qui sera autorisée à assister, en tant qu’observateur, à la soutenance du rapport. Cette personne pourra éventuellement, intervenir pour préserver le caractère confidentiel de certains éléments et pour éviter que ne s’instaure de ce fait une situation préjudiciable au candidat.





Sous-Epreuve U61 : Etude de cas Parcours de formation en opérations techniques

Cette épreuve écrite de 4h porte sur un thème (eaux usées, eau potable, eaux industrielles) décrit dans un dossier regroupant toutes les informations. Elle demande de mobiliser des connaissances dans les différents domaines techniques :

Génie des Procédés du traitement de l’eau

Electrotechnique, Automatisme, Régulation

Hydraulique

I) Génie des Procédés :

Thèmes abordés Vu Date Acquis

1 Besoins en eau, problématique globale

2 Les files de traitement

3 Les propriétés de l’eau

4 Les constituants usuels de l’eau

5 Caractérisation des eaux naturelles

6 Caractérisation des eaux résiduaires

7 Réglementation


1 Coagulation - Floculation

2 Décantation

3 Flottation

4 Filtration

5 Préoxydation

6 Inter oxydation

7 Place de l’oxydation et choix de l’oxydant

8 Mise à l’équilibre

9 Désinfection finale


1 Traitements par échange d’ions

2 Equilibre calco-carbonique

3 Les procédés de filtrations membranaires

4 Osmose inverse

5 Elimination des micropolluants

Les différentes eaux

Les traitements d’eau potable

Les traitements des eaux industrielles




1 Les prétraitements

2 Les traitements primaires

3 Elimination du carbone par procédé boues activées

4 Traitement de l’azote

5 Traitement du phosphore

6 Clarification

7 Les traitements par culture fixée

8 Le lagunage naturel

9 Les traitements de finition

10 Le traitement des boues

II. Electrotechnique :


1 Etude du régime sinusoïdal

2 Impédances élémentaires des dipôles R, L, C

3 Systèmes triphasés équilibrés.

4 Bilan de puissances P, Q, S

5 Démarrage direct 1 sens de rotation

6 Démarrage direct 2 sens de rotation

7 Démarrage étoile triangle

8 Protection des personnes


1 Le gradateur (démarreur-ralentisseur)

2 L’onduleur (variateur de fréquence)


1 Moteur asynchrone triphasé


1 Démarrage direct 1 sens de rotation (câblage)

2 Démarrage étoile triangle (câblage)

3 Démarrage électronique (câblage)

4 Démarrage en cascade (câblage)

5 Remplissage d’un réservoir (câblage)

6 Mise en œuvre d’un relais à manque d’intensité

Les traitements des eaux usées

Production de l’énergie

Conservation de l’énergie

Utilisation de l’énergie

Câblages et Mesures électromécaniques



(câblage)

7 Mise en œuvre d’un relais de rotation des phases (câblage)

Essais d’un moteur au banc

Détermination de la chute de tension dans un câble (oscilloscope)

Comparaison démarrage direct/ démarrage électronique (oscilloscope)

Etude d’un démarreur- ralentisseur (oscilloscope)

Etude du démarrage étoile triangle (oscilloscope)

Etude d’un variateur de fréquence (oscilloscope)

III. Automatisme- Régulation

Dossiers : Vu Date

DR07-Auto Objectifs généraux

DR07-Auto Caractérisation des procédés en métier de l'eau

DR07-Auto Cycle de réalisation d'un système automatisé

Dossiers : Vu Date

DR02-Auto Modes de fonctionnement des processus

DR02-Auto Structure d'un système automatisé

DR02-Auto Commande des procédés

DR02-Auto Commande centralisée et commande répartie

DR02-Auto Les constituants de commande programmable

Dossiers : Vu Date

DR08-Auto Analyse fonctionnelle des systèmes

DR08-Auto Analyse temporelle des systèmes

DR08-Auto Analyse organique des systèmes

DR08-Auto Cahier des charges fonctionnel

Dossiers : Vu Date

DR01-Auto Structure d'une chaine d'acquisition de données

DR01-Auto Règles générales d'installation des appareils de mesure

DR01-Auto Signaux standards

DR03-Régul Capteurs et transmetteurs analogique

But de l’automatisation

Structure et organisation des systèmes automatisés

Outils de description du fonctionnement des SA

Acquisition de données et instrumentation



Dossiers : Vu Date

DR02-Régul Systèmes asservis et boucle de régulation

DR01-Régul

DR03-Régul Mode d'action des régulateurs

DR04-Régul Méthodes de réglage

DR05-Régul Étude diverses applications de boucles de régulation

DR01-Régul Les actionneurs

Dossiers : Vu Date

DR03-Auto

DR04-Auto Opérateurs logiques de base

DR05-Auto

DR06-Auto Logique combinatoire et logique séquentielle

DR06-Auto Réalisation de fonctions mémoires

DR03-Auto

DR04-Auto Fonctions logiques de traitement de données

DR03-Auto

DR04-Auto Outils de description des systèmes logiques

DR09-Auto Mode de marche et d'arrêt - GEMMA

DR08-Auto Programmation des Automates Programmables Indust.

Dossiers : Vu Date

TP1 à TP6 - Régul Étude et essais de capteurs

TP1 à TP6 - Régul Étude et essais de transmetteurs

TP1 à TP6 - Régul Étude et essais d'une vanne de régulation

TP1 à TP3 - Régul Étude et essais d'une boucle de régulation de niveau

TP4 à TP6 - Régul Étude et essais d'une boucle de régulation de débit

Activité DR06 -

Auto Exercices de programmation sur API

TP1 à TP10 - Auto Analyse de cahier de charges, recherche de solutions

TP1 à TP10 - Auto Étude et réalisations de programmes

TP1 à TP10 - Auto Réalisation de l'automatisation d'un système

IV. Hydraulique


1 Principes fondamentaux de l’hydrostatique

2 Principe de Pascal

3 Principe d’Archimède

Commande des procédés continus et Régulation

Commande logique des procédés

Hydrostatique

Travaux pratiques




1 Ecoulement laminaire et turbulent

2 Relation de Bernoulli

3 Pertes de charge linéaires en conduite cylindrique

4 Pertes de charge singulières

5 Systèmes déprimogènes

6 Associations de conduites et de réservoirs

çç


1 Les différentes pompes

2 Caractéristiques d’une pompe

3 Associations pompes-réseaux (parallèle/série etc…)

4 Problèmes particuliers (cavitation, coups de béliers)

5 Les surpresseurs


1 Généralités (caractéristiques et paramètres principaux)

2 Calcul des débits – Formules d’écoulements

3 Les déversoirs

4 Etudes de quelques singularités


1 Définition des besoins en eau

2 Dimensionnement des réseaux d’eau potable

3 Dimensionnement des réseaux d’assainissement

Dimensionnement d’un réseau

Ecoulement surface libre

Pompage

Ecoulement en charge



Sous-Epreuve U62 : Mise en œuvre Parcours de formation en travaux pratiques

Cette épreuve pratique de 8h se décompose en 2 parties de 4h. La première consiste en une analyse physicochimique et microbiologique d’une eau et à son traitement sur une installation pilote. La seconde partie repose sur des opérations de réglages, d’optimisation, de maintenance ou d’étude des systèmes de distribution sous la forme de 2 sous-épreuve de 2h tirées au hasard entre électrotechnique, automatisme, régulation et hydraulique

I) Génie des Procédés

1ère année

Travaux Pratiques Vu Date

1 Règles de sécurité

2 Bonnes pratiques de laboratoire

3 Analyses de la DCO méthode normalisée et méthode HACH

4 Analyses « d’une eau souterraine » (Fer,pH,TA,TAC)

5 Analyses de l’AZOTE méthode normalisée et méthode HACH.

6 Analyse du PHOSPHORE méthode normalisée et méthode HACH.

7 Analyses « d’une eau de surface » (Chlorures,Indice permanganate,Conductivité,Turbidité) .

8 Analyses « d’oxydant résiduel » (Chlore libre et total, Dureté, Sulfates,pH.

9 Analyses « des eaux embouteillées » (Sulfates,Dureté,Calcium,Conductivité) .

10 Analyses de la DCO méthode normalisée et des MES

2ème année Travaux Pratiques Vu Date

1 Etude de déferrisation

2 Efficacité d’un adoucissement

3 Déferrisation sur filtre à sable

4 Elimination de la matiere organique par coagulation/décantation

5 Bilan épuratoire d’une station d’eaux usées

6 Désalinisation par osmose inverse

7 Adoucissement par échange d’ions

8 Déphosphatation physico-chimique

9 Nitrification/dénitrification en step

10 Déchloration sur chabon actif

11 Désulfatation par osmose inverse

12 Dénitratation sur résine

13 Elimination de la matiere organique sur CA et désinfection

14 Production de Boue en step

15 Révisions



II) Microbiologie

1ère année


1 Prise de contact, Découverte du matériel de microbiologie

2 Initiation à la microbiologie, GRAM, Etat Frais…

3 Milieux de culture et isolements

4

5

2ème année


1 Prise de contact, Reprise du matériel de microbiologie en main

2 Initiation ; découverte du monde microbien de l’eau

3 Les grandes familles bactériennes + Lecture des résultats

4 Identification d’une souche d’Entérobactérie + Lecture des résultats

5 Croissance bactérienne en milieu non renouvelé + Lecture résultats

6 Analyse d’une eau ; dénombrement en milieu solide + Lecture

7 Analyse d’une eau dénombrement en milieu liquide + lecture

8 Observation des boues actives ; Identification des bactéries filamenteuses + Lecture des résultats

9 Lecture et interprétation des normes

10 Révisions…

11 Révisions.…

12 Révisions… Reprise de certaines séances de TP… Préparation à l’examen, etc.…

13 Révisions… Reprise de certaines séances de TP… Préparation à l’examen, etc.…

III) Automatisme-régulation


1 Étude et essais de capteurs

2 Étude et essais de transmetteurs

3 Étude et essais d'une vanne de régulation

4 Étude et essais d'une boucle de régulation de niveau

5 Étude et essais d'une boucle de régulation de débit

6 Exercices de programmation sur API

7 Analyse de cahier de charges, recherche de solutions

8 Étude et réalisations de programmes

9 Réalisation de l'automatisation d'un système



IV) Hydraulique


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QUATRIEME PARTIE :

SUIVIS EN CENTRE

DE

FORMATION



INTRODUCTION AUX FICHES DE SUIVIS Les deux dernières parties de ce Livret de l'alternance servent de communication entre les trois parties prenantes de cette formation.

1. Vous

2. Votre entreprise

3. L'équipe pédagogique

Dans ce cadre là, il est prévu différentes fiches à remplir et à diffuser aux trois parties. Ces fiches sont classées dans deux catégories :

4. Quatrième partie : Suivis en centre de formation

1. Les retards : Les stagiaires doivent respecter les horaires d’entrée et de sortie de l’établissement, de début et de fin des cours. Tout stagiaire arrivant après la fermeture des portes sera considéré comme étant en retard.

Les retards nuisent à la scolarité et perturbent les cours. La ponctualité est une manifestation de correction à l’égard de l’enseignant et des autres étudiants de la classe. Elle constitue une des attitudes évaluées en entreprise. Tout étudiant en retard doit obligatoirement passer à la vie scolaire.

Le service de la vie scolaire est seul habilité à les accepter en classe ou à les diriger vers la permanence.

HORAIRES Le pôle technique est ouvert le matin à partir de 7h30. Les horaires des cours sont :

Le Matin L’Après-midi

8h10 / 9h10 13h20 / 14h20

9h10 /10h05 14h20 / 15h15

10h20 /11h20 15h30 / 16h30

11h20 / 12h15 16h30 / 17h25

Les étudiants, entendant le retentissement de la sonnerie, doivent se rendre devant leur salle.

2. Des documents qui vous seront donnés ou remplis par l'équipe pédagogique à destination de votre tuteur.

Cinquième partie : Suivis en entreprise, documents à remplir en collaboration avec votre tuteur et à montrer au formateur coordonnateur de la filière.



RETARD N°1 RETARD N°1

Date du retard ………………… L’étudiant …………………………………………………………... Motif : ………………………….. Classe : ……………………….. Durée du retard : …………….. L’élève est autorisé(e) à aller : Motif : ……………………………………………………………….. ☐ en classe ☐ en étude ………………………………………………………………………. Date ……………………………. Date : ………………………….. Heure de rentrée : ……..h……. Heure de rentrée : ……h…… ☐ en classe ☐ en étude Signature Vie scolaire

Signature de l’étudiant :


Date du retard ………………… L’étudiant …………………………………………………………... Motif : ………………………….. Classe : ……………………….. Durée du retard : …………….. L’élève est autorisé(e) à aller : Motif : ……………………………………………………………….. ☐ en classe ☐ en étude ……………………………………………………………………….

Date ……………………………. Date : ………………………….. Heure de rentrée : ……..h……. Heure de rentrée : ……h…… ☐ en classe ☐ en étude Signature Vie scolaire



Date du retard ………………… L’étudiant …………………………………………………………...

Motif : ………………………….. Classe : ……………………….. Durée du retard : ……………..

L’élève est autorisé(e) à aller : Motif : ………………………………………………………………..

☐ en classe ☐ en étude ……………………………………………………………………….

Date ……………………………. Date : ………………………….. Heure de rentrée : ……..h…….

Heure de rentrée : ……h…… ☐ en classe ☐ en étude

Signature Vie scolaire









































































SUIVIS EN CENTRE DE FORMATION

Un bulletin semestriel et un relevé de notes vous seront remis lors des deux conseils de classe de chaque année. Etant donné que vous êtes sous le statut salarié, il est vivement conseillé que vous les montriez à votre tuteur. Les pages blanches suivantes sont prévues afin d’y agrafer ces derniers.

D'autre part, le cas échéant des entretiens de régulations pourront être effectués avec le formateur coordonnateur. Un résumé de ces entretiens seront consignés dans les documents : "Entretien de régulation individuelle"



BULLETIN SEMESTRIEL 1ère Année - 1er Semestre





BULLETIN SEMESTRIEL 1ère Année - 2éme Semestre





BULLETIN SEMESTRIEL 2ème Année - 1er Semestre





BULLETIN SEMESTRIEL 2ème Année – 2ème Semestre



ENTRETIEN DE RÉGULATION INDIVIDUELLE

NOM Prénom Stagiaire

Intitulé de la formation

Référent Pédagogique

Objet

Conclusions

Date : ................................................ Signatures Stagiaire Formateur Référent







Objet

Conclusions








Objet

Conclusions








Objet

Conclusions








Objet

Conclusions








Objet

Conclusions




CINQUIEME PARTIE :

LE SUIVI

EN ENTREPRISE



LES SUIVIS EN ENTREPRISE

Des visites et contacts réguliers entre un formateur et votre tuteur vont permettre d’évaluer l’évolution de vos compétences à votre poste de travail, et de fixer, en partenariat, les objectifs à atteindre.

Travaux effectués en entreprise : Résumé trimestriel de vos travaux et des objectifs à atteindre à remplir avant Noël et fin avril par vous même.

Fiche d'évaluation-Bilan : Evaluation complétée par votre tuteur lors de la visite d’un des formateurs.

Planning des suivis

Date - Horaire Type de contact Téléphonique Déplacement

Interlocuteur(s) Remarques



TRAVAUX EFFECTUÉS EN ENTREPRISE Rempli par le stagiaire avec le tuteur

TITRE DES TRAVAUX :

Durée prévisionnelle :

Date de début des travaux : Date de fin des travaux :

Objectifs attendus :

Description des travaux :

Matériels utilisés :

Notion théorique (ou pratique) vu en cours en lien avec le contenu :

Conclusions :

Les objectifs attendus ont-ils été atteints ?

Fait à : ...................................... Le : .................................. Le Tuteur Le Stagiaire Vu par le formateur référent




TITRE DES TRAVAUX :







Conclusions :






TITRE DES TRAVAUX :







Conclusions :






TITRE DES TRAVAUX :







Conclusions :





FICHE D'EVALUATION 1 D’ACTIVITÉ EN ENTREPRISE

Date du suivi : ................................. Année 1ère 2ème Semestre 1er

2ème

Stagiaire Nom et prénom : .....................................

Promotion : .............................................

Formateur responsable Nom et prénom : .....................................

Matière enseignée : .................................

Entreprise Nom et raison sociale

Adresse :

CP : ....................... Ville .......................

: ........................ Fax : ......................

Secteur d’activité

Tuteur Nom et prénom .......................................

Fonction ..................................................

Activités réalisées par le stagiaire à son poste de travail

Secteur Eaux Potables Secteur Eaux usées Procédés industriels Bureaux d’étude Autres ....................................

Poste de travail :

Détails des activités :

Compétences générales et attitudes

Comportement TB B Moy Insuf Observations

Ponctualité

Motivation, intérêt pour son travail

C4 Intégration à l’équipe - Relation avec autrui

Prises d’initiatives

Compréhension, vivacité d’esprit

Diplomatie, politesse

Suivi des conseils, demande d’explication

Présentation générale

Domaines généraux TB B Moy Insuf Observations

C5.1 Expression écrite

C5.2 Expression orale

C5.3 Compréhension de l’Anglais

Utilisation des Mathématiques

Compréhension des méthodes



Appréciation générale du stagiaire

TUTUEUR :

Nom : Prénom : Fonction dans l’entreprise : Date : ……………………….





2ème


Promotion : .............................................




Adresse :

CP : ....................... Ville .......................

: ........................ Fax : ......................



Fonction ..................................................



Poste de travail :




Ponctualité
















Compétences professionnelles

Compétences du référentiel TB B Moy Insuf Observations

CG1 : s'informer et traiter l'information

CG2 : communiquer et rendre compte

Remplir une fiche d'intervention (ex : bordereaux de suivi...)

CG 3 : organiser et animer .

CS 1 : recueillir les informations techniques relatives à la qualité avant, pendant et après le traitement.

Déterminer la nature des informations à recueillir,

Déterminer les points de mesurage, Juger et interpréter l'information dans le cadre du contexte, Exploiter l’information.

CS2 : mettre en œuvre et maîtriser les procèdes et procédures :

Identifier les données qualitatives et quantitatives physico-chimiques et biologiques d'une eau,

Définir les paramètres de la conduite en fonction des produits, des installations et des marges de sécurité

CS3 : exploiter les réseaux de distribution et d'assainissement :

Analyser les problèmes posés ainsi que les objectifs à atteindre et connaitre les moyens à mettre en œuvre,

Mettre en œuvre les moyens permettant d'assurer la continuité du fonctionnement des réseaux,

Mettre en œuvre les moyens de contrôle de fonctionnement.

CS4 : participer à la gestion de la maintenance

Contrôler le fonctionnement,

Localiser les dysfonctionnements, Intervenir ou faire intervenir pour remédier aux dysfonctionnements : suivre et contrôler le dépannage, Programmer, assurer ou faire assurer les opérations de maintenance systématique et conditionnelle



CS7 : maîtriser et gérer les informations scientifiques, techniques et institutionnelles

Rechercher et recueillir les informations scientifiques techniques et institutionnelles, Analyser l'information recueillie

CS8 : participer aux études techniques

Analyser les problèmes techniques, proposer des solutions, les expérimenter,

Participer à l'application industrielle. Justifier le choix du matériel utilisé (ex: transmetteur de niveau, débitmètre, transmetteur de pression,...)

CS9 : assurer la qualité du produit et des services

S'informer sur la qualité du produit et/ou des services à fournir et sur l'évaluation des caractéristiques du produit à traiter,

Choisir les procédures en fonction des caractéristiques du produit à traiter ,

Connaître les points sensibles et contrôler en conséquence

Compétences pratiques TB B Moy Insuf Observations Réalisation des expériences (Synthèse, Analyse, Production)

Soin et ordonnancement dans la réalisation des expériences

Gestion du temps

Utilisation de l’outil informatique

Compétences Spécifiques de l’entreprise

TB B Moy Insuf Observations

Mise en valeurs de ses Qualités Points à améliorer




TUTUEUR :


Signature du tuteur Signature du stagiaire Signature du Formateur Référent





2ème


Promotion : .............................................




Adresse :

CP : ....................... Ville .......................

: ........................ Fax : ......................



Fonction ..................................................



Poste de travail :




Ponctualité
















































Gestion du temps








TUTUEUR :







2ème


Promotion : .............................................




Adresse :

CP : ....................... Ville .......................

: ........................ Fax : ......................



Fonction ..................................................



Poste de travail :




Ponctualité
















































Gestion du temps








TUTUEUR :



Documents

PROMO 17 : 2015 - 2017 NOM et Prénomlppbsmeuev.cluster011.ovh.net/wordpress/wp-content/uploads/2016/0… · - Biochimie, biologie, microbiologie ... TP GDP (première année)