Présentation PEDTAnnée scolaire 2013 - 2014

« Connaître, respecter et aménager son environnement proche pour mieux y vivre »

« Elargir ses connaissances artistiques et culturelles »

Effets attendus

• Que les enfants connaissent et s’approprient leur environnement proche, l’aménagent

pour mieux y vivre et le respecter ;

• Que les enfants vivant en zone rurale puissent avoir accès à des activités

culturelles et artistiques ;

• Renforcement du tissu social

et apprentissage du « mieux vivre ensemble »

Domaines d’activités

• Artistique (chorale, arts plastiques)

• Sportif

• Culturelle (lecture, spectacles vivants, connaissance du patrimoine de la commune…)

• Environnement :

- connaissance de l’environnement naturel

- participation à l’aménagement de l’environnement proche (jardinage, fleurissement…) ;

- sensibilisation à la protection

de la flore et de la faune

Partenariats

• Jardiniers de France

• Ligue de Protection des Oiseaux

• FAL (Ligue de l’enseignement)

Arts plastiques, théâtre

• Communauté de Communes PSV

Chorale et sport

Mode d’inscription aux activités proposées

• à l’année pour certaines activités

Sport, chorale, arts plastiques, théâtre, lecture

• Par cycles de 6 à 12 semaines

Jardinage, préservation faune et flore

Activités gratuites

Inscription sur la base du volontariat

ENCADREMENT DES ACTIVITES

3 animatrices « spécifiques » TAP

dont 2 possédant le CAP Petite Enfance et 1 le BAFA

Amandine, Patricia, Virginie

1 ATSEM (BAFA et CAP Petite Enfance)

Cindy

1 employée communale

Diplômée CAP Petite Enfance

Lucie

Intervenants extérieurs

PLANNING HEBDOMADAIRE

Les lundis, mardis, jeudis et vendredis

de 11h45 à 12h45 pour les primaires

de 12h45 à 13h45 pour les maternelles

Les lundis, mardis et vendredis

de 16h00 à 17h00

Les jeudis

de 16h00 à 17h00 ou de 16h00 à 18hOO

BILAN du 1er trimestre

ACTIVITESMATERNELLES

INSCRITSPRIMAIRES INSCRITS

NOMBRE TOTAL

Chorale 25 28 53

Sport 23 70 93

Théâtre 26 41 67

Lecture 20 31 51

Arts plastiques 33 54 87

Jardinage 33 36 69

TOTAL 160 260 420

BILAN du 1er trimestre « chorale »Avis des enfants

Ce qu’ils ont fait:

• Echauffements

• Danses

• Chanson de la goutte d’eau

• Jeux

• Chanson sur l’eau

• Danses

• Visionnage de chorales

• Jeux musicaux

Ce qu’ils aimeraient faire:

• plus jouer

• Inventer une chanson

• Partir en concert

• Utiliser des instruments

• danser

Ce qu’ils ont fait:

• Balle aux prisonniers

• Baby foot

• Le béret

• Jeu des barres

• Passe à 10

• Jeu des plots

• Parcours de motricité

• Lapin chasseur

• Dribble

Echauffement à chaque début de séance

Ce qu’ils aimeraient faire:(propos des enfants des différents groupes)

• Tennis

• Loup glacé, épervier

• Rugby, foot, Hand ball

• Une course

• Balle assise

• Patate chaude

• Inventer des nouveaux jeux

• Ping pong

• Hockey

BILAN du 1er trimestre « sport »Avis des enfants

Ce qu’ils ont fait:

Primaires

Préparation de l’espace de plantation (bêchage, jalonnage, utilisation de la grelinette),

Plantation de bulbes et de vivaces ;

Préparation du papillon pour mettre dans le parterre

Maternelles

Patate gazon, plantation de bulbes, germination

Ce qu’ils aimeraient faire:

planter des arbres!!!!

BILAN du 1er trimestre « jardinage »Avis des enfants

Ce qu’ils ont fait:

• Lecture

Ce qu’ils aimeraient faire:

• Inventer un livre

• Faire des jeux

• Lire des mots inconnus

• Lire des contes

• Lire des livres

BILAN du 1er trimestre « lecture »Avis des enfants

Ce qu’ils ont fait:

• Boîte d’improvisation

• Ascenceur

• Sketchs (abécédaire)

• Jeu de présentation

• L’imaginaire des objets

• Le drap de connaissance

• Dessin de marionnettes

• Visionnage d’un spectacle de marionnettes

• Travail sur les animaux de la forêt

Ce qu’ils aimeraient faire:(propos des enfants des différents groupes)

• Costumes

• Mîmes

• Décors

• Des jeux

• Faire un costume

• Faire des sketchs

• Mise en scène

• Animaux de la préhistoire

• Inventer des pièces

• Fabriquer des marionnettes

• Pièce de théâtre

BILAN du 1er trimestre « théâtre »Avis des enfants

Ce qu’ils ont fait:

• Dessin chaîne des Puys

• Carte et prolongement d’un paysage

• Ardoise magique

• paysages

• Dessin aménagement d’une chambre

• Montgolfière, chaîne des Puys

• papillons

Ce qu’ils aimeraient faire:

(propos des enfants des différents groupes)

• Peinture, objets en bois, portraits, pâtefimo, origami, dessiner une licorne, desanimaux, faire du collage, un village,plastique dingue, bijoux, fabriquer despochoirs, des piniatas, fabriquer une bandedessinée

• Peinture et dessin, aller dehors ramasserdes fleurs, fabriquer un puzzle, apprendre àfaire des personnages

• Des gommettes, colorier et coller

• Dessiner sur des cailloux, Auto portrait,peinture, dessiner et colorier, construiredes choses avec du carton et les peindre

BILAN du 1er trimestre « arts plastiques »

Avis des enfants

JARDINAGE

SPORT

CHORALE

ARTS PLASTIQUES

En partenariat avec la Ligue de l’Enseignement

• Découverte et initiation au théâtre d’ombresactivité théâtre du mardi de 11h45 à 12h45 (a débuté le 18 février – 9 séances)

Formation des animatrices (le 7 février)

Intervention de la Cie Chamboule Touthéâtre les 15 et 23 avril

• L’ art à la préhistoireActivité Arts Plastiques du mardi de 11h45 à 12h45

(a débuté le 18 février – 7 séances)

Formation des animatrices (le 14 février)

Intervention de l’association Terres Anciennes le 15 avril

ACTIVITES NOUVELLES

L’art

à la

Préhistoire

En partenariat avec la LPO

• ½ journée de formation des animatrices avec un animateur LPO

(le 8 février)

• Activité le jeudi de 16h à 17h

• 3 interventions de l’animateur LPO auprès des enfants (le jeudi de 17h à 18h): à la 1ère séance pour lancer l’activité, en milieu de cycle pour faire un point

et relancer l’activité et en fin de cycle pour effectuer un bilan.

Observations sur le terrain de la faune, activités sur fiches avec l’animateur LPO pour apprendre à reconnaître les oiseaux,

construction et installation de mangeoires…

ACTIVITES NOUVELLES

ACTIVITE LPO