Quel Bac Choisir

8/9/2019 Quel Bac Choisir

1/16

Quel bac choisir ?Classes 1 & Terminale

2014-2015

Bac français

Bac international


2/16


3/16

LE ROSEY - Quel Bac choisir ?

BACCALAUREAT FRANÇAIS

Les trois séries• Les candidats choisissent entre trois séries: L littéraire, ES économique et sociale, S scientifique

• Tous les candidats étudient un large éventail de branches : français, deux autres langues, sciences, histoire-géographie,philosophie, éducation physique et sportive et s’ils le désirent, une ou deux branches en option. Le niveau de difficultéde certaines de ces branches varie selon la série.

• Les candidats approfondissent en particulier l'étude des branches dominantes de la série choisie: mathématiques ettrois sciences en S, économie et mathématiques en ES, littérature, philosophie, mathématiques* et langues en L. Lepoids de ces branches dans l'évaluation finale est important.

* important pour des études supérieures en Suisse

• Dans toutes les branches, une bonne maîtrise écrite et orale du français est indispensable.

Les spécialités, les options et les travaux personnels encadrés

•

En terminale, les candidats choisissent une branche comme spécialité; son enseignement et son poids à l'examen sontrenforcés (l'enseignement spécifique débute en classe de première pour les mathématiques ES ou L choisies enspécialité)

•

Les candidats sont en outre encouragés à choisir une ou deux branches supplémentaires en option : une 4e voire une 5e langue, les arts plastiques ou un sport. Les options augmentent les chances de succès au baccalauréat car seuls lespoints supérieurs à 10/20 sont pris en compte et inclus dans la moyenne générale.

•

En première, les candidats doivent présenter des TPE (Travaux Personnels Encadrés), par groupe de deux ou troisélèves. Il s'agit d'un travail de recherches personnelles original qui leur permet d'approfondir un thème interdisciplinairelié aux branches dominantes de la série choisie.

Les examens

•

Les épreuves du baccalauréat se déroulent en France sur deux ans : trois à quatre examens selon la série sont anticipésà la fin de la classe de première (c'est toujours le cas de l'épreuve de français et des TPE), les matières dominantes à lasérie ont lieu à la fin de la terminale.

•

La réussite au Baccalauréat repose entièrement sur l'obtention d'une moyenne - pondérée par les coefficients -suffisante à l’examen final. Avec une moyenne de 10/20, l’examen est réussi; avec une moyenne supérieure, on obtientune mention : «assez bien» (12/20), «bien» (14/20) ou «très bien» (16/20). Le candidat dont la moyenne est comprise

entre 8 et 10 bénéficie, dans la semaine qui suit la proclamation des résultats, d’une session d’oraux de contrôle.Le jury consulte alors le livret scolaire de l’élève sur les deux dernières années. Si la nouvelle moyenne générale desexamens atteint 10, le candidat est reçu.


4/16


BACCALAUREAT FRANÇAIS


5/16


Pourquoi choisir le Baccalauréat français?

Quels avantages présente l'étude de branches variées ?

•

Le tronc commun aux trois séries et la diversité des branches offrent des connaissances étendues et une vaste culturegénérale, particulièrement utiles aux candidats indécis quant à leur avenir.

• Un diplôme très complet mais une surcharge de travail évitée grâce à un regroupement de certaines branches (ex :histoire-géographie), l’allocation modeste d’heures dans les branches à faible coefficient et la répartition de certainesmatières entre les deux années (ex : français en 1ère et philosophie en terminale).

Quelles possibilités de choix offre le Baccalauréat français?

Choix de la série pour une orientation intéressante du cursus en fonction des aptitudes et des projets universitaires.

Choix de la spécialité pour une mise en valeur d'une matière forte.

Choix d'une ou deux options pour utiliser ses talents en langues, en arts ou en sports.

Quelles langues et culture sont mises en valeur ?

•

Les candidats acquièrent une maîtrise en profondeur de la langue et de la culture française. En outre, l’étude de deux àquatre langues offertes au Rosey leur permet de s’ouvrir totalement sur le monde.

!

Maths SVTPhysique

Chimie

#!

Maths Eco Sciences sociales

et politique

$

Langue Maths Arts

4e Langue 5e LangueArt

Sport


6/16


Quelles compétences sont particulièrement développées ?

•

Le Baccalauréat français prépare particulièrement bien au travail universitaire par les qualités qu’il exige :

• Les candidats développent en priorité leur capacité de raisonnement, d’analyse et de synthèse. Ils exercent aussi leuresprit critique, par ex. dans le cours de philosophie et leur capacité d’initiative et de créativité, surtout lors des TPE(travail personnel encadré).

•

Le bac français développe la rigueur d’une argumentation structurée dans la rédaction des travaux écrits et la maîtriseorale de leur sujet devant un examinateur extérieur.

Quelle ambiance règne en section Baccalauréat français ?

• Le petit effectif de la section Baccalauréat au Rosey garantit un bon « esprit de corps » en classe et un encadrement trèsproche et personnalisé de chaque élève.

Est-il facile de réussir le Baccalauréat ?

• Le niveau d'exigences est élevé, surtout dans les branches dominantes de la série choisie mais plusieurs éléments

facilitent la réussite: le programme des examens est limité à la dernière année d'étude (classe de première ou determinale) ; lors des épreuves, l'absence de note éliminatoire et le jeu des coefficients rendent possible une faiblessedans quelques branches, pour autant qu'elle soit compensée par une force ailleurs; les oraux de contrôle permettentdes «rattrapages».

•

La quantité de travail est importante mais une bonne partie est effectuée dans les cours, ce qui limite un peu la chargequotidienne de devoirs écrits. Il n'y a pas d’épreuves en contrôle continu pour l'obtention du Baccalauréat.

Quelle est la reconnaissance du Baccalauréat Français dans lesuniversités ?

•

Le Baccalauréat est très largement reconnu et apprécié à travers le monde entier. Certaines universités peuventdemander une mention.

• Les universités anglo-saxonnes, surtout américaines, apprécient l’obtention du diplôme francophone souvent considérécomme difficile. Elles reconnaissent l’aspect très complet de ce diplôme qui garantit des connaissances et des méthodesapprofondies et rigoureuses, indispensables aux études supérieures.

• Le Baccalauréat série S est reconnu comme un examen d’élite.


7/16


8/16


Détails des 3 séries :

Série ES :

Economique et SocialeSérie préconisée aux futurs étudiants en économie et endroit. Elle offre un bon équilibre entre les sciences humaines,les langues et les mathématiques. L’enseignementscientifique se veut global dans le but d’acquérir une culturescientifique et citoyenne. Dans le cadre de la spécialitéobligatoire, les sciences économiques ou les mathématiquespeuvent être renforcées avec une question supplémentairelors de l’épreuve obligatoire écrite. Les maths serontutilement renforcées pour les futurs étudiants en HEC ou

économie à l’université. Un élève en série économique etsociale suit en moyenne 32 périodes de courshebdomadaires.

1 Epreuves anticipées (fin de la 1re)2 Seuls les points supérieurs à la moyenne sont pris en compte3 Coeff. 3 si l’option choisie est le latin

Série L : Littéraire

Cette série est fondée sur la littérature, la philosophie et leslangues étrangères. Elle est d’abord destinée aux futursétudiants en droit, lettres et langues. L’enseignementscientifique se veut global dans le but d’acquérir une culturescientifique et citoyenne. Un cours de littérature étrangère enlangue étrangère vient renforcer l’apprentissage de la LV1.

Un cours de littérature, avec examen distinct de l’examen defrançais, est donné en terminale. Une spécialité doit êtrechoisie parmi les suivantes : mathématiques, renforcementd’une langue vivante, 3e langue, latin, art. Un élève en sérielittéraire suit en moyenne 30 à 34 périodes de courshebdomadaires.


Branches obligatoires Coefficient

Français 1 2 et 2

Philosophie 4Sciences économiques 7Mathématiques 5Langue vivante 1 3

Langue vivante 2 2Histoire - Géographie 5Sciences 1 2Travaux personnels encadrés (TPE) 1 2 2 Sports 2Spécialité, obligatoire, 1 seul choix Coefficient Sciences sociales et politique 2Mathématiques ou sciences économiques +2

Options2 facultatives :1 ou 2 au choix 1ère option coeff. 23/2e option coeff. 1

Latin Autre langue vivante

Arts, sport

Branches obligatoires Coefficient Français et littérature 1 3 et 2Philosophie 7Littérature 4Langue vivante 1 4Langue vivante 2 4

Histoire - Géographie 4Sciences 1 2Littérature étrangère en langue étrangère 1Travaux personnels encadrés (TPE) 1 2 2

Sports 2Spécialité, obligatoire, 1 seul choix Coefficient

1ère ou 2e langue renforcée 43e langue 4Latin (écrit) 4Mathématiques 4

Arts (écrit + pratique) 3+3Options2 facultatives :1 ou 2 au choix 1ère option coeff. 23/2e option coeff. 1

Latin Autre langue vivante

Arts, sport


9/16


Série S : Scientifique

Cette série très riche en enseignement scientifique estdestinée uniquement aux élèves doués en mathématiques.Elle ouvre en priorité la voie aux grandes écoles scientifiqueset aux facultés de médecine et de sciences. Elle est aussirecommandée pour toutes les « préparations » aux grandesécoles commerciales. Elle bénéficie du statut le plusprestigieux. L’une des trois branches scientifiques doit êtrechoisie en spécialité, ce qui lui ajoute 2 points de coefficientet induit une question différente à l’examen écrit obligatoire.Un élève en série scientifique suit en moyenne 34 périodes

de cours hebdomadaires.


Branches obligatoires Coefficient

Français 1 2 et 2Philosophie 3

Mathématiques 7Physique - Chimie 6Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 6Langue vivante 1 3

Langue vivante 2 2Histoire - Géographie 3Travaux personnels encadrés (TPE) 1 2 2 Sports 2

Spécialité, obligatoire, 1 seul choixN.B. : Une seule spécialité est offerte chaque année

Coefficient

Mathématiques +2Physique - Chimie +2Sciences de la vie et de la Terre (SVT) +2Options2, facultatives, 1 ou 2 au choix 1 ère option coeff. 23/2e option coeff. 1Latin

Autre langue vivante Arts, sport


10/16


BACCALAUREAT INTERNATIONAL (BI)Le programme du BI est en harmonie avec les objectifs de l’école : une formation académique solide, l’indépendance d’esprit et la

capacité de travailler seul, le respect des origines culturelles très diverses des Roséens, le développement de toutes les capacitésde l’enfant et l’accès aux études supérieures.

Le BI est un programme qui s’étend sur les deux dernières années de scolarité (classes 1 et t). Il peut être choisi par les élèvesqui sortent d’une classe de seconde (10e année d’études). Les caractéristiques essentielles du programme sont les suivantes : lescandidats doivent choisir une discipline dans chacun des six champs d’études proposés; trois des six sujets sont librement choisisau niveau «supérieur» (NS); il leur est attribué 6 périodes hebdomadaires; les trois autres sujets sont choisis au niveau «moyen»(NM); il leur est attribué 4 périodes hebdomadaires. L’échelle des notes est de 1 à 7; l’obtention du diplôme exige une moyennede 4; les notes 1, 2 et 3 peuvent être éliminatoires. Une septième branche peut exceptionnellement être ajoutée et faire l’objetd’un certificat séparé. Les candidats sont également soumis à un cours obligatoire de «théorie de la connaissance», ils doiventrédiger un mémoire de diplôme, justifier d’une formation extrascolaire en matière de créativité artistique, d’action sportive et deservice à la communauté, ces trois dernières activités étant regroupées sous le sigle CAS. Le choix des sujets se fera avec le

directeur des études et les chefs de département, en fonction des résultats et de l’horaire de l’élève. Les élèves préparant le BIsont soumis aux règles académiques usuelles du Rosey.

Le diplôme du BI est accepté par la plupart des universités, dans le monde entier; des restrictions peuvent toutefois être imposées(branches choisies, notes minimales par exemple).

Les caractéristiques du BI

• Au Rosey, toutes les branches d’études indiquées ci-dessous sont proposées en langue anglaise et un certain nombre enlangue française. La plupart sont proposées aux niveaux supérieur et moyen. Le candidat peut choisir la totalité des sujets desgroupes 3 à 6 dans une langue ou répartir les sujets d’étude dans les deux langues. Si une discipline des groupes 3 et 4 estétudiée dans une langue différente de celle du groupe 1, le candidat est alors titulaire d’un diplôme du BI bilingue.

•

La théorie de la connaissance est un cours qui compte deux périodes hebdomadaires, en français ou en anglais. Ce coursdéveloppe une tournure d’esprit philosophique, une réflexion critique sur les connaissances acquises à l’école et hors ducontexte scolaire, une analyse des traditions culturelles des divers peuples. L’évaluation du cours repose sur un travail écritimposé dans une liste de 10 sujets et corrigé à l’extérieur, et sur une présentation orale d’un sujet choisi par le candidat. Une

note combinée avec celle du mémoire de diplôme peut apporter entre 1 et 3 points supplémentaires au résultat final desexamens.

•

Le mémoire est une recherche originale de l’élève lui permettant d’approfondir un sujet qui l’intéresse dans l’une desbranches d’études, même s’il ne l’a pas choisie dans le cadre des six branches de son programme personnel. Un professeurest choisi en qualité de conseiller. Le mémoire est évalué – hors du Rosey – selon des critères généraux liés à la pertinencedu sujet choisi et à la qualité de l’analyse et selon des critères particuliers qui jugent le traitement du sujet dans le contexte dela discipline choisie.

•

Les activités extrascolaires du CAS portent au Rosey sur les choix considérables offerts aux élèves dans le cadre du bloc«Sports & Arts» (pendant 4 à 8 heures par semaine), sur la participation aux activités élargies du « Steering Committee » (selonune évaluation trimestrielle) et sur la participation à des expéditions de week-end (au minimum trois par année). L’évaluationest faite – par le responsable CAS du Rosey – en fonction de l’assiduité manifestée et des résultats obtenus; elle estcomplétée par une auto-évaluation.


11/16


La structure du BILes six champs d’étude parmi lesquels sont choisies les six branches d’étude (un par champ) sont les suivants :

- Langue A : Littérature Première langue (en principe la langue maternelle);programme développé de littérature et maîtriseorale et écrite de la langue, incluant un choixd’œuvres de littérature mondiale.

- Langue A : Langue et Littérature 1ère ou 2ème langue : un programme permettantd’exploiter les modes d’expression, lacompréhension littéraire et culturelle.

- Acquisition de langueLangue B

Langue étrangère : un programme destiné àdes élèves ayant déjà de notions de la langue.

Langue Ab initioUn programme de langue étrangère pourdébutants.

3

- Individus et sociétésHistoire, géographie, économie, business, Politiquesdu monde (en anglais).

4- Sciences expérimentales.Biologie, chimie, physique, systèmes del’environnement et sociétés, sciences du sport, del’exercice et de la santé.

5- MathématiquesDifférents niveaux: niveau supérieur, pour les élèvesdoués en mathématiques ayant de solides bases.Niveau moyen, comptant deux voies, l’une offrant unprogramme d’études mathématiques varié et assezexigeant, l’autre un programme assez basique, selonles besoins futurs du candidat et ses compétences.

6- Arts et optionsMusique, arts visuels, théâtre ou une branchesupplémentaire des groupes 2, 3 ou 4.


12/16


L’obtention du diplôme du BI repose sur six critères

1.

Le candidat au diplôme du BI doit satisfaire aux modalités d’évaluation des 6 matières étudiées sur une période de deuxans.

2.

Epreuves spécifiques rédigées au Rosey – en cours de cursus – sont soit corrigées soit modérées par un correcteur externedans les six branches choisies pendant les deux années d’études (au minimum 20% de la note finale dans chaque sujet).

3.

Les examens finals – corrigés hors du Rosey – dans les six branches. Le maximum possible est de 45 points (six fois lanote 7 plus 3 points possibles pour le mémoire et la Théorie de la connaissance).

Pour réussir, il faut avoir atteint un minimum de 24 points (soit une moyenne de 4). Cependant le nombre de points n’estpas la seule condition nécessaire à la réussite et il existe d’autres contraintes sur les notes.

4. L’évaluation du cours de Théorie de la connaissance et du mémoire de diplôme.

5.

L’évaluation des activités CAS.

6. Le candidat doit n’avoir violé aucun point du règlement du BI durant tout son cursus

Quels sont les principaux avantages du programme BI ?

• Les six branches, plus la théorie de la connaissance, représentent une moyenne harmonieuse de 32 périodes de courshebdomadaires. Le programme est bien équilibré entre les différents champs de connaissances, les exigences sont solides,les examens intelligents. L’identité culturelle du candidat et sa culture générale sont préservées.

• Le système d’épreuves spécifiques en cours de cursus (au moins 20% de la note finale) limite un peu l’angoisse liée à unrésultat relevant du seul examen final. Les notes obtenues au Rosey sont «modérées» par des experts extérieurs à l’école.

•

Les possibilités de bilinguisme offertes au Rosey trouvent avec ce programme un support remarquable.

• Le BI prépare particulièrement bien au travail universitaire par la très grande autonomie qu’il exige dans les travaux derecherche personnelle, par exemple dans le mémoire.

• Le CAS oblige les élèves à comprendre que l’éducation ne se limite pas à l’instruction et ouvre la porte à de nombreusespossibilités de réalisation personnelle. Ceci n’est pas original au Rosey mais l’exigence liée au diplôme renforce et précisecette ouverture d’esprit.

• Le choix des branches permet de modeler les deux dernières années d’études en fonction de ses futurs choix universitaireset de ses capacités de travail personnelles.

• Globalement, le diplôme est bien considéré par les universités du monde entier. Il donne une solide assise scolaire pourpoursuivre des études supérieures.


13/16


Cours offerts

Le Rosey propose actuellement les cours suivants :

Groupe 1

Groupe 2

Groupe 3

Groupe 4

Groupe 5

Groupe 6

NS : Niveau supérieur NM : Niveau moyen

Langue A : Littérature. C’est obligatoire au RoseyL’anglais, le français, l’allemand, l’espagnol et l’italien sont les principales langues proposées. Il y aégalement possibilité de prendre, au niveau moyen ou supérieur, le russe, le polonais, le roumain, lenéerlandais, le turc, le coréen, le chinois, le portugais, le japonais et l’arabe. Pour toutes ceslangues, se renseigner auprès de l’école.Langue A : Langue et Littérature

Anglais B (NS & NM)Français B (NS & NM), Ab initio (NM)

Allemand B (NS & NM)*Espagnol B (NS & NM)*Italien B (NM)*

Autres B (NS & NM)*

*Selon la demande des élèves, les langues et les niveaux peuvent varier.

En anglais En français

Commerce et gestion (NS & NM) Histoire (NS & NM)Économie (NS & NM)Géographie (NS & NM)Histoire (NS & NM)Politique mondiale (NM)

En anglais En françaisBiologie (NS & NM) Biologie (NM)Chimie (NS & NM)Physique (NS & NM)

Systèmes de l’environnement et des sociétés (NM)Sciences du sport, de l’exercice et de la santé (NM)

En anglais En françaisMathématiques (NS) MathématiquesMathématiques (NM)Etudes mathématiques (NM)

En anglais En françaisMusique (NS & NM) Arts visuels (NS & NM)

Théâtre NS & NM


14/16


État actuel de la reconnaissance du B.I. dans les universités européennes

Suisse Universités Minimum exigé 32 points sur 42. 3 examens en option forte (dont les mathématiques ou une science) et 3examens en option moyenne. Il existe des restrictions concernant le choix des matières. Consulter le Conseilleraux universités au Rosey ainsi que le service des admissions de l’université envisagée afin de connaître lesdétails propres à chaque université.

Si le français n’est pas la langue maternelle ou si les études n’ont pas été effectuées en français, il faut êtretitulaire du DELF (niveau minimum : A2) ou passer un examen de français.

Universités suisses en généralhttp://www.crus.ch/information-programmes/reconnaissance-swiss-enic/admission/admission-en-

suisse/baccalaureat-international.html?L=1

Genève : http://www.unige.ch/dase/immatriculation.htmlLausanne : http://www.unil.ch/immat/page5373_fr.html

Ecoles Polytechniques FédéralesIl faut que les mathématiques, une des sciences expérimentales ainsi qu'une langue moderne soient étudiéesau niveau supérieur. Minimum exigé : 38 points sur 42 (sans les points de bonification). Sinon, examend’admission réduit.

Lausanne (EPFL) : http://bachelor.epfl.ch/cms/site/bachelor2/lang/fr/admissionZürich (ETHZ) : http://www.rektorat.ethz.ch/students/admission/bachelor/foreign_qual

France Reconnu par le Ministère de l’Éducation Nationale comme diplôme étranger dispensant du baccalauréatfrançais. Autorise l’accès aux universités. La décision appartient cependant au recteur de chaque université.

Italie Reconnu comme diplôme donnant accès aux universités.

Allemagne Reconnu sur la base d’exigences ciblées, avec la note 4 (ou compensation d’un 3 par un 5) dans les 6matières. Sont obligatoires : 1 sujet de sciences (physique, chimie, biologie), 2 langues dont 1 langueétrangère au niveau A en option forte et la deuxième au niveau A ou B, les mathématiques (sauf l'option « lesétudes mathématiques »), un sujet de sciences sociales (histoire, géographie, économie). Les 3 options fortesdoivent inclure les mathématiques ou un sujet de sciences en plus de la langue étrangère. Tous les sujetsdoivent avoir été étudiés sans interruption pendant les 2 ans de préparation du B.I. Pour les étudiants denationalité allemande, le B.I. doit comporter l’allemand obligatoirement au niveau A.

Espagne Reconnu comme équivalent au Baccalauréat (demander équivalence au Ministère de l’Education).

Belgique Reconnu comme équivalent au diplôme belge d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur, homologué etdélivré par le jury d’État pour l’enseignement moyen supérieur ou pour l’enseignement technique secondairesupérieur. Les détenteurs du B.I. ont donc accès sans restriction aux écoles supérieures, universités inclues.http://www.equivalences.cfwb.be

Pour les autres pays, en particulier les U.S.A., s’adresser aux Conseillers aux universités.


15/16


RécapitulatifBaccalauréat français Bac international

Choix desmatières

! 3 séries à choix : scientifique, économique etsociale, littéraire

! Spécialité et options à choix! 9 matières au minimum : français, 2 autres

langues, mathématiques, sciences, histoire,géographie, philosophie, sports

! 6 matières + théorie de la connaissance! 1 matière à choix (3 à niveau moyen et 3 à

niveau supérieur) dans chacun des 6groupes (langue maternelle, autre langue,maths, sciences, sciences humaines, art ou2e branche d’un des autres groupes)

! Matières en français et/ou en anglais

Place desLangues

! Français à haut niveau d’exigence! 2 à 4 langues étrangères

! Langue maternelle à haut niveau! 1 à 2 langues étrangères

Place desMaths

!

S : très fort : ES : moyen! L : non obligatoire

! De léger à très fort

Place desSciencesExpérimentales

! De léger à très fort(physique, chimie, biologie)

! 1 à 2 sciences (physique, chimie, biologie ouenvironnement) de moyen à fort

Place desSciencesHumaines

! Histoire et géographie à niveau moyen! Philosophie à un niveau variable selon la série! Economie forte en série ES

! 1 à 2 sciences humaines (histoire,géographie, économie, businessmanagement ou technologie de l’information,politiques du Monde) de moyen à fort

Travail personnelet encadrement

!

Encadrement appuyé des professeurs! Développement des capacités d’analyse, de

synthèse, de préparation de plans! Travail de recherche encadré obligatoire et

noté, présentation orale en groupe.

! Développement de l’autonomie et de lacuriosité intellectuelle

! Travaux de recherche, dont le mémoireobligatoire et noté

Heures de courshebdomadaires

! S : 34 périodes! ES : 32 périodes! L : 30 périodes

! 32 périodes: 3 x 4 h pour options moyennes,3 x 6 h pour options supérieures et 2 h dethéorie de la connaissance

Evaluation

! Examens extérieurs passés en France! Coefficients, sans note éliminatoire!

Oraux de contrôle (si la moyenne est entre 8et 10 sur 20) et prise en compte du dossierscolaire par le jury

! Examens extérieurs (passés au Rosey) et

épreuves spécifiques en cours de cursus! Pas de coefficients! Notes éliminatoires

Place desactivitésextra-scolaires

! Sports obligatoires et notés! Option Arts plastiques encouragée

! Voir le programme Créativité, Activités etServices (CAS) obligatoire pour le diplôme

Reconnaissancedes universités

! Toutes les universités du monde (certainesexigent une mention ou des notes minimales)

! Toutes les universités (avec certainesrestrictions : nombre de points, choix desbranches...)


16/16

Documents

Quel Bac Choisir