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Nathalie Gagnon • Tél. : 514 943-2020 • Sans frais : 1 800 361-7755 • Téléc. : 418 652-0986Anik T. Delisle • Courriel : [email protected]
www.atouts.septembre.com
de la lecture
à l’écriture
version
numérique
sur clé usb
incluse
Une approche originale et dynamique de l’enseignement explicite de notions d’orthographe lexicale.
Ce matériel est lié à l’approche
Le Guide d’enseignement et le Cahier de l’élèveconjuguent l’apprentissage de la lecture avec celui de l’écriture et offrent des éléments pertinents facilitant l’apprentissage de l’orthographe lexicale.
• Notions orthographiques s’appuyant, entres autres, sur les fréquences orthographiques.
• Lien avec la liste orthographique du MELS.
• Matériel conforme à la nouvelle orthographe.
Raconte-moi l’orthographe est un outil pédagogique :simple • flexible • complet
Pour avoir un aperçu du matériel etpour en savoir plus sur l’approche
Raconte-moi l’orthographe, visitez notre site :
NOUVEAUTÉversion
numérique
sur clé usb
incluse
Auteures :Bianca Beauregard, enseignante au primaireMartine Collette, orthopédagogue
Pour passer...
Guide d’enseignement 1re année du 1er cycle dans une reliure à anneaux incluant les fiches reproduc tibles. Une clé USB est aussi incluse avec l’achat du guide. Cette clé contient les versions numériques du guide d’enseigne ment, et plus.
CODE : AROG1 • ISBN 978-2-89471-784-4FORMAT : 21 cm x 27 cm • 86 pages
Raconte-moi l’orthographe • Liste orthographique (1re) © Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction autorisée pour une classe seulement 1
Le son [ a ]
Surligne les différentes graphies du son [ a ].
àami / amieanimal / animauxarbreavoirbrascartechapeauchat / chattecheval (chevaux)classedamela / ma / sa / ta
famillegarçonjardinlapin / lapinemamanmarchemardimatinmontagnene… paspagepapapapierparlerphraseplacequatreregarder
sacsameditablevisage
Liste orthographique (MELS)1re année du 1er cycle
éai
erez
un véloj’ai
chanter
janvier
premier
chez
un nez
vous aimez
Le son [ é ]
o
au
eau
un chocolat
chaud
un cadeau
Le son [ o ]
usur
une flute*
(*Nouvelle orthographe)
Le son [ u ]
èe
aiê
eië
un frère
première
un merci
une jumelle
aimerune fête une neige
Noël
Le son [ è ]
8
© Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction interdite
s(entre 2 voyelles)
zune rose
un zéroun zèbre
Le son [ z ]
sss
(entre 2 voyelles) c doux(devant : e [é, è, ê], i et y) ç(devant : a, o et u)
un serpentune personne(entre une consonne et une voyelle, ou l’inverse)
dessinerune ceriseune céréaleun cèdre
un ancêtreun citronun cygne
çaun garçonun reçu
Le son [ s ]
èe
aiê
eië
un frèrepremière
un merciune jumelleaimer
une fête une neigeNoël
Le son [ è ]
9
© Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction interdite
1Raconte-moi l’orthographe • Liste orthographique (2e) © Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction autorisée pour une classe seulement
Le son [ a ]
Surligne les différentes graphies du son [ a ].
à côté dealleralorsamuserappeleraprèsarrêterarriverattendreavantavecbananebas / basse
cafécampagnecanardcanecarottechaquedéjàfacegrand-mamangrand-papaimagejamaislàlargemadame / mesdamesmal (maux)malade
mariernaturepar parce que parentparfoispartoutpaspasserpatatepattequarantequatorzesagesavoirtableautardvoilà
2e année du 1er cycle
Liste orthographique (MELS)
Cahier de l’élève1re année du 1er cycleCODE : AROC1 • ISBN 978-2-89471-785-1FORMAT : 21 cm x 27 cm • 112 pages
Cahier de l’élève 2e année du 1er cycleCODE : AROC2 • ISBN 978-2-89471-786-8FORMAT : 21 cm x 27 cm • 112 pages
Guide d’enseignement 1er cycle dans une reliure à anneaux incluant les fiches reproduc tibles. Une clé USB est aussi incluse avec l’achat du guide. Cette clé contient les versions numé riques du guide d’enseigne ment et plus.
CODE : AROGE • ISBN 978-2-89471-783-7FORMAT : 21 cm x 27 cm • 106 pages
Guides d’enseignement
Chacun des guides permet d’enseigner de façon explicite à des élèves de 1re et 2e année
des notions d’ortho graphe lexicale à travers l’étude de
mots de vocabulaire.
L’acquisition de la corrrespon-dance phonèmes-graphèmes est souvent difficile puisqu’un même phonème (son) peut être illustré par plusieurs
graphies. L’enseignant souligne donc l’intérêt d’apprendre
les notions orthographiques en s’appuyant, entre autres, sur les fréquences ortho graphiques.
Cahiers de l’élèveLes cahiers de l’élève,
en couleur, permettent l’étude de mots de vocabulaire et de notions orthographiques.
Ils peuvent être utilisés à l’école comme à la maison. Faciles d’usage et très visuels, les cahiers présentent chaque son (phonème) de façon
explicite et illustré d’un dessin (ceux de Raconte-moi les sons). Ces outils sont un complément au guide
d’enseignement.
1re année du 1er cycle
1er cycle
Fiches reproductibles(incluses dans le
Guide d’enseignement)
Fiches reproductibles(incluses dans le Guide d’enseignement)
version
numérique
sur clé usb
incluse
version
numérique
sur clé usb
incluse
incluse
Fic
hes de
l’en
seig
nan
t
J’entends le son [ s ] [ s ],je vois et j’écris « s », « c ».
Fréquent ++ serpent
Souvent en début de mot.
(n. m.)
un soleil
(n. m.)
un sapin
[ s ] [ s ]s
Fréquence moyenne + cerise, céréale, citron, cygne
Devant les voyelles : e (é, è, ê),
i et y.
e é è ê
c doux i
y
[ s ] [ s ]c (règle du c doux)
(n. m.)
un ancêtre
(n. m.)
un cèleri *
* Nouvelle orthographe
(n. m.)
un ciel
(n. f.)
une bicyclette
J’entends le son [ z ] [ z ], je vois et j’écris « s ».
Très fréquent +++ rose
[ z ] [ z ]s
À l’intérieur d’un mot entre 2 voyelles.
(n. f.)
e
année du 1er cycle © Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction interdite
38
Fic
hes
de
l’en
seig
nan
t
Fréquence moyenne +
Fréquent ++
Fréquent ++
J’entends le son [ s ] [ s ], je vois et j’écris « s », « ss », « c », « ç ».
serpentSouvent en début de mot.
(n. m.)un soleil
(n. m.)un sapin
Notion orthographique de 2e année Entre 1 consonne et 1 voyelle ou l’inverse. (n. f.)
une personne (consonne) (voyelle)
(n. f.)une poste
(voyelle) (consonne)
[ s ] [ s ]s
dessinerNotion orthographique de 2e année À l’intérieur d’un mot entre 2 voyelles.
(adv.)aussi
(voyelle) (voyelle)
(n. m.)poisson
(voyelle) (voyelle)
(v. en -er)dessiner
(voyelle) (voyelle)
[ s ] [ s ]ss
cerise, céréale, citron, cygneDevant les voyelles : e (é, è, ê), i et y.
e é è êc doux i
y
[ s ] [ s ]c (règle du c doux)
(n. m.)un cèleri *
* Nouvelle orthographe
(n. m.)un ciel (n. f.)
Raconte-moi l’orthographe • Guide d’enseignement 1
avec
Liste orthographique
À l’intérieur d’un mot entre 2 voyelles.
(n. f.)
e
année du 1er cycleer cycleer © Septembre éditeur inc., 2014 • Reproduction interdite
Fic
hes
de
l’en
seig
nan
t
(n. m.)un cèleri *
* Nouvelle orthographe
(n. m.)un ciel (n. f.)
Raconte-moi l’orthographe • Guide d’enseignement 1
