Rapid-Croquis©

Un Kit-d’outils pour développer

votre concentration visuelle

et votre mémoire iconique

afin d’apprendre plus vite à dessiner !

" Regarde attentivement ...

car ce que tu vas voir, n’est plus ce que tu viens de voir "

Léonard de Vinci Rapid-Croquis est inspiré du "pannello trasparente" ( nommé aussi perspectographe) décrit par

Léonard de Vinci dans son Codex Atlanticus Folio 21/5v-a.

C’était un outil utilisé pour l’apprentissage des apprentis-peintres dans les "bottegas" de la Renaissance

Association ADEPAC Académie du Dessin & du Pastel Contemporains Déclarée Préfecture du Rhône N°069 104 40 24

Rapid-Croquis est inspiré du

"pannello

trasparente"

décrit par Léonard

de Vinci dans son

Codex Atlanticus.

Il avait été conçu

pour développer

la concentration

visuelle et la

mémoire iconique

chez les apprentis

dans les

"bottegas" de la

Renaissance.

Association ADEPAC Académie du Dessin &

du Pastel Contemporains

Déclarée Préfecture du Rhône N°069 104 40

24

Jacques LIVROZET Peintre Pastelliste Association ADEPAC Académie du Dessin & du Pastel Contemporains Déclarée Préfecture du Rhône N°069 104 40 24 44 rue Vallas 69290 CRAPONNE (près de Lyon) Tél : 06 11 74 45 32 Mail : association-adepac@hotmail.fr Site Galerie personnelle : http://jacques-livrozet.com Site Kit Rapid-Croquis : http://rapid-croquis.com

Rapid-Croquis :

outils pour développer votre concentration visuelle

afin d’apprendre plus vite à dessiner !

" Regarde attentivement ...

car ce que tu vas voir, n’est plus ce que tu viens de voir " Léonard de Vinci

Un Kit de 15 instruments d’observation et de mesure pour débuter plus facilement dans l’apprentissage du dessin d’observation. Des outils faciles à utiliser et à transporter sur le motif pour savoir mieux observer, bien composer, proportionner avec justesse, construire des perspectives justes, équilibrer les valeurs …. .

« Rapid-Croquis : Un "outil d’aide au dessin" à mettre dans la trousse de vos élèves !

Cet outil est au "sens de l’observation" du dessinateur, ce que le taille-crayon et la gomme sont pour son

crayon : il l’utilisera de temps en temps pour l’aiguiser et le corriger » Jacques LIVROZET

Modèle Breveté INPI N°F-11.006.30

Jacques LIVROZET Peintre Pastelliste Site Galerie : http://jacques-livrozet.com

Pourquoi développer sa concentration visuelle ? Pour apprendre plus vite à dessiner !

C’est pour répondre aux questions que se posent tous les enseignants en Arts Plastiques soucieux que

leurs élèves débutants fassent des progrès rapides : Comment - en quelques séances - stimuler chez l’artiste-débutant, le sens de l’observation, l’attention, la concentration, la mémoire-... ? Comment l’aider à structurer son champ de vision ?

J’avais été déçu par les maigres et trop lents progrès de mes élèves-débutants installés dans les conditions rudes, inconfortables et perturbantes du plein-air.

De formation classique (Diplômé des Beaux-Arts Lyon ), j’ai donné dans diverses associations de nombreux cours de pastel sec (qui exige une bonne maîtrise du dessin et de la composition).

J ‘ai accompagné dans plusieurs voyages - comme "prof-coach de dessin"- de nombreux groupes d’artistes amateurs (débutants ou en

perfectionnement).

J’ai aussi animé pendant 5 années l’Atelier Peinture de l’Hôpital de Jour de Santé Mentale de la Mutuelle Générale Education Nationale de

Lyon

Tous mes « élèves, débutants ou initiés » souhaitaient apprendre à faire des croquis rapides d’observation afin de réaliser des croquis rapides pour réaliser des "Carnets de Voyages" ou des toiles en atelier à leur retour.

Mais ma pédagogie "très académique" et mes outils traditionnels d’aide au dessin (fil à plomb, mire de cadrage...) étaient peu utiles et peu

efficients hors des murs d’un atelier fermé, silencieux, tempéré, éclairé uniformément par la lumière invariable du Nord...

Alors, comment satisfaire les attentes de mes "élèves-peintres-voyageurs" : apprendre rapidement à "croquer sur le motif" ?

Existaient-ils une pédagogie et des outils qui -en quelques jours - permettent d’apprendre à réaliser des croquis d’observation

"solides, expressifs et exploitables" ?

J’ai cherché mais je n’ai rien trouvé à part des outils de pur recopiage sans progression d’apprentissage (telle la chambre claire : Camera

Lucida très utilisée au XVIIIe ). J’ai alors repris- en l’actualisant- le concept du célèbre "perspectographe" nommé aussi le "pannello

trasparente" décrit par Léonard de Vinci dans son Codex Atlanticus Folio 21/5v-a. C’était un outil utilisé pour l’apprentissage dans les

"bottegas" de la Renaissance (Ateliers-boutiques, lieu privilégié de l’apprentissage.).

Des objectifs pédagogiques progressifs

Je souhaitais proposer un kit d’outils pour apprendre rapidement en quelques séances à des débutants à :

Se concentrer…pour mieux

observer

cadrer

composer

bien proportionner

construire des perspectives linéaires simples...

En voyage, sur le motif, il faut TOUT emporter mais être PEU chargé ! Je souhaitais plusieurs outils d’aide à l’apprentissage du dessin regroupés en un seul.

Facile à utiliser

Pratique à emporter Léger et incassable (dans des conditions normales d’utilisation)

Attention : La grille RAPID-CROQUIS n’est pas un outil d’auto-apprentissage !

RAPID-CROQUIS doit être découvert avec les conseils et l’accompagnement d’un Professeur !

Cet outil peut facilement s’inclure dans la démarche pédagogique personnelle de chaque Professeur.

Seul et sans conseils, un élève n’en tirerait pas tous les bénéfices.

Ce KIT s’adapte à la pédagogie de chaque professeur de dessin.

Une bonne maitrise de son souffle contribuera à une meilleure et plus longue concentration visuelle !

Associez quelques techniques respiratoires du yoga pour vous aider à acquérir une bonne concentration visuelle

Kit d’outils de concentration visuelle

Descriptif des 15 instruments d’observation

et de mesure

- Un kit d’outils destiné à des débutants en dessin pour développer leur concentration visuelle

- S’utilise avec une vision monoculaire

- Tous les tracés de la Grille sont en Noir et en Blanc afin d’être

visibles sur des fonds clairs ou des fonds sombres

- Faire des séquences courtes : mieux vaut 2 séquences d’une ½

Heure qu’une séquence d’une heure…

- Une bonne maitrise de votre souffle contribuera à une

meilleure longue concentration visuelle ! Associez à vos

exercices quelques techniques respiratoires du yoga

- Outil 1-

Deux gabarits percés pour la technique de "la mise aux carreaux" :

préparez d’avance vos carnets de croquis de format A4 ou A5 sans prendre de mesures !

La "mise aux carreaux », que vous fait découvrir RAPID-CROQUIS est une technique de reproduction d'un dessin connue avant les Egyptiens. Pour débuter il vous faut tracer sur votre carnet de croquis, une "grille" avec des repères pour chaque case Voici 2 gabarits "percés" pour tracer, rapidement et sans prendre de mesures, des "grilles" aux formats : - Petit gabarit : 10,5 x 15,5 cm (pour feuilles de carnet A5) - Grand gabarit : 26,5 x 17,5 x 26,5 cm (pour feuilles de carnet A4). Vous pourrez aussi utiliser le petit gabarit pour reproduire en les agrandissant vos photos (au format standard de 10 x 15mm) ou celles de magazines, de livre, en les posant sous la grille.

- Outil -2-

Fenêtre-Grille de visée, d’observation et de cadrage

La Fenêtre Grille de visée permet de cadrer vos sujets, de choisir ce que vous souhaitez montrer, valoriser ou cacher.

La poignée de la Fenêtre-Grille a 2 positions pour permettre de choisir en un cadrage vertical (Format Figure) ou un cadrage horizontal (Format Paysage)

La Fenêtre Grille de visée permet de vous faire découvrir et maîtriser la Règle fondamentale de la composition dite "Composition 1 tiers/2 tiers" avec les repères des 4 Points Forts pour architecturer votre cadrage à peu près selon le fameux Nombre d'Or.... Au début vous pouvez dessiner directement sur la plaque par transparence avec un feutre effaçable (non -fourni). Les traits en pointillés de la grille sont imprimés en blanc et noir afin d'être visibles sur des fonds clairs ou sombres du sujet visé.

- Outil -3-

Règle avec zéro centré pour dessiner des symétries parfaites

Voilà une des premières difficultés du dessinateur débutant : faire des profils identiques pour les deux côtés d’un objet manufacturé. Le zéro centré permet de réussir des profils identiques pour les deux côtés d'un objet manufacturé La règle avec zéro centré aux graduations positives et négatives, facilite le dessin de natures mortes dans lesquelles il y a bien souvent : verres, pots, soupières, plats, carafes... Attention aux excès de la symétrie dans les compositions : rigueur excessive, ennui, rigidité..._

Outil -4-

Règle-Curseur pour évaluer avec justesse et mémoriser les proportions

La clef du dessin d’observation c’est de respecter les proportions entre les diverses parties d’un sujet. La règle curseur permet de respecter les proportions en relevant et comparant quelques dimensions principales entre elles. La règle curseur est composée d'un curseur qui glisse dans une rainure graduée permettant de prendre des mesures sans erreurs. (Il remplace- en plus sûr - le pouce qui glisse le long du crayon vertical (méthode traditionnelle du relevé de proportions). Pour bien utiliser la Règle-Curseur à proportions, tenir la règle à bout de bras sur un plan parallèle aux yeux en maintenant le coude fixe (pour garder une distance identique entre œil et grille ) afin de garder une échelle constante de visée.

Outil-5-

Gabarits d’ellipses

Le gabarit d’ellipses permet d’évaluer correctement l'ouverture d'une ellipse (son petit axe et son grand axe). Le cerveau à toujours tendance à nous faire dessiner les ellipses plus ouvertes qu'elles ne sont en réalité. Des visées à travers ces gabarits facilitent votre évaluation des grandeurs des petits axes des ellipses. Les traits en pointillés des gabarits sont imprimés en blanc et noir afin d'être visibles sur des fonds clairs ou des fonds sombres.

Outil -6-

Ardoise-Transparente pour composer vos dessins ... selon des architectures secrètes de Maîtres

Quelques modèles de structuration de tableaux qui vous guideront pour réussir vos compositions

Avec l’ardoise transparente, dès vos débuts, dessinez directement sur la "vitre" en plastique incassable** les lignes principales et des repères de proportion de votre motif. Puis en vous aidant des repères numérotés des carreaux de la fenêtre-grille, reportez ces lignes principales sur le quadrillage que vous aurez dessinées avant sur votre feuille avec l'outil : "gabarit percé". Pour débuter en composition, reportez (avec un feutre fin effaçable – non fourni) ou adhésivez sur la fenêtre-grille un des modèles des «compositions secrètes » de grands Maîtres comme le "petit carré ». De nombreux modèles - au format de la fenêtre- grille seront à télécharger sur le site www.rapid-croquis.com et à imprimer sur un film transparent (adhésif éventuellement)

Outil -7-

Niveau à bulle … pour visée horizontale ou verticale

Ce fil à plomb vertical mais aussi horizontal, vous aide à acquérir très vite le "compas dans l'oeil'. Il est fixé sur la poignée amovible pour garantir l'horizontalité de votre fenêtre-grille de cadrage. Il vous permet aussi de repérer les alignements verticaux et horizontaux de certains éléments de votre motif (murs, fenêtres, etc.)

Outil -8-

Un Miroir de Léonard pour déceler ses erreurs Miroir incassable (en plastique)

" Regarde attentivement ... car ce que tu vas voir, n’est plus ce que tu viens de voir " Léonard de

Vinci

Du Miroir, Léonard de Vinci écrit dans son Traité de la Peinture l’attention des dessinateurs débutants :

« En peignant tu dois tenir un miroir et souvent y regarder ton œuvre : tu la verras inversée et elle te semblera de la main d'un autre maître. Ainsi, tu pourras mieux juger ses fautes que de toute autre façon" Utilisez souvent ce miroir incassable qui donne un autre point de vue sur votre travail. Il vous aidera à trouver et à les défauts, de proportion, de perspective, etc.

Outil -9-

Filtre translucide ’diffuseur" :

découvrez la technique synthétique des "macchiaioli" (tachistes italiens -vers 1852)

.

Le filtre translucide diffuseur permet de "flouter" votre vision du motif. En regardant au travers, vous ne voyez plus les détails. Vous découvrez immédiatement et globalement les lumières, les sombres et couleurs par masses. Cette vision "simplifiée et poétique" permet de prendre plus vite conscience de la gamme des couleurs du motif et facilite leur répartition dans votre composition. Elle permet d’avoir une vision globale et une première impression du futur dessin pour vous et les personnes qui le regarderont.

Outil-10-

Cordeau élastique pour relever

les perspectives linéaires frontales à 1 point de fuite

Le fil pour perspective permet de bien débuter en dessin d'observation en car il permet d’apprendre très vite les bases de la perspective. Si la face avant d’un volume est parallèle au « front » de l’observateur, (d’où son nom Perspective FRONTALE alors les Horizontales et les verticales restent parallèles, Seules les lignes de côté convergent vers le point de fuite. Les lignes qui s’éloignent de l’observateur (lignes de fuite) rejoignent toutes le même Point de Fuite (sauf particularité pour les plans inclinés ) Toutes les lignes de fuite situées au-dessus du niveau des yeux (ligne d’horizon) descendent vers le Point de Fuite Toutes les lignes de fuite situées en-dessous du niveau des yeux (ligne d’horizon) montent vers le Point de Fuite Le fil pour perspective permet d'estimer les inclinaisons des lignes de fuite des perspectives linéaires frontales vers un point de fuite. Avec le "fil à perspective" vous déterminez avec précision sur le Plan de Représentation (concrétisé par la fenêtre-grille) : votre Ligne d'Horizon et votre Point de Vue qui coïncide avec le Point de Fuite. Vous constaterez que votre Ligne d'Horizon n'est qu'une succession de Points de Fuite.

Outil-11-

Cordeau élastique pour relever les angles des obliques des

perspectives à 2 ou 3 points de fuite

Dans une Perspective Oblique avec 2 Points de Fuite chaque volume a ses propres Points de Fuite selon son orientation. Seules les verticales restent parallèles Tous les Points de Fuite sont situés sur le niveau des yeux : Ligne d’Horizon (L.H.) et sont souvent très éloignés. Les Lignes de Fuite - descendent quand elles sont au-dessus de la Ligne d’Horizon - montent quand elles sont au-dessous de la Ligne d’Horizon Le fil à obliques « élastique » (longueur étirée : 1m40) permet de rapporter les perspectives "obliques" que vos randonnées sur le motif vous ferons rencontrer, des perspectives à 2 points de fuite : ensemble de monuments, de façades, etc. Pour dessiner ces perspectives complexes le fil à obliques élastique permet d'évaluer les inclinaisons de lignes obliques des sujets choisis. Il aide à positionner les 2 Points de Fuite qui sont souvent éloignés l'un de l'autre et se situent sur votre Ligne d'Horizon mais à l'extérieur du Plan de Représentation (votre Fenêtre-Grille).

Un conseil : pour éviter les déformations dans des perspectives obliques, il ne faut pas choisir des sujets dont les 2 points de fuite soient trop rapprochés l'un de l'autre. Par exemple, pour une forme ressemblant à un cube, vérifiez, avec le Fil d'Obliques, que l'angle de sa base est supérieur à 90°). Il se peut aussi que vous ayez à réaliser une perspective "aérienne" avec 3 Points de Fuite. Le fil à obliques vous aidera à positionner facilement les Points de Fuite. Vous pouvez aussi avec ce "Fil à Obliques" mesurer des déclinaisons de lignes diverses : arbre penché, angle de toiture,... Vous constaterez que le cerveau a tendance à redresser les lignes pentues vers des orthogonales. Remarque : Perspectives de reflets (objets qui se reflètent dans l’eau) En observant bien avec le « fil à obliques » vous constaterez par exemple qu’Il ne faut pas faire l’erreur de dessiner des images reflétées identiques aux images réelles. Une image reflétée apparaît comme inversée, à l’envers de ce que nous voyons en réalité. Mais la perspective d’une image reflétée n’est pas le duplicata exact de l’original ! Les formes reflétées ont le même point de fuite que les formes originales donc les fuyantes sont plus obliques, plus inclinées.

Outil-12-

Gabarits de cercles

Il y a très peu de véritables cercles dans la nature... vous pourrez le vérifier avec ces gabarits.

(Le cercle est une figure mathématique abstraite et tout ce qui abstrait ne peut pas semble-t-il exister "parfait" dans la nature. La nature est le concret et il n’y a dedans ni cercle ni rectangle ni losange ni carré .... parfaits)

Mais dans certaines architectures et moins rarement dans des "natures mortes" (objets manufacturés et vus de face : assiettes, plats... ) vous pourrez identifier des cercles "cachés" optiquement.

Le « gabarit à cercles » aider à tracer à main levée, un cercle forme géométrique et symbolique universelle adopté au cours des siècles, par toutes les cultures. « Le gabarit » permet de s’entraîner à l'exercice difficile du tracé à main levée, idéal aussi pour assouplir son poignet et maitriser la main et les doigts, en pression, en précision. Entraînez-vous à compléter sur un papier les demi-cercles imprimés sur la fenêtre-grille. Ces gabarits visuels facilitent aussi l'identification de cercles parfaits et l'évaluation des grandeurs relatives entre cercles. Les traits en pointillés des gabarits visuels sont imprimés en blanc et noir afin d'être visibles sur des fonds clairs ou sombres.

Outil-13- Devenez un excellent "valoriste"

Filtre bleu + Nuanciers de gris pour bien répartir les valeurs, les ombres et la lumière :

maîtrisez le "chiaro e scuro" (manière de traiter les jours et les ombres)

«Tu réaliseras la juste & naturelle dispensation des ombres & des lumières, ce qu’on appelle le clair &

l’obscur…C’est le clair & l’obscur, le blanc & le noir qui font le relief » Traité de la Peinture – Leonard

de Vinci

Plusieurs appellations : « Clair-Obscur », « Clarus-Obscurus », « Les Clairs et les Bruns » « Sombre-Cler ? … Plusieurs définitions : Au cours des siècles, le contenu notionnel du terme évolue forcément en fonction de l’évolution artistique : le clair-obscur chez un pré-romantique n’est pas le même chez un maître baroque. Renaissance romaine : « Le rendu du volume des corps par le jeu des lumières et des ombres » Ecole vénitienne et lombarde : «La distribution générale des lumières et des ombres, en vue de l’effet d’éclairage considéré dans son ensemble » Félibien (1668) « On appelle clair-obscur parmi les Peintres, certains desseins où il n’y a pas point de meslanges d’autres couleurs que du blanc et du noir ou de quelque autre couleur brune » Roger de Piles (1677) «L’artifice du clair-obscur : Science de placer les grandes ombres, les demi-teintes et les grandes lumières afin de donner un grand relief, une rondeur convenable & une grande force aux Figures …pour y faire voir les objets avec plaisir…pour le repos & pour la satisfaction des yeux… le clair-obscur dépend absolument de l’imagination du peintre qui introduira des accidents et des couleurs dont il pourra tirer de l’avantage…» Etienne Falconet (1760) « Lorsqu’un peintre veut donner du relief à quelque partie d’une figure(…) , il jette les extrémités dans l’ombre : alors ces parties s’éloignent de l’œil , & les parties intermédiaires acquièrent par là une juste rondeur. C’est dans cette Loi toute simple que consiste toute la magie du clair-obscur. Cette diminution graduelle décidée par la plu grande distance du centre de la lumière s’appelle Dégradation & les différentes dégradations forment l’accord du clair-obscur »

Dans le Littré (1863) « Clair-Obscur : Terme de peinture. En général manière de traiter les jours et les ombres » Dictionnaire des Beaux-Arts (1881) « Parties d’ombre pénétrées de lumière ; parties d’une peinture, d’un dessin ou d’une gravure enveloppées d’une ombre dont la transparence permet d’y percevoir la forme et la coloration des objets. »

Chaque couleur a un «degré de luminosité» ce qui fait qu’elle paraît « claire ou sombre » par rapport aux autres.(Valeur colorifique ou tonographique). Le « filtre bleu » et le « nuancier de gris » permettent après une esquisse des lignes principales, de réaliser un "croquis de masse" composé d'une gamme de gris – du plus clair au plus foncé - pour exprimer les volumes et la profondeur du motif : le peintre devient « valoriste » ! (Sciographie/Sciagraphie : Art de peindre les ombres du clair-obscur)

Le nuancier de gris permet d’identifier et hiérarchiser les valeurs des ombres et des lumières du motif : « bien identifier la masse claire dominante » Il suffit de plisser un peu les yeux et de regarder le motif à travers les trous de chaque valeur de gris du nuancier. Cette approche du dessin "en valeurs" nécessite la maitrise des gammes de gris et la notion de contraste, indispensables pour traduire l'effet de volume et de modelé en seulement 2 dimensions d'un modèle qui a trois dimensions. Remarque : si la perspective linéaire ne suppose pas nécessairement l’introduction d’ombres et de lumières, la perspective aérienne suppose même leur « orchestration » : ces tonalités créent chez le spectateur le sentiment d’espace et du recul : la troisième dimension !

Pour conclure : « C’est le choix bien réfléchi des effets de lumière et de l’ombre locale qui forme le clair-obscur. C’est l’entente parfaite de ces effets combinés qui constitue cette science profonde puisée dans la Nature(…) Ce n’est que par cette chaîne de lumières et d’ombres bien entendue que l’Artiste peut produire cette unité d’effet qu’il est si difficile de rendre, soit pour le Dessin, soit pour la Couleur »

Outil-14-

Transformez votre grille de visée en "Miroir Noir" !

Il vous suffit de coller derrière votre grille de visée un carton noir...et vous obtenez un « miroir noir » ( certes pas convexe…) Pourquoi regarder votre sujet à travers le reflet d’un "Miroir Noir" ? - il réduit la gamme des couleurs, - il élimine les détails particuliers, - il atténue les couleurs et les nuances, - il fait plus ressortir les lignes ce qui facilite le travail de composition La légende dit qu’il fut inventé par Claude Le Lorrain. Bien que très utilisé au XVIIIe en Angleterre, il a passé de mode au siècle dernier ... à vous de redécouvrir ses atouts pour développer votre sens de l’observation.

Outil-15- ...en option (en cours de réalisation)

Admirez les paysages à travers les "filtres colorés de Claude" (Claude LORRAIN) : retrouvez des effets naturels sans attendre que la saison ne change !

Une gamme de filtres se fixant sur la poignée sera bientôt proposée

Pour tous renseignements complémentaires, pour nous rejoindre en qualité de Professeur partenaire , merci de contacter :

Jacques LIVROZET Peintre Pastelliste 44 rue Vallas 69290 CRAPONNE (Lyon) Tél : 06 11 74 45 32 Mail : association-adepac@hotmail.fr

Dossier du 01-03- 2012 - Document non contractuel

Méthode pédagogique pour développer sa concentration visuelle et apprendre vite à dessiner

avec les 15 outils du Kit Rapid-Croquis

Pour tous renseignements complémentaires, merci de contacter :

Jacques LIVROZET Peintre Pastelliste 44 rue Vallas 69290 CRAPONNE (Lyon) Mail : rapid-croquis@hotmail.fr Dossier du à 01 -03- 2012 - Document non contractuel

Cours intensifs de 6 Heures chacun avec travaille sur la maîtrise de son souffle

3 heures le matin et/ou 3 heures l’après-midi - Groupes de 10 participants maximum

Cours N°1 : 6 heures de cours Objectifs pédagogiques

SAVOIR MIEUX OBSERVER Parmi les contenus :

Découverte des 15 outils

Savoir utiliser la Grille de Visée et de Cadrage

Vision monoculaire ; vision binoculaire

La Technique égyptienne de la « mise aux carreaux »

Fil à plomb horizontal et vertical

Etc...

Outils utilisés :

Gabarits percés

Fenêtre-Grille de visée , d’observation et de cadrage

Niveau à bulle Règle avec zéro centré

Cours N°2 : 6 heures de cours Objectifs pédagogiques

RESPECTER LES PROPORTIONS ET REUSSIR LES PERSPECTIVES Parmi les contenus :

Choisir le « bon cadrage »

Le nombre d’or et la règle des 2 tiers/1 tiers

Redécouvrir les « Architectures cachées » des classiques

Etc...

Outils utilisés :

Règle-curseur

Gabarit d’ellipses

Gabarit de cercles

Ardoise transparente avec modèles de "compositions secrètes"

Cordeau élastique pour perspectives frontales à 1 point de fuite

Cordeau élastique pour perspectives à 2 ou 3 points de fuite

Cours N°3 : 6 heures de cours Objectifs pédagogiques

BIEN REPARTIR LES VALEURS, NUANCES ? CLAIRS OBSCURS : « le chiaroscuro »…. Parmi les contenus :

Noir ? Gris ? Blanc ?

Etc...

Outils utilisés :

Nuancier des Gris

Filtre Bleu

Miroir de Leonard

Cours N°4 : 6 heures de cours Objectifs pédagogiques

CROQUER DIRECTEMENT EN COULEUR Parmi les contenus :- La technique tachiste « di macchiaioli »

Les "Croquis de voyage" directement à l’aquarelle, au pastel ,…

Outils utilisés :

Filtre translucide « diffuseur »

Miroir noir

en options : les filtres colorés de Claude Le Lorrain Etc...