Rapport sur la démarche de l’auto- évaluation 2013 à … · en compte les laboratoires en cours de construction (axes de recherche et équipes de recherche). L’Université

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Rapport sur la démarche de l’auto-

évaluation 2013 à l’UH2MC

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L’opération de l’expertise des dossiers d’auto-évaluation de l’offre de formation a été pilotée par la

Commission des Affaires Académiques issue du Conseil de l’Université. L’objectif est de préparer

l’offre de formation 2013-2016 selon la charte de formation et les CNPN qui seront rediscutés lors de

la rencontre préparatoire de la journée pédagogique nationale le 14 02 2013 à la Faculté des Lettres et

Sciences Humaines de Mohammedia. Cette initiative s’inscrit dans les objectifs stratégiques de

l’université et en particulier la mutualisation et la visibilité de l’offre de formation. L’objectif est la

constitution d’une offre de formation qui doit tenir compte :

- de l’offre existante actuellement

- des priorités du PA 2013-2016 du Ministère (utilisation des TICE, professionnalisation, visibilité

à l’international et lisibilité des formations,…)

- des contraintes des moyens : RH, capacité d’accueil, budget…

- pour les Master et Doctorats, une synergie avec la recherche : l’offre de formation doit prendre

en compte les laboratoires en cours de construction (axes de recherche et équipes de recherche).

L’Université a mené une réflexion sur les nouvelles propositions de filières et les éventuels

regroupements des filières LMD à proposer pour accréditation dans le cadre du plan d’action

2013/2016. A cet effet, et parmi les recommandations de la 9ème journée pédagogique de l’Université

organisée le 29 Novembre 2012 à la Faculté des Lettres et Sciences Humaines Ben M’Sik, une

Commission Technique de Suivi de la Charte de Formation (CTSCF) a été constituée des :

• Vice-doyens aux affaires pédagogiques,

• Coordonateurs des commissions pédagogiques des conseils des établissements,

• 4 membres de la CAA:

Les objectifs de la CTSCF sont :

• Opérationnalisation technique de la charte de formation,

• Mise en œuvre des normes complémentaires au CNPN de l’UH2MC.

Les résultats des travaux de la CAA et de la CTSCF seront présentés lors de la journée du 14 02 2013 à

l’Université lors de la rencontre préparatoire de la journée pédagogique nationale.

La démarche de l’opération de l’expertise des dossiers d’auto-évaluation de l’offre de formation est la

suivante :

I. Envoi des formulaires d’auto-évaluation aux établissements et réalisation de l’auto-évaluation de

l’offre de formation par les équipes pédagogiques, les départements et le Conseil d’établissement.

II. Dépôt des dossiers d’autoévaluation renseignés à la présidence.

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III. Opération d’expertise : L’expertise se fait par offre de formation de chaque établissement, les

experts étaient invités à évaluer l’ensemble de l’offre de formation LMD.

1. Constitution des groupes d’expertise :

Equipe d’expertise Etab. Membre de la

CAA Vice-doyen Autres enseignants chercheurs

G1 FS Pr. Khalid Digua Pr. Omar Bouattane Pr. Mimoun

Zazoui Pr. Mohammed Ramdani

Pr. Mohamed Ouammou

Pr. Said El Antri

G2 FST Pr Khalifa

Mansouri

Pr. Nourddine Lemdari Pr. Abdelmajid Benbouziane

Pr. Mohamed Chlaida

Pr. Tounsi Noureddine

Pr. Hannache Hassan

Pr. Abdelmjid Abourriche

ENSET Pr. Wadi Badri Pr. Alami Younssi Saad Pr. Abdelwahed Namir

Pr. Moussetad Mohamed

Pr. Abderrahim Tragha

Pr. Mohamed Aamri

G3

FLM (1)

Pr Jaouad Bennis Pr. Rachid El Hadari Pr. Fatiha

Bennani Pr. Abdeltif Mahfoud

FLM (2)

Pr. Azzeddine Sabry

Pr. Abdelkader Gonegai

Pr. Brahim Faddadi

Pr. Mohammed Said Karrouk Pr. Khalil Saadani

G4 FLB (1) Pr. Abdelaziz

Garti Pr. Abdelhamid Ibn El-Farouk

Pr. Mohammed Lahlal

Pr. Oufrid Ben Hammou Pr. Hassan Zrizi

FLB (2) Pr. M'hammed Abderebbi Pr. Mohamed Zhar Pr. Ahmed Ait

Moussa Pr. Hassan Amili Pr. Kamal Mellakh

G5 FDM Pr. Jamila Ayegou Pr. Abdellah Labdaoui Pr. Idriss Abbadi Pr. Smail Kabbaj Pr. Said Youssef

G6 FDA Pr. Mourabit Mohamed

Pr. Mohamed Oueriagli Salim

Pr. Ahmed Hefnaoui Pr. Rachid Smouni Pr. Aziz Ouia

G7 ENCG Pr. Mohamed Moutmihi Pr. Samira Oukarfi Pr. Adbelhamid

Nechad Pr. Khadija Azizi Pr. Youssef Jamal

2. Afin de faciliter l’opération d’expertise, les documents suivants ont été mis à la disposition

des experts:

- Check-list;

- Formulaire d’expertise des dossiers de l’auto-évaluation des filières;

- Synthèse des propositions de modifications du CNPN;

3. Organisation de la journée de l’auto-évaluation le 05/02/2013 à la présidence :

- La journée a débuté pour un debriefing par Mr le président des groupes d’expertise en

présentant la démarche qui sera adoptée durant cette journée, l’exposé est dans le CD ci-

joint ;

- Répartition des groupes d’experts en 7 groupes comme indiqué dans le tableau ci-

dessus. Chaque groupe est constitué d’un membre de la commission des affaires

académiques, d’un ou deux vice-doyens correspondants au champ disciplinaire de l’offre

de formation. La liste de présence est jointe au dossier ;

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4. Remise des rapports d’expertise :

- Les Check-list sont renseignées sur papiers et joints au dossier ;

- Les Formulaires d’expertise des dossiers de l’auto-évaluation des filières sont renseignés

sur des fichiers Excel et se trouvent dans le CD ci-joint.

5. Sur un total de 202 formations accréditées à l’UH2MC en 2012-2013, 150 formations

sont arrivées à terme. Sur les 150 formations, 84 formulaires d’auto-évaluation sont

parvenus à ce jour et ont été expertisés par le groupe d’experts. Sur les 84 formations

évaluées, 10 formations ne seront pas reconduites : (en plus des deux formations qui

n’ont jamais été ouvertes, 2 LST, 2 LP, 1 M et 2 MS ne seront pas reconduites).

Etab. Diplôme Intitulé de la filière Observation FST LST Industries Céréalières FST LST Génie biomédical jamais ouverte FST LST Bio analyse et qualité FSB M Sciences de la santé et de développement FSB MS Sciences mathématiques pour l’ingénieur FSB MS Réseaux et Systèmes

FDM LP Chargé de clientèle de banque FDM LP Technico-commercial

ENCG LP Gestion et Administration des Associations Sportives jamais ouverte

ENCG MS Master of Business Administration (MBA)Executive jamais ouverte Sur les 84 formations, 74 sont à reconduire. D’après les dossiers d’auto-évaluation, ci après quelques points forts et points faibles à améliorer concernant ces 74 formations :

Points Forts Points faibles à améliorer Licence

Bonne Qualité pédagogique Adéquation aux besoins socioéconomiques Dénomination des diplômes Certaines formations sont attractives

Les conditions d’accès Modules transversaux Contenu des parcours Volume horaire Les effectifs Déroulement des activités pratiques : peu à non satisfaisant Taux d’encadrement Capacité d’accueil Sortie des terrains Stages Des parcours professionnalisants

5

Points Forts Points faibles à améliorer Master/ Master spécialisé

Réponse aux attentes scientifiques et socio-économiques Evaluation régulière des programmes par les équipes pédagogiques Renforcement par des intervenants qualifiés du monde socio-économique Intérêt régional, national et international de la formation Taux d’insertion des lauréats Croissance de la demande du marché pour les lauréats maitrisant les outils relatifs à cette formation Objectifs répondant à la stratégie nationale

Absence de tronc commun Revoir le VH des modules transversaux Absence de parcours Dénomination des diplômes Les effectifs Inflation des masters

Points Forts Points faibles à améliorer Formation doctorale

Atteinte des Objectifs prédéfinis des axes de recherche

Créer d’autres nouveaux axes et les intégrer dans les nouvelles demandes d’accréditation

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Tableau récapitulatif de la situation de l’auto-évaluation des formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013

LF L P LST M MS MST FI D-ENCG CEDoc FD Total

FST

Formations accréditées en 2012/2013 2 9 4 5 1 2 23 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 1 9 4 4 1 2 21

Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 1 8 4 4 1 2 20

Reconduction Oui 1 6 4 4 1 2 18 Non 2 2

FSB

Formations accréditées en 2012/2013 6 8 9 11 1 6 41 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 6 1 9 11 1 6 34


Reconduction Oui 6 7 9 1 5 28 Non 1 2 2 5

FLB

Formations accréditées en 2012/2013 7 6 11 2 8 34 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 7 3 10 2 1 5 28


Reconduction Oui 7 1 9 2 1 5 25 Non 2 1 3

FLM


Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 6 1 2 3 12

Reconduction Oui 6 2 3 11 Non 1 1

FDM


Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 8 4 2 14

Reconduction Oui 4 4 1 9 Non 4 1 5

FDA

Formations accréditées en 2012/2013 1 7 3 11 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 1 4 5

Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 4 4

Reconduction Oui 4 4 Non

ENCG

Formations accréditées en 2012/2013 3 3 1 7 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 3 2 1 6

Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 2 1 1 4

Reconduction Oui 2 1 1 4 Non 0

ENSET

Formations accréditées en 2012/2013 6 1 2 13 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 1 1

Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 1 1

Reconduction Oui 1 1 Non

TOTAL UH2MC

Formations accréditées en 2012/2013 26 56 9 37 33 4 7 1 24 202 Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 26 28 9 32 26 4 4 1 5 20 155

Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence 19 20 8 25 20 4 4 1 3 12 116

Reconduction Oui 19 12 6 22 17 4 4 1 3 12 100 Non 0 8 2 3 3 0 0 0 0 0 16

Document 1 : exposé

Expertise des dossiers d’autoévaluation Expertise des dossiers d’autoévaluation des filièresdes filières

عملیة التقییم الذاتي للمسالك

Présidence le 05/02/2013

•• Rappel:Rappel:

Présentation de l’offre de formation de l’UH2MCPrésentation de l’offre de formation de l’UH2MC Formations en chiffreFormations en chiffre Nouvelle approche de l’offre de formationNouvelle approche de l’offre de formation

•• Méthodologie pour l’expertiseMéthodologie pour l’expertise

اللجنة

البیداغوجیة

الموسعة

في أفق تجدید االعتماد) منھجیة التقییم الداخلي والتقییم الوطني(التقییم لمسالك التكوین

3 2012دجنبر 21الجمعة اجتماع ندوة رؤساء الجامعات

الوثائق التي تم إعدادھا وإرسالھا إلى الجامعات

:المتعلق بالمسالك التالیة مطبوع التقییم الذاتي •مسالك الدبلوم الجامعي للتكنولوجیامسالك اإلجازة في الدراسات األساسیةمسالك اإلجازة في العلوم والتقنیاتمسالك اإلجازة المھنیةتمسالك الماستر والماستر المتخصص والماستر في العلوم والتقنیامسالك دبلوم المھندسمسالك دبلوم المدارس الوطنیة للتجارة والتسییرمسالك دبلوم الترجمة

مطبوع التقییم الذاتي لمراكز الدراسات في الدكتوراه •مشروع تعدیل دفتر الضوابط البیداغوجیة الوطنیة لسلك اإلجازة •

المھیأ من (المتعلق بمسالك التكوین في العلوم القانونیة واالقتصادیةطرف لجنة منبثقة عن شبكة عمداء كلیات العلوم القانونیة واالقتصادیة

)واالجتماعیة

برنامج عمل

اللجنة


الموسعة



انطالق عملیة التقییم الذاتي للمسالك الوطنیة والمسالك المنتظمة•

التقییم الذاتي واالعتماد مع يعرض الجدول الزمني لتنفیذ عملیت•ضرورة احترامھ

تنظیم األیام البیداغوجیة الوطنیة•

مذكرة توجیھیة إلعداد مسالك جدیدة، مصادق علیھا من قبل تحضیر •اللجنة الوطنیة لتنسیق التعلیم العالي

دعوة الجامعات لتنظیم ندوات داخلیة قبل عقد األیام البیداغوجیة الوطنیة•

عملیة اعتماد المسالك الجدیدة من قبل اللجنة الوطنیة لتنسیق تنظیم •التعلیم العالي

و اعتماد التقییم الذاتي يتحدید الوسائل اللوجستیة والتنظیمیة لعملیت•)تقدیر تكلفة عملیة الخبرة(المسالك

الجدول

الزمني

يلعملیت

التقییم

الذاتي

واعتماد

المسالك


5 اجتماع ندوة رؤساء الجامعات

مالحظاتاألنشطةالتواریخ

دجنبر 11الثالثاء 2012

بعث مراسلة وزاریة للجامعات واستمارة كافة الدبلوماتالمتعلقة بالتقییم الذاتي

إطالق عملیة التقییم الذاتي على صعید كافة الجامعات

توجیھات السید الوزیرندوة رؤساء الجامعات 2012دجنبر 21الجمعة

2013ینایر 18الجمعة بعث مطبوع التقییم الذاتي النموذجي المعبئ

من طرف الجامعات للوزارة 21 ینایر إلى 21من

2013فبرایر مواءمة كافة التقییمات الذاتیة وإعداد توصیات

قصد توجیھھا للجامعات مذكرة تأطیریة لإلعداد لألیام

التربویة الوطنیةإعداد التوصیاتتنظیم األیام البیداغوجیة الوطنیة2013فبرایر 23و 22

فبرایر 28إلى 25من 2013

المصادقة على التوصیات وإعداد مذكرة توجیھیة من طرف اللجنة الوطنیة لتنسیق

التعلیم العالي

2013مارس فاتحبعث المذكرة التوجیھیة للجامعات من أجل إعداد

مقترحات لمسالك جدیدة

2013مارس وأبریل إعداد المشاریع الجدیدة للمسالك من قبل

الجامعات

2013أبریل 26الجمعة بعد أن یتم عرضھا والمصادقة إرسال مقترحات المسالك للوزارة

علیھا من طرف مجلس الجامعة

2013مایو ویونیو عرض المسالك على اللجنة الوطنیة لتنسیق

التعلیم العالي قصد الخبرةنتائج االعتمادات2013یونیو

تنظیم األیام


: الوطنیة

األھداف



2012 غشت 20ترجمة التوجیھات الملكیة الواردة في الخطاب الملكي ل •إلصالح البیداغوجي للتعلیم العالياالتذكیر بمراحل •تقدیم عرض لمختلف التكوینات في الجامعات •تقدیم عرض للتقییم الذاتي للمسالك من خالل شبكات المؤسسات •الھدر إشكالیة والتوقف على ) التخرجنسبة ( ةالداخلیالمردودیة تحلیل •

بالمؤسسات ذات الولوج المفتوحسوق في لخریجینا جادمإشكالیة انالخارجیة والتوقف على المردودیة تحلیل •

الشغلتر الضوابط ادفوفي إعادة النظر في الھندسة البیداغوجیة الوطنیة •

البیداغوجیةاقتراح محاور أكثر نجاعة للوحدات•تحدید الجدع المشترك للمسالك •إعداد توصیات من أجل إحداث مسالك جدیدة•مشروع ، مسارات التخصص، الوحدات األفقیة: (مختلفة معالجة جوانب •

)نھایة الدراسة والثقافة المقاوالتیة

0

50

100

150

200

250

2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

L: LEF, LP, LST, CPI, DUTM: M, MS, MST, FI, DENCGD: FD

Offre de formations en Offre de formations en 20122012//2013 2013 par établissementpar établissement

Sur un total de 202 formations accréditées:

• 120 formations sont ouvertes pour les NI en première année pour 2012/2013• 156 formations ouvertes (132 LM + 24 D)• 40 LP sont non ouvertes pour les NI• 37 formations M et MS ne sont ouvertes que pour les réinscriptions.

DUT CPILicence Master

FI ENCG DoctoratTotal

LF L P LST M MS MST L/M/DFDM 3 (3) 16 (0) 13 (0) 8 (0) 3 (3)FLB 7 (7) 6 (3) 11 (5) 2 (1) 8 (7) 34 (23)FS 6 (6) 8 (0) 9 (8) 11 (8) 6 (6) 40 (28)

FST 2 (1) 9 (8) 4 (4) 5 (5) 2 (2) 22 (20)FLM 9 (9) 8 (3) 4 (3) 5 (2) 5 (3) 31 (20)

ENCG 3 (0) 3 (0) 1 (1) 7 (1)FDA 1 (1) 7 (3) 3 (3) 11 (7)

ENSET

4 (4) 6 (6) 1 (1) 2 (2) 13 (13)

ENSAM

1 (1) 1 (1)

Total 4 (4)4

1 (1)1

26 (26)26

56 (16 ) 22

9 (8) 8

36 (16) 32

33 (16)27

4 (4) 4

7 (7)7

1 (1)1

24 (21)24

202 (120) 156

202 formations accréditées en 2012/2013.

FSB FDM FDA FLB FLMA B % A B % A B % A B % A B %

LF 6 6 100% 3 3 100% 1 1 100% 7 7 100% 9 8 89%LP 8 1 13% 16 10 63% 7 4 57% 6 3 50% 8 6 75%M 9 9 100% 11 9 82% 1 0% 11 10 91% 4 4 100%

MS 11 11 100% 7 5 71% 2 0% 2 2 100% 5 5 100%FD 6 6 3 3 100% 8 5 63% 5 4 80%

Total 34 33 97% 40 30 75% 11 5 45% 34 27 79% 31 27 87%

FST ENCG ENSET ENSAMA B % A B % A B % A B %

DUT 4 0%CPI 1 0%LP 2 1 50% 3 3 100% 6 0%

LST 9 9 100%MS 3 2 67% 1 1 100%

MST 4 4 100%FI 5 4 80%

ENCG 1 1 100% 1 0%FD 2 2 100%

Total 22 20 91% 7 6 86% 12 1 8% 1 0 0%A : Formations accréditéesB : Formation dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013

Les formations dont l'accréditation est arrivée à terme en Les formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 20122012//201320132012/20132012/2013المسالك المنتھیة مدة اعتمادھا خالل الموسم الجامعي المسالك المنتھیة مدة اعتمادھا خالل الموسم الجامعي

DUT CPFI LF L P LST M MS MST FI ENCG FD TotalFormations accréditées 4 1 26 56 9 37 33 4 7 1 24 202

Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en

2012/2013

0 0 25 28 9 32 26 4 4 1 20 149

% 0% 0% 96% 50% 100% 86% 79% 100% 57% 100% 83% 74%

Part des formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013

FSB FDM FLB FLM FST FDA ENCG ENSET TotalLF 6 3 7 8 1 25LP 1 10 3 6 1 4 3 28

LST 9 9M 9 9 10 4 32

MS 11 5 2 5 2 1 26MST 4 4

FI 4 4ENCG 1 1

FD 6 3 5 4 2 20Total 33 30 27 27 20 5 6 1 149

Nombre de formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 pardiplôme et par établissement

Les formations dont l'accréditation est arrivée à terme en Les formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 20122012//201320132012/20132012/2013المسالك المنتھیة مدة اعتمادھا خالل الموسم الجامعي المسالك المنتھیة مدة اعتمادھا خالل الموسم الجامعي

S1

M1 : L1 (Langue) 40hMéthodologie du travail universitaire 40h

M2 : (Disciplinaire) M3 : (Disciplinaire) M4 : (Disciplinaire)

S2

M5 :L1 (Langue) 40hTechnique d’expression et Communication 40h


S3M9 :L2 (Langue) 40hInformatique 40h


S4M13 :L2 (Langue) 40hInformatique 40h


Orientation vers les parcoursS5 M17 : Option M18 : Option M19 : Option M20 : Option

S6 M21 : Option M22 : Option M23 : M24 :PFE dont 40h d’entreprenariat

Système modulaire (M) et semestriel (S)Année = 2 semestres1 Semestre = 4 modules

Architecture actuelle des formations : Cycle licence

La constitution d’une offre de formation doit tenir compte de :

o L’offre existante actuellemento Les priorités du PA 2013-2016 du Ministère (utilisation des

TICE, professionnalisation, visibilité à l’international et lisibilité des formations,…)

o Les contraintes des moyens : RH, capacité d’accueil, budget…o Synergie avec la recherche : l’offre de formation doit prendre en

compte les laboratoires en cours de construction ( axes de recherche et équipes de recherche).

Réfléchir sur les nouvelles propositions de filières et les éventuels regroupements des filières LMD à proposer pour accréditation

dans le cadre du plan d’action 2013/2016.

Réflexion sur l’offre de formation: Stratégie de l’Université

Domaines Mentions (disciplines) Spécialités/Parcours

Arts, Lettres & LanguesArts & Lettres

Langues

Sciences Humaines & Sociales

Sciences Humaines

Sociales Sciences

Droit, Economie & Gestion

Economie & Gestion

Droit

Sciences, Technologies & Santé

Mathématiques et Informatique

Physique

Chimie

Sciences de la vie

Sciences de la terre

Carte de formation pour 2012/20132012/20132012/2013خریطة التكوین بالنسبة للموسم الجامعي خریطة التكوین بالنسبة للموسم الجامعي

Anné

e

Sem

estr

e

3ème

anné

e Li

cenc

e +

LP

S6S5 G

énie

In

form

atiq

ue

Qua

lité

Logi

ciel

Gén

ie

Télé

com

s

Sécu

rité

Rés

eaux

)

2ème

anné

e Li

cenc

e

S4S3 Informatique Télécoms

1ère

anné

e Li

cenc

e

S2S1 Tronc Commun

Exemple de cycle licence:

Exemple de cycle Master:A

nnée

Sem

estr

e

2ème

anné

e pa

rcou

rs M

ou

MS

M2

S4M

ange

men

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agem

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él

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ue

S3

1ère

anné

e M

aste

rM

1

S2Tronc Commun

S1

ApplicationApplication pourpour l’Habilitationl’Habilitation desdes DemandesDemandes AA distancedistance dede FilièresFilières

Plateforme Ahdaf : Application pour l’Habilitationdes Demandes A distance des Filières

http://ent.univh2m.ma

Méthodologie d’expertise

•• Formulaire d’autoFormulaire d’auto--évaluationévaluation

•• Annexe Annexe 2 2 du CNPNdu CNPN

•• Synthèse de l’annexe Synthèse de l’annexe 2 2 du CNPNdu CNPN

Documents à renseigner par les établissementsDocuments à renseigner par les établissements

- Chaque groupe doit expertiser l’offre de formation d’un établissement selon le tableau de la diapositive suivante.

- Afin de faciliter l’opération d’expertise, des documents sont mis à la disposition des experts:

• Check-list;• Formulaire d’expertise des dossiers de l’auto-évaluation des filières;

• Synthèse des propositions de modifications du CNPN;

Equipe d’expertise

Etab.Membre de la

CAAVice-doyen Autres enseignants chercheurs

FS Pr. Khalid DiguaPr. Omar BouattanePr. Mimoun Zazoui

Pr. Mohammed Ramdani

Pr. Mohamed Ouammou

Pr. Said El Antri

FSTPr. Khalifa Mansouri

Pr. Nourddine LemdariPr. Abdelmajid Benbouziane

Pr. Mohamed Chlaida

Pr. Tounsi Noureddine

Pr. Hannache Hassan

Pr. Abdelmjid Abourriche

ENSET Pr. Wadi Badri Pr. Alami Younssi SaadPr. Abdelwahed Namir

Pr. Moussetad Mohamed

Pr. Abderrahim Tragha

Pr. Mohamed Aamri

FLM (1) Pr. Jaouad Bennis Pr. Rachid El HadariPr. Fatiha Bennani

Pr. Abdeltif Mahfoud

FLM (2)Pr. Azzeddine Sabry

Pr. Abdelkader Gonegai Pr. Brahim Faddadi

Pr. Mohammed Said Karrouk

Pr. Khalil Saadani

FLB (1) Pr. Abdelaziz Garti Pr. Abdelhamid Ibn El-Farouk

Pr. Mohammed Lahlal

Pr. Oufrid Ben Hammou

Pr. Hassan Zrizi

FLB (2)Pr. M'hammed Abderebbi

Pr. Mohamed Zhar Pr. Ahmed Ait Moussa

Pr. Hassan Amili Pr. Kamal Mellakh

FDM Pr. Jamila Ayegou Pr. Mohamed Labdaoui Pr. Idriss Abbadi Pr. Smail Kabbaj Pr. Said Youssef

FDAPr. Mourabit Mohamed


Ahmed Hefnaoui Rachid Smouni Aziz Ouia

ENCGPr. Mohamed Moutmihi

Pr. Samira Oukarfi Adbelhamid Nechad

Khadija Azizi Youssef Jamal

Les équipes d’expertise de dossiers de l’auto-évaluation des filières 2012/2013 (L’expertise sera réalisée par offre de formation de chaque établissement)

LF & LP LST & MST M & MS FI D-ENCG D


Pr. Alami Younssi Saad

Pr. Abdelkader

Gonegai

Pr. Alami Younssi Saad

Pr. Smail Kabbaj

Pr. Rachid El Hadari

Pr. Abdelhamid Ibn El-Farouk

Pr. Khalid Digua

Pr. Wadi Badri

Pr. Khalid Digua

Pr. Said Youssef

Pr. Mohamed Zhar

Pr. Nourddine Lemdari

Pr. Samira Oukarfi

Pr Khalifa Mansouri

Pr. Abdelmajid Benbouziane

Pr. Jamila AyegouPr. Mimoun

Zazoui

Les équipes chargées de la synthèse des propositions de modification du CNPN & Synthèse auto-évaluation FD et CEDoc

Journée de préparation de la journée pédagogique nationale de 22-23/02/2013

du 14/02/2013 de l’UH2MC à la présidence

Journée pédagogique des Universités du Centre à la FST Mohammedia, le 15/02/2013

Formations dont l'accréditation est arrivée à terme en 2012/2013 (Formation à renouveler)- Nombre des dossiers d’auto-évaluation reçus par la présidence -

FSB FDM FLB FLM FST FDA ENCG ENSET Total

LF 3 6 6 15LP 3 1 1 2 7

LST 8 8M 5 1 4 2 12

MS 2 1 1 4MST 8 2 10

FI 4 4DENCG 1 1

FD 6 2 8Total 22 4 12 11 15 0 4 1 69

Expertise des dossiers d’autoévaluation Expertise des dossiers d’autoévaluation des filièresdes filières

عملیة التقییم الذاتي للمسالك

Présidence le 05/02/2013

Document 3

1

Établissement :

Diplôme :

Intitulé de la filière :

Equipe d’experts :

Critère Renseignement Degrés de pertinence Axe 1 : Mise en œuvre de la filière

1. Modalités d’admission 1.1 Annonce de l’ouverture □ □

Oui Non Si oui □ □ □ Satisfait Moyen Faible

1.2 Modalités d'admission □ □ Oui Non

Si oui □ □ □ Satisfait Moyen Faible

1.3 Effectif d’étudiants □ □ Oui Non


2. Réalisation du programme de formation 2.1. Formation théorique et pratique □ □


2. 2. Stages et visites

□ □ Oui Non


3. Contrôle de connaissances 3.1. Formation théorique et pratique

□ □ Oui Non


3.2. Stages et visites

□ □ Oui Non


3.3. Résultats des contrôles des connaissances

□ □ Oui Non


3.4. Validation de la filière □ □ Oui Non


3.5. Jury de la filière

□ □ Oui Non


Check-list de vérification de la pertinence des informations du formulaire d’autoévaluation de l’offre de formation

2

4. Adéquation des ressources humaines

□ □ Oui Non


5. Adéquation des ressources matérielles et logistiques

□ □ Oui Non


6. Partenariat □ □ Oui Non


7. Gestion de la filière □ □ Oui Non


8. Suivi des lauréats □ □ Oui Non


Axe 4 : Bilan et perspectives 1. Synthèse de l’évaluation □ □


1.1 Mode d’admission □ □ Oui Non


1.2 Formation □ □ Oui Non


1.3 Fonctionnement □ □ Oui Non


1.4 Evaluation globale de la formation

□ □ Oui Non


1

Établissement :

Formation doctorale :

Année d’accréditation :


Critère Renseignement Degrés de pertinence Mise en œuvre de la formation

1. Modalités d’admission 1.1 Annonce de l’ouverture □ □


1.2 Modalités de selection □ □ Oui Non


1.3 Effectif des doctorants □ □ Oui Non


2. Réalisation du programme de formation 2.1. Formation complémentaire □ □


2. 2. Planning de la formation

□ □ Oui Non


2. 3. Assiduité des doctorants

□ □ Oui Non


3. Encadrement 3.1. Adéquation des ressources humaines

□ □ Oui Non


3.2 Taux d’encadrement □ □ Oui Non


4. Bilan scientifique 4.1 Production scientifique des doctorants

□ □ Oui Non


4.2 Thèses soutenues □ □ Oui Non


Check-list de vérification de la pertinence des informations du formulaire d’autoévaluation de l’offre de formation doctorale

Document 2

Université Hasan II Mohammedia -Casablanca

Etablissement: FST


Diplôme Domaine Mention (Discipline) Spécialité Parcours Coordonnateur pédagogiqueEffectif inscrits

Effectif des diplômés

Effectif des abondons

Taux d’insertion dans la vie

active

Taux de poursuite des

études

Volume Horaire global prévu

(VHP)

Volume horaire global réalisé (VHR)

Taux de réalisation du VHVHR/VH

(Sera calculé automatiquement)

Effectif global des Permanents

Effectif global des Vacataires

Taux d’encadrement (Sera calculé

automatiquement)Oui Non

LP Raffinage du pétrole Pr. Khalid Digua 27 27 24 3 27 0 856 856 100% 16 0 169% x formation satisfaisante. À reconduire

LST Génie de l’eau et de l’environnement Pr. Salah Souabi 43 48 15 0 6 9 700 700 100% 11 2 436% x satisfaisante. À améliorer pour une meilleure insertion.

LST Sciences physiques pour l’ingénieur� Pr. Driss El Kasmi 50 52 52 0 1980 1933 98% 17 0 306% x satisfaisante manque les ilfos sur l'insertion

LST Génie énergétique� Pr. Mohamed Benzirr 57 53 53 0 2220 2174 98% 4 1 1325% x informations à compléter pour une meilleure évaluation

LST Mathématiques et Informatique Pr. Mustapha Kabil 45 31 27 0 6 21 1980 1980 100% 8 2 388% x satisfaisante,

LST Techniques d’Analyses et Contrôle deQualité

Pr. Ahmed Reyadh 38 38 38 0 18 20 835 823 99% 12 3 317% x satisfaisante

LST Industries Céréalières Pr. Abdelaziz Hmyene 47 35 9 ? 3 ? 2 7 760 640 84% 10 4 350% x n'est plus adaptée par manque de moyens logistiques partenariat

LST Génie biomédical� Pr. El Houssine Atmani #DIV/0! #DIV/0!

LST Bio analyse et qualité� Pr. Fouad Mellouki 48 38 15 0 2260 2212 98% 42 4 90% xinformations à compléter pour une meilleure évaluation. Le département n'est pas favorable pour la reconduction

LST Electronique et Informatique Pr. Benyounes Oukarfi 37 38 38 0 #DIV/0! 6 1 633% x informations à compléter pour une meilleure évaluation

MST Chimie Physico-chimie et analyse des matériaux� Pr. Abderrahman Albizane 32 22 15 6 1140 730 64% non indiqué 5 #VALEUR! x informations à compléter pour une meilleure évaluation

MST Sciences de la vie Sécurité alimentaire et démarche qualité Pr. Said El Antri 26 21 16 3 10 3 1485 0% non indiqué non indiqué #VALEUR! x informations à compléter pour une meilleure évaluation

MST Sciences de la vieMangement de la qualité, hygiène, sécurité etenvironnement

Pr. Mohamed Zahouily 26 27 27 0 1106 1015 92% 15 3 180% x satisfaisante cependant il faut respecter le cahier de charge concernant les TP

MST Sciences de la vieImmuno-virologie et microbiologie appliquées etbiotechnologies

Pr. My Mustapha Ennaji 27 25 22 0 15 5 1446 1450 100% 29 6 86% x satisfaisante

FIIngénierie mathématique et informatiqueappliquée à l’économie et à l’entreprise

Pr. Saida Amine 27 22 18 4 3 14 1210 1000 83% 9 4 244% x satisfaisante

FI Génie énergétique Pr. Abderrahmane Yasnasni 26 20 20 0 9 2174 2074 95% 13 4 154% x satisfaisante mais il manque la logistique et le partenariat

FI Génie des procédés et d’environnement� Pr. Khalid Digua 34 19 18 1 18 0 2562 2577 101% 30 7 63% x satisfaisante

Ingénierie logicielle et intégration des

Scie

nces,

Tech

no

log

ies

& S

an

té

Formulaire d’expertise des dossiers de l’auto-évaluation des filières 2012/2013

Partie II Partie III

Donner votre appréciation en 2 à 3 lignes5.1. Effectifs des NI

(Dernière promotion)

6. VALIDATION DE LA FILIERE(1ère promotion)

7. SUIVI DES LAUREATS(1ère promotion)

2. RÉALISATION DU PROGRAMME DE FORMATION) 6.1. RESSOURCES HUMAINES11. . RECONDUCTION DE LA FORMATION)

Pr Khalifa Mansouri, Pr. Nourddine Lemdari, Pr. Abdelmajid Benbouziane, Pr. Mohamed Chlaida, Pr. Tounsi Noureddine, Pr. Hannache Hassan, Pr. Abdelmjid Abourriche, Pr. Wadi Badri, Pr. Abdelwahed Namir, Pr. Moussetad Mohamed, Pr. Abderrahim Tragha & Pr. Mohamed Aamri

FI Ingénierie logicielle et intégration des systèmes

Pr. Mohammed Ramdani 20 19 19 0 18 1 1812 1812 100% 17 3 112% x très satisfaisante.

FDSciences et Techniques de la Chimie, la Vie et de l'Environnement

CEDoc Sciences, Techniques, Ingénierie etDéveloppement Durable

#DIV/0! #DIV/0!

FDSciences, Techniques, Ingénierie et Développement Durable

CEDoc Sciences, Techniques, Ingénierie etDéveloppement Durable

#DIV/0! #DIV/0!


Etablissement: FSB






active


études

Volume Horaire global prévu (VHP)








Physique fondamentale & Appliquée

Electronique & Informatique industrielle

Mécanique

Chimie analytique et Contrôle qualité #DIV/0! #DIV/0!

Chimie de l’environnement

Physico-chimie des matériaux

Biologie et Santé #DIV/0! #DIV/0!

Biologie et Environnement

Biotechnologie

Géologie appliquée à la prospection des ressources naturelles

Géotechnique

Patrimoine et Géotourisme

Mathématiques appliquées #DIV/0! #DIV/0!

Mathématiques décisionnelles







2. RÉALISATION DU PROGRAMME DE FORMATION) 6.1. RESSOURCES HUMAINES11. . RECONDUCTION DE

LA FORMATION)

Pr. Khalid Digua, Pr. Mimoun Zazoui, Pr. Mohammed Ramdani, Pr. Mohamed Ouammou Pr. Said El Antri & Pr. Omar Bouattane

85 100LF Sciences de la matière physique Pr. Mohamed El Hafidi 2675

LF Sciences de la vie Pr. Abderrahim Rochdi

67LF Sciences de la terre et de l’univers

améliorer les travaux pratiques, augmenter le nombre de contrôles

LF Sciences de la Matière Chimie Pr. Naima Hanafi

100 100% 99 6 12% X855 136 345

Pr. Mustapha Mouflih 37 32 9 0 54 100 95 Augmenter l'effictif des étudiants

LF

Sciences mathématiques, Informatique et Applications : Mathématiques

Pr. Jamal Bouyaghroumni

95% 27 0 40% X

Base de données

Système et réseaux

LP Plasturgie Pr. Abdelali Derouiche #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences de la terre Géologie appliquée à la prospection des ressources naturelles Pr. Rachid Essamoud 16 14 14 0 7 93 100 100 100% 18 1 78% X Taux d'insetion très faible

M Physique Traitement de l’information Pr. Mohammed Fettach 25 20 14 5 10 45 100 100 100% 10 50% X ancienne version, pas de visa de déparement

M Physique Matière - rayonnement Pr. Mabrouk Benhamou #DIV/0! #DIV/0!

M Physique Sciences mécaniques Pr. Mohamed Chagdali #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences de la vie Sciences de la santé et de développement Pr. Rachid Saïle #DIV/0! #DIV/0! X rejet de la filière pour avis négatifs des visas

M Physique Physique et chimie des matériaux et nanomatériaux Pr. Saïd Ouaskit #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences de la vie Biologie et santé Pr. Driss Radallah 18 14 14 0 100 100 100% 30 7 47% X Ancienne version; taux d'insertion non communiqué

M ChimieValorisation des ressources naturelles, procédés chimiques et développement durable

Pr. Mohamed El Guendouzi 27 24 18 6 21 33 100 100 100% 24 3 100% X ancienne version; taux d'encdrement trop élevé, augemntation de l'effectif d'étudiants

M Chimie Instrumentation et méthodes d’analyse physicochimique Pr. Abdelmjid Tairi #DIV/0! #DIV/0!

MS Chimie Génie des Matériaux Pr. Abdeslam El Bouari #DIV/0! #DIV/0!

MS Physique Energies renouvelables et matériaux Pr. Mohamed Taqi #DIV/0! #DIV/0!

MS Physique Modélisation, simulation et instrumentation Pr. Abdelaziz Bouroumi #DIV/0! #DIV/0!

MS Sciences de la vie Biotechnologie et démarche qualité Pr. Mohammed Anass Ech-Cherif El Kettani 13 15 13 2 100 100 100% 37 4 41% X Ancienne version, le taux d'insertion non communiqué

MS ChimieContrôle qualité dans les industries pharmaceutique, alimentaire et cosmétique

Pr. Abdel Fatah Sebban 18 13 13 2 2 #DIV/0! #DIV/0! Ancienne version; impossibilité d'extraire les données pévues

MS Mathématiques et Informatique Qualité du logiciel Pr. Abderrahim Tragha 35 22 17 5 82,35 11,7 100 100 100% 9 7 41% X non visa du département, améliorer les ressources matérielles

MS Mathématiques et Informatique Sciences�mathématiques pour l’ingénieur Pr. Amina Ouazzani Chahdi 22 19 11 7 100 100 100% 18 2 106% X Rejet de la filière pour avis négatifs des visas

MS Sciences de la terreSIG et télédétection appliquées aux géosciences et à l’environnement

Pr. Mustapha Hakdaoui 40 30 30 0 40 35 100 95 95% 10 4 33% X Améliortions de l'encadrement pédagogique

MS Mathématiques et Informatique Réseaux et Systèmes Pr. Mohamed Azzouazi 37 26 20 6 6 6 100 100 100% 10 1 38% X Rejet de la filière pour avis négatifs des visas

MS Ingénierie des systèmes d’information et de formation Pr. Mohammed Talbi #DIV/0! #DIV/0! X Pas de visas de l'établissement

MS Sciences de la vie Science et gestion de l’environnement Pr. Noureddine El Mdari 13 12 7 3 17 25 100 100 100% 39 3 31% X Ancienne version, changement de coordonateur, effectif faible , taux d'inserion faible

FD Biologie, Santé et Environnement CEDoc: Sciences et Applications 8 30 1 10 #DIV/0! #DIV/0!

FD Chimie : Recherche et Développement CEDoc: Sciences et Applications 22 32 2 13 #DIV/0! #DIV/0!

FD Géosciences et Environnement CEDoc: Sciences et Applications 12 17 0 9 #DIV/0! #DIV/0!

FDIngénierie de Formation et Didactique des Sciences et Techniques

CEDoc: Sciences et Applications 3 17 0 5 #DIV/0! #DIV/0!

FD Mathématiques et Informatique et Traitement de l’Information CEDoc: Sciences et Applications 17 23 1 16 #DIV/0! #DIV/0!

& Physique et Applications CEDoc: Sciences et Applications 11 42 3 26 #DIV/0! #DIV/0!

Sci

ence

s, T

ech

no

log

ies

& S

an

té

100LF

Sciences mathématiques, Informatique et Applications : Informatique

Pr. Mohamed Azouazi 225 132 79 22 0 50 X non visa du département100 100% 12 0 9%


Etablissement: FLSHM


Diplôme Domaine Mention (Discipline) Spécialité Parcours Coordonnateur pédagogique Effectif inscritsEffectif des

diplômésEffectif des abondons


active


études


(VHP)








Linguistique 305 254 35 ? ? ? ? ? #VALEUR! 21 4 1210% X

Littératures #DIV/0!

Literary Studies 70 70 100% #DIV/0! oui

Linguistics -TEFL #DIV/0!

Sociologie des Questions Urbaines 0 80 80 100% 10 3 0% Oui

Anthropologie des mondes Urbains #DIV/0!

Psychologie Clinique #DIV/0! #DIV/0!

Psychologie Sociale #DIV/0!

79 79 79 0 #DIV/0! 4 1 1975% Oui

#DIV/0!

لغة ولسانيات #DIV/0! #DIV/0!

آداب و فنون #DIV/0!

لغة ولسانيات ? ? ? ? ? ? 640 640 100% #VALEUR! X

آداب و فنون #DIV/0!

اعداد و تنمية السواحل 70 55 79% 16 4 0% Oui

المدن والمتروبولية والجھوية #DIV/0!

التاريخ والحضارة #DIV/0! #DIV/0!

!DIV/0# التراث

LP Arts, Lettres & Langues Tourisme rural et culturel Pr. Rachida Nafaa #DIV/0! #DIV/0!

LP Arts, Lettres & Langues Histoire de l’art et archéologie� Pr. Abdelkhalek Lemjidi #DIV/0! #DIV/0!








Pr Jaouad Bennis, Pr. Rachid El Hadari, Pr. Fatiha Bennani, Pr. Abdeltif Mahfoud, Pr. Azzeddine Sabry, Pr. Abdelkader Gonegai,

Pr. Brahim Faddadi, Pr. Mohammed Said Karrouk, Pr. Khalil Saadani

LF Arts, Lettres & Langues Etudes Anglaises Pr. Messaouri Saida

LF Arts, Lettres & Langues Etudes françaises Pr. Thami Elouazzani

LF Sciences Humaines & Sociales Psychologie Pr. Saad Belgnaoui

LF Sciences Humaines & Sociales Sociologie Pr. Saïd Rabbaj

LF Arts, Lettres & Langues الدراسات العربية ا*ستاذ محمد لھ'ل

LF Arts, Lettres & Langues Etudes Hispaniques (Estudios Hispanicos) Pr. Boujemea Abkari

LF Sciences Humaines & Sociales الجغرافيا ا*ستاذ محمد أنفلوس

LF Arts, Lettres & Langues الدراسات العربية ا*ستاذ محمد لھ'ل

LF Sciences Humaines & Sociales التاريخ والحضارة ا*ستاذ محمد محي الدين ا2دريسي الجوھري

LP Arts, Lettres & Langues Histoire de l’art et archéologie� Pr. Abdelkhalek Lemjidi #DIV/0! #DIV/0!

LP Sciences Humaines & Sociales Agent de développement Pr. M’hammed Abderebbi 40 25 24 1 24 0 369 90% 0% #DIV/0! X

LP Sciences Humaines & Sociales Médiateur social Pr. Hakima Laala #DIV/0! #DIV/0!

LP Sciences Humaines & Sociales Animateur socioculturel Pr. Hakima Laala #DIV/0! #DIV/0!

LP Sciences Humaines & Sociales í‘^¤]<íée�Ö] êÂ^fŠÖ]<�ç×}<ìƒ^j‰ù] #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences Humaines & Sociales Sciences HumainesDynamique Urbaine, Banlieues et développementdurable

Pr. Ahmed Ait moussa 26 26 24 1375 1375 100% 14 2 186% Oui

M Arts, Lettres & Langues دراسات مسرحية ا*ستاذ احمد توبة #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales Sociologie urbaine et développement� Pr. Kamal Mellakh 30 ? #DIV/0! 13 6 #VALEUR! X

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines l^é‘ç’¤]æ<�è…^jÖ]<Vh†Ç¹]<»<ë†–£]<Ù^�] á^–Ú†ße<í~éÖæ‡<ìƒ^j‰ù] #DIV/0! #DIV/0!

MS Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines Tourisme et développement Pr. Jamila Saaidi 31 200 30 1 6 9 100 100 100% #DIV/0! Oui

MS Arts, Lettres & Langues Langues íée†ÃÖ]<íÇ×Ö]<‹è…‚i<Ñ†�æ<l^éÞ^ŠÖ êÚç·<…^f¢]<‚fÂ<ƒ^j‰ù] 21 21 21 0 11 6 100 100 100% 6 12 350% Oui

MS Arts, Lettres & Langues LanguesDidactique du français langue étrangère et surobjectifs spécifiques

Pr. Naïma El Bekraoui #DIV/0! #DIV/0!

MS Sciences Humaines & Sociales Sciences HumainesSIG, télédétection et cartographie appliqués àl’aménagement

Pr. Taieb Boumeaza 25 25 22 3 315 315 100% 12 2 208% Oui

MS Arts, Lettres & Langues LanguesTraduction Trilingue spécialisée (Arabe, Français,Anglais/Espagnol)

Pr. Zoubida Bellout #DIV/0! #DIV/0!

FD

Espaces, Sociétés, Aménagement et Développementdes Territoires; Option 1 : Patrimoine Naturel etCulturel

CEDoc: Espaces, Sociétés et Cultures #DIV/0! #DIV/0!

FD

Espaces, Sociétés, Aménagement et Développementdes Territoires; Option 2 : Dynamique socio spatiale,aménagement et développement des territoires

CEDoc: Espaces, Sociétés et Cultures #DIV/0! #DIV/0!

FD Sociologie des mutations sociales et développement CEDoc: Espaces, Sociétés et Cultures #DIV/0! #DIV/0!

FD ¼‰çj¹]<˜éeù]<†vfÖ]<šçu<»<�è…^jÖ]<�Â<íßè‚¹] CEDoc: Espaces, Sociétés et Cultures #DIV/0! #DIV/0!


Etablissement: FLSHB






active


études


(VHP)








Communication et Medias 180 180 100 80 NR NR 2400 2400 100% 25 1 720% OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

Didactique des langues et enseignement #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

Literary Studies NR NR NR NR NR NR 360 280 78% 18 0 #VALEUR! OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

Linguistics – TEFL studies #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

American cultural studies #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

اللسانيات NR 220 65 NR NR NR 320 320 100% 17 3 OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

ا*دب #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

فنون ا2ع'م #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

الفكر ا2س'مي NR 500 471 29 NC NC NC NC #VALEUR! 13 3 3846% OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

الفقه ا2س'مي وأصوله #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

القرآن والحديث #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

الفلسفة والتنمية ا2نسانية NR 160 120 NR NR 320 320 100% 9 2 1778% OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

الفلسفة ومجا:تھا #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

جغرافية البيئة NR 365 NR NR NR NR 490 490 100% 13 2 2808% OUI NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

جغرافية التھيئة #DIV/0! NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

التاريخ والحضارة NR 120 NR NR NR NR 448 320 71% 12 0 1000% NR = Non Renseigné, - Cette auto-évaluation doit être totalement refaite : Beaucoup de données manquent, Aucune conclusion ne peut en être tirée.

!DIV/0# التراث

LP Arts, Lettres & Langues Arts & Lettres Audiovisuel� Pr. Mohsine Guennar #DIV/0! #DIV/0!

LP Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales Agent de développement Pr. Abdelbaki Belfakih #DIV/0! #DIV/0!

LP Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales Gestionnaire d’établissements à caractère social Pr. Abdelbaki Belfakih #DIV/0! #DIV/0!

M Arts, Lettres & Langues Arts & Lettres Littératures et cultures francophones et comparées Pr. Samira Douider 159 26 21 5 0 1477 1477 100% 10 0 260% oui

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales íè‚ÏßÖ]<^ãi^éÖaæ íËŠ×ËÖ] ˆèˆÏ×e<äÖý]<‚fÂ<ƒ^j‰ù] 140 864 864 100% 8 0 0% oui

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines Moroccan American studies Pr. Mohamed Benzidan #DIV/0! #DIV/0!

M Arts, Lettres & Langues Arts & Lettres Ingénierie culturelle et artistique Pr. Abdelbaki Belfakih #DIV/0! #DIV/0!

M Arts, Lettres & Langues Langues لسانيات عربية ومقارنة ا*ستاذ عبد المجيد جحفة #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines المغرب والعوالم الغربية ما بين القرنين 15 و20 ا*ستاذة خليل السعداني 134 17 10 50% 1% 1700 1540 91% 17 10 100% oui

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines التاريخ والتراث الجھوي ا*ستاذ إبراھيم فدادي 144 20 18 1 11% 1700 1610 95% 8 2 250% non

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines البيئة والتنمية المستدامة ا*ستاذة رابحة صالح 148 25 9 10 7% 77% 1340 1650 123% 19 0 132% oui








Pr. Fatiha Bennani

LF Etudes Anglaises Pr. Khalid Berrada

الجغرافيا

LF

Arts, Lettres & Langues

Etudes françaises

LF الدراسات العربية

ا*ستاذ محمد ا*سعد

Pr. Abdelhamid Ibn El-Farouk, Pr. Mohammed Lahlal , Pr. M'hammed Abderebbi , Pr. Mohamed Zhar , Pr. Ahmed Ait Moussa, Pr. Kamal Mellakh & Pr. Hassan Amili

LF

Sciences Humaines & Sociales

الدراسات ا2س'مية ا*ستاذ مصطفى الصمدي

LF الفلسفة

LF التاريخ والحضارة ا*ستاذ إبراھيم فدادي

ا*ستاذ عبد اللطيف فتح الدين

LF

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines البيئة والتنمية المستدامة ا*ستاذة رابحة صالح 148 25 9 10 7% 77% 1340 1650 123% 19 0 132% oui

M Arts, Lettres & Langues Arts & Lettres الدراسات ا*دبية والثقافية بالمغرب ا*ستاذ شعيب حليفي #DIV/0! #DIV/0!

M Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales الفتوى ومناھج ا:جتھاد ا*ستاذ عبد الفتاح الزنيفي #DIV/0! #DIV/0!

MS Sciences Humaines & Sociales Sciences Sociales Management de la communication des organisations Pr. Jaouad Bennis 234 20 23 3 0,9 0,1 2160 2160 100% 12 6 167% OUI

MS Sciences Humaines & Sociales Sciences Humaines التراث الشعبي والمخطوط بالمغرب : دراسة وتوثيق وأرشفة ا*ستاذة السعدية عزيزي #DIV/0! #DIV/0!

FD Sciences Humaines & SocialesLe Maroc et les Mondes Occidentaux entre les 15è et20è siècle

CEDoc: Homme, Espace,Communication et Arts

24 5 2 200 200 100% 6 83% OUI La majorité de données manque faute de quoi aucun jugement ne peut etre donner.

FD Sciences Humaines & SocialesChangement Climatique, Environnement,Aménagement et Développement Durable

CEDoc: Homme, Espace,Communication et Arts

NR NR NR NR NR NR NR NR #VALEUR! NR NR #VALEUR! NR = non renseigner

FD Arts, Lettres & Langues اللغة العربية و اللسانيات المقارنة CEDoc: Homme, Espace,Communication et Arts

11 9 7 200 200 100% #DIV/0! OUI La majorité de données manque faute de quoi aucun jugement ne peut etre donner.

FD Sciences Humaines & Sociales دراسات في الدين و السياسة CEDoc: Homme, Espace,Communication et Arts

NR NR NR NR NR NR NR Volume horaire global réalisé (VHR)NR NR NR NR NR NR NR = non renseigner

FD Arts, Lettres & Langues ا2شھار و التواصل CEDoc: Homme, Espace,Communication et Arts

NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR NR = non renseigner


Etablissement: ENCG






active


études


(VHP)








Commerce et Gestion Commerce Marketing et action commerciale

Pr Rochdane Hanane 394 81 31 0 70% 10% 2000 2000 100% 24 136 338% xS'assurer du nombre exact des professeurs permanents mentionnés dans le rapport d'auto-évaluation; L'effectif présenté dans le rapport concerne tout le parcours universitaire et non par spécialité

Commerce et Gestion Gestion Gestion; Finance Pr. Abdelamajid Ibenrissoul 394 81 50 0 47% 15% 2000 2000 100% 24 136 338% x

S'assurer du nombre exact des professeurs permanents mentionnés dans le rapport d'auto-évaluation; L'effectif présenté dans le rapport concerne tout le parcours universitaire et non par spécialité; une différence dans l'effesctif des diplomés en fin de parcours vu le choix en terme de spécialité

LPGestion et Administration des AssociationsSportives

Pr. Krim Gassemi #DIV/0! #DIV/0!

LP Management du sport Management du sportManagement du sport

Pr. Smail Kabbaj 13 13 13 0 6% 82% 720 720 100% 7 17 186%

le nombre de professeurs vacaraires est superieur au nombre des etudiants inscrits; le nombre de professeurs est superieur au nombre des etudiants inscrits; Le nombre des professeurs vacartaires est supérieur au professeurs permanents; La demande sur la licence est faible

LP Actuariat Actuariat Actuariat Pr. Said Youssef 30 42 42 0 _ _ 630 630 100% 9 11 467% xforte demande sur la formation; équilibre entre profesionnels et professeurs permanents

MS Economie & Gestion Actuariat et finance de marchéActuariat, Finances

Pr. Abdelmajid Ibenrissoul 48 48 46 2 50% 10% 1440 1440 100% 7 23 686% x

le nombre de professeurs vacaraires est superieur au nombre des etudiants inscrits; le nombre de professeurs est superieur au nombre des etudiants inscrits; Le nombre des professeurs vacartaires est supérieur au professeurs permanents; forte demande sur la formation; équilibre entre profesionnels et professeurs permanents

MS Economie & Gestion Master of Business Administration (MBA)Executive

Pr. Abdelmajid Ibenrissoul #DIV/0! #DIV/0!

Diplôme de l’ENCG

Dro

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Eco

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Donner votre appréciation en 2 à 3 lignes5.1. Effectifs des NI (Dernière promotion)




MOUTMIHI Mohammed; OUKARFI Samira; YOUSSEF JAMAL


Etablissement: ENSET






active


études


(VHP)








MSSciences, Technologies

& SantéMathématiques et Informatique Systèmes d’information distribués Pr. Elhossein Illoussamen 30 30 29* 1* * * 1316 1200 91% 11 3 273% x

formation non ouverte la 1ière année 2010/2011 (retard de la réponse d'accréditation). L'évaluation serait plus judicieuse après la sortie d'au moins de la 1ière promotion,



Donner votre appréciation en 2 à 3 lignes5.1. Effectifs des NI (Dernière promotion)




Pr Khalifa Mansouri, Pr. Nourddine Lemdari, Pr. Abdelmajid Benbouziane, Pr. Mohamed Chlaida, Pr. Tounsi Noureddine, Pr. Hannache Hassan,

Pr. Abdelmjid Abourriche, Pr. Wadi Badri, Pr. Abdelwahed Namir, Pr. Moussetad Mohamed, Pr. Abderrahim Tragha & Pr. Mohamed Aamri


Etablissement: FSJESM






active


études


(VHP)








Droit privé ( langue française) #DIV/0! #DIV/0!

Droit public ( langue française) #DIV/0!

Droit Privé (langue arabe) #DIV/0! #DIV/0!

Droit Public (langue arabe) #DIV/0!

Economie et Gestion #DIV/0! #DIV/0!

Gestion #DIV/0!

LP Economie & Gestion Gestion administrative Pr. Redouane Zahrou #DIV/0! #DIV/0!

LP Economie & Gestion Management et E- commerce Pr. Fouad Benseghir #DIV/0! #DIV/0!

LP Economie & Gestion Communication financière Pr. Redouane Zahrou #DIV/0! #DIV/0!

LP Economie & Gestion Actuariat et techniques d’assuranceTechniques et méthodes des chargésde clientèles d'assurance

Pr. Aziz Ouia 29 23 21 2 60% 35% 684 550 80% 13 4 177% XAugmenter le nombre d'étudiants - Les titulaires de Master sont comptabilisés comme enseignants permanents

LP Economie & Gestion Chargé de clientèle de banque Economie et Gestion Pr. Faisal Zaaraoui 2011-2012:40 29 28 1 80% 10% 720 720 100% 9 11 322% XA fusionner avec la LP Actuariat et techniques d'assurance selon les recommandations du coordonnateur de la filière

LP Economie & Gestion Gestionnaires comptables et financiers Gestion comptable Pr. Noureddine Alij 41 en 2010 40 38 2 75% 25% 685 non renseigné #VALEUR! 12 6 333% X Manque de données

LP Economie & Gestion Technico-commercial Commerce Pr. Taoufik Benkaraache 25 27 25 2 90% 5% ? ? #VALEUR! 11 12 245% X Manque de données

LP Economie & Gestion Management des organisations sportives Audit et contrôle de gestion Pr. Rachid Smouni 24 20 20 5 50% 50% 640 640 100% 16 6 125% X Données contradictoires (en rouge), partenariat à renforcer

LP Economie & Gestion Informatique de gestion Informatique de Gestion: Méthodesinformatiques appliquées à la gestion

Pr. Ettaibi Charani 28 24 20 4 70% 30% 860 790 92% 13 4 185% XAugmenter le nombre d'étudiants - Les titulaires de Master sont comptabilisés comme enseignants permanents- partenariat à renforcer

LP Economie & Gestion Gestionnaire d’établissements à caractère social Pr. Redouane Zahrou #DIV/0! #DIV/0!

M Droit Droit des contentieux Pr. Mohammed Msalha 2011-2012: 31 30 30 85% 15% 1060 760 72% 16 7 188% X Améliorer les stages - partenariat à renforcer - Formation théorique et pratique moyenne

M Economie & Gestion Technique de modélisation économique et économétrie Pr. Ahmed Hafnaoui #DIV/0! #DIV/0!








Sciences économiques et gestion Pr. Youssef Dhiba

Pr.Jamila AYEGOU- Pr. Abdellah LABDAOUI- Pr. Idriss ABBADI

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Dro

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Droit (Langue française) Pr. Driss Koudane

LF Droit (Langue arabe) Pr. Abdelhak Safi

LF

M Technique de modélisation économique et économétrie Pr. Ahmed Hafnaoui

M Economie & Gestion Communication publique et sociale Pr. Najib Mouhtadi #DIV/0! #DIV/0!

M Droit Droit des affaires Pr. Mohamed Segame #DIV/0! #DIV/0!

M Economie & Gestion Ingénierie bancaire et Financière Pr. Faisal Zaaraoui #DIV/0! #DIV/0!

M Economie & Gestion Audit et contrôle de gestion Economie et Gestion Pr. Jamal Youssef 2011-2012: 36 21 21 0 80% 10% 1440 1440 100% 13 13 162% X Manque de données concernant la répartition des cours et des TD

M Droit Droit de l’entreprise Pr. Mohamed Aboulhoucine #DIV/0! #DIV/0!

M Droit قانون ا*عمال ا*ستاذ المصطفى شنضيض #DIV/0! #DIV/0!

M Droit الع'قات الدولية والقانون الدبلوماسي والقنصلي ا*ستاذ ملمان محمد #DIV/0! #DIV/0!

MS Economie & Gestion Mangement des organisations et développement social Pr. Redouane Zahrou #DIV/0! #DIV/0!

MS Economie & Gestion Management du commerce électronique Pr. Fouad Benseghir #DIV/0! #DIV/0!

MS Economie & Gestion Management logistique appliquée Logistique Pr. Mohammed Moutmihi 24 16 20 0 100% 100%? 1970 1800 91% 9 12 178% X Manque de données précises - mise en place d'un dispositif de suivi des lauréats

MS Economie & Gestion Audit er contrôle de gestion bancaire Pr. Jamal Youssef #DIV/0! #DIV/0!

MS Droit قانون البحار والساحل ا*ستاذ ملمان محمد #DIV/0! #DIV/0!

FD Droit Public (Arabe et Français)CEDoc: Centre d’Etudes Juridiques PolitiquesÉconomiques, Gestion et Société

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FD Droit Privé (Arabe et Français)CEDoc: Centre d’Etudes Juridiques PolitiquesÉconomiques, Gestion et Société

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FD Economie - GestionCEDoc: Centre d’Etudes Juridiques PolitiquesÉconomiques, Gestion et Société

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2

4.3 Suivi des lauréats □ □ Oui Non


5. Fonctionnement 5.1 Gestion de la formation □ □


5.2 Adéquation des ressources matérielles et logistique

□ □ Oui Non


Bilan et perspectives 1. Synthèse de l’évaluation □ □


2. Mode d’admission □ □ Oui Non


3. Formation □ □ Oui Non


4. Fonctionnement □ □ Oui Non


5. Evaluation globale de la formation □ □ Oui Non
