Recherche Bibliographique 2015.03.28

A Z E

R O

U A

L

La Recherche Bibliographique by AZEROUAL (c) 2015 28/03/2015

1

La Recherche, les La Recherche, les références et les citations références et les citations

bibliographiques bibliographiques

Abdelhamid AZEROUALChargé du Service de la Recherche Scientifique - UH1

[email protected]

Bibliographie = Méthode de classement et deprésentation des documents.

Elle concerne l’ENSEMBLE des supports documentaires,écrits ou non (livres, sites web, vidéos…).

Il ne faut pas confondre bibliographie et référencebibliographique :

La référence bibliographique : c’est l’ensembledes éléments qui décrivent un document etpermettent de l’identifier et de le localiser.

La bibliographie : c’est un ensemble de référencesbibliographiques classées.

La Bibliographie

Qu'est-ce qu'un document ?

• Vise à collecter un ensemble de documents sur un thème donné,

• Partir à la recherche de l’information réelle, vérifiable, récente,

• Refuser l’évidence et bâtir sa recherche sur du solide,

• Permet de recentrer, délimiter, clarifier le thème de la recherche,

• Permet de faire émerger une question de recherche précise.

La Recherche bibliographique

mailto:[email protected]

A Z E

R O

U A

L


2

• Les supports :

– Livres

– Revues professionnelles,

– Presse quotidienne, hebdo,…

– Actes de colloques,

– Textes de loi,

– Dictionnaires, encyclopédies,

– Publications,

– Résultats d’enquêtes, …

Pensez aux bibliographies à la fin des ouvrages

Les sources bibliographiques

Problématiser le sujet

Etablir les mots clefs

Rechercher de documents

Localiser les documents

Classer les résultats


1- Problématiser le sujet : qui, quoi, comment, où, pourquoi ?

• QUI ? : Est-ce que je connais un spécialiste, un laboratoire spécialisé (= personne ou lieu ressource) ?

• QUOI ? : Quels types d’information recherche-t-on (article, document technique, loi, manuel de cours, …) ?

• OÙ ? : Cherche-t-on un document accessible immédiatement ?

• POUR QUI : Niveau d’analyse (public visé, niveau recherche) ?

• COMMENT ? Quels sont les outils, moyens et techniques mis en œuvre ?

2- Etablir les mots clefsÉviter les termes trop généraux,Choisir des termes spécifiques,Formuler des requêtes de recherches appropriées pour chaque

base de données (utiliser les index spécifiques)

C’est un travail qui se fait par ETAPESLa Recherche bibliographique Établir les mots clefs

Exemple: Traitement biologique aérobie des eaux de rejets industriels pollués(Entre parenthèses les équivalents anglais des mots-clés)

Concept retenusTermes génériques (termes plus larges)

Termes spécifiques (termes plus précis)

Termes associés (termes de sens

voisins)

Mots trouvés par simple analyse des

termes de sujet

Mots trouvés avec un dictionnaire de

terminologie scientifique

Mots trouvés d’un index "sujets" ou "mots clés" d’un

catalogue ou d’une base de données

Mots trouvés à l’aide d’un index "sujets" ou

"mots clés" d’un catalogue ou d’une base

de données

Traitement* biologique* (biological treatment),

aérobie* (aerobic)eau* (water)

rejet* industriel*(industrial waste)

polluant (pollutant)

procaryote* (prokaryote*)

microorganisme* (microorganism*)

épuration des eaux (wastewatertreatment)

assainissement (sanitation)

dépollution biologique, biodépollution, bioremédiation

(bioremediation),effluent industriel

(industrial effluent)digestion aérobie

(aerobic digestion)

épuration (purification)biodégradation

(biodegradation)bactérie* aérobie

(aerobic bacterium / bacteria)

bactérie* (bacterium)

A Z E

R O

U A

L


3

3. Rechercher ensuite des documentsSur les catalogues de bibliothèques (ex. : IMIST, …)

Sur les bases de données (Science Direct, Cairn, …)

Sur les sites internet (via les portails spécialisés : Web ofScience, DOAJ, …).

4. Localiser les documents afin de pouvoir les consulter.

A cette étape, il est important de relever les éléments de ce quiconstituera la référence bibliographique (auteur, titre, sous titre,éditeur, collection, année, nombre de pages).

5. Analyser et classer les résultats de la recherche

Éviter les informations obsolètes, non contrôlées, noyées dans unflux non gérable, non transmises, qui se perdent...


Ne pas taper les articles, pronoms, possessifs, virgule …

Il faut se servir des opérateurs booléens !

Et n’hésitez pas à consulter les aides …


L‘opérateur Booléen AND = ETL‘opérateur Booléen AND = ET

Rechercher les références où les mots du concept A, du concept B et du concept C apparaissent

==> C'est l'intersection de A, B et C.

Exemple : Les infections nosocomiales dans les unités de soins intensifs induites par les plaques dentaires.

- A : Nosocomial infection- B : Plaque dentaire- C : Unité de soins intensifs

L‘opérateur Booléen NOT = SAUFL‘opérateur Booléen NOT = SAUF

Permet d'exclure un ensemble de références du sujet recherché.

Exemple : Les infections nosocomiales (Concept A) SAUF induites par les plaques dentaires (Concept B) ==> chercher toutes les références qui traitent le Concept A et on va déduire (oter) la partie qui traite le Concept B.==> On obtient l'ensemble formé

par le croissant rouge

- A : Nosocomial infection- B : Plaque dentaire

A Z E

R O

U A

L


4

L‘opérateur Booléen OR = OUL‘opérateur Booléen OR = OU

Rechercher des références où l'un ou l'autre des mots clés apparaissent ==> C'est l'union des concepts différents ou des variables d'un même concept.

Exemple : Enfant ou Adolescent. On va chercher les référencesqui parlent de l'enfant + les références qui parlent de l'adolescent.

La troncature : * (0 à illimité) ? (0 ou 1) : est un signe qui remplace une ou plusieurs lettres d'un mot.

Elle permet de rechercher des termes qui ont une racine identique en substituant un ou plusieurs caractères par un symbole.

Ex : nombre* trouvera nombre, nombres, nombreux, … enzym* : enzyme, enzymes, enzymologie, …

Opérateurs de comparaison: =, <, > (ex: pour l’année).

Les guillemets « » : permet de conserver l’expression exacte. Ex : « Artificial Intelligence ».

Les opérateurs booléensLes opérateurs booléens

• L’Institut de l’Information Scientifique et Technique (IMIST)

http://www.imist.ma

• Catalogue de la bibliothèque IMIST :

http://opac.imist.ma

• DOAJ : Directory of Open Access Journal

https://doaj.org/

• Google Scholar

http://scholar.google.com

• Google Books

http://books.google.com

• Open Edition

http://search.openedition.org

Les moteurs de recherche gratuitsLes moteurs de recherche gratuits

http://opac.imist.ma

http://www.imist.ma/

http://opac.imist.ma/

https://doaj.org/

http://scholar.google.com/

http://books.google.com/

http://search.openedition.org/

http://opac.imist.ma/

A Z E

R O

U A

L


5

https://doaj.org/

OpenEditionportail de ressources électroniques en Sciences Humaines et Sociales (SHS)

openedition.org

Couverture : Multidisciplinaire.Documents : Articles de revues scientifiques, résumés, références bibliographiques (Livres, thèses, citations), …A utiliser:– Pour une première approche et une recherche non exhaustive

sur un sujet.– Pour trouver des ressources en texte intégral, en libre accès.– Pour suivre l’impact scientifique d’une publication sur le web.– En complément des bases de données spécialisées.

http://scholar.google.com

Types de documents :

La référence « normale », lien vers une référence

bibliographique et donne accès au moins au résumé de l’article

« Lien direct vers texte intégral » d’un article, il s’agit d’un lien

précédé des préfixes [doc], [pdf]...

[CITATION] signale ici qu’il s’agit d’une citation dans un article,

n’est pas attachée à un lien

[BOOK] qui signale un livre, un ouvrage (les livres sont souvent

disponibles en texte intégral dans www.Books.Google.com)

[Patent] = Brevet

Typologie des résultats

https://doaj.org/

http://scholar.google.com/

http://www.Books.Google.com)/

A Z E

R O

U A

L


6

Les réseaux sociaux numériquesLes réseaux sociaux numériquesen rechercheen recherche

3 fonctions principales:

Trouver des chercheurs/experts

Trouver des articles pertinents

Promouvoir ses recherches

Des fonctions secondaires:Gérer/partager sa bibliographie

Échanger à travers des groupes

Valider des écrits (peer-review, co-écrire)

Partager des informations

Les réseaux sociaux numériquesLes réseaux sociaux numériquesen rechercheen recherche

ResearchGate : http://www.researchgate.net/+ 6 000 000 de comptes Réseau à prédominance scientifique,Moteur de recherche interne portant sur plus de 45 millions d’articles

Academia : http://academia.edu/+ 18 000 000 de comptes, Site centré sur le partage de papiers de recherche (open science)

IamResearcher : http://www.iamresearcher.com/10,2 M. de publications, 17 000 établissements

http://www.researchgate.net/

http://academia.edu/

http://www.iamresearcher.com/

A Z E

R O

U A

L


7

Accès à Accès à distance aux ressources distance aux ressources électroniques (payantes)électroniques (payantes)

Objectif :Permettre à chaque chercheur l’accès, hors campusuniversitaire, à toutes les ressources disponibles dans sonuniversité.

Pourquoi utiliser les ressources électroniques ?

• Pour rechercher des informations dans le cadre d'un projetou essai spécifique.

• Pour avoir une idée des recherches menées dans un domaineprécis.

• Pour se tenir informé de l'actualité dans un domainespécifique, à travers une consultation régulière.

http://ezproxy.uhhttp://ezproxy.uh11.ac.ma.ac.ma

srsuhsrsuh11

srsuhpsrsuhp

Web of ScienceWeb of ScienceISI Web of Science est une base de données bibliographiques qui dépouille plus de 8.500 périodiques internationaux parmi les mieux cotés dans le monde répartis parmi 230 disciplines.

http://isiknowledge.com

http://ezproxy.uh.ac.ma/

http://ezproxy.uh11.ac.ma/

http://isiknowledge.com/

A Z E

R O

U A

L


8

Environ 2000 périodiques, séries et encyclopédies scientifiques.

Revues électroniques Revues électroniques d’Elsevier d’Elsevier : : SciencedirectSciencedirect

www.sciencedirect.com

Depuis Depuis 20142014, accès aux , accès aux 336 336 eBookseBooksfrancophones en Sciences et Médecine de francophones en Sciences et Médecine de

SpringerSpringer édités entre édités entre 2005 2005 et et 2013 2013

Périmètre d’accès au Maroc :

• Les 366 titres dans les deux collections

• Les livres et les articles de revues en Open Access

• Les résumés de l’ensemble des revues et les livres sur la plateforme (accès au texte intégral réservé aux abonnés)

• Copiez les liens ci-dessous dans votre browser pour accéder à l’ensemble des titres de chaque collection:

Sciences / Sciences naturelles : http://link.springer.com/search?package=40586&facet-end-year=2013&facet-start-year=2005&facet-content-type=%22Book%22

Médecine :http://link.springer.com/search?package=40585&facet-end-year=2013&facet-start-year=2005&facet-content-type=%22Book%22

Accès et utilisation Accès et utilisation La veille bibliographiqueLa veille bibliographique= Se tenir à jour= Se tenir à jour

Laissez l'information venir vers vous...Automatisez vos recherches,Recevez les dernières publications dans votre domaine,Réagissez en temps réel aux évènements,Augmentez votre efficacité,Économisez beaucoup de temps.

Faire de la veille ne signifie pas être bombardé de toute part… mais plutôt recevoir les bonnes informations au bon moment.

http://www.sciencedirect.com/

http://link.springer.com/search?package=40586&facet-end-

http://link.springer.com/search?package=40585&facet-end-

A Z E

R O

U A

L


9

Les fils RSSLes fils RSS((ReallyReally Simple Syndication = Simple Syndication = Syndication Vraiment SimpleSyndication Vraiment Simple))

C’est un fichier xml qui reprend les informations importantes d’une publication numérique. Ce fichier est mis à jour automatiquement par votre outil de lecture de fils RSS (Agrégateur intégré dans votre navigateur ou services d’agrégation : RSSowl, Delicious, Netvibes),Permet d'indexer de façon automatisée le contenu d'un site Web et de le mettre instantanément à la disposition d'autres sites,Manière de décrire le contenu d'un site Web (articles, informations, événements) et plus généralement toute page qui présente un contenu mis à jour chronologiquement.

Alertes mailsAlertes mailsRésultats de recherche seront envoyés par émail à chaque mise à jour ou selon la fréquence choisie par l’utilisateur.

https://www.google.fr/alertshttps://www.google.fr/alerts

Google alertesparamétrage de la fréquence et du volume d’envoi et des sources,possibilité de s’abonner à des alertes en plusieurs langues,avec un compte Google : possibilité de recevoir les alertes via RSS.

Citer les Citer les références références

bibliographiquesbibliographiques

… sans plagier… sans plagier

https://www.google.fr/alerts

https://www.google.fr/alerts

A Z E

R O

U A

L


10

« Plagier : Copier (un auteur) en s’attribuant indûment despassages de son œuvre ».

Le petit Robert 1 (1987)

Pourquoi ne pas faire de plagiat ?Ne pas s’approprier un travail que l’on n’a pas réalisé soi-même,Respecter le travail des auteurs,Montrer que l’on a réalisé un travail important derecherche et d’analyse documentaire,Mettre à disposition du lecteur les sources utilisées,Respecter le droit.

Comment éviter le plagiat ?Mettre entre guillemets les extraits ou textes cités,Citer les références des documents sources.

Plagiat Citer sans plagierCiter sans plagier

Quelques chiffres :

4 étudiants sur 5 (80% environ) déclarent avoir recours au "copier-coller",

9 enseignants sur 10 ont déjà été confrontés au "copier-coller",

3 professeurs sur 5 estiment que les citations ne sont pas convenablement identifiées dans les travaux d'élèves.

70% étudiants considèrent identifier souvent ou très souvent leurs citations,

(Source : Les usages d'Internet dans l'enseignement supérieur: De la documentation... au plagiat, Université de Lyon, Le Sphinx Développement, Six Degrés, 2008 : http://www.compilation.net/enquete.php)

Généralités sur les références bibliographiques

• Une référence bibliographique :

• varie selon le type (ouvrage, articles, congrès, …) et le support (papier, page web, CD/DVD, …) du document auquel elle se rapporte ;

• est constituée d’éléments (auteur, titre, année d’édition, …) indispensables au bon signalement. Ces éléments doivent respecter un ordre précis. Ils doivent être recherchés sur les pages de titre et de couverture du document ;

• doit être présentée de façon homogène en respectant les indications de ponctuation et de style (normal / italiques) du modèle.

Types de document et références bibliographiques

LivreAUTEUR, Prénom. Titre de l’ouvrage. Édition. Lieu de publication :

Éditeur, année de publication, nombre de pages

Chapitre d’un livreAUTEUR, Prénom. Titre du chapitre. In Titre du livre. Lieu de

publication : Éditeur, année de publication, pagination

Article de revueAUTEUR, Prénom. Titre de l’article. Titre de la revue, année,

volume, numéro, pagination

Site webAUTEUR. (ou ORGANISME). Titre de la page d’accueil [ en ligne ].

Disponible sur : <url>. (date de consultation)

http://www.compilation.net/enquete.php)

A Z E

R O

U A

L


11

Les références dans le texte

• Elles doivent permettre d'identifier sans ambiguïté le document décrit, afin qu'un lecteur éventuel puisse le rechercher. Les références bibliographiques sont réunies en fin de texte dans une liste, la bibliographie.

• Important :Il faut toujours indiquer les sources de références lorsqu’on désire reprendre la pensée d’un auteur sans utiliser ses propres mots.Les normes diffèrent selon le nombre d’auteurs.

• À insérer dans la phrase ou à la fin (avec l’esperluette - &).• Écrire les(s) nom(s) de famille de(s) auteur(s) et l’année.

En 1999, Clément, Bouchard, Jetté et Lafferrière (2000) onttrouvé qu’un enfant sur 15 aurait vécu au moins un épisode deviolence sévère au cours de l’année.

Des chercheurs ont récemment trouvé que 7% des enfantsquébécois sont victimes de violence physique sévère au coursd’une année (Clément, Bouchard, Jetté & Lafferrière, 2000).

1. Quand une source a un ou deux auteurs :• Écrire le nom du ou des auteurs et l’année :

2. Quand une source a 3, 4 ou 5 auteurs :• Écrire tous les auteurs la première fois et le premier

auteur suivi de et al. les fois suivantes:

Dakki (1997), a estimé les poissons dulçaquicoles du pays à 44 espèces, réparties entre 6 ordres, 11 familles, 24 genres.

Première fois : Azeroual, Crivelli, Yahyaoui et Dakki (2000) ont trouvé…

Fois suivantes : Azeroual et al. (2000) ont trouvé…


3. Quand une source a 6 auteurs ou plus:• Écrire uniquement le premier auteur suivi de et al.:

4. Quand on désire citer plus de deux sources à la fin d’une phrase :

• Présenter selon l’ordre alphabétique des noms d’auteurs.• Séparer les sources par un point-virgule (;).

Plutôt que: Akinyi, Azeroual, Entsua-Mensah, Getahun, Lalèyè & Twongo (2010) ;

Écrire: Akinyi et al. (2010) ou (Akinyi et al., 2010).

Selon plusieurs études (Almaça, 1966 ; Berrebi, 1996 ; Dakki, 1997; Doadrio, 1990 & Sabatié et al., 1996), …


* Le numéro entre parenthèse apparaît seulement lorsque la numérotation de la revue est continue.

Important:Les normes diffèrent selon le type de publication.

1. Article d’un périodique:Auteur A , A., Auteur B, B. & Auteur C, C. (année). Titre de l’article. Titre du Périodique, volume(numéro *), xxx-xxx.

Azeroual, A., Crivelli, A.J., Yahayoui, A. and Dakki, M. (2000).L’ichtyofaune des Eaux Continentales du Maroc. Cybium,24(3) suppl.: 17-22.

Les références en fin de texte

A Z E

R O

U A

L


12

2. Livre:Auteur, A. A. (année). Titre du livre. Endroit: Maison d’édition.

N. García, A. Cuttelod and D. Abdul Malak (eds.), The statusand distribution of freshwater biodiversity in northern Africa. Switzerland: IUCN, Gland.


3. Chapitre d’un livre édité:Auteur, A. A. (année). Titre du chapitre. In A. Éditeur & B. Éditeur (Eds.), Titre du livre (pp. xxx-xxx). Endroit: Maison d’édition.

García, N., M. Abdul Malak, M. Kraïem, B. Samraoui, A. Azeroual, A. Cuttelod, M. Reda Fishar, et al. (2010). The status and distribution of freshwater fish. In: N. García, A. Cuttelod and D. Abdul Malak (eds.), The status and distribution of freshwater biodiversity in northern Africa (pp 13–28). Switzerland: IUCN, Gland.


4. Documents issus d’internet:Site web :

Auteur, A. A. (année). Titre du document. Source. Consulté (Accessed) le jour mois année.

Article trouvé sur un site web :Auteur, A. A. (année). Titre de l’article. Titre du périodique, volume (numéro), xxx-xxx. Consulté le jour mois année, de URL : <http://adresse>.

Azeroual A, Entsua-Mensa M, Getahun A, Lalèyè P, MoelantsT, Ntakimazi G (2010). Lates niloticus. In: IUCN 2013.IUCN red list of threatened species. Version 2013.1.www.iucnredlist.org. Accessed 24 July 2013

VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role ofreference elements in the selection of resources bypsychology undergraduates. Journal of BibliographicResearch, 5, 117-123. Consulté le 13 octobre 2001 dehttp://jbr.org/articles.html


5. Essai, mémoire, et thèse :Auteur, A. A. (année). Titre de la thèse ou du mémoire. Type de document inédit, nom de l’Université, Endroit.

6. Congrès ou colloques :Auteur, A. A. (année, mois). Titre de la communication. Communication présentée au Xe Congrès de Nom de l’association, ville, pays.

Azeroual, A. (2003). Monographie des poissons des eaux continentales du Maroc: systématique, distribution et écologie, Thèse de Doctorat, Université Mohammed V-Agdal, Rabat, 193 p.

Clément, M.-È. , & Chamberland, C. (2004, septembre). Family violence towards children in Quebec: Societalchanges in practices from 1999 to 2004. Paper presentedat the 15th International Congress on Child Abuse and Neglect (ISPCAN). Brisbane, Australie.


http://www.iucnredlist.org.Accessed24July2013/

http://jbr.org/articles.html

A Z E

R O

U A

L


13

Les normes diffèrent selon le nombre d’auteurs:Quand une source a moins de 6 auteurs, écrire tous les auteurs.Séparer le dernier auteur avec l’esperluette (&).

Quand une source a 6 auteurs ou plus, écrire « et al. » pour le 7e auteurs et tous les auteurs subséquents.

Jackson, S., Thompson, R.A., Christiansen, E.H., Colman, R.A.,Wyatt, J., Buckendahl, C.W., et al. (1999). Predicting abuse-prone parental attitudes and discipline practices in a nationallyrepresentative sample. Child Abuse & Neglect, 23, 15-29.

Ringwalt, C. L., Browne, D. C., Rosenbloom, L. B., Evans, G. A., &Kotch, J. B. (1989). Predicting adult approval of corporalpunishment from childhood parenting experiences. Journal ofFamily Violence, 4(4), 339-351.


Concernant les sources secondaires dans les référencesIl s’agit d’une information que vous n’avez pas obtenu directement, mais qui est rapportée par l'auteur de la source primaire .Il est possible de citer ce type d’information dans le texte:

Il faut toujours indiquer la source primaire dans les références en fin de texte:

La définition usuelle des mauvais traitements psychologiquestient également compte des impacts psychologiques qu’ilsentraînent sur l’enfant ainsi que sur son comportement et sonfonctionnement cognitif, affectif et physique (Hart & Brassard,1991, cité par Gagné & Bouchard, 2001).

BibliographieGagné, M-H. & Bouchard, C. (2001). Les représentations

sociales de la violence psychologique faite aux enfants enmilieu familial. Les Cahiers Internationaux de PsychologieSociale, 49, 61-72.


Un principe générale : Uniformiser la présentation des références de façon cohérente.

Les sources sont classées par ordre alphabétique d'auteurs.Ne pas oublier de respecter l'ordre alphabétique d'auteurs.

BibliographieBaumrind, D. (1994). The social context of child maltreatment. Family Relations, 43, 360-

378.Baumrind, D. (1996). A blanket injunction against disciplinary use of spanking is not

warranted by the data. Pediatrics, 98(4), 828-831.Hélie, S., Clément, M.-E., & Larrivée, M-C. (sous presse). Conceptualization and utilization of

prevalence and incidence rate in family violence research: Epidemiologist considerations. Journal of Family Violence.

Straus, M. A. (1979). Family patterns and child abuse in a nationally representative American sample. Child Abuse & Neglect, 3, 213-225.

Straus, M. A., & Hamby, S. L. (1997). Measuring physical and psychological maltreatment of children with the Conflict Tactics Scales. In G. Kaufman-Kantor & J. L. Glenda (Eds.), Out of darkness: Contemporary perspectives on family violence (pp.119-135). Thousand Oak, CA: Sage.

Article sous presse

Présenter selon l’ordre alphabétique des noms d’auteurs

Présenter selon l’ordre chronologique si plusieurs travaux du même auteur

Plusieurs éditeurs (Eds.)

Ne pas oublier les numéros de pages

Rédiger une bibliographie Les citations

Reproduction d'un passage d'un texte d'autrui dans un exposé, un travail ou un article.

• Important:– Le passage du texte doit être cité tel quel (tous les mots).– Les normes diffèrent selon le nombre de mots cités.

1. Citation de moins de 40 mots:– À insérer dans le texte entre guillemets (français « »;

anglais “ ”).– Écrire: nom(s) de famille de(s) auteur(s), année, page.

Nous avons tendance à penser que « dans les familles élargies, les grands-parents donnaient aux enfants une grande quantité de stimulations tactiles… » (Montagu, 1971, p.87).

Selon Montagu (1971), « dans les familles élargies, les grands-parents donnaient aux enfants une grande quantité de stimulation tactiles… » (p. 87).

A Z E

R O

U A

L


14

2. Citation de plus de 40 mots:Ne pas utiliser de guillemets.Placer sur une nouvelle ligne en retrait de la marge de gauche (espace de ½ pouces (1,2 cm) ou 5 espaces).Écrire le(s) nom(s) de famille de(s) auteur(s), l’année et la page.

Selon l’auteur :Plusieurs régions préconisent des approches de répression visant à faire fuir les personnes itinérantes des lieux publics. Le partage de cet espace public nous renvoie souvent à des débats politiques et à la remise en question de principes sociaux fondamentaux. L’itinérance, encore plus en région, provoque et confronte. L’écart entre ceux qui observent et ceux qui subissent est si grand que la communauté tend à se protéger plutôt qu’à aider. (Lemay, 2005, p.189)

Les citations

Utiliser trois points espacés pour indiquer l’omission d’une partie du texte à l’intérieur d’une phrase.

Utiliser quatre points espacés pour indiquer l’omission d’une partie du texte entre deux phrases. Le premier point indique la fin de la phrase citée, alors que les trois autres indiquent le texte omis.

Selon l’auteur :Plusieurs régions préconisent des approches de répression visant à faire fuir les personnes itinérantes des lieux publics. Le partage de cet espace public nous renvoie souvent à des débats politiques et à la remise en question de principes sociaux fondamentaux. L’itinérance … provoque et confronte. (Lemay, 2005, p.189)

Lemay (2005) mentionne que :Plusieurs régions préconisent des approches de répression visant àfaire fuir les personnes itinérantes des lieux publics. ... L’itinérance,encore plus en région, provoque et confronte. L’écart entre ceux quiobservent et ceux qui subissent est si grand que la communautétend à se protéger plutôt qu’à aider. (p.189)

Les citations

Citez vos sources, Citez vos sources, c’est un gage de c’est un gage de

rigueur et rigueur et honnêtetéhonnêteté

Un logiciel de gestion de références bibliographiques est un outil spécialisé d'assistance à l'élaboration et à l'édition de la bibliographieaccompagnant tout travail de recherche.Il permet de :• Sauvegarder et archiver très rapidement des références, sans avoir

à toutes les saisir.• Les manipuler facilement grâce à une base de données.• Extraire sa bibliographie au format souhaité et en changer

automatiquement le style pour une autre publication.• Partager et accéder en ligne à ses références. Bénéficier des

références diffusées en ligne par les autres utilisateurs.• Gagner du temps pour son travail de recherche.

Les logiciels de gestion de Les logiciels de gestion de références bibliographiquesréférences bibliographiques

A Z E

R O

U A

L


15

Plusieurs logiciels libres de gestion bibliographiques existent et en voici une liste non exhaustive :

• Zotero : gestion de base de données bibliographique personnelle

• BibTeX : outil de préparation des citations et de gestion de la

bibliographie des articles

• JabRef : gestion de références bibliographiques et intégration des

citations dans un traitement de texte

• Bibus : gestion de références et de données bibliographiques

• WIKINDX : gestion de publications ou de bibliographies collectives

Les logiciels libres de gestion de Les logiciels libres de gestion de références bibliographiquesréférences bibliographiques

Zotero, une extension du Firefox, permet de récupérer, gérer, citer,partager des données bibliographiques très facilement.

L'alimentation des "collections" de références se fait très simplementdirectement à partir des sites web, à la volée. De nombreux sites sontcompatibles : Pubmed, Nature, Plos, WoS, JSTOR, Cairn, ….

Spécificités de Zotero:

• Accepte les fichiers joints (pdf, doc, …),

• Permet des captures de page web et des liens

• Enregistrement sur votre poste en local et création d’un comptesur le site de Zotero (avec un espace gratuit : 300 Mo),

• Possibilité de créer des notes attachées aux références

ZoteroZotero : gestion de base de données : gestion de base de données bibliographique personnelle bibliographique personnelle

• Division de l’écran en 3 colonnes :– Colonne gauche : dossiers et sous-dossiers créés– Colonne du milieu : affiche le contenu du dossier sélectionné– Colonne droite : affiche les informations bibliographiques de la

référence sélectionnée au milieu– Au-dessus : le menu

ZoteroZoterohttp://www.zotero.org/http://www.zotero.org/

Pour aller plus loin :

Rédiger pour être publié !

Conseils pratiques pour

les scientifiquesAuteur:

Éric Lichtfouse

À télécharger sur le site web de Springer

http://www.zotero.org/

http://www.zotero.org/

A Z E

R O

U A

L


16

Pour aller plus loin :

Rédiger pour être publié !

Conseils pratiques pour

les scientifiquesAuteur:

Éric Lichtfouse

À télécharger sur le site web de Springer

http://ezproxy.uhhttp://ezproxy.uh11.ac.ma.ac.ma

srsuh1

srsuhp

M e r c iM e r c i

http://ezproxy.uh.ac.ma/

http://ezproxy.uh11.ac.ma/