Réflexion Comment enseigner un cours ?

Un même contenu peut être présenté sous diverses présentations de cours.

Exemple:les dangers du milieu niveau 2

L’objectif de cette séance est de vous montrer qu’il ne faut pas rester dans un stéréotype de cours.

Il existe des présentations plus ludiques et plus interactives, qui sont tout aussi complètes au niveau du contenu !

1er exemple:

Le cours standard que tout le monde connaît , se présente souvent sous la forme d’un cours magistral qui ne favorise pas ou peu l’interactivité !

Exemple N°1 :

I/ Les dangers liés aux éléments naturels:1) la houle2) le courant3) le soleil4) le froid5) la visibilité

II/ Les dangers liés à la faune et la flore:1) les morsures:

a) murèneb) congre

2) les brûlures:- les méduses

3) Les piqûres:a) viveb) poisson pierrec) rascasse

4) les décharges électriques:a) torpilleb) raie

Exemple N°1 :

III/ Les dangers liés à l’homme:1) le matériel

-combinaison-cagoule

2) les mines3) les épaves4) les filets5) les embarcations (voiliers, planches)6) les bouteilles de plongée

IV/ Les dangers liés à la physiologie:1) les barotraumatismes 2)La Surpression pulmonaire3)La noyade4)Le froid en immersion5)Le stress (narcose)6) Les accidents de décompression

2éme exemple:

Utilisation d’un tableau, favorise l’interactivité. A vous d’animer le cours et orienter vos élèves vers des réponses pertinentes, afin de remplir le tableau.

Cet exercice de présentation se prête bien à une synthèse de fin de formation !

Les Éléments naturels Faune et Flore L'Homme La Physiologie

Exemple N°2 :

A partir de ce tableau, animez, et remplissez au fur et à mesure vos colonnes jusqu’à obtenir l’ensemble des réponses !Attention l’interactivité de ne doit pas tourner à la cacophonie !

Les Eléments naturels Faune et Flore L'Homme La Physiologie

houleLes piqûres: oursin rascasse poisson pierre

matériel Barotraumatisme

courantLes morsures: murène congre

tenue noyade

soleil Les brûlures: méduses

Cagoule

lestsurpression pulmonaire

froid Les décharges électriques: torpille raie

filet ADD

visibilité épave stress

mines etc..

grotte

Exemple N°2 :

Vous remarquerez que les titres des colonnes correspondent aux titres des paragraphes du cours magistral, et que leur contenu est identique dans le tableau !

3éme exemple:

Utilisation d’un schéma:(déterminez un code couleur).C’est toujours un travail en interactivité mais là, vous utiliserez le déroulement d’une plongée comme fil conducteur.

Cet exercice se prête bien à une synthèse de fin de formation !

Démonstration !

Exemple N°3 :

A la descenteBarotraumatismeFroidNoyadeStress

A la RemontéeBarotraumatisme

FroidNoyadeStressSPADDStress

Grotte

Dangers liés aux éléments naturels Dangers liés à l’homme Dangers physiologiques Dangers Faune et flore

Courant Visibilité

Houle

Filets

Epave

Combi/cagoule

mines

Blocs

Maintenant que vous avez tout compris il ne reste plus qu’à le mettre en application Avec le cours:Organisation de plongée

FIN