Relations Ecole-Entreprise DAFPIC Réunion Chefs de travaux Février 2009 Le lycée des métiers

Relations Ecole-Entreprise DAFPIC


Réunion Chefs de travaux Février 2009

Le lycée des métiers



Quoi de neuf ?

Le cahier des charges académique

La labellisation, les outils : DéroulementCritères de labellisation Plan de l’audit Fiche d’écartConclusions

Ce qu’il faut retenir…



Le lycée des métiersEst-ce que cela implique l’abandon de filières

‘secondaires’ ou hors champ?

Pas d’apprentissage = pas de label?

Pas de BTS = Pas de label?

Nous n’organisons pas de VAE dans l’établissement…

Quels partenariats ?

Quelles actions ?

Nous n’organisons pas de voyages à l’étranger…

Pas d’internat = pas de label?

Plus facile à dire qu’à faire…!



Quoi de neuf ?

Le cahier des charges académique

La labellisation, les outils : DéroulementCritères de labellisation Plan de l’audit Fiche d’écartConclusions

Ce qu’il faut retenir…



La procédure de labellisation

Étape 1Établissement candidat

État des lieuxAnalyse du cahier des chargesRecueil des informationsConvention si besoinDécision du CADossier de candidature

Étape 2DAFPIC

Examen du dossierÉtude de recevabilitéÉchange avec les établissements

Étape 3Groupe d’audit

Audit de l’établissementÉchange Etablissement/auditeurÉlaboration du rapport d’audit.

Étape 4Groupe technique

académique

A partir du rapport d’auditÉtablissement d’une propositionqui sera soumise au CAEN

Étape 5CAEN

Avis à Mme le recteur à partir de la proposition du Groupe technique

Étape 6Rectorat

Madame le Recteur transmet la liste au ministère des établissements labellisés

Étape 7Ministère

Publication au BO de la liste des établissements labellisés

Notification de décision du GTALLM



L’audit

Réception du dossier et des documents d’accompagnement

Elaboration du plan de L’audit

Réalisation de l’audit sur une journée

Retour des fiches d’écart dans

l’établissement

Propositions de remédiation par l’établissement

Élaboration du rapport d’audit



Plan d’audit: propositions

I Caractéristiques générales

Documents: structure pédagogique, projet d’établissement, conventions entre établissements, plan de communication, comptes rendus du Conseil d’Administration.

Contact: Equipe de direction, rencontre.

Points à vérifier: cohérence sur l’identifiant, cohérence sur les filières, existence d’une promotion de la filière métier.

II Liaison avec le Conseil Régional:

Points à vérifier: état des locaux et du matériel technologique associé aux filières du métier, équipement informatique, possibilité d’hébergement, possibilité d’extension…

Documents: plan d’équipement et de renouvellement du matériel, plan de maintenance des locaux.

Contact: Equipe de direction, visite de l’établissement.




III Partenariat avec le monde professionnel

Documents: conventions de partenariat, projet industriel, actions pédagogiques, participation aux salons professionnels, comptes rendus des actions de la CEE

Contact: Partenaires du monde professionnel, équipe de direction, membre de la cellule Ecole-Entreprise, membre du CDI.

Points à vérifier: liaisons avec le milieu socio-économique, plate forme technologique, présence d’une veille technologique, suivi des élèves.

IV Formation:

Points à vérifier: type de public, présence de passerelles entre les différentes voies (technologiques professionnelles), adaptation (FCIL…), tutorat, soutien

Documents: structure pédagogique, documents concernant le GRETA, la formation continue et par apprentissage.

Contact: Equipe de direction, CPE.




V Vie Lycéenne

Documents: coût des pensions/internat

Contact: CPE, équipe sociale et médicale.

Points à vérifier: présence d’un internat, accès possible pour les transport en commun et adaptation aux horaires, accès handicapé, présence d’une assistante sociale, d’un médecin, d’une infirmière.

VI Ouverture sur l’extérieur:

Points à vérifier: possibilités d’activités socio-éducatives et/ou sportive, liaisons avec l’étranger.

Documents: relations avec l’étranger, activités périscolaires, UNSS.

Contact: Equipe pédagogique, professeurs d’EPS.




VII Certification et Validation des Acquis de l’Expérience

Documents: tous documents relatifs à la VAE

Contact: équipe pédagogique concernée.

Points à vérifier: participation à l’organisation administrative et pédagogique de la VAE.



Plan d’audit: propositionsC

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