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DESCRIPTION
Fonds documentaire Caf et Familles.
Citation preview
Répertoire des malles pédagogiques Fonds documentaire Caf et familles
Pour soutenir les actions du CLAS « comité local
d’accompagnement à la scolarité », le fonds documentaire de
Caf et familles propose en prêt des documents (livres, jeux,
livrets pédagogiques) sur le thème de la scolarité regroupés
dans des « malles pédagogiques » .
Ces supports sont plus particulièrement destinés
⇒ aux élèves de l’enseignement des premiers et seconds
degrés, qui ne bénéficient pas des conditions optimales
de réussite scolaire
⇒ aux enfants nouvellement arrivés en France
L’objectif de ces malles est de proposer des « outils»
permettant une ouverture culturelle en même temps que des
apprentissages scolaires.
Eliane GASTER Coordinatrice de Caf et familles p.1
IntroductionIntroductionIntroductionIntroduction
Suite à une enquête de besoins, Caf et familles a bénéficié des conseils
de la ligue de l’enseignement, (association impliquée en Ille et vilaine
dans la formation des bénévoles) et de ceux d’une éducatrice de jeunes
enfants (spécialisée dans le domaine du jeu).pour sélectionner des
documents et organiser leur présentation.
Caf et familles vous propose 8 thématiques, développées pour la plupart
en deux niveaux scolaires :
• le Primaire : « malle du p’tit »
• le Secondaire :« malle du jeune »
Les supports diversifiés permettront d’aborder des sujets liés à la
scolarité de façon ludique à travers des ouvrages et des jeux
pédagogiques et des fiches techniques.
Vous trouverez dans ce livret :
La présentation de chaque malle, les modalités pratiques de prêt.
La fiche d’évaluation est mise à votre disposition dans chaque malle
dans un souci d’en améliorer et d’en évaluer le contenu.
p.2
La démarcheLa démarcheLa démarcheLa démarche
p.3
La malle du p’tit lecteur.................................................. p.4
La malle du p’tit journaliste .............................................. p.8
Annexe 1 : Engagement de prêt.....................................p.17
La malle du p’tit amateur de logique .............................. p.6
La malle du p’tit écolo .....................................................p.10
La malle du p’tit artiste....................................................p.12
SommaireSommaireSommaireSommaire
La malle du jeune expérimentateur ..............................p.14
La malle du jeune lecteur............................................... p.5
La malle du jeune amateur de logique ........................... p.7
La malle du jeune journaliste ........................................... p.9
La malle du jeune écolo ..................................................p.11
La malle du jeune artiste.................................................p.13
La malle du p’tit cuisinier ................................................p.15
La malle du jeune musicien............................................p.16
Annexe 2 : Fiche d’évaluation malle pédagogique .....p.18
La malle du p’tit lecteur
Apprendre à lire est un long processus qui nécessite l'acquisition de plusieurs compétences. Pour devenir lecteur, l'enfant doit : « reconnaître et nommer les lettres de l'alphabet et doit distinguer les sons de la langue parlée » ....;
Apprendre à “bien parler” c’est pouvoir nommer de plus en plus précisément les choses et exprimer de mieux en mieux des sentiments et des idées. Cette conquête de la langue orale est indispensable à la maîtrise de l'écrit.
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour : � OBJECTIFS
� Stimuler le plaisir et la curiosité de lire
� Initier à la lecture et à l’écriture
� Préparer à l’écriture
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
� Mise à disposition de jeux en rapport avec la découverte de la
lecture et de l’écriture
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle
� CONTENU
� 15 ouvrages
� 11 jeux
p.4
La malle du p’tit lecteur : niveau primaire
La malle du jeune lecteur « La littérature, c'est la vie concentrée, servie aux lecteurs dans leur
fauteuil, c'est le fruit de millions d'expériences dont ils n'auraient pas le
temps de vivre la plus infime partie! Elle nous fait participer à une sorte
d'éternité....La fréquenter ne rend pas nécessairement plus sage, mais
elle nous aide à être moins sot. »
(Yves Beauchemin, romancier québécois)
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Acquérir les compétences liées à l’apprentissage écrit de la langue
française.
� Favoriser l’accès à une culture littéraire.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
� Mise à disposition de jeux à intérêts pédagogiques en rapport avec
la découverte de la lecture et de l’écriture.
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle
� CONTENU
� 16 ouvrages
� 3 jeux
p.5
La malle du jeune lecteur niveau secondaire
La malle du p’tit amateur de logique L’univers des nombres peut attirer les enfants dés le plus jeune age car
il réserve découvertes et surprises. A travers les jeux mathématiques
l’enfant apprend à réfléchir à une stratégie qui le fera gagner en
pratiquant une véritable gymnastique intellectuelle.
⇒ Connaissance et propriétés des nombres
⇒ Calcul rapide
⇒ Jeux de déduction et d’observation
⇒ Activités de recherche et jeux avec la calculatrice
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Initier aux notions de base des mathématiques (additions,
soustractions, multiplications, géométrie...).
� Préparer au calcul mental et à la résolution de problèmes.
� Stimuler l’esprit de mémoire, de raisonnement et de logique.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage des mathématiques
� Mise à disposition de jeux ludiques et pédagogiques en rapport
avec la découverte des mathématiques
� CONTENU
� 12 ouvrages
� 10 jeux p.6
La malle du p’tit amateur de logique
La malle du jeune amateur de logique « Jouer en calculant ou calculer en jouant » : le jeu est une des approches
possible pour favoriser l’apprentissage .Il donne la possibilité de pratiquer
le calcul de façon différente car l’aspect ludique semble l’emporter sur
l’aspect calcul (CF Mathador, l’univers des chiffres).
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Acquérir les notions de base des mathématiques (additions,
soustractions, multiplications, géométrie...).
� Acquérir la maîtrise du calcul mental et de la résolution de
problèmes.
� Développer l’esprit de mémoire, de raisonnement et de logique.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage des connaissances en mathématiques.
� Mise à disposition de jeux ludiques et pédagogiques en rapport
avec l’apprentissage des mathématiques
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle.
� CONTENU
� 4 ouvrages
� 5 jeux
p.7
La malle du jeune amateur de logique : niveau secondaire
La malle du p’tit journaliste
Découvrir en s’amusant la diversité extraordinaire de la, planète terre : les paysages, les peuples, les animaux....et des hommes qui la peuplent. Dans cette malle, vous trouverez des supports pour : � OBJECTIFS
� Initier à l’apprentissage des langues étrangères (Anglais, Allemand,
Espagnol).
� Initier à la géographie et à la découverte du monde.
� Stimuler l’envie de découvrir les diversités culturelles.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage des langues étrangères (cf. sommaire).
� Mise à disposition de jeux en rapport avec la découverte des
langues et du monde (cf. sommaire).
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle (cf. fiche retour).
� CONTENU
� 17 ouvrages
� 13 jeux
p.8
La malle du p’tit journaliste niveau primaire
La malle du jeune journaliste
Faire le tour du monde et se familiariser avec les différents continents, leur géographie, leur économie. Découvrir comment les hommes se sont adaptés aux reliefs, au climat et ont exploité leurs ressources Réaliser comment à travers l’histoire, ils se sont organisés en société Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Acquérir les notions liées à l’apprentissage des langues étrangères
(Anglais, Allemand, Espagnol, Arabe).
� Acquérir des notions de géographie (découverte du monde et des
différentes cultures).
� Développer l’esprit de découverte et de curiosité.
� MOYENS
� Mise à disposition de supports pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage des langues étrangères
� Mise à disposition de supports pédagogiques en rapport avec
l’apprentissage de la géographie, de l’économie et de l’histoire
� CONTENU
� 25 ouvrages � 4 jeux
p.9
La malle du jeune journaliste niveau secondaire
La malle du p’tit écolo Depuis son apparition sur terre , voila des millions d’années, la vie n’a
pas cesser de se diversifier .Cette extraordinaire diversité est menacé
mais il n’est pas trop tard pour agir et protéger la biodiversité des
espèces. ..
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS � Initier à la découverte de la terre et de son environnement.
� Initier aux activités en lien avec le milieu naturel.
� Sensibiliser aux notions liées à la nature et son environnement.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte de terre et de son environnement (cf. sommaire)
� Mise à disposition de jeux ludiques et pédagogiques en rapport
avec l’environnement naturel (cf. sommaire)
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle (cf. fiche
retour)
� CONTENU
� 18 ouvrages
� 2 jeux
p.10
La malle du p’tit écolo
La malle du jeune écolo
Qu’est ce que la biodiversité et quelle place joue l’homme en son sein ?
En quoi est elle nécessaire à notre quotidien ? Est elle réellement
menacée ? Comment apprendre à la préserver afin de garantir un
développement durable ?
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Acquérir les notions liées à la découverte de la terre et de son
environnement.
� Développer ses compétences de créations en lien avec son milieu
naturel.
� Sensibiliser aux notions liées à la nature et son environnement.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte de terre et de son environnement.
� Mise à disposition de jeux ludiques et pédagogiques en rapport
avec l’environnement naturel
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle.
� CONTENU
� 9 ouvrages
� 5 jeux p.11
La malle du jeune écolo
La malle du p’tit artiste
Tout est bon pour susciter la créativité : Créer au moyen de peinture, de pastels, de crayons, mais aussi d’un morceau de bois, de papier... Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Eveiller la curiosité sur les activités artistiques et manuelles.
� S’initier au Bricolage, dessin, peinture, photos…
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte d’activités manuelles
� Mise à disposition de jeux ludiques et pédagogiques en rapport
avec la découverte des activités manuelles
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle
�
� CONTENU
� 14 ouvrages
� 3 jeux
p.12
La malle du p’tit artiste
La malle du jeune artiste L’art c’est oser donner une partie de soi même pour s’exprimer partager et s’émerveiller avec les autres. Être artiste c’est oser, oser la couleur, la forme, la matière .C’est oser la spontanéité du geste pour le plaisir de créer Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Acquérir des méthodes liées à la pratique d’activités manuelles :
Bricolage, Dessin, Peinture, Photos…
� Développer l’esprit de goût et de curiosité pour les activités
artistiques et manuelles.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte d’activités manuelles
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle
� CONTENU
� 11 ouvrages
p.13
La malle du jeune artiste
La malle du jeune expérimentateur L’aventure humaine a débuté lorsque les hommes ont commencé à fabriquer des outils. L’histoire de l’évolution de l’humanité montre que toutes les civilisations ont contribué aux progrès scientifiques et techniques : de la taille de la pierre en passant vers la construction des roues hydrauliques et enfin à l’invention de l’ordinateur ..... Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS � Comprendre ce qui nous entoure en s’amusant
� Initier à la découverte des sciences.
� Connaître la contribution des différentes civilisations
� Stimuler l’esprit de curiosité à travers la découverte des sciences.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte des sciences (cf. sommaire).
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle (cf. fiche
retour).
� CONTENU
� 9 ouvrages
p.14
La malle du jeune expérimentateur
La malle du p’tit cuisinier
Cuisiner avec les enfants est une source de plaisir et d’apprentissage qui développe les habiletés sensorielles : goûter, toucher, sentir des aliments différents accroît l’intérêt à expérimenter pour satisfaire les exigences nutritionnelles.
De plus, l’enfant renforce son sens de l’organisation et ses aptitudes en calcul car il faut compter, mesurer et suivre les instructions des recettes.
Enfin, cuisiner à plusieurs inculque l'esprit d'équipe.
Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS � Donner envie aux enfants de cuisiner.
� Acquérir des notions d’équilibre alimentaire.
� Stimuler la curiosité à travers la découverte de recettes du
monde.
� Proposer une activité ludique en rapport avec la cuisine.
� Utiliser le support d’une activité cuisine dans l’apprentissage de
notions plus scolaires (calcul, français…).
� Associer la notion d’effort et de plaisir.
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages de livres de cuisine (cf. sommaire).
� Outils d’évaluation relatifs à l’utilisation de la malle (cf. fiche
retour).
� CONTENU
� 3 ouvrages
� 1 jeu
� 3 livrets
p.15
La malle du p’tit cuisinier
La malle du jeune musicien La musique est présente dans toute les civilisations et dans toutes les cultures .Partir à sa découverte autour de la terre et au fil du temps, c’est aussi partir à l’aventure vers une période historique. Dans cette malle, vous trouverez des supports pour :
� OBJECTIFS
� Découvrir la musique et le monde musical (instruments,
métiers…)
� Découvrir son évolution et sa place en partant de ses origines
jusqu’à aujourd’hui
� MOYENS
� Mise à disposition d’ouvrages pédagogiques en rapport avec la
découverte du monde musical.
� CONTENU
� 6 ouvrages
� 1 jeu
P16
La malle du jeune musicien
ENGAGEMENT ET CONDITIONS DE PRETS
DES MALLES PEDAGOGIQUES
Caf et familles vous prête gratuitement une malle pédagogique pour soutenir vos actions d’accompagnement à la scolarité. En retour, vous vous engagez à respecter les règles suivantes : - Fournir l’autorisation de votre structure ou association
- Communiquer vos coordonnées
- Respecter la durée d’emprunt fixée
- Remplacer tout document perdu ou détérioré (ou par un document équivalent si jamais il n’est plus disponible à la vente)
- Effectuer l’emprunt et le retour uniquement sur place à Caf et familles.
Nom : ………………………………………… Prénom : ……………………………………………. Adresse personnelle * :………………………………………………………………………………… Code postal * : ………………………………… Ville * : ……………………………………………….. Téléphone personnel * : ……………………... Mail* : ………………………………….…………… Nom de la structure : ………………………………………………………………………………….. Adresse : ………………………………………………………………………………………………… Code postal : ………………………………… Ville : ……………………………………………….. Téléphone : …………………..…….. Mail : ………………………………….………………
Date de l’emprunt : ………………………………………….. Nom de la malle :
Date de retour prévue : …………………………………. Signature de l’emprunteur :
Nom emprunteur :
p.17
Annexe 1 : Engagement de prêt
FICHE D’EVALUATION MALLE PEDAGOGIQUE
Dans le but d’améliorer cet outil, nous avons besoi n de vos suggestions et remarques. Merci de bien vouloir répondre aux quest ions suivantes :
Intitulé de la malle : .................................................................. 1) Coordonnées de l’emprunteur : (Nom Prénom Téléphone e-mail)
...................................................................................................................................... 2) Organisme employeur ou association :(Nom Adresse Téléphone e-mail)
...................................................................................................................................... 3) Avez-vous utilisé l’ensemble de son contenu ?
Oui � Non �
� Si non, quels supports avez-vous utilisés ? ......................................................................................................................................
4) Pourriez-vous qualifier les supports proposés ? Simple � trop simple � utile � Compliqué � trop compliqué � autres � 5) Qu’auriez-vous aimé trouver comme autre support ?
......................................................................................................................................
6) Vos suggestions….
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
7) Combien de fois avez-vous utilisé la malle ?
......................................................................................................................................
8) Combien de personnes différentes ont bénéficié des supports ?
......................................................................................................................................................
Ce service vous est proposé par la Caf d’Ille et Vil aine p.18
Annexe 2 : Fiche d’évaluation malle pédagogique
Ce livret a été conçu par :
Caf et familles
2 rue Jacques Gabriel (entrée 15 quai de la prévalaye)
35 000 Rennes 02 99 35 09 02 Ouverture :
Lundi de 13h30 à 17h Mardi, Mercredi et Jeudi de 9h à 12h et de 13h30 à 17h
et Vendredi sur rendez-vous.
Service de la caisse d’allocations familiales
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