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Réunion académique de rentrée Personnels d’inspection, d’encadrement, chefs d’établissement, gestionnaires et directeurs de CIO 29 août 2011 « Pour la réussite de chaque élève »

Réunion académique de rentrée Personnels dinspection, dencadrement, chefs détablissement, gestionnaires et directeurs de CIO 29 août 2011 « Pour la réussite

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Réunion académiquede rentrée

Personnels d’inspection, d’encadrement, chefs

d’établissement, gestionnaires et directeurs de CIO

29 août 2011« Pour la réussite de chaque élève »

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Ordre du jour

1. Les résultats de l’académie

2. Le projet académique 2011-2015

3. Les dossiers de l’année

Réunion académique de rentrée 2011

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1. LES RESULTATS

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Les redoublements à l’école

Les évaluations en CE1 et CM2

L’orientation au collège

Les résultats au DNB

L’orientation au lycée

L’affectation en lycée professionnel

Les résultats aux CAP, BEP, Bac, BTS

1. Les résultats de l’académie

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Les redoublements dans le premier degré

Taux de redoublement à la rentrée 2010

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CE1 CM2 CE1 CM20%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

24 29 21 26

76 71

+3

79

+3

74

acquis insuffisants et fragiles acquis solides et tres solides

Evaluations CE1 et CM2 en Français

Résultats 2011

académie France

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CE1 CM2 CE1 CM20%

10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

23 3221 30

77 68

+2

79

+2

70

acquis insuffisants et fragiles acquis solides et tres solides

académie France

Evaluations CE1 et CM2 en mathématiques

Résultats 2011

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L’orientation au sein des collèges

Passage en 5ème Passage en 3ème

2010 : 96,9 %

2011 : 98,3 %+ 1,4

2010 : 96,9 %

2011 : 98,6 %+ 1,7

France académie

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Le diplôme national du brevet

Taux académique 2011 : 81,9 % soit – 1 point

14 517 lauréats

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L’affectation en lycée professionnel

Bilan de l’affectation post-3e en juin 2011

capacités d'accueil

Nb de vœu 1Admis tous

vœuxPlaces

vacantes

CAP à public prioritaire

684 1054 673 11

CAP 254 426 242 12

BAC PRO 3447 4776 3316 131

Ensemble 4385 6256 4231 154

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L’orientation vers le lycée

Passage en 2nde générale et technologique

2010 :56,4 %

2011 :57,4 %

+ 1

France académie

2007 2008 2009 2010 201152

53

54

55

56

57

58

59

60

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L’orientation au sein des lycées Passage en 1ère

Redoublement en fin de 2nde GT

2010 :84,1 %

2011 :84,9 %

+ 0,8

2010 :15,9 %

2010 :15,1 %

- 0,8

Total 1ères générales : + 2,4 2010 : 60,6 %2011 : 63,0 %

Total 1ères techno. : - 1,6 2010 : 23,4 %2011 : 21,8 %

dont réorientationconseillée : + 2,2

2010 : 4,1 %2011 : 6,3 %

France académie

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L’affectation en lycée

Bilan de l’affectation post-2nde en juin 2011

capacités d'accueil

Nb de vœu 1Admis tous

vœuxPlaces

vacantes

STI2D 520 459 455 65

STL 135 120 114 21

STG 1271 1175 1149 122

ST2S 266 346 266 0

ST2S adaptation 74 112 72 2

Ensemble 2266 2212 2056 210

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Les résultats aux CAP et BEPdont certification intermédiaire

CAP : 83,7 % (+ 1,5 point)

4 532 lauréats

BEP : 82,2 % (- 0,5 point)

3 012 lauréats

France académie

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Les résultats au baccalauréat

Général87,5 %

soit + 0,7 point

Technologique85,5 %

soit – 0,9 point

Professionnel88,1 %

soit + 0,3 point

5 957 lauréats 2 541 lauréats 2 662 lauréats

France académie

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Les résultats au BTS

Taux académique 2010 : 76,6 % ( + 1,4 point)

1 388 lauréats

2007 2008 2009 2010 201166%

67%

68%

69%

70%

71%

72%

73%

74%

75%

76%

77%

78%

France

Académie

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2. LE PROJET ACADEMIQUE

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2. Le projet académique 2011-2015

Un temps fort de la politique académique,qui donne sens à l’action de chacun

Quatre groupes de travail centrés sur :

Les parcours et la réussite des élèves

L’autonomie et les conduites responsables des élèves

La gestion des ressources humaines

Le pilotage de la politique académique

Rédaction du projet : Juillet 2011 Présentation en réunion de rentrée : 29 Août 2011

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Axe 1 : Construire des parcours diversifiés pour conduire chaque élève à la réussite

Axe 2 : Accompagner l’élève vers l’autonomie et l’exercice actif et responsable de la citoyenneté

Axe 3 : Renforcer les compétences des personnels pour les conforter dans leur rôle d’acteurs du changement

Axe 4 : Instaurer une gouvernance académique ambitieuse

Une dynamique de réussite : Le projet académique 2011 - 2015

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1. Faire évoluer les pratiques pédagogiques pour permettre aux élèves de construire des compétences de l'école au lycée

2. Augmenter l'efficacité de la prévention et de la prise en charge de la difficulté scolaire

3. Elever les niveaux de qualification et développer l'accès à l'enseignement supérieur

4. Favoriser les parcours de réussite en s'appuyant sur des réseaux structurés aux différents niveaux d'organisation de l'académie

Axe 1 : Construire des parcours diversifiéspour conduire chaque élève à la réussite

Objectifs stratégiques

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1. Développer les stratégies pédagogiques favorisant l’acquisition d’une autonomie dans les apprentissages

2. Eduquer à la responsabilité dans la vie collective

3. Renforcer la coopération avec les parents pour favoriser la réussite de l’élève

Axe 2 : Accompagner l’élève vers l’autonomie et l’exercice actif et responsable de la citoyenneté

Objectifs stratégiques

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Axe 3 : Renforcer les compétences des personnels pour les conforter dans leur rôle

d’acteurs du changement

Objectifs stratégiques

1. Garantir pour tous les personnels une entrée réussie dans le métier

2. Renforcer la professionnalité des acteurs au service de la réussite des élèves

3. Faciliter la construction de parcours professionnels dans un environnement en évolution

4. Organiser la mutualisation des ressources

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Axe 4 : Instaurer une gouvernanceacadémique ambitieuse

Objectifs stratégiques

1. Créer une meilleure interactivité entre les niveaux du pilotage académique

2. Œuvrer à une convergence et une mise en cohérence des politiques territoriales, partenariales à tous les échelons

3. S’appuyer sur l’innovation et promouvoir les initiatives locales

4. Développer la culture de l’évaluation et de la performance

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3. LES DOSSIERS DE L’ANNEE

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- Un dialogue social rénové

- Un enjeu majeur pour l’éducation nationale :- 900 000 électeurs, 660 scrutins à organiser- 1ères élections par vote électronique

- Une obligation de réussite qui demande une mobilisation de tous :

- Point à présenter obligatoirement aux personnels à la rentrée

- Des réunions départementales de présentation prévues

Les élections professionnelles

du 13 au 20 octobre 2011

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2 objectifs :

- Réaffirmer le respect des règles

- Limiter les exclusions temporaires ou définitives, pour éviter le risque de déscolarisation

Entrée en vigueur au 1er septembre 2011 sans modification préalable du règlement intérieur

La réforme des procédures disciplinaires

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La réforme des procédures disciplinaires

Une nouvelle échelle des sanctions - Une nouvelle sanction : la mesure de responsabilisation - L’exclusion temporaire de la classe ou de l’établissement ne peut excéder 8 jours

Des modifications de la procédure - Le respect du contradictoire -L’automaticité des procédures disciplinaires dans certaines hypothèses - Des nouvelles modalités de conservations des sanctions

Une nouvelle instance : la commission éducative - Un rôle préventif - Un rôle de suivi

Les modifications du règlement intérieur

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La masterisation

BILAN :Un investissement très important de la part des chefs d’établissement, des tuteurs et des corps d’inspection

Formation et évaluation des fonctionnaires stagiaires: un bilan positif

Une formation reconnue comme étant de qualité par les stagiaires

Une promotion de qualité

PERSPECTIVES :

Rentrée 2012: un dispositif reconduit dans ses grandes lignes

Cependant un parcours de formation qui évolue au vu du bilan 2010/2011

Une expérimentation : les MASTERS par alternance

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- Un bilan encourageant

- Deux mesures phares :

• un IA-IPR référent par établissement

• un accompagnement par des animations de proximité

La consolidation de la réforme du lycée

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Notre feuille de route

« Pour la réussite de chaque élève »