REVELATEUR DE COMPETENCES - OFIAQ

R E V E L A T E U R D E C O M P E T E N C E S

F O R MAT I O N P R O F E S S I O N N E L L E

UNE FORMATION PÉDAGOGIQUE INDIVIDUALISÉE & ADAPTÉE AUX BESOINS DE CHAQUE APPRENANT

On se lasse de tout, excepté d'apprendre.

Virgile

TA B L E D E S M AT I E R E S

0 4 QUI SOMMES-NOUS

0 6 NOS FORMATIONS TECHNIQUESPROFESSIONNELLES

0 8 RÉSEAUX TÉLÉCOMMUNICATION

1 8 NOS DISPOSITIFS

1 6 NOS FORMATIONS COMMERCE & DISTRIBUTION

1 2 FIBRE OPTIQUE

1 4 HABILITATIONS ÉLECTRIQUES

1 5 NOS FORMATIONS PRÉVENTION SÉCURITÉ

4 | OFIAQ, Révélateur de compétences

O F I A QRÉVÉLATEUR DE COMPÉTENCESDepuis sa création en 2000, l’OFIAQ

dispense des formations qualifiantes,

organise des formations en alternance,

élabore des projets professionnels, et

accompagne les demandeurs d’emploi

dans leur recherche d’emploi.

Implantés sur les bassins de

l’Hérault, des Pyrénées-Orientales,

et du Gard, nos locaux sont situés

à Montpellier, Sète, Perpignan, et

Nîmes.

Nos locaux principalement dédiés

à l’insertion et à la qualification

garantissent des conditions d’accueil

OFIAQ, Révélateur de compétences | 5

N O S D O M A I N E SD’INTERVENTIONS

Nous intervenons à travers trois domaines

majeurs. Nous offrons des formations

qualifiantes à nos apprenants, leur permettons

une orientation professionnelle ciblée, et les

accompagnons vers l’emploi.

Une réponse pédagogique individualisée & adaptéeUne actualisation permanente de nos modulesUne relation privilégiée avec les professionnelsLe respect des cahiers des chargesL’application des procédures qualité - CERTIF’ RÉGION

La satisfaction de nos clients

NOTRE IMPLICATION & NOS ENGAGEMENTS

FORMATIONS QUALIFIANTESORIENTATION PROFESSIONNELLE

Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux,

Technicien en Réseaux de Communication,

Installateur en Système de Détection Sécurité

et Incendie,

Installateur en Réseaux de Télécommunication,

Manager d’Unité Marchande,

Vendeur Conseil en Magasin,

Employé Commercial en Magasin

Projet Pro

Préparation aux métiers de la vente

Préparation aux métiers des

télécommunications

A celui qui voit loin, il n’est rien d’impossibleHenri FORD

Titre professionnel niveau 4 : Technicien en Réseaux de Communication Labellisé Grande École du Numérique

Titre professionnel niveau 4 :Installateur en Systèmes de Détection, Sécurité et Incendie

OFIAQ :Titre professionnel niveau 5 :Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux

Titre professionnel niveau 3 : Installateur en Réseaux de Télécommunication

DIRECCTE :


NOS FORMATIONS TECHNIQUES PROFESSIONNELLES

TITRES PROFESSIONNELS Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)

Construire, tester et mesurer les réseaux téléphoniques, du répartiteur à l’utilisateur et le réseau informatique au sein d’un ou plusieurs établissements.

Construire un réseau de détection couvrant les points stratégiques afin de sécuriser l’ensemble d’une zone.

Comprendre le principe des réseaux optiques, être capable de poser, raccorder et mesurer la fibre optique.

Préparer aux habilitations électriques, connaître le risque électrique et savoir s’en protéger; il doit être capable d’effectuer des travaux électriques.

Nos formations professionnelles sont modulables.


RÉSEAUX TÉLÉCOM & V.D.I RÉSEAUX DÉTECTION

FIBRE OPTIQUE HABILITATIONS ÉLECTRIQUES

Découvrez nosFORMATIONS


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nRÉSEAUX TÉLÉCOMMUNICATION« TECHNICIEN SUPÉRIEUR SYSTÈME ET RÉSEAUX »Titre Professionnel Niveau 5 - BTS / DUT

ASSISTER LES UTILISATEURS EN CENTRE DE SERVICESMettre en service un équipement numériqueAssister les utilisateurs sur leurs équipements numériques Gérer les incidents et les problèmes Assister à l’utilisation des ressources collaboratives

MAINTENIR, EXPLOITER ET SÉCURISER UNE INFRASTRUCTURE CENTRALISÉEMaintenir et exploiter le réseau local et la téléphonie Sécuriser les accès à Internet Maintenir et exploiter un environnement virtualisé Maintenir et exploiter un domaine ActiveDirectory et les serveurs Windows Maintenir et exploiter un serveur Linux

SÉCURISER, ADMINISTRER ET PROPOSER DES SOLUTIONS DE RÉSEAUX INFORMATIQUES ET DE TÉLÉCOMMUNICATIONS

Configurer les services de déploiement et de terminaux clients légers Automatiser les tâches à l’aide de scripts Maintenir et sécuriser les accès réseaux distants Superviser l’infrastructure Intervenir dans un environnement de Cloud Computing Assurer sa veille technologique

OBJECTIFS :Exploiter les réseaux informatiques et de télécommunications et maintenir la continuité deservice. Contribuer à l’administration des réseaux informatiques et de télécommunications.Mettre en œuvre et gérer des réseaux, sécuriser, administrer et proposer des solutions deréseaux

PRÉPARATION À L’EXAMEN ET PRÉSENTATION DU TITRE PROFESSIONNEL

Programme Pédagogique

Préparer et passer l’examen théorique et pratique du titre « Technicien Supérieur Système et Réseaux.


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OBJECTIFS :Connaître les normes nécessaires à la réalisation et au bon fonctionnement des réseaux télécommunications, informatiques, VDI et fibre optique, Construire, dépanner et fiabiliser les réseaux afin de satisfaire les besoins de l’utilisateur final.


RÉSEAUX DE TÉLÉCOMMUNICATION, VDI, CUIVRE ET FIBRE OPTIQUE

EXAMEN TITREPréparer et passer l’examen théorique et pratique du titre « Technicien en Réseaux de Communication» niveau IV - RNCP.

ORGANISATION DES TRAVAUXAnalyser les ordres de travail, plans architecturaux.Vérifier la conformité et préparer l’outillage.Etablir la feuille de route, préparer le chantier.

RÉALISATION DES TRAVAUXMettre en place le matériel.Organiser les activités.Construire le réseau et Intervenir en maintenance sur le réseau.

MISE EN SERVICEUtiliser les appareils de mesures adaptés.Interpréter les mesures.Appliquer les spécificités clients.Réaliser les documents de fin de chantier et communiquer avec le client.Assurer la programmation et le paramétrage.

RELATIONS CLIENTS

« TECHNICIEN EN RÉSEAUX DE COMMUNICATION»Titre Professionnel Niveau 4 - Bac ProLabélisé Ecole Régionale du Numérique & Grande Ecole du Numérique


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nRÉSEAUX TÉLÉCOMMUNICATION

« INSTALLATEUR EN SYSTÈME DE DÉTECTION SÉCURITÉ ET INCENDIE »Titre Professionnel Niveau 4 - Bac Pro

OBJECTIFS :Connaître les normes nécessaires à la réalisation et au bon fonctionnement des réseaux de détection incendie intrusion et contrôle d’accès.Construire, dépanner et fiabiliser les réseaux afin de satisfaire les besoins de l’utilisateur final.


DÉTECTION INCENDIEClassement des bâtimentsRègles d’implantation CâblagePrescriptions particulières

CONTRÔLE D’ACCÈSDifférents systèmesRègles d’ingénierieLe matériel & la programmation

EXAMEN TITREPréparer et passer l’examen théorique et pratique du titre «Installateur enSystèmes de Détection Sécurité et Incendie» niveau IV - RNCP.

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Télécom

munication

« INSTALLATEUR EN RÉSEAUX DE TÉLÉCOMMUNICATION »Titre Professionnel Niveau 3 - BEP / CAP

OBJECTIFS :Connaître les normes nécessaires à la réalisation et au bon fonctionnement des réseaux télécommunications. Construire, dépanner et fiabiliser les réseaux afin de satisfaire les besoins de l’utilisateur final.


CONSTRUIRE OU MODIFIER DES RÉSEAUX DE TÉLÉCOMMUNICATIONS CUIVRE Participer à la préparation des chantiers sur les réseaux de télécommunications cuivre. Dérouler, installer et fixer les câbles de télécommunications cuivre. Raccorder les câbles et câbler les dispositifs d’extrémités des réseaux de télécommunications cuivre.

CONSTRUIRE L’INSTALLATION D’UN CLIENT ET LA BRANCHER SUR UN RÉSEAUX DETÉLÉCOMMUNICATIONS CUIVRETirer et fixer les câbles de branchement d’un réseau de télécommunications cuivre.Installer et câbler les dispositifs d’extrémités cuivre de l’installation du client.Mettre en service l’installation de télécommunications cuivre du client.

EXAMEN TITREPréparer et passer l’examen théorique et pratique du titre «Installateur en Réseaux de Télécommunication» niveau V - RNCP - DIRECCTE.

CONSTRUIRE OU MODIFIER DES RÉSEAUX DE TÉLÉCOMMUNICATIONS OPTIQUESParticiper à la préparation des chantiers sur les réseaux de télécommunications optiques.Dérouler, installer et fixer les câbles de télécommunications optiques.Raccorder les câbles et câbler les dispositifs d’extrémité des réseaux de télécommunicationsoptiques.

CONSTRUIRE L’INSTALLATION D’UN CLIENT ET LA BRANCHER SUR UN RÉSEAUX DETÉLÉCOMMUNICATIONS OPTIQUESTirer et fixer les câbles de branchement d’un réseau de télécommunications optiques.Installer et câbler les dispositifs d’extrémité optique de l’installation du client.Mettre en service l’installation de télécommunications optiques du client


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La fibre optique permet de véhiculer

l’information plus vite et plus loin mais

aussi au plus près des postes de travail

et elle reste insensible aux parasites

électromagnétiques.

Il devient donc important de bien

connaître ce type de câblage, et

surtout ses nouvelles facilités de mise

en oeuvre, qu’il s’agisse d’installations

inter ou intra bâtiments.

FIBRE OPTIQUE

DÉSIGNATION - Réseaux Fibre Optique DURÉE - 140 heuresIntroduction à la fibre 14 heures

Architecture des réseaux 21 heuresRéseaux FTTH horizontalité D1 35 heures

Réseaux FTTH verticalité D2 35 heuresRéseaux FTTH Raccordement Client D3 35 heures

Des outils, de la matière d’oeuvre Tout type de fibres optiques

(mono-mode, multi-mode)

Tout type de connecteurs

Soudeuse FUJIKURA

Réflectomètre Photomètre

La fibre optique est un support d’information considéré

plus performant que les supports conventionnels (cuivre,

radio fréquence, etc.) surtout en raison de son aptitude à

mieux résister à l’environnement.


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DÉSIGNATION - Réseaux Fibre Optique DURÉE - 140 heuresIntroduction à la fibre 14 heures

Architecture des réseaux 21 heuresRéseaux FTTH horizontalité D1 35 heures

Réseaux FTTH verticalité D2 35 heuresRéseaux FTTH Raccordement Client D3 35 heures

PRÉSENTATION DES RÉSEAUX L’architectureLes éléments constituants : les composants passifs baie et tiroirs, protections, jarretières ainsi que les composants actifs : multiplexeurs, convertisseurs …La fabrication de la fibre optique

RAPPEL TECHNIQUETypes de fibres : monomodes/multimodesStructure des fibres : serrées/libresNotion de propagation, unités de mesures et longueurs d’ondes (ouverture numérique)La dispersion modale

MÉTHODOLOGIE DE RACCORDEMENT Préparation des fibresRaccordement par technique d’épissurage fusion sur soudeusePrésentation d’une soudeuseLe clivageLa mise en place et le lovageNettoyage des connecteurs (alcool isopropylique)

ESSAIS ET MESURESLes causes d’affaiblissementLes différents défauts rencontrés sur le terrainCalcul d’un bilan optique (présentation photomètre)Mesure de réflectomètre

PRATIQUEUtilisation de soudeuse optique (pigtails), mise en place du lovage dans les cassettes, utilisation de microscope

OBJECTIFS :Comprendre le principe des réseaux optiques et être capable de poser, raccorder et tester la fibre optique



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DÉSIGNATION DURÉEInitiale Habilitations ElectriquesB0-B1-B1V-B2-B2V-BR-BC-H0V 21 heures

Recyclage Habilitations ElectriquesB0-B1-B1V-B2-B2V-BR-BC-H0V 10 heures 30 minutes

Initiale Habilitations ElectriquesB0-H0-H0V Exécutant-BS 14 heures

Recyclage Habilitations ElectriquesB0-H0-H0V-BS 7 heures

Initiale Habilitations ElectriquesB0-H0-H0V Exécutant 7 heures

Recyclage Habilitations ElectriquesB0-H0-H0V 7 heures

HABILITATIONSÉLECTRIQUES

Kit Habilitations Electriques

B0 / H0 / H0V (EXÉCUTANT & CHARGÉ DE CHANTIER) / BS (Gardiens, agents de maintenance, peintres, menuisiers, plaquistes… )Pré-requis : Aucun

NON ÉLECTRICIEN

ÉLECTRICIENB0 / B1 / B1V / B2 / B2V /B2V ESSAI / BR / BC / H0 : électriciens, techniciens de maintenance, personnels de bureau d’études, responsables techniques...Pré-requis : Diplôme ou expérience professionnelle dans le domaine.

Des outils, de la matière d’oeuvre

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Equipement de protection individuelle

Livret support Habilitations Electriques

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Programme Pédagogique L’environnement des travaux à proximité de réseauxLes outils administratifs et règlementaires DT-DICTLes procédures concernant l’ensemble du personnel pendant les travauxPréparation et passage du QCM

OBJECTIFS :Identifier la réglementation DT-DICT et le guide technique.Identifier les spécificités des réseaux aéro-souterrains dans le cadre de son activité d’opérateur.Se préparer et passer l’examen AIPR (Autorisation d’Intervention à Proximité des Réseaux).

VALIDATIONAttestation de compétences « AIPR » (valable 5 ans) ou attestation d’échec.Attestation de fin de formation remise au participant.Attestation de présence.

PRÉ-REQUISSalarié intervenant directement dans les travaux à proximité des réseaux aériens ou enterrés, soit en tant que conducteur d’engin, soit tout opérateur dans le cadre de travaux urgents.Savoir lire le français (passage de l’examen final sous format QCM).

OBJECTIFS :Le SST dans l’entreprise doit être capablede repérer les risques, il doit faireremonter ses observations à sa hiérarchieet aux autres acteurs.

Le SST par sa formation sera capable touten se protégeant lui-même et autrui deporter secours à la (les) victime(s) etd’alerter.

AIPR - OPÉRATEURAutorisation d’Intervention à Proximité des Réseaux

Mannequins enfants, adultes, nourrissonsDéfibrillateur de formations, Trousse de secours

Guide de données techniques, Plan d’intervention, Livret SST

Des outils, de la matière d’oeuvre

SST SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL


ETRE CAPABLE DE METTRE EN APPLICATION SES COMPÉTENCES DE SST AU SERVICE DE LA PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS DANS SON ENTREPRISE Module 6 : Prévention, le rôle du SST

ETRE CAPABLE D’INTERVENIR FACE À UNE SITUATION D’ACCIDENT DE TRAVAILModule 1 : Le Cadre juridiqueModule 2 : ProtégerModule 3 : ExaminerModule 4 : AlerterModule 5 : Secourir

CONDITION DE CERTIFICATIONGrille de certification individuelle (document INRS)Certificat SST valable 24 mois

Formation de 14 heures


B0 / H0 / H0V (EXÉCUTANT & CHARGÉ DE CHANTIER) / BS (Gardiens, agents de maintenance, peintres, menuisiers, plaquistes… )Pré-requis : Aucun

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ECM FORMATION QUALIFIANTE

Programme pédagogique

APPROVISIONNER UN RAYON OU UN POINT DE VENTEPréparer les marchandises en vue de la mise en rayonAssurer la présentation marchande des produits dans le magasinParticiper à la gestion et à l’optimisation des stocks d’un rayon

ACCUEILLIR ET ACCOMPAGNER LE CLIENT DANS UN POINT DE VENTEAccueillir, renseigner, orienter et servir le client sur la surface de venteEnregistrer les marchandises vendues et encaisser les règlements

« Employé(e) Commercial(e) en Magasin »Titre Professionnel Niveau 3 - BEP / CAP

OBJECTIFS :Exercer le métier d’employé commercial dans tout secteur du commerce et de la distribution de produits alimentaires ou non alimentaires, dans tout point de vente, grandes, moyennes et petites surfaces, fonctionnant en libre-service ou en vente conseil assistée.

VCM FORMATION QUALIFIANTE« Vendeur(se) Conseil en Magasin »Titre Professionnel Niveau 4Bac Pro Commerce

OBJECTIFS :Exercer le métier de vendeur dans tous types de points de vente (grandes, moyennes et petites surfaces) diffusant des produits ou des services qui nécessitent une vente conseil.


DÉVELOPPER SA CONNAISSANCE DES PRODUITS ET CONTRIBUER À L’ANIMATION DE L’ESPACE DE VENTEAssurer une veille sur les produits et services proposés par l’enseigneContribuer à la tenue et à l’animation de l’espace de venteParticiper à la gestion des flux marchandises

VENDRE ET CONSEILLER LE CLIENT EN MAGASINMener un entretien de vente de produits et de prestations de servicesConsolider l’acte de vente lors de l’expérience client en magasinPrendre en compte les objectifs pour organiser sa journée de vente


MUM FORMATION QUALIFIANTE« Manager d’Unité Marchande»Titre Professionnel Niveau III - BTS / DUT


DÉVELOPPER LA DYNAMIQUE COMMERCIALE DE L’UNITÉ MARCHANDE DANS UN ENVIRONNEMENT OMNICANALGérer l’approvisionnement de l’unité marchandePiloter l’offre produit de l’unité marchandeRéaliser le marchandisage de l’unité marchandeDévelopper les ventes de services et de produits de l’unité marchande en prenant en compte le parcours d’achat omnicanal OPTIMISER LA PERFORMANCE ÉCONOMIQUE ET LA RENTABILITÉ FINANCIÈRE DE L’UNITÉ MARCHANDEÉtablir les prévisions économiques et financières de l’unité marchandeAnalyser les résultats économiques, financiers et bâtir des plans d’action pour atteindre les objectifs de l’unité marchande MANAGER L’ÉQUIPE DE L’UNIVERS MARCHANDERecruter et intégrer un collaborateur de l’unité marchandePlanifier et coordonner l’activité de l’équipe de l’unité marchandeAccompagner la performance individuelleAnimer l’équipe de l’unité marchandeConduire et animer un projet de l’unité marchande

OBJECTIFS :Exercer le métier de Manager d’Unité Marchande dans le secteur de ladistribution qui nécessite de :

Gérer et développer les ventes d’un rayonEncadrer l’équipe qui approvisionne et vend les produits.


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COMPTE PERSONNEL DE FORMATION (CPF)

Le compte personnel de formation permet à toute personne active, dès son entrée sur

le marché du travail et jusqu’à la date à laquelle elle fait valoir l’ensemble de ses droits

à la retraite, d’acquérir des droits à la formation mobilisables tout au long de sa vie

professionnelle. L’ambition du compte personnel de formation est ainsi de contribuer, à

l’initiative de la personne elle-même, au maintien de l’employabilité et à la sécurisation

du parcours professionnel.

Le compte personnel de formation s’adresse à toutes les personnes de 16 ans et

plus titulaires d’un compte personnel de formation; par dérogation, les jeunes de 15

ans, ayant signé un contrat d’apprentissage, sont également concernés ; le compte

personnel de formation est fermé à la date à laquelle son titulaire a fait valoir ses droits.

Chaque personne dispose, sur le site officiel www.moncompteactivite.

gouv.fr d’un espace personnel sécurisé lui permettant d’activer son

compte personnel de formation.

Ce site lui permet également d’accéder aux informations qui le

concernent (par exemple : le crédit en euros enregistré sur son compte);

d’obtenir des informations sur les formations auxquelles il peut recourir

dans le cadre du compte personnel de formation (les formations

éligibles au compte personnel de formation); d’avoir un premier niveau

d’information sur les financements de formation; d’avoir accès à des

services numériques en lien avec l’orientation professionnelle et la

capitalisation des compétences

FORMATIONS CHOISIES PAR LE SALARIÉ


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(PTP)

Le Projet de Transition Professionnelle se substitue à l’ancien dispositif du CIF,

supprimé depuis le 1er janvier 2019 : il permet, en effet, une continuité de

financement des formations longues de reconversion avec congé associé. Toutefois,

ses contours et modalités d’accès ont évolué.

Le projet de transition professionnelle est une modalité particulière de mobilisation

du compte personnel de formation, permettant aux salariés souhaitant changer de

métier ou de profession de financer des formations certifiantes en lien avec leur

projet.

Le projet de transition professionnelle peut être utilisé pour financer des formations

certifiantes, éligibles au compte personnel de formation,

destinées à permettre au salarié de changer

de métier ou de profession.

Formations choisies

par le salariéP R O J E T D E T R A N S I T I O N SP R O F E S S I O N N E L L E

CONTRAT D’APPRENTISSAGE

FORMATIONS ENCADRÉES PAR L’EMPLOYEUR

AIDE FINANCIERE UNIQUE 1ère année : 8 000€ maximum

2ème année : 2 000€ maximum

3ème année : 1 200€ maximum


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Le contrat d’apprentissage s’adresse aux jeunes âgés de 16 à 29 ans. La durée du contrat d’ap-prentissage est comprise entre 6 et 36mois et doit être établie à l’aide d’un Cerfa N°FA13.Son objectif est de leur permettre d’acquérir une qualification professionnelle ou de compléter leur formation initiale par une qualification complémentaire en vue d’accéder à un poste déterminé dans une entreprise.Les avantages pour le bénéficiaire du contrat sont : la possibilité d’être un salarié de l’entre-prise comme les autres et bénéficier d’une formation pendant ses heures de travail, bénéficier d’un accompagnement professionnel complet, préparer une qualification professionnelle recher-chée sur le marché de l’emploi, et obtenir une aide de 500€ pour passer son permis de conduire. Si le salaire est inférieur à 79% du SMIC, l’apprenti n’est pas soumis à cotisation salariales et il n’est pas imposable.

- 18 ans 18 - 20 ans 21 - 25 ans 26 ans et +

1ère année 27% du SMIC 35H soit 415,64 €

43% du SMIC 35H soit 661,95 €

53% du SMIC 35H soit 815,89 €

100% du SMIC 35H soit 1 539,42€

2ème année 39% du SMIC 35H soit 600,37 €

51% du SMIC 35H soit 785,10 €

61% du SMIC 35H soit 939,04 €

100% du SMIC 35H soit 1 539,42€

3ème année 55% SMIC 35h soit 846,68 €

67% SMIC 35h soit 1 031,41 €

78% SMIC 35h soit 1 200,74 €

100% du SMIC 35H soit 1 539,42€

Les avantages pour l’employeur sont : bénéficier d’une réduction générale de cotisations, d’une prise en

charge des actions de formation par l’OPCO, de l’aide AGEFIPH pour le recrutement d’un apprenti en situation

de handicap, mais aussi de l’AIDE UNIQUE de l’État pour toutes les entreprises de moins de 250 salariés qui

embauchent un apprenti sur des diplômes ou titre de niveau inférieur ou égal au Baccalauréat.

AGEFIPH Contrat de 12 mois : 1 000€

Contrat de 24 mois : 2 000€

Contrat de 36 mois : 3 000€

OFIAQ, Révélateur de compé-

LE PLAN DE FORMATION

Le plan de formation de l’entreprise décrit

l’ensemble des formations proposées par

l’employeur à ses salariés.

Il est fixé pour l’année à venir. Ce plan s’adresse

à tous les salariés possédant un contrat de

travail.

Durant sa formation, le salarié garde

sa rémunération. Les frais (inscription,

hébergement...) sont à la charge de

l’employeur.

Le contrat de professionnalisation s’adresse aux jeunes âgés de 16 à 25 ans, aux demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et +, aux bénéficiaires du RSA, ASS ou AAH et aux personnes ayant

bénéficiés d’un CUI. Son objectif est de leur permettre d’acquérir une qualification professionnelle ou de compléter leur formation initiale par une qualification complémentaire en vue d’accéder à un poste déterminé dans l’entreprise.

Les avantages pour le bénéficiaire du contrat sont : la possibilité d’être un salarié de l’entreprise comme les autres et bénéficier d’une formation pendant ses heures de travail, bénéficier d’un accompagnement professionnel complet, et préparer une qualification professionnelle recherchée sur le marché de l’emploi.

Les avantages pour l’employeur sont : bénéficier d’une réduction générale de cotisations, d’une prise en charge des actions de formation par l’OPCO, ainsi que des frais liés au tutorat mais également la

possibilité de disposer de l’aide forfaitaire à l’employeur (AFE) pour un salarié de 26

ans et plus et de l’aide de l’Etat pour un salarié de 45 ans et plus et de

l’aide de l’Etat versée pour toute embauche.

QUALIFICATION DE BASE OU

DEMANDEUR D’EMPLOI

NIVEAU (BAC TECHNOLOGIQUE,

DUT, BTS)

- 21 ans 55% du SMIC 35H soit 846,68 €

65% du SMIC 35H soit 1 000,63€

21 - 25 ans 70% du SMIC 35H soit 1 077,60 €

80% du SMIC 35H soit 1 231,54 €

26 ans et + 85% SMIC 35h soit 1 308,51 €ou 100% SMIC 35h soit 1 539,42 €

Hors BTP

LE PLAN DE PROFESSIONNALISATION

La période de professionnalisation permet aux

salariés de suivre des formations aux objectifs

définis par leur branche professionnelle ou

d’acquérir une qualification en relation avec

l’activité de leur entreprise.

Ce dispositif s’adresse aux salariés en CDI ou

en contrat unique d’insertion (CUI).

Durant sa formation, le salarié garde sa

rémunération et les frais sont à la charge de

son employeur. Le salarié en formation peut

bénéficier d’un tutorat.

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FORMATIONS ENCADRÉES PAR L’EMPLOYEURCONTRAT DE PROFESSIONNALISATION

www.ofiaq.fr

C O N TA C T E Z - N O U S

OFIAQ MONTPELLIERZAC Parc 2000 - 255, rue Claude Fran-çois34080 MONTPELLIERTEL 04 67 45 24 54 - FAX 04 67 45 24 55

OFIAQ PERPIGNAN 1 ter, rue Franklin66000 PERPIGNANTEL 04 68 51 27 61 / FAX 04 68 34 77 [email protected]

ORGANISER CONSEILLER FORMERÉVALUER INSÉRER ÉLABORERACCOMPAGNER ORIENTER QUALIFIERVALIDER

MONTPELLIER - PERPIGNAN - SÈTE - NÎMES

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REVELATEUR DE COMPETENCES - OFIAQ