Révisions BrevetChapitre 1 H : Les innovations scientifiques et technologiques

1/ Le siècle des progrès médicaux et technologiques :

2/ Citez un progrès entre 1880 et 1930 :

3/ Entre 1880 et 1930 on a surtout fait des progrès dans la …...................................., alorsqu'entre 1930 et aujourd'hui on a surtout fait des progrès dans la….......................................................... et la …............................................. .

4/ Les deux conséquences des progrès de la médecine sur les populations :

5/ Quelle guerre a été accélératrice de progrès ?

6/ 1 exemple d'innovation permis par cette guerre :

Révisions BrevetChapitre 2 H: La Première Guerre Mondiale, vers une guerre totale

I- La première guerre mondiale

1/ Dates de la Première Guerre Mondiale :

2/ Les deux camps qui s'affrontent ?

3/ Triple Entente :

4/ Triple Alliance :

5/ La guerre devient mondiale à cause :

6/ les 3 phases de la guerre :

7/ Définition guerre totale :

II- Une violence de masse

8/ Date bataille de Verdun :

9/ Stratégie des deux camps :

10/ Pourquoi Verdun illustre-t-elle une violence de masse ? Bilan de la bataille :

11/ Date du génocide arménien :

12/ Définition de génocide :

13/ Les 4 étapes du génocide arménien :

14/ Pourquoi le génocide arménien illustre-t-il une violence de masse ? Bilan de la bataille :

III- Une Europe transformée

15/ Date de la Révolution Russe :

16/ Meneur de la Révolution Russe :

17/ Causes de la Révolution Russe :

18/ Conséquence de la Révolution Russe :

19/ Nombre de morts de la Première Guerre Mondiale :

20/ Fin de la Première Guerre Mondiale le ….................................. signé par ….......................................

21/ Définition armistice :

22/ Fin des grands empires tels que :

23/ Date du traité de Versailles :

Révisions BrevetChapitre 3 H : Les régimes totalitaires

I- L'Allemagne Nazie

1/ Qui dirige l'Allemagne Nazie ?

2/ De quand à quand :

3/ Son titre en 1933 ? en 1934 ?

4/ Le nom du parti politique qu'il dirige :

5/ Il se fait élire car :

6/ Son livre ? Sa devise ?

7/ Ses 3 projets (vocabulaire):

8/ Définition antisémitisme :

9/ Date des Lois de Nuremberg :

10/ Définition aryen :

11/ Moyens de terreur utilisés :

12/ Moyens de propagande utilisés :

13/ Définition Jeunesse hitlérienne :

II- Le Stalinisme en URSS

14/ Qui dirige l'URSS lorsqu'elle devient totalitaire ?

15/ De quand à quand ?

16/ Comment arrive-t-il au pouvoir ?

17/ Son parti politique :

18/ Ses deux projets :

19/ Définition Goulag :

20/ Moyens de terreur utilisés :

21/ Date de la Grande Terreur ? Nombre de morts ?

22/ Définition kolkhoze :

23/ Propagande utilisée :

24/ Définition culte de la personnalité ?

25/ Définition régime totalitaire :

Révisions Brevet :Chapitre 4 H: La République de l'entre deux guerres

I- La France des années 20

1/ Définition Union Sacrée :Fin de l'Union Sacrée :

2/ Impact de la révolution russe de …........ en France :

3/ Date du Congrès de Tours :

4/ Le sujet du Congrès de Tours :

5/ Marcel Cachin pense que :

6/ Léon Blum pense que :

7/ Scission de la SFIO (…...........................................................................................) endeux partis politiques :- -

II- La France des années 30

8/ Crises des années 30 en France– crise économique de ….......... qui vient des …...........– définition d'une ligue en 1934 ?

9/ Définition du Front Populaire :

10/ Élection du front populaire en :

11/ Le président de l'assemblée à ce moment est :

12/ Mesures sociales mises en place :

Révisions Brevet Chapitre 5 H : La Seconde Guerre Mondiale, une guerre d'anéantissement :

I- Un affrontement planétaire

1/ Dates de la Seconde Guerre Mondiale :

2/Cause de la Seconde Guerre mondiale :

3/ Hitler à violé le …............................................................................. de …..... .

4/ Les deux camps :

5/ Les deux phases de la guerre (dates) :

6/ La guerre devient planétaire avec l'entrée de :

II- Une guerre d'anéantissement qui mobilise toutes les forces d'un pays

7/ Date de la bataille de Stalingrad :

8/ Contexte (pourquoi elle commence) :

9/ Stratégies Allemandes / Stratégies Russes :

10/ Définition guerre urbaine :

11/ Pourquoi la bataille de Stalingrad est une guerre totale ?

12/ Utilisation de la propagande dans cette bataille (guerre idéologique) :

13/ Bilan de la bataille :

III- Une guerre d'anéantissement : l'extermination programmée des Juifs et des Tziganes

14/ Les Juifs et les Tziganes sont d'abord enfermés dans des …........................... ou exécutés par les…..................................................

15/ Date du tournant de la guerre :

16/ Date de la conférence de Wannsee :

17 / Nom donné à la décision d'exterminer les Juifs et les Tziganes après la Conférence :

18/ Différence camps de concentration / d'extermination :

19/ Date de la mise en place des camps d'extermination :

20/ un camp d'extermination connu :

21/ Le déroulement de l'arrestation à la déportation :

22/ Le déroulement à l'arrivée du train dans le camp :

23/ Bilan du génocide Juifs / Tziganes :Révisions Brevet :

Chapitre 6 H : Effondrement et refondation républicaine (1940-1946)

I- De la défaite de la France à la fin de la République :

1/ Mois et date de l'invasion allemande en France :

2/ Nom de la stratégie allemande pour envahir la France :

3/ Les Français attendaient les Allemands sur la ligne …............... . On appelle cela la drôlede guerre.

4/ Signature de l'armistice le …................................................... par…................................. .

5/ Pleins pouvoirs de Pétain le :

6/ Les 4 types de conséquences de l'armistice :

II- Résister ou collaborer ? Deux attitudes face à la défaite :

7/ Personnage clé de la collaboration :

8/ Il occupe la France …................ car la France est divisée en deux depuis l'armistice.

9/ Nom de son régime :

10/ Nom de son programme :

11/ Nouvelle devise :

12/ Moyens de terreur utilisés :

13/ Date du statut des Juifs :

14/ Date de la Rafle du Vel d'Hiv ?

15/ Nombre de Juifs déportés sur toute la période :

16/ Les 3 types de collaboration :

17/ Définition Milice :

18/ Le personnage clé de la Résistance :

19/ Date de son appel :

20/ Son programme :

21/ La Résistance intérieure et la résistance intérieure sont regroupées sous le …..........créé en …......... par …........................................................ .

22 / Moyens utilisés pour résister :

III- De la libération de la France à la refondation de la République :

23/ Mois et date de la libération de Paris :

24/ De Gaulle prend la tête du Gouvernement .............................................................................

25/ 2 lois mises en place :

26/ Définition d'épuration :

27/ Date de la IVe république :

28/ Pourquoi De Gaulle ne devient pas président de la IVe république ?

Révisions BrevetChapitre 7 H : La Guerre Froide (1947-1991)

Introduction

1/ Définition ONU (sigle, date, objectifs) :

I- Un monde bipolaire

2/ Bipolaire car deux blocs :

3/ Opposition politique :

4/ Opposition idéologique :

5/ Opposition économique :

6/ Opposition Militaire :

7/ Frontière symbolique entre les deux blocs :

II- Un affrontement indirect :

8/ Pourquoi les deux blocs veulent se faire face ?

9/ Pourquoi les deux blocs ne s'affrontent pas directement ?

10/ Comment appelle-t-on ce nouvel équilibre ?

11/ Dans quels domaines s'affrontent-elles indirectement ?

III- Les deux blocs se font face directement :

12/ l'Allemagne au cœur de la Guerre Froide :– situation de l'Allemagne à la fin de la Seconde Guerre Mondiale :– 1948 :– 1948-49– 1949– 1961– 9 novembre 1989 :

13/ Pourquoi le mur de Berlin est-il un symbole de la Guerre Froide ?

14/ Pourquoi s'effondre-t-il en 1989 ?

Conclusion :

15/ Pourquoi la Guerre Froide se termine ?

16/ Date de la fin de la Guerre Froide ?

17/ Date de la dislocation de l'URSS ?

Révisions BrevetChapitre 8 H : La décolonisation

I- Une situation favorable à la décolonisation en 1945

1/ Pourquoi la situation mondiale est-elle favorable à la décolonisation en 1945 ?

2/ Quels sont les deux pays anti-colonialistes ?

3/ Quel droit la Charte des Nations Unies donne-t-elle aux colonies ?

4/ Pourquoi la situation dans les colonies est-elle favorable à la décolonisation ?

II- Le processus de décolonisation

5/ Principale phase de décolonisation :

6/ Les deux manières d'accéder à l'indépendance ( un exemple pour chacune) :

7/Nommez cette personne. Quelle est sa nationalité ? Que demande t-il pour son pays ? Quel estle moyen qu'il privilegie ? Quand a-t-il eu finalement gain de cause ? Quelle sont lesconséquences de cette décolonisation ?

III- L'après décolonisation 8/ Que mettent en place les nouveaux états pour faire exister leur pays ?

9/ Comment appelle-t-on ces états après la décolonisation ? Pourquoi ?

10/ Qu'est-ce que le mouvement des non alignés ? Où a-t-il lieu ?

Révisions BrevetChapitre 9 H : La géopolitique du monde actuel

I- Le monde depuis la Guerre Froide

1/ Rappel dates de la Guerre Froide :

2/ Le seul pays qui est une superpuissance, il a aussi gagné la Guerre Froide, c'est :

3/ Il possèdes plusieurs types de puissances : militaire, ….....................................................................

4/ Depuis, plusieurs pays sont aussi puissants, on est passé d'un monde unipolaire dominé par les…................. à un monde …........................... dominés par plusieurs pays.

5/ Par exemple, une union de 28 pays se sont regroupés autour de projets. C'est l'.............. . Ils ont desprojets comme …...........................................................................................................

6/ On a aussi des pays qui se développent, appelés les …............ . La …....................... est même en trainde devenir la 2eme puissance mondiale !

II- La fin de la Guerre Froide a laissé place à un monde dangereux et instable : 7/ Par exemple, l'URSS a éclaté en …...... pays.

8/ Le …...............- ….................... est le principal espace de conflit au monde, car on y trouve une multitudede …..............................., de …............................, d'..........., de …............................. On peut citer un exemple de conflit entre deux pays qui persiste dans cette région depuis 1948 entre…......................... et la ….........................................

9/ Plusieurs pays se sont depuis la fin de la Guerre Froide dotés de l'arme nucléaire, comme : …...............,…....................., ….................. . C'est une arme de d.........................

10/ Des guerres civiles ont éclatés dans des pays qui ont pris leur indépendance. On peut citer l'exemple du…......................... en Afrique, en 2004.

11/ Avec l'américanisation du monde, les terroristes se développent aussi davantage sur tous lescontinents. On peut citer l'exemple d'une attaque terroriste aux USA le …......................................, àN..........-Y.............. par …....................... .

III- Lutter contre ce monde dangereux

12/ le …........ est un groupe de …........ pays qui dirigent l'économie mondiale. On peut citer des payscomme…......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13/ L'....... est chargé de maintenir la paix dans le monde, la justice et d'aider les pays à se développer. Elleest fondée en …..............

Révisions BrevetChapitre 10 H : La Veme République en France

I- L'arrivée au pouvoir de De Gaulle

1/ Rappel des dates de 4eme République :

2/ Pourquoi n'a-t-elle pas marché ?

3/ Date de fondation de la 5eme république ? Par ?

4/ Les caractéristiques du pouvoir de De Gaulle : Il est élu pour ….......... ans, il peut …................................l'assemblée nationale et il …..................... le gouvernement.

5/ Il utilise beaucoup le ….................................... pour consulter l'avis des français sur ses projets.

6/ Il souhaite une indépendance …................................ (ex : …....................................), une indépendance….................................... (ex : …...........................................) et uneindépendance …........................................................ (ex : …..........................................).

II- Le pouvoir des présidents provoque des contestations

7/ En mai …............, le peuple se révolte. C'est d'abord une crise …............................... (ils veulent…...........................................................................................................), puis c'est une crise….................................................................. (les ouvriers se mettent ….................................. car ilsveulent …...............................................................), puis cela devient une crise…........................................................................ (car le président ne contrôle plus le pays.)

8/Conséquence : ….......................................... démissionne un an après, en …................. .

9/ Le peuple est mécontent de la politique de la droite (De Gaulle, Pompidou). Ils vont alors élire…............................ en …...... jusqu'en 1995. C'est un président de …......................, on parle alorsd'......................................... Il est contraint de nommer un ministre de ….........................., on parle doncde …............................................. On peut citer quelques unes de ses lois comme : --

10/ Le peuple est mécontent de la politique de la gauche (Mitterand). Ils vont alors élire…............................ en …...... jusqu'en 2007. C'est un président de …......................, on parle alorsd'......................................... Il est contraint de nommer un ministre de ….........................., on parle doncde …............................................. On peut citer quelques unes de ses lois comme : --

III- La société a connu des changements

11/ la loi sur l'............ montre que la société a changé. Avant l'avortement était puni par la loi, c'estdésormais légal.

12/ L'immigration a aussi changé la mentalité des français. Aujourd'hui, les immigrés viennent de…............................. et travaillent dans …....................................

Révisions BrevetChapitre 1 G : La France, un territoire sous influence urbaine

I- La France, un territoire privilégié

1/ France = France ….......................... + D............. C..........

2/ Définition Drom :

3/ Définition COM :

4/ Nombre de km² de la France métropolitaine :

5/ 2 avantages et 2 contraintes de la France :

II- Le territoire national et sa population

1/ Régions les plus densément peuplées :

2/ Pourquoi ces régions sont plus attractives (deux causes) :

3/ Nom donné au territoire le moins densément peuplé :

4/ La répartition de la population est donc …..................................

5/ Nombre d'habitants en France :

6/ Pourcentage immigrés en France : …............. . Ils se concentrent dans les …..............................,sur les …............................ et à la …......................................... .

7/ La dynamique démographique qui caractérise la population française aujourd'hui :

III- Un territoire sous influence urbaine :

1/ Définition aire urbaine :

2/ Pourcentage de Français vivant dans une aire urbaine :

3/ Comment s'appelle le fait que fait que la ville s'étale ?

4/ Deux causes de l'étalement urbain :

5/ Définition migration pendulaire :

6/ Deux conséquences de l'étalement urbain :

Révisions BrevetChapitre 2 G : La Région

I- Les régions françaises

1/ Définition région : une région est une …............................. ….......................... car c'estun territoire qui a été …........................... pour lui donner plus de ….................................,par exemple : …........................., …............................, ….......................... On appelle celala …......................................., qui date de 1982.

2/ Qui dirige une région ?

3/ Combien de régions en France ?

4/ Combien de régions depuis la réforme ?

II- L'organisation de la région Bourgogne

1/ Nombre de départements en Bourgogne :

2/ Nombre de km² ? D'habitants ?

3/ Ce qui caractérise la Bourgogne :

4/ Activité économique dominante en % (primaire, secondaire, tertiaire):

REVISION BREVETChapitre 1, 2, 3 et 4 Géographie

1) Combien de français sommes nous ?

…..........................................................................................................................................................................

2) Donnez les éléments qui constituent une aire urbaine

…..........................................................................................................................................................................

…..........................................................................................................................................................................3) Quest-ce que la périurbanisation ?

…..........................................................................................................................................................................4) Citez une contrainte et un atout du territoire français

…..........................................................................................................................................................................

5) Qu'est ce qu'un DROM ? Citez-en un.

…..........................................................................................................................................................................

6) Qu'est-ce qu'un COM ? Citez-en un.

…..........................................................................................................................................................................

7) Donnez deux raisons qui expliquent l'attirance des régions sud et ouest

…............................................................................................................................................................................................

8) Comment se nomme l'espace peu peuplé et en déprise qui s'étend des Ardennes aux Pyrénées ?

…............................................................................................................................................................................................

9) Qu'est-ce qu'un espace productif ?

…............................................................................................................................................................................................

10) Qu'appelle t-on une agriculture dont le principal objectif est l'augmentation des rendements ?…...........................................................................................................................................................................................

11) Citez les trois secteurs d'activité économique

…...........................................................................................................................................................................................

11 bis ) Comment appelle-t-on un espace spécialisé dans les hautes technologies qui combinent des étudiants, des chercheurs et des entreprises ?…............................................................................................................................................................................................

12) Citez 2 collectivités territoriales

…...........................................................................................................................................................................................

13) A quel type de developpement les différents espaces productifs sont-ils aujourd'hui soucieux ?

…...........................................................................................................................................................................................

14) Citez un facteur d'aménagement de l'espace

…...........................................................................................................................................................................................

15) Décrivez les 4 domaines qui montrent l'importance de l'agglomération parisienne sur le territoire.

…...........................................................................................................................................................................................

16) Expliquez pourquoi l'agglomération parisienne a un poids si important sur le territoire français.….............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

17) Citez un espace en crise sur le territoire…............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Révisions BrevetChapitre 1 EC: Les valeurs, les principes et les symboles de la République

I- Les valeurs :

1/ Définition valeurs :

2/ Les 3 valeurs :

II- Les principes

3/ Définition principe :

4/ les 4 principes :

5/ Un exemple d'utilisation pour chaque principe :

III- Les symboles de la République :

6/ Définition symbole :

7/ Citez 3 symboles :

8/ D'où sont hérités les symboles ?

Révisions BrevetChapitre 2 EC : Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne

I- Naître ou devenir français

1/ 4 conditions pour devenir français :

2/ Conditions pour être citoyen français :

II- Être citoyen français offre des droits et des devoirs

1/ Droits des citoyens français :

2/ Devoirs des citoyens français :

3/ A quoi un étranger n'a pas accès ?

III- Être citoyen européen

1/ Conditions pour être citoyen européen

2/ Droits des citoyens européens :

3/ Traité qui instaure la citoyenneté européenne : ….....................................................Date : …....

4/ C'est une citoyenneté de ….......................................................

Révisions BrevetChapitre 3 EMC : La vie politique en France

I- Les institutions de la 5e République

1/ Définition constitution : Qu'est-ce qu'on y trouve ?

2/ date de création de la 5e République ? Par qui ?

3/ les 3 pouvoirs :Pouvoir............................ Pouvoir............................. Pouvoir.............................

*Président élu au …......→ combien de temps→ ? fonctions→ :

* Gouvernement : élu au ….....→ combien de temps→ ? fonctions→ :

*Assemblée Nationale élu au ….....→ combien de temps→ ? fonctions→ :

* Sénat élu au ….....→ combien de temps→ ? fonctions→ :

- qui ?- élu par ?- fonctions :

4/ Le chemin d'une loi :

II- Les grands textes de loi français

DDHC Déclaration universelledes droits de l'Homme

Constitution 5erépublique

Charte de la laïcité àl'école

Date :contexte :droits :

Date :contexte :droits :

Date :contexte :droits :

Date :contexte :droits :

III- La vie politique ne peut se faire sans la participation des citoyens

1/ Quelques dates importantes de la conquête des droits des françaisHommes Femmes

- liberté égalité …. : - droit de vote

- droit de vote- femme égal à l'homme- loi sur la parité en politique

2/ Quelques exemples de la participation des citoyens à la vie politique :

3/ déroulement d'un citoyen qui va voter :

Révisions Brevet : Chapitre 6 EC : La défense et la paix

I- Défense et paix dans le monde

1/ Nom de l'organisation mondiale qui lutte pour la sécurité …........................... dans le monde :l'................

2/ Combien de pays membres :

3/ 1 membre = 1 …......................

4/ Le nom du secrétaire général :Son rôle :

5/ les 5 membres du conseil de sécurité :Ils possèdent un droit de ….................Leurs rôles :

6/ Les deux cours de justice de cette organisation :

7/ Des exemples d'institutions spécialisées qui aident au développement :

8/ Pour résumer, les 3 missions de cette organisation :

II- La défense nationale :

9/ La défense nationale est une mission de l'............................... . La défense nationale assure aussi bien lasécurité de son ….............................. et de sa …........................., mais elle peut aussi participer à la sécurité…................................ .

10/ Attributions du président pour la défense nationale :

11/ Attributions du 1er ministre et du gouvernement pour la défense nationale :

12/ Attributions du Parlement pour la défense nationale :

13/ L'expression « Défense globale » est apparue dans le Livre Blanc qui date de 2008

14/ Les 4 missions de la défense globale :

III- Le parcours du citoyenneté

15/ Les citoyens ont l'obligation de ….................

16/ Les 4 étapes du parcours de la citoyenneté :

17/ Nom de la journée organisée pour sensibiliser les jeunes à la défense ?

18/ Pourquoi cette journée est-elle obligatoire ?