sac a dos 3

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1/23

M T H O D E D E F R A N A I S P O U R A D O L E S C E N T S

LIVRE

ET CAHIER

DEXERCICES

DE LLVE

M. Butzbach C. Martn D. Pastor I. Saracbar

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2/23

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Propriet letteraria riservata 2006 De Agostini Scuola SpA Novara1 edizione: febbraio 2006Printed in Italy

Stampa: Fotocromo Emiliana - Bologna

Edizione: I II III IV V VI

Anno: 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Edizione Internazionale

Coordination ditoriale : Elena Moreno

Direction ditoriale : Sylvie CourtierConception graphique : ZoogrficoCouverture : Enric Font

Photographie de couverture : Frank Kalero

Dessins :Arsanimacin Estudio, Jaume Bosch, PabloPelusso, Bartolom Segu, Helle Thomassen, Zoogrfico

Photographies : G. de la Cruz Arniz ; GARCA-PELAYO/ Juancho ;I. Rovira ; J. C. Muoz ; J. Jaime ; J. M. Escudero ; KAIBIDE DECARLOS FOTGRAFOS ; Krauel ; M. Lpez ; Prats i Camps ; A.G.E.FOTOSTOCK/ Martin Rugner, Werner Otto, Al Ley ;A.S.A. / MindenPictures / Matthias Breiter ; COMSTOCK ; COVER / SYGMA/ O.Nicolas ; COVER / CORBIS / Michael St. Maur Sheil, CatherineWessel, Chris Hellier ; EFE/ SIPA-PRESS ; EFE/ SIPA-PRESS/ Becker; ESTUDIO TRECE POR DIECIOCHO ; FACTEUR DIMAGES/ Fabien Malot; JOHN FOXX IMAGES ; MARCO POLO / PHOTONONSTOP ; MUSEUMICONOGRAFA/ J. Martin ; NASA ; STOCK PHOTOS ; A. Martnez ; J.Carli ; MATTON-BILD ; SERIDEC PHOTOIMAGENES CD/ DigitalVision ;ALBUM/ WARNER BROS PICTURES/ David Berg ; CONTIFOTO/ UPPA/C. Roca ; ARCHIVO SANTILLANA

Recherche iconographique : Mercedes Barcenilla

Coordination artistique : Carlos AguileraDirection artistique : Jos Crespo

Correction :Agns Jouanjus, Brigitte Faucard-MartnezCoordination technique : Jess . Muela

2004 Michle Butzbach, Carmen Martn Nolla, Dolors-Danile Pastor, Inmaculada Saracbar Zaldvar 2004 Santillana Educacin, S. L. 2005 de cette dition, Difusin, Centro de Investigacin yPublicaciones de Idiomas, S.L. par licence de SantillanaEducacin, S.L.

Edizione Italiana a cura di Giulia Vanoni

Coordinamento editoriale:Valentina Giuliani

Coordinamento redazionale: Paola SapinoSupervisione e controllo qualit: Claudio RaboniRedazione: Daniela Guglielmi, Isabella Zampieri, Studio Calipso

Realizzazione e prestampa: Edit4

Disegni: Massimo Alfaioli

Copertina: Grapix di Deborah di LeoRicerca iconografica: Cristina Colombo

Coordinamento tecnico: Daniela Maieron

Referenze iconografiche: Foto De Agostini Picture LibraryIn copertina: foto ICP

Si ringrazia Aicha Guerbaa per la revisione delle paginededicate al DELF.

LEditore dichiara la propria disponibilit a regolarizzareeventuali omissioni o errori di attribuzione.

Tutti i diritti riservati. Nessuna parte del materiale protetto daquesto copyright potr essere riprodotta in alcuna forma senzalautorizzazione scritta dellEditore.

Fotocopie per uso personale del lettore possono essereeffettuate nei limiti del 15% di ciascun volume dietro pagamentoalla SIAE del compenso previsto dallart. 68, comma 4, dellalegge 22 aprile 1941, n. 633.Le riproduzioni ad uso differente da quello personale potrannoavvenire, per un numero di pagine non superiore al 15% delpresente volume, solo a seguito di specifica autorizzazionerilasciata da AIDRO Via delle Erbe, 2 20121 Milano e-mail:

[email protected]; www.aidro.org

internet: www.garzantiscuola.it

e-mail: [email protected]

internet: www.difusion.com

e-mail: [email protected]

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SAC DOS 3 AVANT-PROPOS

3trois

Con SAC DOS 3 il tuo viaggio alla scoperta della lingua e della cultura francesi continua!

Ormai sar facile destreggiarti tra le leon che compongono i diversi module: ritroverai i doc lecture,i projet, le B.D., i test di autovalutazione insomma tutte le rubriche e gli approfondimenti chehanno accompagnato, nei primi due anni, il tuo studio del francese.

Naturalmente i dialoghi, i testi e le situazioni di SAC DOS 3 saranno sempre nuovi ed originali. Citi permetter di progredire nella conoscenza di questa bellissima lingua e di padroneggiarla nellesituazioni di vita quotidiana, legate allesperienza di una persona della tua et.

Con SAC DOS 3 procederai quindi nello sviluppo della tua capacit di comprensione ed espressionescritte e orali; la tua conoscenza della grammatica e della fonetica del francese diventer sempre picompleta ed approfondita; nuovi aspetti della cultura e della civilt francesi diventeranno parte del

tuo bagaglio culturale.

SAC DOS 3 ti consentir di raggiungere il livello A2 stabilito dal Quadro Comune Europeo diRiferimento e superare senza difficolt le nuove prove del DELF A1 e A2!

In SAC DOS 3 inoltre, troverai utili esercizi preparatori allEsame di stato. Esercizi che ti per-metteranno di affrontare con serenit questa importante prova conclusiva del triennio della scuolasecondaria di primo grado.

Questo testo, comprensivo di Livre de llve e di Cahier dexercices, sar il tuo strumento principale

per lapprendimento del francese.

Ecco i simboli che troverai allinterno del testo:

Questa banda laterale indica le pagine di preparazione al Diploma DELF

SAC DOS diviso in quattro module tutti organizzati in questo modo:una pagina di presentazione degli obiettivi, cinque leon che includono un teste una auto-valuation.

ascoltare

parlare

pronunciare

ascoltare, osservare, analizzare

scrivere

memorizzare

andare alle pagine del Cahier dexercices

svolgere attivit personalizzate

Sa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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5/23quatre4

SAC DOS 3 TABLE DES MATIRES

24-25

26-27

28-29

30

31

3233

34

8-10

Leon 1 Le sais-tu ? / Quiz : drles d'animaux !

Leon 2 Ton look au collge

Leon 3 L'uniforme au collge : pour ou contre ? / Le scooter 14 ans

Leon 4 DOC LECTURE Calligrammes

DOC LECTURE Autour du monde

Calligrammes

Leon 5B.D.

Quest-ce qu'elle a, ma casquette ?Test 40 / 40 loral

Test DE COMPRHENSION ORALE !!

Test 20 / 20 lcrit

Petite mise au point

Facile ou difficile ?

BILAN DU MODULE

LexiqueFICHES MODULE 10 Fonctions.....

Grammaire...

Phontique...

Lire et crire.

Leon 0 Pour commencer...

LIVRE CAHIER

94-95

96-98

99-100

101

102

103

104

104

105

106-107

108-109

110

111

74-75

MODULE 10

12-13

14-15

16-17

18-19

19

20

21

22

Leon 1 La maison au milieu des bois

Leon 2 Une soire chez Natacha

Leon 3 l'cole, a bouge !

Leon 4 DOC LECTURE Dun bout lautre de la plante

DOC LECTURE Latitia, une jeune fille pas comme les autres ???

Une famille pas comme les autres

Leon 5 B.D. Vacances chez Mamie et Papi

Test 30 / 30 loral

Test DE COMPRHENSION ORALE !!Test 30 / 30 lcrit



BILAN DU MODULE


Grammaire...

Phontique...

Lire et crire.

MODULE 9 76-78

79-81

82

83

8485

86

86

87

88-89

90-91

92

93


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6/235cinq

CONTENUS LINGUISTIQUES

COMPRENDRE DESINFORMATIONS DE TYPESCIENTIFIQUE

RACONTER DES CURIOSITSSCIENTIFIQUES

FAIRE DES COMPARAISONS

DCRIRE LE LOOK DEQUELQU'UNles vtements

FAIRE DES APPRCIATIONSSUR DES VTEMENTS

apprciations sur les vtements

DEMANDER SON AVIS QUELQU'UN

DONNER SON OPINIONvocabulaire de l'opinionet de l'argumentation

EXPRIMER LA NGATION

Comparatif et superlatifautant que, autant demoins / plus que; le plus / le moins

Pronoms personnels COD : le, la, les

Pronon en

La ngation nerien / nepersonne /nejamais / neplus

Potes franais du XXesicle

Debats d'aujourdhui Regards critiques

sur la publicit Opinions sur la mode

des ados Crativit

ACTES DE PAROLELexique

PHONTIQUEGRAMMAIRE EN SITUATIONStructures globales - Points de grammaire

CULTURE ET THMESTRANSVERSAUX

Livre L1 : Informations insolites (expression crite) p. 24

Livre L3 : Organisation d'un dbat (dbat en classe) p. 29

DCRIRE UN APPARTEMENT

OU UNE MAISONle pices de la maisonet quelques meubles

PRSENTER LA FAMILLEles membres de la famille

RACONTER DES VNEMENTSPASSS LA FORME NEGATIVE

RACONTER COMMENTSE DROULE UNE FTE

PARLER DES ACTIVITSPROFESSIONNELLESles professions

RACONTER DES PROJETSRALISS AU COLLGE

Pass compos la forme ngative

Pass compos avec tre et avoir

Verbes pronominaux au pass compos

Adjectifs possessifs

JENTENDS

[ p ]

[ b ]

[ aj ]

[ uj ]

[ ej ]

[ j ]

JCRIS

p

b

aille, ail

ouille

eille, eil

euil,euille,

il

Gographie des pays

francophones, la vieau Bnin, la vie enBretagne, diffrentesmanires de vivre

Solidarit l'cole

Livre L1 : Les habitudes de votre famille (expression crite, expression orale) p. 13

Livre L3 : Pour bien prononcer (phontique) p. 17

Livre L4 : Doc Lecture D'un bout l'autrede la plante (comprhension crite, lectured'images) p. 18

JENTENDS

[ ]

[ ]

[ ]

[ k ]

[ ]

[ t ]

[ d ]

JCRIS

an

on

ain, ein

c, qu, k

g, gu

t, tt

d


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7/23six6

SAC DOS 3 TABLE DES MATIRES

48-49

50-51

52-53

54-55

55

56

57

58

Leon 1 Au restaurant

Leon 2 Ils sont tous suspects !

Leon 3 Espions en hiver

Leon 4 DOC LECTURE Vrai ou faux ? Taille, poids, attention aux idesfausses. La preuve par quatre !

DOC LECTURE 10 ides qui n'ont pas de prix !

Grand concours de connaissances

Leon 5 B.D. Les Wims

Test40 / 40 loral


Test 30 / 30 lcrit



BILAN DU MODULE


Grammaire...

Phontique...

Lire et crire.

LIVRE CAHIER

130-132

133-134

135-136

137

138

139

140

140

141

142-143

144-145

146

147

MODULE 12

36-37

38-39

40-41

42-43

43

44

45

46

Leon 1 Claudette et son tableau / Rendez-vous sur le chat

Leon 2 Aujourdhui, on fait des courses

Leon 3 En ville

Leon 4 DOC LECTURE Bienvenue Paris

DOC LECTURE Le mystre de la chambre jaune

Venez chez nous

Leon 5 B.D. On fait des crpes ?

Test 40 / 40 loral


Test 30 / 30 lcrit



BILAN DU MODULE


Grammaire...

Phontique...

Lire et crire.

MODULE 11 112-113

114-115

116-118

119

120

121

122

122

123

124-125

126-127

128

129

Rsum grammatical 59 Phontique 68 Conjugaisons 70


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8/237sept

CONTENUS LINGUISTIQUES

COMPRENDRE ET CHOISIR

UN MENU COMMANDER UN REPAS

les noms des plats

RSUMER UNE SITUATION L'ORAL ET L'CRIT

RACONTER UN VNEMENT AUPASS ET DCRIRE LA SITUATION

INDIQUER LA CHRONOLOGIEDE PLUSIEURS ACTIONSles adverbes de temps

Je voudrais, je vais prendre

Impratif + pronoms personnels COD -Pronoms personnels COI

Imparfait des verbes tre et avoir

C'tait, il y avait

JENTENDS

[ s ]

[ z ]

JCRIS

t(ion) ,c(e, i), s,ss, (a, u,

o), sc

s, z

Traditions culinaires

Vulgarisationscientifique Science-fiction Anatomie humaine

ACTES DE PAROLELexique

PHONTIQUEGRAMMAIRE EN SITUATIONStructures globales - Points de grammaire

CULTURE ET THMESTRANSVERSAUX

Livre L3 : coute, observe, analyse :l'imparfait des verbes tre et avoir (grammaire) p. 53

Livre L5 : B.D. Les Wims (expressioncrite) p. 56

FAIRE DES PRVISIONS

PARLER DU FUTUR

NUMRER DES PRODUITSALIMENTAIRESfruits, lgumes, produits deconsommation

DEMANDER UN PRODUIT DANSUN MAGASINnoms de magasins et decommerants

DEMANDER ET INDIQUER SONCHEMINla ville

INDIQUER LA PROVENANCEmoyens de transport

Futur simple des verbes rguliers

Futur simple de quelques verbes irrguliers

Pronon en

Venir du / de la / de l / des

Aller en / + moyen de transport

Je voudrais (politesse)

Pour+ infinitif

Il faut+ infinitif

JENTENDS

[ st ]

[ sp ]

[ sk ]

[ ]

[ ]

[ ]

JCRIS

st

sp

sc, sq

oeu(r),eu(r)

eu

o(r, l)

Gographie et histoirede Paris

Cinma et littrature Socit et croyances Orientation dans

l'espace Alimentation saine

Livre L3 : Jeux dorientation p. 41 Livre L4 : Aide-mmoire

(valuation) p. 45

DELF 148 LEsame di Stato 159 Glossaire 164


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9/23

Pour commencer...

coute ces phrases. Elles sont au prsent, au pass ou au futur ? Place-les dans la bonne bote.

Actions au pass

Fais dautres phrases au pass, au prsent et au futur.Puis cris-les dans la bonne bote de lactivit 1. Tu peux utiliser les actions de la bote mots .

Bote mots

1. Jai regard la tl.2. Nous allons faire nos devoirs.

3. Philippe a bu un jus dorange.4. Elles regardent un documentaire.5. Quest-ce que vous allez faire ?

6. Mes copains sont alls la piscine.7. Tu vas mettre ton pantalon rouge ?

8. Je cherche mon livre de maths.9. Avez-vous entendu un bruit ?10. Julie a vu un trs beau film !

Ractiver son franais Dcrire et prsenter un personnage

huit8

Actions au prsent

Actions au futur

LEON 0

dire

venir

dire sortir jouerautennis

chanter partir

dansermangermanger

arriver

faire du ski


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10/23

Observe le dessin et imagine. Quest-ce qui se passe ?

1

9neuf

coute le rcit dlodie et rponds.1. O sont alls les parents dlodie ?2. Qui soccupe dlodie en ce moment ?3. Tante Simone est svre ?4. Et oncle Albert ?5. Comment ils pensent rsoudre le problme de la dsobissance dlodie ?6. Ils russissent raliser leur projet ?

coute une deuxime fois et coche la bonne case.

1. la sortie du collge, lodie demande sa tante

a. daller faire du roller.

b. daller faire ses devoirs.

2. Oncle Albert dit lodie de rentrera. aprs quelques heures.

b. aprs quelques minutes.

3. Le soir, aprs le dner, lodie voudrait

a. aller se coucher tout de suite.

b. regarder un peu la tl.

4. Tante Simone

a. dit que cest interdit !

b. donne la permission lodie.

5. Oncle et tante Simone

a. pensent qulodie est trs sage.

b. pensent qulodie est dsobissante.

6. Ils dcident alorsa. de lui faire boire une tisane spciale .

b. de la punir.

7. Finalement

a. cest lodie qui boit la tisane.b. loncle et la tante boivent la tisane.

8. Aprs avoir bu la tisane

a. lodie devient trs sage.b. loncle et la tante obissent lodie.


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11/23dix10

Pour commencer... Ractiver son franais

Dcrire et prsenter un personnage

coute et lis le texte pour vrifier.

Lecture collective haute voix. Lisez en jouant les diffrents rles.

lodie et lObisane !

Papa et maman ont dcid de faire un petit voyage en Espagne et ils ont pens de demander tante

Simone et oncle Albert de venir me garder la maison toute une semaineLes ennuis ont commenc ds le premier jour. Quand je suis rentre de lcole, jai pris mes rollers etjai demand ma tante :

Tati, est-ce que je peux aller rejoindre mes copains dehors ? Bon, un quart dheure, pas plus. Reste devant la maison et va doucement Les rollers, cestdangereux !

Je suis sortie Aprs quelques minutes, oncle Albert a ouvert la fentre et il a cri de sa grosse voix :

lodie, tu rentres immdiatement et tu files faire tes devoirs !

Aprs le dner, tante Simone ma dit :

Monte vite te coucher ! Il est dj tard Tu vas au collge demain ! Mais je ne suis pas une petite fille ! Je voudrais bien regarder la tl. Cest comme a et pas autrement ! a dit tante Simone. Oh quelle dsobissante, cette fille !

Je suis monte dans ma chambre en boudant. Ce soir-l je narrivais pas dormir.Alors je suis alle dans la cuisine et l jai entendu ma tante parler de moi mon oncle.

lodie est vraiment trop dsobissante. Demain je vais lui donner de lObisane ! De lObisane ? Quest-ce que cest ?

Cest une tisane rvolutionnaire. Aprs avoir bu cette Obisane, lodie va devenir trs trs sage etelle va obir sans discuter !

Le lendemain matin, quand je suis entre dans la cuisine ma tante ma dit : Bois donc cette tisane. a va te faire du bien !

Alors, jai chang les tasses. Un peu dObisane pour ma tante et un peu dObisane pour mon oncle etdu th pour moi.

Quand je suis rentre du collge, jai fait une petite preuve.

Tante Simone, je suis fatigue : je ne veux pas faire mes devoirs. Est-ce que je peux regarder la tl ? Mais bien sr ma chrie, va donc tinstaller dans le canap ! partir de ce moment tout sest bien pass. Tante Simone et oncle Albert ont obi tous mes dsirs :ils mont donn la permission daller jouer dehors ; ils mont laisse regarder la tl jusqu tard le soir ;ils mont mme achet des jeux-vido dommage que demain maman et papa vont rentrer de leur voyageet alors, fini la belle vie !

(Tir dAstrapi, 1erjuin 2000)

LEON 0


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12/23

La bote outilsTu utilises le pass compos la forme

ngative

Tu utilises les verbes pronominaux au

pass compos

Tu utilises correctement les auxiliaires

tre et avoir

Tu utilises les adjectifs possessifs

Tu sais prononcer les sons [ p ] / [ b ],

[ aj ] / [ uj ] / [ 1j ] / [ j ]

La bote motsTu sais dcrire un appartement

Tu sais prsenter ta famille

Tu sais exprimer des actions au pass

la forme ngative

Tu sais raconter comment sest

droule une fte

Tu sais parler des activits professionnelles

Tu connais des aspects de la vie de

quelques pays francophones

Tu sais raconter un dimanche dune

famille trs originale

Tu sais raconter des projets raliss au

collge

MODULE 9

11onzeSa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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13/23

MODULE 9 1LEON Dcrire un appartement ou une maison

Prsenter sa famille Exprimer des actions passes la forme ngative

douze12

La maison au milieu des bois

Observe bien lillustration. Lis ces phrases et dis si elles sont vraies ou fausses.

Il y a dix animaux cachs chez les Leroy. O sont-ils ?

a. Toutes les fentres ont des rideaux.b. Il y a une baignoire dans les toilettes.c. Dans la cuisine, il y a un frigo.d. Au fond du couloir, il y a une fentre.

e. Dans le garage, il y a une machine laver.

f. Dans le salon, il y a un tapis.g. Dans le salon, il y a trois fauteuils.h. La salle de bains se trouve au rez-de-chausse.i. Dans le grenier, il y a un vieux canap.

j. La terrasse est au 3e

tage.

DEUXIME TAGE

PREMIER TAGE

REZ-DE-CHAUSSE

le grenier

la salle de bains

les toilettes

la cuisine

le garage

la terrasse

le salon


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14/23

19

13treize

LE PASS COMPOS LA FORME NGATIVE

Je nai pas parl Je ne suis pas sorti(e)Tu nas pas parl Tu nes pas sorti(e)Il / Elle / On na pas parl Il / Elle / On nest pas sorti(e)(s)Nous navons pas parl Nous ne sommes pas sorti(e)sVous navez pas parl Vous ntes pas sorti(e)sIls / Elles nont pas parl Ils / Elles ne sont pas sorti(e)s

Compare le prsent et le pass la forme ngative.O se placent ne et pas dans chaque cas ?

Conjugue dautres verbes au pass compos et laforme ngative.

Observe et analyse

Compltez ce sondage sur les

habitudes de votre famille lamaison. Rpondez sur la fiche TOI ! et rapportez lesrsultats de votre groupeau reste de la classe.

La grand-mreSest installeSur la terrasseEnsoleille.Elle sest mise tricoterEt relireSes BD.

La mre a faitDu bricolage

Dans la salle de bainsDu premier tage.Elle a misDes tagresEt elle a peintLes murs en vert.

Dans la grande cuisineAu rez-de-chausse,Il y a toujours euPlein dactivit.Tante CarolineEt oncle LonOnt fait pour midiUne soupe loignon.

Au dernier tageO il y a le grenier,

Des fantmes, des vampires,Des monstres trs laids,Les cousins, les cousines,Les frres, les sursOnt jou tous ensemble se faire peur.

Le soirDans le salon,Ils ontJou du violon.Ils ontBeaucoup chant.Ils se sont bienAmuss.

Cest comment,

chez toi ?

coute la chanson et observe lillustration.

a. Quels sont les diffrents membres de cette famille ?b. Quest-ce quils ont fait ce week-end ? Dans quelle partie de la maison ?

La maison au milieu des boisDans une maisonAu milieu des bois,Passe ses week-endsLa famille Leroy.coutez,RegardezCe quils ont faitDimanche dernier.

Le grand-preA travaill

Dans le jardinEmbroussaill.Il a plantDu romarin,Mais il a euTrs mal aux reins.

Sondage : le matin1. Combien de temps tu passes dans la salle de bains ?

2. Qui passe le plus de temps dans la cuisine ?3. Dans quelle pice tu nentres pas ?4. O est-ce que tu prends ton petit-djeuner ?

Quels curieux !Tes camarades essaient de devinerce que tu as fait hier aprs lecollge. Tu ragis.


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15/23

MODULE 9 2LEON Raconter comment sest droule une fte

Parler des activits professionnelles

quatorze14

Une soire chez Natacha

coute le majordome qui annonce larrive de quelques invits. Quelle est leur profession ?

Attention ! Tous les noms et les personnages cachent un indice !

Observe lillustration et coute ces conversations. Qui parle ? Avec qui ?

loccasion de son anniversaire, Natacha Jolie, la grande star du pop franais, a invit sesamis les plus intimes une petite soire

dans sa proprit dAntibes.

Fatima RaquechErika Mra

Sara BesqueOlympia NoforteRuppert Manente

Philippe naltyMara QuetteAlma GazineOmar MitteYaound Fil

1211

76

5

4

32

1


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16/23

29

15quinze

LE PASS COMPOS : TREOUAVOIR ?

Avec quel auxiliaire se conjugue la majoritdes verbes au pass compos ?

Avec quel auxiliaire se conjuguent lesverbes pronominaux ? Rappelle-toi. Quelsautres verbes se construisent avec le mmeauxiliaire que les verbes pronominaux ?

Observe et analyse

Les verbes pronominaux

au pass compos

coute la conversation tlphonique. Quedit Natacha son fianc ?

BIP BIP. Rcoute la conversation et rpondsaux questions de Johnny.

Lis larticle de France-Star Magazine. Trouveles mensonges crits par les paparazzis.

Vous tes paparazzis. Vous avez suivi une starclbre. Vous racontez ses alles et venues.

Pour bien prononcer

JENTENDS JCRIS

[ p ]

[ b ]

p (paquet)b (bateau)

Il a plac le ballon dans le paquet,le paquet dans la voiture, la voituredans le bateau, le bateau dans leauet il est parti Rio.

Je me suisrveill(e)Tu tesrveill(e)Il sestrveillElle sestrveilleOn sestrveill(e)s

Relve les diffrents verbes pronominaux danscette page.

Nous nous sommesrveill(e)sVous vous tesrveill(e)(s)Ils se sontrveillsElles se sontrveilles

loccasiondulancementd

esondernier

CDLalunevirtuelle, Na

tachaJoliea

runi une centaine dinvit

s dans sa

proprit dAntibes. La soir

e, qui sest

droule dans une ambianc

e pleine de

charme et de glamour, se

st prolonge

jusqulaube.

Toutlemondearemarqu

labsencede

Johnny Tip,le dernier fi

anc de la

chanteuse.Parmi les c

lbrits invites, Georges

Plouney, encoreplusbeaue

nvraiquau

cinma, napasquittNatac

hadetoute

lasoire.

Johnny et Natacha sont-i

ls en pleine

rupture?Sesont-ilsdisput

sencoreune

fois ? Est-ce quils vont

se quitter

dfinitivement?

Natacha ??? Bonjour mon amour. Oh, cest toi, Johnny ? Je te rveille ? Non. Non, a va je me suis rveille

10 heures, mais tu sais je me suis

couche trs tard. a sest bien pass, alors, ta petite fte ? Oh, oui trs bien. Nous nous sommes installs

dans le jardin, on sest baigns dans la piscine.On sest amuss comme des fous !!!

Comme des fous ??? Oui, Georges na pas arrt de raconter des blagues.

Quest-ce quon a ri !!! Alors, je ne tai pas manqu ? Mais si, gros bta

10

9

8


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17/23

Dansnotrecollge,nousorganisons

chaquemoisunrepassolidaire

.

Aulieudemangercommetousle

s

jours deux platsetun dessert

,

nousmangeonsseulementunplat

:

desptesouduriz.

Largent conomis de cett

e

faonestdestindescolesd

u

Niger.Commea,lesprofes

seurs

pourrontacheter du matrielet

leurslvespourronttravaillerdan

s

desconditionsplusfavorables.

Charlotte,14ans

CollgeVictorHu

go(Nice)

Raconte ton / tacorrespondant(e) un

projet dcoleoriginal ou solidaire.

STRASBOURG,RENDEZ-VOUS VIDO !Les lves de 5e A du collge BertoltBrecht de Frankfortont particip au Festival de vido scolaire deStrasbourg.Avec leurprofesseur MmeButz, ils ontcrit et tourn unfilm plein dhumouret de situations insolites. Leurfilm napas gagnmais ils ont reu le prix de la classe la plusdrle et crative etils ont vcu une exprience inoubliable.

Avecnotreprofesseurditalien,nousavonscorresponduavecdeslvesduCollge Don Giuseppe Cavalli deParme.Nousavonsenvoydeslettres,des photos de notre cole, de nosprofsetmmeunreportagevidosurnotre ville. Euxaussi, ils nous ontprsentleurcollge,leurvilleetleursuperquipedebasket!Cestgnialdapprendreconnatredesjeunesquiparlentuneautrelangueetquiviventdiffremment. On espre aller

trs

bienttParme.Kevin,14ans

CollgeMarcelPagnol(Toulon)

Affichelaborepourlapromodufilm

dansnotrecole.

MODULE 9 3LEON Raconter des projets raliss au collge

l'cole, a bouge !

seize16 Sa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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Observe et analyse

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Observe les adjectifs possessifs de chaque texte.

1. Ils se rfrent un ou plusieurs possesseurs ?2. Ils prcdent des mots masculins ou fminins ?

3. Leurou leurs ? Votre ou vos ? Explique la diffrence.

Pour bien utiliser les adjectifs possessifs, il fautbien identifier le possesseur.

sac trousse crayons / gommes

je mon ma mestu ton ta tesil / elle son sa sesnous notre notre nosvous votre votre vosils / elles leur leur leurs

Tous les lves du collge Simone de Beauvoir ontparticip au MARCHATHON. Cest le nom dune grandemarche pied organise pour rcolter des fonds quiserviront acheter des chiens daveugles. Le but de

la marche est de parcourir la plus grande distancepossible. Le principe est simple : chaque lve doittrouver un ou plusieurs parrains ou marraines quisengagent verser une certaine somme dargentpar km parcouru. En gnral, cest nos parents ounotre famille qui nous parrainent. Moi, jai eu 1 europar km ! Dans notre collge nous avons gagn 2 540 !

Sbastien, 13 ans. Collge Simone de Beauvoir (Paris)

Lis ces documents.

a. Qui va faire un change scolaire ?b. Qui collabore avec une association

humanitaire ?d. Qui a prpar un film en vido ?c. Qui a particip une marche de bienfaisance?e. Quels ont t les projets de classe ?f. Quels projets concernent toute lcole ?

Quel projet te plat le plus ? Pourquoi ?

coute lextrait de cette interview.De qui sagit-il ?

Imaginez Vous avez fait un projet declasse super-mga-gnial. Vous rpondez cette journaliste.

Comment sappelle votre collge ?

Do estsortie lidede ce projet ?

Pour bien prononcer

JENTENDS JCRIS

aille, ail (baille)ouille (grenouille)eille, eil (oreilles, vieil)euil, euille, il (cureuil)

Une vieillegrenouillequi baille sousune feuillea t rveille par un vieil

cureuilqui a trs mal aux oreilles.

[ aj ]

[ uj ]

[ 1j ]

[ j ]

39

17dix-sept

Commentvous vous tesorganis(e)s ?

Vos parents ont collabor ?

Quel estvotreprojet ?

Vous tescombiendansvotre ?


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MODULE 9 4LEON

Observe chacune des photos.Daprs toi,

a. quelle est la relation entre les personnesqui apparaissent sur la photo ?

b. quel est leur pays dorigine ?c. quelle est leur activit ?d. quel est leur milieu socio-conomique ?

Observe le vocabulaire illustr. Mets-le enrelation avec chacune de ces deux photos.

Lis les deux textes et vrifie teshypothses.

Valentin, 12 ans.

Afrique, Bnin,Abomey

Marie-Gabrielle. 11 ans.Europe, France,Saint-Philibert

Vocabulaire illustr

les mouettes

les rochers couper le tissu

le bateaua coul prendre les

mesures

un seau

le trottoir une pelle

une aiguille

mtier :couturier

des coquillages un voilier

DUN BOUT LAUTRE

dix-huit18

@ ACTIVIT INTERNETTu voudrais savoir plus surla rgion de Marie-Gabrielle,la Bretagne ? Cest une rgiontrs belle et savage, riche enhistoire et en lgendes tues prt partir ? Voil le sitequi te convient !www.region-bretagne.fr


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49

UNE FAMILLE PAS COMME LES AUTRES

Texte-puzzle

Par groupes de trois ou quatre personnes,racontez le dimanche dune famille trs originaleen rdigeant un texte dune dizaine de lignes.

Recopiez le texte sur une feuille cartonne decouleur (Attention ! Chaque groupe utiliseraune couleur diffrente).

Dcoupez ensuite les phrases de ce texte pour

en faire un puzzle et mettez toutes les picesde ce puzzle dans une enveloppe.

Les diffrents groupes schangent les enveloppes.

Chaque groupe reconstitue le texte et en faitla lecture haute voix.

Bienvenue dans notre atelier decouture Le retour des modes .

Il est situ dans la rue principale dAbomey, uneimportante ville du pays. Notre machine coudreest pose sur le trottoir au milieu des passants,des vendeurs ambulants et des Mobylette, deuxpas du coiffeur et de vendeurs de brochettes. Lepetit bruit familier de laiguille attire les gens.Cest bon pour le commerce !Eh oui, jai dj un mtier ! Je suis apprenti chezDenis, mon patron. Il me considre comme sonfils. Maintenant, je sais prendre les mesures avec lemtre, je coupe le tissu partir des modlesEn travaillant, japporte ainsi un peu dargent

mes parents qui ne sont pas bien riches. Le restedu temps, je vais lcole du quartier. Ma matireprfre, cest le dessin. Dans mon cahier, jemamuse dessiner de beaux vtements. Plus tard,je serai styliste !Comme beaucoup de Bninois, je suis catholique.Je vais rgulirement avec ma famille lglise etnous chantons tous dans une chorale. Mais nouscroyons aussi un peu au vaudou. Ce cultemagique, qui mlange sorcellerie et rituel chrtien,est n ici, au Bnin.

Tu lauras devin, noushabitons en Bretagne,

Saint-Philibert, dans le golfe du Morbihan. Quandjouvre les fentres le matin, il y a lodeur de liode,le vent, les mouettes et puis lAtlantique perte devue. Juste en face, ce sont lle dHouat et Belle-le,o nous partons en voilier par tous les temps.Cest que nous ne sommes pas une famille deTerriens comme les autres ! Nous vivons avec lamer et de la mer. Mes parents sont ostriculteurs,ils pchent des crustacs et des coquillages dans

la baie de Quiberon, avant de les expdier danstoute la FranceLe mercredi et le samedi, je suis les entranementsde voile La Trinit. Si tu savais comme la mer estbelle Belle mais fragile !En dcembre 1999, quand le ptrolier Erika acoul, il fallait nous voir avec nos brosses, nosseaux et nos pelles en train de frotter les rochers.Il y avait tous ceux de ma classe et des gens venusde partout !Tu vois, la Bretagne, je ne suis pas la seule laimer.

Uwe Ommer - Familles du monde entier / Seuil

BONJOUR ! *

OKU ! *

KENAVO ! *

DE LA PLANTE

19dix-neufSa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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MODULE 9 5LEON VRIFIE TES PROGRS

Rsumez cette histoire en rpondant aux questions : quand ?qui ? o ? quest-ce quils / elles ont fait ? pourquoi ?

coutez et lisez haute voix. Imitez les intonations.

B.D.Vacances chez Mamie et Papi

Quelle gaffe !Test DE COMPRHENSION ORALE !!

Cahier dexercices, page 84.

coute et lis la BD.

Choisissez un autretitre pour la BD.

On va bientt

arriver chez Papi ?Jai envie de voir

Papi.

Notre Papi !!!

Papi est dans le salonIl a commenc regarder la

tl et il sest endormi.

Mamie,ils sont djarrivs, lescousins ?

Mamie,

o est-cequon vadormir ?

Tes cousinsarriventce soiret vous allezdormir dansla grandechambre.

Mon Dieu, oest Hugo ?

Chri, tu asvu Hugo ?

Ne panique pas.

Il est l

Alors Hugo,qui est-cequon va voir ? On va voir

nos cousins,notre oncleGilles, notre tante

Alice

Bonjour !

Vous avez fait bonvoyage ? Mon Dieu, lesenfants,comme vous

avez grandi !!!

Et Papi,o il est ?

coute chri,

tu es fatigu. Pourquoitu ne dors pasun petit peu ?

Non, je ne veux pas dormir

je veux voir Papi !!! Oh l l !Dors un peu

vingt20 Sa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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22/23

59

SCORE : / 30

Dis six choses que vous avez faites,tes ami(e)s et toi, samedi aprs-midi.

Test

Alex et Latitia partent en vacances.Avec qui ? Quemportent-ils ?Utilise des adjectifs possessifs.

Rponds en utilisant la forme ngative.

1. Aujourdhui, tu tes rveill(e) 5 heures du

matin ?2. Tu as pris un caf ?3. Tu es arriv(e) au collge trs en retard ?4. Hier, tu tes couch(e) 2 heures du matin ?

Imagine. Ce week-end tu as t invit(e)chez des amis qui ont une maison trs, trsoriginale. Tu la dcris des copains.

30 / 30 loral

/ 6

Parle des membres de ta famille.Prsente-les.

/ 3

/ 4

/ 5

/ 2

Aide-mmoireOn a travaill dans ce module : Les expressions pour

- prsenter sa famille, pages 12 et 13- dcrire son appartement ou sa maison,

pages 12 et 13- raconter des vnements passs, page 13- parler des activits professionnelles,

pages 14 et 15

- raconter des projets raliss au collge,pages 16 et 17

Le pass compos la forme ngative, page 13 Le pass compos des verbes pronominaux,

page 15 Les adjectifs possessifs, pages 16 et 17

Bip, Bip, rponds vite. coute etrponds ces questions.

/ 10

21vingt et unSa c Dos - Garza nti Sc uola 2006 De Agos tini Sc uola S pA Novara

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23/23

Je participe

en classe

Je progresse

en franais

Je travaille

la maison


Moipas

beaucoup beaucoupun peu

Grammaire

Vocabulaire

Phontique etprononciation

Lecture

coute

crit

Civilisation

Mon niveau pas gnial super !pas mal !

Complte les dessins pour lindiquer.

Je sais : Prsenter ma famille.

Dcrire mon appartemement,ma maison.

Raconter des vnements passs.

Parler des activits professionnelles.

Raconter des projets raliss aucollge.

Utiliser le pass compos la formengative.

Utiliser le pass compos des verbes

pronominaux.Utiliser les adjectifs possessifs.

Nombre de : Nombre de :

Je vais rviser :

Quest-ce que tu sais trs bien faire ? Quest-ce que tu sais faire moins bien ?

POR

TFOLIO

MODULE 9 AUTO-VALUATION

Documents

sac a dos 3