Sadt Video(3)

Réseau national de ressources en électrotechnique

1

Analyse fonctionnelle

La SADT du point de vue de

l ’électrotechnicien


2

Analyse fonctionnelle

StructuredAnalysis and Design Technic

SADT


3

SADT

Infos générales A - 0

A0

Les contraintes

Exemple : système habilisAutres

analyses

Hiérarchisation des niveaux

Les SAP

Quitter le diaporama


4

Faire …..

Sur ENTREES

Entrées + valeur ajoutée

Système étudié

A-0

L ’analyse systémique :

Définition de l ’activité d ’une fonction :

La fonction d ’un support d ’activité (réalisé par des moyens techniques ou humains) est de conférer une

valeur ajoutée aux Matières d ’oeuvre

Matières d ’oeuvre


5

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié

A-0


Les entrées sont :

• des produits

• des énergies

• des informations

entrées


6

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié

A-0


• Les entrées et les sorties sont homogènes

•Les informations sont analogiques ou numériques

•les courants, tensions, vitesses, températures, etc, sont des informations.

entrées


7

ANALYSE SYSTEMIQUE DESCENDANTE

❧ POUR QUI ?� pour tout enseignant ayant

à expliquer un système technologique et technique complexe dans son contexte

❧ POURQUOI ?� Pour éviter d'étudier

chaque partie séparément et avoir à faire le chemin inverse sans avoir perçu la globalité du système

❧ L'analyse d'une installation complète se fait à partir des exigences de l'ensemble, elle permet à la fois de justifier et d'expliquer le choix des solutions internes

SADT


8

Avant de commencer une SADT, il est nécessaire de fixer :

❧Les frontières du système étudié.

❧Le point de vue du système.


9

Avant de commencer une SADT, il est nécessaire de fixer :

❧Les frontières du système étudié :

Ce sont les limites de l ’étude, cette frontière permet d ’identifier toutes les informations ou contraintes qui entrent ou sortent du système.


10

Le point de vue du système :

❧ Point de vue fonctionnel ou relationnel :

❧ Point de vue structurel ou organique :

� point de vue opératif� point de vue exploitation� point de vue commande.

❧ Point de vue temporel et organisationnel :

� point de vue pilotage de la production

� point de vue gestion des flux

� point de vue activités de production.

La structuration d ’un système automatisé peut être examinée selon 3 familles de points de vue :


11

Contraintes des 4 milieux

Cette étude a pour but de déterminer dans quels milieux le système étudié est présenté.


12

Système étudié

Milieu physiqueMilieu technique

Milieu humain

Milieu économiqueRetour

sommaire


13

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entréesEntrées + valeur ajoutée

Système étudié

Contraintes d ’énergies

A-0

Analyse fonctionnelle : A-0

W

Contraintes de configuration

Contraintes de réglages

Contraintes d ’exploitation

Compte-rendu


14

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Module fonctionnel

Compte-rendu


15

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Support d ’activité

Compte-rendu


16

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W



Contraintes d ’exploitationMoyens techniques

et humains

Compte-rendu


17

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Informations de coordination

Compte-rendu


18

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Repère du module fonctionnel

Compte-rendu


19

C R E

Faire …..

Sur ENTREES

entrées Entrées + valeur ajoutée

Système étudié


A-0


W




Les entrées sont des objets qui appartiennent à l ’une des catégories suivantes :

- produit

- énergie

- information

Compte-rendu


20

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Activité : pour produire

une valeur ajoutée

Compte-rendu

Retour sommaire


21

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Contraintes d ’utilisation

du module fonctionnel

Compte-rendu


22

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




Compte-rendu

Les contraintes : actionsqui modifient le comportement

de la fonction


23

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




W : contrainte énergétique

(grandeurs physiques contrôlées)

Compte-rendu


24

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




C : contrainte de configuration :

modifiée au moyen de dispositifs mémorisables.

Compte-rendu


25

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




R : contrainte de réglage :exprime une modification d ’un paramètre sans changer la nature de l ’activité.

Compte-rendu


26

C R E

Faire …..

Sur ENTREES


Système étudié


A-0


W




E - contrainte d ’exploitation : module l ’activation de la fonction au cours du temps.

Compte-rendu

Retour sommaire


27

Hiérarchisation des diagrammes

La méthode SADT propose une hiérarchisation des actigrammes.

Par convention, le niveau le plus élevé porte le numéro A-0 (A moins 0)

ce niveau se décompose au niveau A0 en « n boîtes » : A1, A2, An….

Par suite, la boîte A1, se décompose en « p boîtes » : A11, A12, A1p…

Ainsi de suite jusqu ’au niveau souhaité.


28

Différents niveaux❧niveau A-0

❧niveau A0

fonctionglobale


29

Les différents niveaux

❧niveau A-0

❧niveau A0

❧ niveau A1; A4

fonctionglobale

Retour sommaire


30

communiquer avec le systèmeA1

traiter les

donnéesA2

gérer

l'énergieA3

AGIRA4

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

A0

Analyse fonctionnelle : A0 - les fonctions

acquérir les

donnéesA5

Système étudié


31

capteurs et sondes

appareillage

automate ou logique câblée

pupitre

W3

W1communiquer avec le système

traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W

W1-W2-W3

W2

pertes WW4

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 - La contrainte W


32

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

W3


traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W

W1-W2-W3

W2

pertes WW4

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 - La contrainte C

C


33

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

W3


traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W

W1-W2-W3

W2

pertes W

A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 - La contrainte R

C

W4

r

r

R

réglages température et vitesses

r


34

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

e

W3

r

r


traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W C R E

W1-W2-W3

W2

e

r

pertes WW4


A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 - la contrainte E

arrêt urgence


35

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

e

W3

r

r


traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W C R E

W1-W2-W3

W2

e

r

signalisation

pertes Wdonnées

W4

arrêt urgence


A0

Système étudié

Analyse fonctionnelle : A0 sans récupération d ’W


36

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

e

W3

r

r


traiter les

données

gérer

l'énergie

AGIR

acquérir les

données

actionneurs

A1

A2

A3

A4

A5

entrées

Entrées +

valeur

ajoutée

W C R E

W1-W2-W3

W2

e

r

signalisation

pertes Wdonnées

W4

arrêt urgence


A0

Système étudié

Récupération W

Analyse fonctionnelle : A0 avec récupération d ’W

Retour sommaire


37

Groupe Schneider

Exemple : système habilis


38

partie opérative

système habilis


39

partie opérative


40

C R E

Malaxer des granulés

alimentaires

granulés en vrac et froids

granulés malaxés et à

température t

Système Habilis

3x400V ca

marche malaxeurmontée descentecoupure d'urgence

température du produitchoix vitesse malaxeur

vitesse malaxeurinterventions de maintenance

A-0


W

Compte-rendu

exemple


41

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple

33 x 400V


42

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple

altivar


43

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


44

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


45

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


46

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


47

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


48


49

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


50

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


51

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


52

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


53

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


54

C R E


alimentaires



température t

Système Habilis

3x400V ca




A-0


W

Compte-rendu

exemple


55

capteurs et sondes

appareillage


pupitre

e

W3

r

r


traiter les

données

gérer

l'énergie

acquérir les

données

A1

A2

A3

A4

A5

W C R E

W1-W2-W3

W2

e

r

signalisation

pertes W

données W4

arrêts d ’urgences


A0

Système Habilis

Granulés malaxés

et à tempéra-ture t

granulés en vrac

et froids Pale malaxeur

et résistances

chauffer et malaxer

Analyse fonctionnelle : A0 (exemple)

Retour sommaire

W4


56

Structure fonctionnelle générale du niveau de commande d ’un SAP

Traiter le produit

effecteurs

Agir sur le processus

actionneurs


Pré-actionneurs

Acquérir les informations

capteurs

Transmettre l ’information

transmetteurs

Traiter lesinformations

commun

ique

r

Adapter les

informations

Transmettre les ordres


57

Structure fonctionnelle générale du niveau de commande d ’un SAP

Traiter le produit

effecteurs


actionneurs


Pré-actionneurs

Acquérir les informations

capteurs

Transmettre l ’information

transmetteurs

Traiter lesinformations

commun

ique

r

Adapter les

informations

Transmettre les ordres


58

P.O

P.C

Structure générale du niveau de commande d ’un SAP

entrées

sortiesprogramme


59

P.O

P.C

Structure générale du niveau de commande d ’un SAP

Retour sommaire


60Retour sommaire


61

Fin du diaporama

Diaporama réalisé par daniel herbourg (Académie de

Nancy-Metz)

Documents

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