Le Groupe ECEEnseignement supérieur privé dans les domaines des Nouvelles Technologies

Ecole d’Ingénieurs5 ans d’études

Ecole d’Ingénieurs5 ans d’études

Mastère SpécialiséFinance Quantitative et Informatique

Mastère SpécialiséFinance Quantitative et Informatique

Masters of Science13 spécialités, en Grande Bretagne

Masters of Science13 spécialités, en Grande Bretagne

HETICBAC +5 en technologies Internet et

contenus numériques

HETICBAC +5 en technologies Internet et

contenus numériques

ECTEIBTS Informatique de GestionBachelor Sécurité et Réseaux

Bachelor Développement avancé

ECTEIBTS Informatique de GestionBachelor Sécurité et Réseaux

Bachelor Développement avancé

Bac S

Ing1

Ing2

Ing3

Ing4

Ing5

Prépa Master

Master ofScience

BTS IG1

BTS IG2

Bac S, ES,STI, STG

Bachelors- Sécurité Réseaux

- Développement avancéHétic 3

Hétic 4

Hétic 5

Mastère Spécialisé

Hétic 2

Hétic 1

Tous Bacs

Quelques chiffres 2009-2010• 1 910 élèves au sein du groupe • 1 500 élèves ingénieurs• 240 enseignants universitaires et professionnels• 800 entreprises partenaires• 4 sites : 3 Paris centre – 1 Montreuil• 19 laboratoires high-tech• 5 départements de recherche : systèmes complexes – finance quantitative –

nanotechnologies imagerie – calcul scientifique & modélisation• 5 600 anciens élèves ingénieurs

Quelques dates

• 1919 Création de l’école de T.S.F. (radio)

• 1964 Reconnaissance par l’Etat

• 1990 Habilitation du titre d’Ingénieur ECE

• 2001 Renouvellement de l’habilitation CTI pour 6 ans

• 2003 Conférences des grandes écoles

• 2005 Laureate International Universities - Sections internationales

• 2006 Renouvellement CTI pour 6 ans - Département finance

• 2006 University California Irvine

• 2007 Concordia University

• 2008 Apprentissage – Emménagement Quai de Grenelle

• 2009 Nouvelles Options (Santé, Energie, Transports) – Prépa accélérée

• 2010 Fondation du Concours Avenir avec 3 autres grandes écoles d’ingénieur

Ecoles d’Ingénieurs

~200 écoles CTI

Environ 100 000 étudiants

Environ 30 000 diplômés par an

~47% issus d’une CPGE

Enseignement privé

25% des élèves ingénieurs

56% des élèves effectuant un cursus en 5 ans

Projet de formation

Nouvelles Technologies Cursus et pédagogie en synergie avec les entreprises

Enseignements au Canada – USA Développement des échanges Internationaux

Formation humaine Management – Gestion Développement personnel

High-tech

Qualités humaines

International

Secteursd’activités

Santé Télécommunications Energie Systèmes d’information Transports Systèmes embarqués Finance

Projet de formation

SciencesTechnologies de l’informationLanguesGestion – ManagementConduite de projetsCommunication

Sciences – Technologies - HumanitésSciences – Technologies - Humanités

Attitude professionnelle

International

Approche des métiers

Développement personnel

Comportement

Ethique – valeurs

Des Racines

Des Ailes

Les élèves

Prépa Intégrée

220 étudiants

Prépa Intégrée

220 étudiants

Cycle ingénieur

320 – 350 étudiants

Cycle ingénieur

320 – 350 étudiants

Terminales S55% prépa intégrée

33% maths spé

12% admissions parallèles

Sélection pour chaque recrutement

Entretien de motivation

Sélection pour chaque recrutement

Entretien de motivation

Diversité – Sélection – Qualités humainesDiversité – Sélection – Qualités humaines

Prépa Intégrée1ère année

Prépa Intégrée1ère année

Séquencement pédagogique : (2+1) +2 = 5

Prépa Intégrée2ème année

Prépa Intégrée2ème année

Cycle Ingénieur1ère année

Cycle Ingénieur1ère année

Cycle Ingénieur2ème année

Cycle Ingénieur2ème année

Cycle Ingénieur3ème année

Cycle Ingénieur3ème année

Cycle LCycle L

Cycle MCycle M

Une prépa réellement intégrée

Equilibre Maths / Physique / Informatique / Electronique Horaires et Coefficients

Encadrement et suivi des élèves Soutien – tutorat – coaching Contrôle continu – bulletins semestriels Projets – travail en équipe Cours de communication écrite et orale Ambiance d’école d’ingénieur Accès aux labos, à la vie associative, etc.

Equilibre – Encadrement – Evaluation – Equipe - ExpressionEquilibre – Encadrement – Evaluation – Equipe - Expression

Cours 36%

TD39%

TP/Projets25%

Projets13%

Ens. Scient.

45%

Lang. Comm.

12%

Ens. Tech.30%

1ère année du cycle ingénieur

Ex prépa intégréeEx prépa intégrée Maths Spé, L2, L3Maths Spé, L2, L3 DUTDUT

TechnologiesCommunication

gestion

TechnologiesCommunication

gestion

SciencesCommunication

gestion

SciencesCommunication

gestion

BachelorBachelor Tronc communSciences – Technologies –

Communication Langues –

Gestion - Projets

Tronc communSciences – Technologies –

Communication Langues –

Gestion - Projets

Tronc communSciences – Technologies –

Communication Langues –

Gestion - Projets

Tronc communSciences – Technologies –

Communication Langues –

Gestion - Projets

Plus de 100 parcours différents

9 mineuresmétier

9 mineuresmétier

Master rechercheMaster SEM-CNAMMSc international

Master rechercheMaster SEM-CNAMMSc international

3 majeures technologie

3 majeures technologie

7 options Généralistes

6 voies d’approfondissement

7 options Généralistes

6 voies d’approfondissement

Ingénieur ECE

Parcours diversifiés – 4ème année

• 3 majeures en 4ème année

• Systèmes d’Information et Réseaux• Systèmes Embarqués• Télécommunications et Réseaux

9 mineures en 4ème année

• Ingénierie d’affaires• Création d’entreprises innovantes• Métiers de la finance• Métiers du conseil• Audiovisuel et media numériques• International• Recherche & développement• Management d’une association• Projet personnel

Libre choix

Parcours diversifiés – 5ème année

• 7 options

• Santé & Technologies• Automobile & Transports• Energie, Bâtiment & Environnement• Finance quantitative• Systèmes d’information• Systèmes embarqués • Télécommunications

•

6 voies d’approfondissement

• Sécurité des SI• Internet professionnel• Nanotechnologies• Robotique• Réseaux haut débit• Wireless Technologies

and Services

Secteurs d’activité à haut potentiel technologique

5 années de projets

Sur 5 anstechnologique

pluridisciplinaire

associatif

formation humaine

1 mois A temps plein

1 mois A temps plein

5ème année

4ème année

3ème année

2ème année

1ère année

6 mois

6 mois

Travail en équipe – Autonomie – Initiative – Gestion du tempsApprendre à apprendre – Pluridisciplinarité – Organisation

Travail en équipe – Autonomie – Initiative – Gestion du tempsApprendre à apprendre – Pluridisciplinarité – Organisation

Projets pluridisciplinaires

(2/3 pour le compte d’entreprises

ou laboratoires de recherche)

Labo télécoms Labo électronique Salle SUN - UNIX

Labo Systèmes EmbarquésSalle informatiqueLabo mixte

Gestion entreprise

Sur 4 ansDe la 2ème année du cycle prépa intégrée à la 3ème année du cycle ingénieur

Analyse des comptes d’entreprises dans certains rapports de stage

3 séminairesJeu d’entreprise en concurrence avec d’autres équipes

Séminaire Global Management3ème année du cycle ingénieur - USA (University of California Irvine)

En option dans certaines mineuresIngénierie d’affaires - Entrepreneuriat - Conseil - Associations

Communication - Sciences humaines - Approche métiers

5ème année5ème année

3ème année3ème année

2ème année2ème annéePrise de parole en public – interculturel – éthique - Recherche de stage

Organisation d’une entreprise – Connaissance des métiers - Présentation de projet en public

Finalisation du projet professionnel

Communication écrite et orale tout au long du cursusCommunication écrite et orale tout au long du cursus

1ère année1ère année Expression écrite et orale (Dictées)

4ème année4ème année Découverte des outils du management - simulation d’entretiens

Immersion au Canada, Danemark et aux USA

1ère année 2ème année 3ème année 4ème année 5ème année

Canada ou DanemarkCanada ou DanemarkCalifornie

Séminaire management

CalifornieSéminaire management

Accords internationaux

(40% de la promo) dans un établissement

partenaire de l’ECE à l’étranger

(40% de la promo) dans un établissement

partenaire de l’ECE à l’étranger

20pays

45 destinations

10 doubles diplômes

20pays

45 destinations

10 doubles diplômes

Vers l’entreprise : les stages

5ème année

4ème année

3ème année

2ème année

1ère année

5 à 6 mois Stage ingénieur - à partir du 1er février

5 à 6 mois Stage ingénieur - à partir du 1er février

3 à 4 moisStage technique - entre mi-avril et mi-août

3 à 4 moisStage technique - entre mi-avril et mi-août

6 à 8 semaines Stage « organisation » - congés scolaires d’été

6 à 8 semaines Stage « organisation » - congés scolaires d’été

4 à 6 semaines Stage « découverte » - congés scolaires d’été

4 à 6 semaines Stage « découverte » - congés scolaires d’été

11 à 13 mois de stages en entreprises – 800 entreprises partenaires11 à 13 mois de stages en entreprises – 800 entreprises partenaires

Corps enseignant

• Permanents : 41• Vacataires ~ 200

– Industriels : 30%– Consultants : 23%– Enseignants : 21%– Enseignants chercheurs : 26%

Directoire pédagogique

École - Entreprise

Locaux

Locaux

Rue de Grenelle• Amphis• Salles de cours• Laboratoires• Cf youtube

CNAM• Amphis• Salles de cours

Salle de TD Salle de TD Amphi A

Local BDEK’FetSalle Informatique

Recherche 2 laboratoires – 5 départements

Finance QuantitativeLENSRF

Statistiques – modélisation stochastique

Finance QuantitativeLENSRF

Statistiques – modélisation stochastique

Systèmes complexes LACSC

Réseaux, nanotechnologies, vision 3D, systèmes complexes

Systèmes complexes LACSC

Réseaux, nanotechnologies, vision 3D, systèmes complexes

15 enseignants chercheurs Publications – contrats industriels – Organisation de colloques Doctorants – accompagnement des élèves en TP et projets

Masters recherche en parallèle avec la 5ème année (Paris VI, Paris XI, Paris XII)

Mineures Recherche et Entrepreneuriat

Associations à vocation technologiques - IEEE

Pas de grande école d’ingénieurs sans recherchePas de grande école d’ingénieurs sans recherche

Mathématiques

Modélisation mathématiques et calcul scientifique

Mathématiques

Modélisation mathématiques et calcul scientifique

Vie associative : développement personnel

30 associations et clubsAnimés et gérés par les élèves

Séminaires d’intégration

Promotion de l’ECEForums – salons

Valorisation dans le cursus

Tout ce qui s’apprend mais ne s’enseigne pasTout ce qui s’apprend mais ne s’enseigne pas

Poursuites d’études

• Management ou technique– Mastère spécialisé

– Master professionnel (DESS)

– Master recherche (DEA)

– MBA

• Forum 3èmes cycles

Double compétence ou spécialisationDouble compétence ou spécialisation

Premier emploi

Enquête réalisée en janvier 2009 (promotion 2008)

95 % recrutés moins de 2 mois après la sortie de l’Ecole

Rémunération moyenne : 37,5 K€

56 % grandes entreprises (+ 500 salariés)

44 % PME (– 500 salariés)

Délai moyen de recherche du premier emploi < 0.5 moisDélai moyen de recherche du premier emploi < 0.5 mois

Répartition du premier emploi

5 600 anciens élèves5 600 anciens élèves

Les entreprises qui recrutent

DE L’ECE À LA VIE PROFESSIONNELLE

Exemple d’un étudiant

• Promotion 2008

• Prépa-intégrée• Une formation à la « technique »• Une formation professionnelle (communication, …)• Une cursus d’ingénieur

• Majeure SIMineure Projet Personnel

• Développement d’un outils de management de sécurité distribué• Formation/diplôme du CNAM – Sécurité des SI

Option InternationalDouble diplôme : MSc in information system and telecommunication security - Aalborg Copenhagen University

• AssociationsAAS (Association d’audit de sécurité) : aujourd’hui intégrée à l’iteamiTeamJunior Entreprise

• Mes stages:2005 – Architecte réseau et sécurité - Alcatel2006 – Ingénieur de test sur la plateforme SATI - Thales 2007 – développement d’outils d’audit de sécurité - Devoteam

• 2008 stage de recherche – Thales Security Consulting & Evaluation - Vélizy• « Analyse sécurité de Microsoft Windows XP & Vista»• Démonstration sécurité au sein d’un environnement avionique• Participation/réalisation de tests de pénétration

• L’apport de l’ECE• Un parcours orienté international• 3 diplômes (ECE, CNAM, Aalborg Copenhagen University)• De nombreux stages

• Mes stages:2005 – Architecte réseau et sécurité - Alcatel2006 – Ingénieur de test sur la plateforme SATI - Thales 2007 – développement d’outils d’audit de sécurité - Devoteam

• 2008 stage de recherche – Thales Security Consulting & Evaluation - Vélizy• « Analyse sécurité de Microsoft Windows XP & Vista»• Démonstration sécurité au sein d’un environnement avionique• Participation/réalisation de tests de pénétration

• L’apport de l’ECE• Un parcours orienté international• 3 diplômes (ECE, CNAM, Aalborg Copenhagen University)• De nombreux stages

Merci de votre attention !