Embed Size (px)
Citation preview
Rentrée 2015-2016
Wallon
Primaire Daudet
Maternelle Joliot Curie
Elémentaire Pierre et
Marie Curie
Primaire La Fontaine Maternelle
Prévert 2
Maternelle Prévert1
Elémentaire Prévert
Elémentaire Saint-Exupéry
2
AVANT PROPOS
L'exigence de justice est au cœur de la refondation de l'éducation prioritaire. Son périmètre a été actualisé afin d'être cohérent avec la difficulté sociale. À la rentrée 2015, les réseaux actuels sont remplacés par les REP+ et les REP.
Les REP+ concerneront les quartiers ou les secteurs isolés qui connaissent les plus grandes concentrations de difficultés sociales ayant des incidences fortes sur la réussite scolaire. Les REP regrouperont les collèges et les écoles rencontrant des difficultés sociales plus significatives que celles des collèges et écoles situés hors éducation prioritaire.
Le Val d’Oise comptera 7 REP+ à partir de la rentrée 2015-2016.
Le collège Henri Wallon ainsi que les écoles du réseau entreront dans le REP+ à
compter de septembre 2015.
LES 14 MESURES-CLES
Axe 1 : Des élèves accompagnés dans leurs apprentissages et dans la construction de leur parcours scolaire
Mesure 1 La scolarisation des moins de 3 ans dans chaque réseau La scolarisation des enfants avant trois ans a été identifiée comme un puissant levier pour la réussite des élèves, notamment de ceux issus des milieux les moins favorisés.
Mesure 2 « Plus de maîtres que de classes » dans chaque école L’affectation dans une école d’un maître supplémentaire favorise le travail collectif des enseignants et contribue à bien identifier les besoins des élèves et à accompagner leurs apprentissages par des pédagogies différenciées.
Mesure 3 Un accompagnement continu jusqu’à 16h00 pour les élèves de sixième
Les élèves de sixième bénéficieront d’aide aux devoirs, d’un soutien méthodologique ou d’un tutorat pendant les temps laissés libres entre les heures de cours en étant accueillis dans l’établissement jusqu’à 16h30.
Mesure 4 L’extension du dispositif D’Col dans tous les collèges de l’éducation prioritaire
Depuis la rentrée 2013, D’Col propose aux élèves de 6e en difficulté un dispositif numérique innovant d’aide individualisée, de soutien et d’accompagnement en français, en mathématiques et en anglais. Un enseignant référent prend en charge et encadre les élèves deux heures par semaine autour d’activités pédagogiques numériques.
Mesure 5 Développer l’ambition et la curiosité des élèves pour les aider à construire leur parcours
Plusieurs dispositifs permettront d’accroître l’ambition scolaire des élèves de l’éducation prioritaire.
3
Mesure 6 Le développement d’internats de proximité pour les collégiens Les jeunes issus de milieux modestes peuvent avoir besoin de conditions d’hébergement et d’études adaptées pour réussir. Le développement d’internats de proximité, prévu par les investissements d’avenir, doit répondre à ce besoin.
Axe 2 : des équipes éducatives formées, stables et soutenues
Mesure 7 Du temps pour travailler ensemble Du temps sera dédié à la formation, au travail en équipe et au suivi des élèves dans les réseaux les plus difficiles : • au collège : une heure et demie par semaine • en primaire : 9 jours par an
Mesure 8 Un grand plan de formation continue et d’accompagnement pour l’éducation prioritaire
• Trois jours de formation annuels garantis dans les réseaux les plus difficiles • Des experts de terrain pour accompagner les équipes • Un tutorat pour les nouveaux enseignants
Mesure 9 Des incitations fortes pour stabiliser les équipes • Une rémunération plus attractive grâce à des indemnités revalorisées significativement • Un parcours en éducation prioritaire qui sera valorisé dans la carrière • Des affectations ciblées en fonction des besoins locaux et du projet éducatif
Axe 3 : Un cadre propice aux apprentissages
Mesure 10 Des projets de réseau pérennes construits sur la base des meilleures pratiques
Un référentiel élaboré à l’issue des assises ayant rassemblé l’ensemble des acteurs de l’éducation prioritaire servira de base pour construire des projets de réseaux et faire évoluer les pratiques pédagogiques. Les moyens alloués sur cette base seront garantis pour une durée de 4 ans.
Mesure 11 Un fonds académique pour financer des actions pédagogiques et l’animation des réseaux
Les équipes pédagogiques locales bénéficieront de moyens leur permettant d’engager des actions innovantes au service des élèves.
Mesure 12 Un accueil des parents, chaque matin, pour mieux les associer à la vie de l’école
Plus encore qu’ailleurs, l’école de la République doit s’ouvrir aux parents d’élèves : plusieurs dispositifs leur permettant de suivre les apprentissages de leurs enfants seront développés.
Mesure 13 500 assistants de prévention et de sécurité supplémentaires pour améliorer le climat scolaire
Les assistants de prévention et de sécurité, mis en place dès la rentrée 2012, ont fait leurs preuves sur le terrain et contribuent à rendre le climat scolaire plus serein. Ils sont formés et participent pleinement à l’équipe de l’établissement.
Mesure 14 Un infirmier scolaire supplémentaire dédié aux écoles et un assistant social, dans les réseaux les plus difficiles
Aujourd’hui essentiellement présent(e)s au collège, les infirmier(e)s scolaires ont un rôle essentiel à jouer dans la prévention des risques de santé dès l’école primaire. Les personnels sociaux contribuent, pour leur part, à un meilleur suivi des élèves tout au long de leur scolarité.
4
A RETENIR DANS LES REP +
Mesure Temps de travail collectif
Organiser la mise en œuvre du temps de travail collectif dans les premier et second degrés afin de faire évoluer les pratiques : 18
demi‐journées par an dans le premier degré, pondération 1,1
dans le second degré, incluant 3 jours par an pour la formation.
Mesure Accompagnement
continu en 6°
Organiser l’accompagnement continu en sixième de 8h30 à 16h00. Ce dispositif doit permettre la continuité de la prise en
charge et une réponse aux besoins des élèves vis‐à‐vis du travail
hors la classe.
Mesure accueil des
moins de 3 ans
Organiser et accompagner la mise en place de l’accueil des moins de trois en maternelle en s’assurant des bonnes conditions de la mise en œuvre et en soutenant les équipes dans leur action pédagogique.
Mesure Plus de maîtres que de
classes
Organiser et accompagner la mise en place du plus de maîtres que de classes pour veiller à ce qu’il ne débouche pas sur une externalisation des difficultés mais à une meilleure prise en compte des difficultés dans la classe.
Partenariat Organiser les principes du partenariat avec la politique de la ville en vue de l’élaboration des volets éducatifs des futurs contrats de ville.
Communication
Communiquer avec les parents et les partenaires pour leur faire partager les orientations du projet de réseau.
Préparer la communication de rentrée avec la valorisation de l’action conduite notamment sur les projets les plus pertinents pour la réussite scolaire, en lien avec le niveau académique.
Le Comité de pilotage
Il porte le projet de réseau dans toutes ses dimensions. Il est composé des pilotes du réseau (principal, IEN, IA-IPR référent) assistés du coordonnateur, des directeurs d'école, du conseiller principal d'éducation et d'enseignants. Les partenaires du réseau y participent : commune, conseil général, délégué du préfet le cas échéant, coordonnateur du programme de réussite éducative (PRE) le cas échéant et d'autres partenaires en fonction des situations locales. Il se réunit deux fois par an et peut être organisé en groupes de travail en fonction des besoins.
5
Le Conseil école-collège
Il associe un collège public et les écoles publiques de son secteur de recrutement afin de contribuer à améliorer la continuité pédagogique et éducative entre l'école et le collège. Cet objectif profitera notamment aux élèves les plus fragiles. Il réunit des enseignants du collège et des écoles du secteur de celui-ci. Il est coprésidé par le principal du collège et l'IEN chargé de la circonscription. En éducation prioritaire, il est vivement souhaitable que l'IA-IPR référent y participe.
Les réunions de bureau
Elles remplaceront le « comité exécutif ». Les directeurs d’école, les professeurs d’appui, le CPC référent, le coordonateur, le principal du collège et l’IEN de circonscription se réuniront pour faire le point sur les actions engagées et faire des réajustements si nécessaire.
LES AXES DU PROJET DE REP+ WALLON
Conforter une école bienveillante et exigeante
Coopérer avec les
parents Evaluer et accompagner
Expliciter les démarches
d’apprentissages aux
élèves
De l’enfant vers l’élève citoyen
Parler
Partager
une même
culture
Compter Ecrire/Lire
Garantir l’acquisition du lire, dire et écrire
6
COMMISSIONS POUR L’ANNEE SCOLAIRE 2015-2016
1. Parcours culturel Programmation, création d’outils communs et Création d’un
spectacle
2. Lire Apprendre à comprendre
3. Maths Construction du nombre
4. Ecrire Du passage à l’écrit vers la conception du message
5. Oral Situations de communication
6. Elève citoyen Médiation par les pairs (1 enseignant par école), délégués de classe
REFERENTIEL POUR L’EDUCATION PRIORITAIRE
6 priorités :
1. Garantir l’acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun
2. Conforter une école bienveillante et exigeante
3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire
4. Favoriser le travail collectif de l’équipe éducative
5. Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels
6. Renforcer le pilotage et l’animation des réseaux
7
LE RESEAU
LES PILOTES
M. Chapin : principal du collège
2 rue du Tiers Pot
BP 51
95140 Garges-lès-Gonesse
Tél. 01 39 86 41 71 / Fax. 01 39 86 59 83
Mme Lancréot : I.E.N de Garges [email protected]
36 avenue Joliot Curie
95140 Garges-lès-Gonesse
01 39 86 59 49
M. Lassoued : I.A-I.P.R. Référent [email protected]
REP+ Wallon
Pilotes
Ecoles
Collège
CPC référent, professeurs
d'appui, coordonnateur
de réseau
8
LES APPUIS DU RESEAU
M. Le Breton : CPC EPS référent du REP+ Wallon 1er degré
Mme Ginod : coordinatrice du réseau
Mme Blaquart : professeur d’appui
Mme Marcou : professeur d’appui et professeur de français
M. Lambert : professeur d’appui et professeur de mathématiques
M. Luquiau : professeur d’appui
LES DOCUMENTS DE REFERENCE
Le projet éducatif territorial
Le projet de réseau (2015-2019)
Le projet d’établissement (2nd degré)
Le projet d’école (1er degré)
Le référentiel pour la refondation de l’éducation prioritaire
Le socle commun de compétences et de connaissances
Les programmes de l’Education Nationale
9
LES ETABLISSEMENTS DU RESEAU
Ecole Maternelle Irène Joliot Curie Directeur : M. Bouazza
37 rue Pierre Sémard [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 53 69 46
Ecole Maternelle Jacques Prévert 1 Directrice : Mme Serrant
Rue des Doucettes [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 40 40
Ecole Maternelle Jacques Prévert 2 Directrice : Mme Guiter
Rue des Doucettes [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 40 45
Ecole élémentaire Pierre et Marie Curie Directeur : M. Kerroumi
33 rue Pierre Curie [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 39 86 38 55
Ecole Elémentaire Jacques Prévert Directrice : Mme Bouzaïda
Rue des Doucettes [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 40 44
Ecole Elémentaire Antoine de Saint-Exupéry Directrice : Mme Dalmasse
Rue des Louvres [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 26 00
Ecole Primaire Alphonse Daudet Directrice : M. Freitas
11 allée Jules Ferry [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 40 91
Ecole Primaire Jean de la Fontaine Directrice : Mme Ginod
9 allée Jules Ferry [email protected]
95140 Garges-lès-Gonesse
01 34 45 40 95
10
Collège Henri Wallon Principal : M. Chapin
2 rue du Tiers Pot
BP 51
95140 Garges-lès-Gonesse
Tél. 01 39 86 41 71 / Fax. 01 39 86 59 83
LA FORMATION DES ENSEIGNANTS
1er
degré 2nd
degré
9 j
ou
rné
es d
e f
orm
ati
on
*
3 journées sous forme de crédit-temps : 3 journées libérées 18 heures utilisées pour les concertations avec le collège une fois par mois (8 fois 2 heures de 16h15 à 18h15)
2 heures en semaine A 1 heures en semaine B Dont 8 fois 2 heures de concertation école/collège de 16h15 à 18h15
3 journées de formation autour des axes du réseau en inter-degré
3 journées de formation autour des axes du réseau en inter-degré
3 journées de formation au choix des enseignants en fonction des besoins des équipes et des projets.
3 journées de formation au choix des enseignants en fonction des besoins des équipes et des projets.
* Par formation, il faut comprendre : temps de formation auprès d’un CPC,
d’un conférencier ou tout autre intervenant extérieur, temps de travail dans
les équipes, observations de classe, etc.
11
LES PARTENAIRES
Programme de Réussite Éducative (PRE)
4 bis rue des Peupliers
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 34 53 32 34
Centre social et culturel municipal du Plein Midi
Avenue du Plein Midi
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 34 53 31 30
Centre social associatif Les Doucettes
33 rue du Tiers Pot
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 39 93 27 37
OPEJ
12 rue Toulouse Lautrec
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 39 87 43 69
Association Berges
29 Rue du Tiers Pot
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 39 86 12 64
Club Ados Delorme
5bis, rue Philibert Delorme
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 34 53 34 25
Espace jeunes Les Doucettes
Rue du Tiers Pot
95140 - Garges-lès-Gonesse
01 34 53 32 60
Espace jeunes Basses-Bauves
14, rue Philibert Delorme
95140 - Garges-lès-Gonesse
Tel : 01 34 45 58 64
La mairie
Service Education
8, place de l'Hôtel de Ville - BP2
95141 Garges-lès-Gonesse Cedex
01 34 53 32 00
12
Assistante sociale Mme Pellieux
Collège Henri Wallon
2 rue du Tiers Pot
BP 51
95140 Garges-lès-Gonesse
Tél. 01 39 86 41 71 / Fax. 01 39 86 59 83
Médecin de l’Education Nationale Docteur Chastagner
Infirmières scolaires Mme Janiak [email protected]
Mme Ben Nasr
Collège Henri Wallon
2 rue du Tiers Pot
BP 51
95140 Garges-lès-Gonesse
Tél. 01 39 86 41 71 / Fax. 01 39 86 59 83
Lundi Mardi Jeudi Vendredi
Mme Janiak
Ecoles Saint-Exupéry /
Effel / Daudet / La Fontaine
Collège
Ecoles Saint-Exupéry /
Effel / Daudet / La Fontaine
Collège
Mme Ben Nasr Collège
Ecoles Prévert
élémentaire / Prévert maternelle
1 et 2 / Curie maternelle / Curie
élémentaire
Collège
Ecoles Prévert
élémentaire / Prévert maternelle
1 et 2 / Curie maternelle / Curie
élémentaire
CMP
Espace Europe
36 avenue Joliot Curie
95140 Garges-lès-Gonesse
01 39 86 59 49
CMPP Arthur Rimbaud
5 Rue René Laennec
Garges-lès-Gonesse
01 39 86 86 40
CMPP Jules Verne
12 Rue Philibert Delorme
Garges-lès-Gonesse
01 39 86 02 36
