المدرسية الصحة عن  بحث

المدرسية الصحة أسس

المهمة : التعريفات  بعض

والنفسي : الجسدي التكامل من حالة هي الصحةمن الخلو مجرد وليست ، واالجتماعي والعقلي

المرض .والمهارات : القدرات امتالك هي لنفسية ا الصحة

اليومية التحديات مواجهة من الفرد تمكن التي. المناسب  بالشكل

المفاهيم : مجموعة هي المدرسية الصحةلتعزيز تقدم التي والخدمات واألنظمة والمبادئ

صحة وتعزيز ، المدرسية السن في الطالب صحةالمدارس . خالل من  المجتمع

وإنما مستقال تخصصا ليست المدرسية والصحةالصحية والمعارف العلوم من لمجموعة بلورة هي

والتوعية الوبائيات وعلم الوقائي كالطب العامةوالتغذية البيئة وصحة الحيوي واإلحصاء الصحية

والتمريض . واألسنان الفم وصحة

المدرسية : الصحة  أهمية

العمرية- 1 المرحلة هذه في األطفال يمثلربع) ( إلى تصل المجتمع من هامة نسبة الدراسة

كبرى فرصة المدرسة وتوفر ، السكان عددالفئة . هذه في بالصحة  للعناية

2 -، بالمدرسة فئاته بكل المجتمع أفراد كل يمر

وإكسابهم فيهم للتأثير الفرصة تتوفر حيثالصحي السلوك على ووتويدهم  المعلومات

للطفل- 3 نمو مرحلة العمر من المرحلة هذهالتغيرات من الكثير خاللها وتحدث ونضج وتطور

بد وال والعاطفية واالجتماعية والعقلية الجسميةالمؤثرات السن هذه في للطالب تتوفر أن

حدودها في التغيرات هذه لحدوث الكافية الطبيعية .

المدرسية- 4 السن المدارسوفي ظروف فيباألمراض لإلصابة عرضة أكثر األطفال يكون

لإلصابات عرضة أكثر أنهم كما والمعدية السارية والحوادث .

األطفال- 5 يكتسب المدرسية السن فيوبالصحة عموما بالحياة المتعلقة السلوكيات

في يساعد تربوي جو إلى ويحتاجون خاصة بصفة جوا المدرسة توفر كما العادات هذه اكتساب

الخاطئة . السلوكيات لتعديل  مناسبا

المدرسية : الصحة  أهداف

إلى :- المدرسية الصحة وبرامج أنشطة  تهدفالمؤشرات- على بالتعرف الطالب صحة تقويم

المجاالت . كافة في الطالب لصحة  الصحيةضمن- الصحية والمؤشرات الطالب حفظصحة

. الطالب صحة تعزيز و ، المطلوب  المستوىبالصحة تعنى منظومة ألي التفصيلية األهداف أما

يلي :- ما تشمل أن فينبغي  المدرسيةوالصحي( 1 التربوي المجال في العاملين تعريف

السن في الصحية المشكالت بأولويات

 المدرسية .المدرسية( 2 الصحة على القائمين إكساب

لبرامج والتقويم والتنفيذ التخطيط مهاراتالمدرسية .  الصحة

الصحي( 3 التربوي المجال في العاملين إكسابالمبكر لالكتشاف الالزمة والمهارات القدرات

الصحية .  للمشكالتالتوعية( 4 بمهارات المدرسة في العاملين تزويد

بالمدرسة .  الصحيةالصحيين( 5 والعاملين والتربويين الطالب معاونة

المدرسية . الصحية البيئة وتحسين مراقبة  فيوتحفظ( 6 تقوم التي الصحية الخدمات تقديم

المدرسي . والمجتمع الطالب صحة  وتعززتقديم( 7 في األخرى الصحية الجهات مع التنسيق

المتقدمة . العالجية  الخدماتالمدرسية :- الصحية أنظمة  تطور

حيث( 1 من عالجية بداية المدرسية الصحة بدأتوالمحتوى .  الهدف

الوقائية( 2 الخدمات توفير إلى التحول في بدأتالتطعيمات إعطاء و العدوى مكافحة مثل

المعدية . األمراض مع التعامل  وإجراءاتوهيئة( 3 األطباء على االعتماد من إلى انتقلت

ولكنها متخصصة فئات إلى التمريضالسريريالصحي والزائر الصحي المشرف مثل تأهيال أقل

المدرسية الصحة وممرض الصحي والمثقفواألسنان . الفم صحة  وفني

الصحة( 4 تعزيز خدمات بتقديم االهتمام تزايدفي المنتشرة األمراض من األولية والوقاية

المجتمع .

المدرسية( 5 الصحة في المقدمة الخدمات تحولتإلى الجسدية المشكالت مع التعامل من

دون الحيلولة ومحاولة السلوكية المشكالتالسلبية الصحية السلوكيات الطالب اكتساب

والممارسات المخدرات وإدمان كالتدخينالمحرمة .  الجنسية

العيادات( 6 من المدرسية الصحة أعمال انتقلتالتعليمية المؤسسات داخل إلى والمستشفيات

المدرسة . وإلى  والتربويةاالقتصار( 7 من المدرسية الصحة خدمات تحولت

والطاقم والممرضين لألطباء وظيفة كونها علىاألسرة أفراد مهامها في ليشترك السريري

المعلم . دور على بالذات التركيز مع  التربويةمسؤولية( 8 كونها من المدرسية الصحة تحولت

تنسيقي عمل إلى واحدة إدارة أو مؤسسة ، المعنية الجهات كل بين الجهود فيه تتضافرأنه إال العالم، مستوى على متنامي توجه وهذا

فقد ، صناعيا المتقدمة الدول في تبلورا أكثرالمدرسية للصحة األمريكية الجمعية عقدت

شعار : " تحت والسبعين الثالث السنوي مؤتمرهاالواحد : للقرن المختارة الكلمة التعاون

 والعشرين " .المدرسية : للصحة الوقائي التحول  مبررات

الوقائي الدور على التركيز وراء السبب يرجعفي التربوية األنظمة وإشراك المدرسية للصحة

اآلتية : األسباب إلى المدرسية الصحة أنشطةوتطورت- العالجية المؤسسات إمكانات تحسنالعالجي الجانب تغطي أصبحت بحيث تقنياتها،الدور على التركيز التعليمية لألنظمة وتترك

 الوقائي .الصحية- الخدمات على القائمين إدراك تزايد

الوقاية .  ألهميةالصحية- الخدمات من المستهدفة الفئة

سليمة ) ( فئة هي المدارس طالب المدرسيةالصحية مشكالتها األساسوتندرج في جسديا

السلوكية . المشكالت  تحتدورها- تغير فقد ، للمدرسة التقليدي الدور تغير

مصادر أصبحت حيث ، للمعلومات كمصدردور وأصبح التداول وسهلة متنوعة المعلومات

السلوكيات وإكساب التربية على يركز المدرسةللحياة . اإلنسان تحضر التي  والمهارات

وبقية- المجتمع توقعات مستوى ارتفاعالتعليمي القطاع يقدمه أن يجب لما القطاعات

العمرية الفئة لهذه صحية تربية من للمجتمعالمهمة

الوقائية- الصحية الخدمات نماذج من العديد نجاحإلى أدت حيث المدارس، خالل من المقدمة

وتقليل اإلصابة معدالت في ملموسة تغييراتالعالج .  كلفة

والعلوم- الفرعية الوقائي الطب تخصصات تشبعالتغذية وعلوم الصحية التوعية مثل المساندة

وتوفر ، واألسنان الفم وصحة الحيوي واإلحصاءالمجاالت . هذه في الكوادر من  المزيد

بالرغم- المزمنة باألمراض اإلصابة نسب تزايدمن النوعية هذه عالج على المصروفات زيادة من

 األمراضالعالجية- للخدمات االقتصادية الكلفة ارتفاعوركود ، المالية الموارد تناقص من بالرغم

 االقتصاد .العالجية- الخدمات تقديم مصادر ازدواجية

التي) األخرى الصحية الجهات ، المدرسية الصحةمطلقة ( بصورة العالجية الصحية الخدمات تقدم

العالجية الخدمات استخدام سوء يؤدي ما كثيرامن الكثير إهدار إلى باإلضافة منها واالستفادة

البالد . ثروات إهدار وبالتالي العالجية  اإلمكانيات

_________________________________________________ 

المدرسية :- الصحة خدمات

العالجية - :- الخدمات  أ

المستجدين . الطالب على المبدئي  الكشفاإلجازات . وتصديق  إعطاء

وعالجهم . المرضى على  الكشفاالمتحانات . لجان على الصحي  اإلشراف

والمناسبات األنشطة على الصحي اإلشرافللطالب . والكشفية الرياضية  والتجمعات

الوقائية- :- الخدمات  ب

دخول وعند والموسمية التنشيطية التطعيمات المدارس .

االشتراطات ومتابعة المدرسية المقاصف مراقبةفيها .  الصحية

المدرسية . البيئة  مراقبةونشرات محاضرات من التوعوية األنشطة تقديم

وبرامج .  الصحيةوالصحة األحمر الهالل جماعات على اإلشراف

 المدرسية .الدولية الصحية المناسبات في المشاركة

والمحلية .  واإلقليمية

 االستراتيجيات :-

رأسها- وعلى الوقائية الخدمات على التركيزالصحية .  التوعية

وليس- المدرسة من والبرامج األنشطة انطالقالصحية . الوحدات  من

مع- الطالب صحة في التربوية األسرة إشراكالمعلم . دور على  التركيز

وتعديل- التوعية في الطالب أسرة إشراكالصحي .  السلوك

اآلخرين- الصحية الخدمات مقدمي من االستفادةالمدرسية . الصحة أنشطة في  وإشراكهم

وتمويل- تصميم الخاصفي القطاع إشراكالمدرسية . الصحة  برامج

الصحة- وزارة مع بالتنسيق العالجي الدور ترشيدالخاصة . الظروف في الدور هذا  ودعم

داخل- المتاحة والموارد الخبرات من االستفادةفي الدولية المنظمات ومن ، التعليم نظام وخارج

المدرسية . الصحة برامج  تنفيذبالكوادر- وتزويدها العاملة القوى تحديثالوقائي . الطابع ذات  والمهارات

المستقبلية :-  الرؤيةيتولى- ، مدرسة كل في مشرفصحي تحديد

المدرسية . الصحة وبرامج لخدمات  التنسيق - وطرفيا مركزيا المدرسية الصحة نظام دعم

التربوية .  بالكوادرالعالجية- الخدمات مقدمي بقية مع التنسيق

ومنسوبي للطالب العالجية الحاجات مع للتعامل التعليم .

لإلشراف- مراكز إلى الصحية الوحدات تحويلالمدرسية . الصحة وخدمات برامج  على

وقائية- كوادر إلى الصحية الوظائف تحويلالمدارسوتشرف في الوقائية للبرامج تخطط

وتقويمها . تنفيذها  علىتصرف- التي المالية المخصصات بعض استغالل

لتمويل ) .. ( وغيرها أدوية الطبي التموين علىالوقائية  البرامج

األداء- وتقويم الصحية المعلومات أنظمة تحويرالمراجعين عن عالجية إحصاءات من الوحدات في

الصحية المؤشرات لمراقبة نظام إلى والمرضىمؤشرات مثل ، وطني مستوى المدارسعلى في

بعض ومؤشرات ، والوزن كالطول الغذائية الحالةكتسوس انتشارا األكثر األمراضاألخرى

السلوكية المشكالت بعض ومؤشرات ، األسنانومؤشرات ، كالتدخين بالصحة المتعلقة

الدراسي بالتحصيل المتعلقة المشكالت والتعليم .

المدرسية :- الصحة ببرامج االهتمام  مبرراتوتتناول( 1 االهتمامات واسعة المدرسية الصحة

إلى يدعو مما ومتشبعة وواسعة كبيرة موضوعاتاألطر محددة برامج في االهتمامات هذه برمجة

 واألهداف .

مرن( 2 مفهوم المدرسية الصحة برامج مفهومالتي المشكالت شتى معالجة خالله من يمكن

الصحية . االهتمامات بين من أولوياتها  تثبتوبلورتها( 3 األفكار برمجة الضروري من إن

وتسويقها . تبنيها ليسهل جيدا  والتخطيطالمدرسية( 4 الصحة برامج إلى اللجوء يمكن

الصحية الخدمات لتحول انتقالية كمرحلةنمط إلى السائد العالجي نمطها من المدرسية

الصحة برامج من ما برنامج فنجاح ، منشود وقائيبها المعمول السياسات لتغيير يمهد المدرسية

علمية .  بطريقةفي( 5 التربوية األسرة ومنسوبو الطالب أسر

بالصحة والتعريف للتدريب ماسة حاجةفي مشاركتهم خالل من ذلك ويتحقق ، المدرسية

انتباههم جذب إلى يؤدي مما ، برامجها أحداهتمامهم  واستقطاب

_________________________________________________ 

المدرسية للصحة الثمانية المكونات

الصحية : التربية  أوالتغيير بهدف واضح إطار في مدروسة بطريقة تقدم التي األنشطة مجموعة تعنى

المستهدفة الفئة في جوانب  ثالثالسلوك) – – (. االتجاه  المعرفة

المثالية : الصحية التربية مواصفات

على- : تركز أ

والتي الصحة، تعزز التي والسلوكيات الظروفالصحة  تعيق

، الصحي السلوك لتطوير الالزمة المهارات

للصحة معزز مناخ  وإيجادوالقيم والمعتقدات واالستعداد المعرفة

وتدعيمه . الصحي بالسلوك المرتبطةوالسلوكيات المهارات ممارسة في القدوة تقديم

الصحية .

أنها- : بمعنى ، شاملة تكون ب

كما ) الصحة شامل منظور من الصحة إلى تنظرالعالمية ( الصحة منظمة عرفتها

الصحي للتثقيف المتاحة اإلمكانات كل تستغلتقليدية) ( وغير تقليدية ، رسمية وغير  رسمية

الصيحة . الرسائل تناغم تحرصعلىيدعم بما الظروف تحسين من الطالب تمكن

المدرسية  الصحةواألسرة والمجتمع المدرسة بين التفاعل تنشط

المحلية الصحية  والخدماتوالحفاظ المدرسية البيئة تحسين على تعمل

 عليها .

إذا- : فاعلية أكثر تكون  ج

داعمة بيئة في  أجريتواالجتماعية البيئية الظروف مع متناغمة كانت

المستهدفة للفئة  والثقافيةتحمل في واآلباء والمعلمين الطالب أشركت

أسرهم وصحة صحتهم تجاه مسؤولياتهمفيها يعيشون التي  والمجتمعات

يدخل لم الذي الجديد الجيل مخاطبة على حرصت

بعد المدارس

_________________________________________________ 

المدرسية - : البيئة  ثانيا

فيه . الموجودة المجتمع بيئة عن المدرسية البيئة تنفصل اليفعلون جعلهم وفي ، الطالب فيصحة إيجابا أو سلبا المؤثر دورها المدرسية للبيئة

الكامنة . قدراتهم  كلفي فعالة بصورة المدرسة في لصحية ا التربية مبادئ على الطالب تربية الصعب من

صحية . غير مدرسية  بيئةمعنوية ) ( : وبيئة حسية بيئة إلى المدرسية البيئة وكذلك عامة بصفة البيئة تنقسم

والمرافق : – – والمعدات األثاث المدرسية والمباني الموقع تشمل الحسية البيئةذلك – ... . وغير المدرسية البيئة إصحاح الصحي والصرف المياه  الرياضية

تعزز : كمنظومة للمدرسة والنفسي االجتماعي التكوين تشمل لمعنوية ا البيئةالعالقات – الدراسي لليوم الجيد التخطيط ذلك ويشمل ، الطالب لدى الصحة

جهة ) من ومعلميهم جهة من الطالب وبين ، بينهم فيما الطالب بين اإلنسانيةاإلداري (– . النظام  أخرى

الصحية : الخدمات ثالثاإلى : والمرضوتنقسم بالصحة المتعلقة الخدمات بها يقصد

في : الشائعة الصحية األمراضوالمشكالت من الوقاية وتشمل الوقائية الخدماتعند ) ( األولية اإلسعافات وتقديم ، الصحي والعزل التطعيمات المدرسي المجتمع

الممكن المبكر والتدخل الصحية للمشكالت المبكر االكتشاف وخدمات ، الضرورةمع التعامل و الحاالت ومتابعة المختصة العالجية الخدمات إلى وإحالتها ، لعالجها

المزمنة . الصحية  الحاالتمزمنة : ( أو بأمراضحادة المصابين على الطبي الكشف وتشمل العالجية والخدمات

 وعالجهمعرفتها كما للصحة الشامل والتعريف المفهوم إطار في الصحية الخدمات تناول يتم

على العالمية الصحة  منظمةأو المرض غياب مجرد وليست واالجتماعي والنفسي الجسدي التكامل من حالة أنها

االعتالل .والعالجية . الوقائية الصحية الخدمات بين كبير تداخل يوجد

_________________________________________________ 

واإلرشاد : النفسية الصحة  ربعا

الشامل المفهوم إطار في النفسي واإلرشاد النفسية الصحية الخدمات تناول ينبغيالتعامل من الفرد تمكن التي والمهارات القدرات امتالك أنها على ، النفسية للصحة

المناسب . بالشكل اليومية التحديات معفي - - المنفذة والبرامج الخدمات كل واإلرشاد النفسية الصحة خدمات تشمل

في الشائعة النفسية للمشكالت المبكر واالكتشاف الوقاية جانب في المدرسيةالمدرسية .  السن

تحصيل على تؤثر التي السلوكية الحاالت على الخدمات هذه مثل تقتصر ال أن ينبغي ، الطالب كل تشمل أن ينبغي بل ، والمدرسة الفصل في التعليم سير أو الطالب

كلهم . يكن لم إن المعلمين من ممكن عدد أكبر فيها يشترك  وبفعاليات

فيسن والنفسية السلوكية المشكالت تظهر حتى االنتظار المنطقي غير منخالل ) ( ومن ، مبكرا منها بالوقاية المبادرة يجب بل ، عالجها يصعب قد المراهقة

وذلك ، االبتدائية المدارس طالب بين ، مبكرة سن في تبدأ مبتكرة صحية تربوية آلياتواالجتماعي . النفسي والتوجيه واإلرشاد الدعم خدمات إلى إضافة

_________________________________________________ 

العاملين : بصحة االهتمام خامسا

في الصحة تعزيز في المطلوبة الشمولية تكتملفي العاملين صحة تشمل المدارسعندما

وإداريين . ومسؤولين معلمين  المدارسمنالمشكالت نوعية في خصوصية المدرسي للكادر

مقارنة بها االهتمام ينبغي التي الصحيةهذه ) أهم ومن الطالب لدى الصحية بالمشكالت

: ، السكري داء مثل المزمنة األمراض المشكالت ، الدم دهون اختالل ، الدم ضغط ارتفاع ، السمنة

أمراض ، العيون أمراض بعض ، الساقين دواليوغيرها .... (. واألسنان  الفم

من الوقاية للعاملين الصحية الخدمات تشملالفئة لهذه األولوية ذات الصحية المشكالت

للخدمات واإلحالة ، المبكر والتدخل ، العمريةالخاصة . الصحية الظروف ومراعاة ،  العالجية

_________________________________________________ 

الغذاء : وسالمة التغذية  سادسا

المقصف أن مفاده اعتقاد األمور أولياء وبين التربوية بعضاألوساط في يسودالتغذية أسس مع يتنافى وهذا ، متكاملة غذائية وجبة يقدم أن يجب المدرسي

البيت هو الطبيعي مكانها وأن جدا كبيرة أهمية ذات اإلفطار وجبة أن حيث ، السليمةالمدرسة .  وليس

،وليسمكانا خفيفة تكميلية وجبة لتقديم كمكان المقصف إلى ينظر أن ينبغياإلفطار . وجبة عن بديل لتقديم

أن بالتغذية،وينبغي المتعلقة الخدمات كل الغذاء وسالمة المدرسية بالتغذية نعني

يلي : ما بالمدرسة الغذائية الصحية التدابير تشملفي- 1 العاملين صحة ومراقبة والمحتوى البنية حيث من المدرسي المقصف مراقبة

وتداوله . الطعام تحضيربشرائها- ) 2 يقومون التي سواء المدرسة داخل أطعمة من للطالب يتاح ما مراقبة

باعة ( قبل من خارجها أو بيوتهم من يحضرونها التي أو المدرسي المقصف منالغذائي . التسمم من والوقاية ، وغيرهم  جائلين

الصحية- 3 الرسائل وتوصيل ، المدرسي المجتمع في الغذائي الوعي مستوى رفعوأسرهم الطالب أمور أولياء  إلى

والترفيه : البدنية التربية  سابعاوجسدية ) ( نفسية وصحية تربوية ضرورة ولكنها ، ترفا ليست البدنية التربية

 واجتماعية .الدراسي . والتحصيل البدنية التربية ببين وثيق ارتباط هناك

المثالية : المدرسية البدنية التربية  مواصفاتالوعي- 1 منطلق من الحياة مدى تمارسعلى عادة كونها حيث من تناولها يتم

تتطلب التي الرياضية المنافسات إطار في تناولها يتم وال ، الصحي بمردودهاعالية .  مهارات

للترفيه- 2 فرصة وإيجاد ، للطالب والنفسية البدنية اللياقة مستوى رفع إلى تهدفمن تزيد أن دون ، والمعلمين الطالب بين االجتماعية المشاركة وتشجيع الطالب عن

المدرسة . في النفسية البيئة إلى تسيء أو بينهم  التنافس

المجاور : المجتمع بصحة االهتمام  ثامناالمجتمع . عن المدرسة في بالصحة المتعلقة القضايا تنفصل  ال

وكأداة ، الطالب لدى المجتمع إلى االنتماء لتعميق كفرصة المدرسة إلى النظر يجبإلحداث بالصحة المتعلقة واألنشطة الخدمات تنطلق ومنها ، المجتمع في للتغيير

: الخدمات هذه أمثلة ومن ، المجتمع صحة في اإليجابي  التغيير ، البيئة إصحاح مثل قضية يتناول المحيط المجتمع في بنشاطصحي المدرسة قيام

أفراد بين والرياضة البدني النشاط إلى الدعوة أو ، واإلصابات الحوادث من الوقاية أوذلك ... . وغير المحلي المجتمع

التالية : الحقائق من بالمجتمع الصحية المدرسة عالقة أهمية تنبعربع- ) 1 يمثلون الصحية ته مؤشرا بكل للمجتمع ممثلة عينة هم طالبا المدرسة تحوي

تقريبا  السكانالصحية- ) (2 وغير الصحية للمشكالت المبكر لالكتشاف فرصة المدرسية السن

وعالجها . المجتمع في السائدةفي- 3 الموجودة الصحية المشكالت من للوقاية مستغلة وغير كبيرة فرصة المدرسة

 المجتمع .وعلى- 4 ، الطالب مستوى على الصحية السلوكيات في للتأثير فرصة المدرسة

كله . المجتمع  مستوى

في الفاعلة الصحية وغير الصحية بالجهات بقائمة االحتفاظ الصحي المرشد علىوتبادل ) ( بها الصالت توثيق يجب والتي المدرسة محيط في وخاصة المجتمع

مثل : معها الزيارات – – - الصناعات مرافق المدني الدفاع اإلنتاجية المزارع والمستشفيات الصحية المراكز

الخاصة– – – – – الهيئات الشرطة البلديات المرور إدارة الصحية النوادي الغذائيةذلك .. وغير عليها والحفاظ  بالبيئة

يتحقق* بل منفردة بصورة العناصر هذه بنجاح لمدرسية ا الصحة في النجاح يتحقق الالثمانية . العناصر لهذه ومتناسق منظم تناول خالل من