1

Scie

nc

e et

tec

hn

olo

gie

2

3

Domaine de la mathématique et de la science et de la technologieTout au long de son secondaire, votre enfant développera les compétences suivantes en science et technologie : - résoudre des problèmes ; - utiliser ses connaissances scientifiques et

technologiques ; - communiquer à l’aide du vocabulaire et des

symboles scientifiques et technologiques.

Tous les élèves du premier cycle du secondaire (1re et 2e secondaire) ont le cours Science et technologie. En 3e et 4e secondaire, le cours de science diffère selon le parcours de l’élève. S’il est au parcours de formation géné-rale, l’élève aura le cours Science et technologie. S’il est au parcours de formation générale appliquée, il aura le cours Applications technologiques et scientifiques. Plus de 60 % du contenu de formation est identique pour les deux cours.

De la 1re à la 4e secondaire, tous les élèves devront maîtriser et utiliser des connaissances reliées à quatre grands univers :

1) l’Univers matériel ;2) l’Univers vivant ;3) Terre et espace ;4) l’Univers technologique.

Dans les tableaux qui suivent, vous trouverez : - les concepts généraux en lien avec les

quatre univers et un exemple par concept ; - les techniques.

Les connaissances acquises durant un cycle sont appro-fondies par l’ajout d’éléments de complexité et de nouveautés.

Ces tableaux ne présentent pas la liste de tous les savoirs. Il est fait seulement à titre indicatif.

4

Les connaissances que votre enfant acquiert

1ER CYCLE DU SECONDAIRE(1RE Et 2E SECONDAIRE)Cours Science et technologie UNIvERS mAtéRIEL

PROPRIÉTÉS•Masse,volume,température,états

TRANSFORMATIONS•Changementsphysiquesetchimiques

ORGANISATION•Atomeetmolécule

UNIvERS vIvANtDIVERSITÉ DE LA VIE•Notionsdebaseenécologie

PERPÉTUATION DES ESPÈCES•Modesdereproductionchezlesvégétauxetles

animaux

MAINTIEN DE LA VIE•PhotosynthèseetrespirationtERRE Et ESpACECARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE LA TERRE•Lithosphère,hydrosphère,atmosphèrePHÉNOMÈNES GÉOLOGIQUES ET GÉOPHYSIQUES•Plaquetectonique,volcan,tremblementdeterre,forma-

tion des montagnesPHÉNOMÈNES ASTRONOMIQUES•SystèmesolaireUNIvERS tEChNOLOgIqUEINGÉNIERIE•Matièrepremière,matériau,matérielSYSTÈMES TECHNOLOGIQUES•Fonctionsmécaniquesélémentaires(liaison,guidage)FORCES ET MOUVEMENTS•Machinessimples

5

3E SECONDAIREUNIvERS mAtéRIEL

PROPRIÉTÉS DE LA MATIÈRE•Pointdefusionetd’ébullition

TRANSFORMATION DE LA MATIÈRE•Modèleparticulaire

ORGANISATION DE LA MATIÈRE•Mélangeshomogènesethétérogènes

FLUIDES•Relationentrepressionetvolume

ONDES•Fréquence,longueur,amplitude

UNIvERS vIvANtDIVISION CELLULAIRE•Mitose,méioseetADN

FONCTION DE NUTRITION-SYSTÈME DIGESTIF•Typesd’alimentsetleurvaleurénergétique

SYSTÈME CIRCULATOIRE ET RESPIRATOIRE•Constituantsdusang,groupessanguinsSYSTÈME EXCRÉTEUR•SystèmeurinaireSYSTÈMES NERVEUX ET MUSCULOSQUELETTIQUE•SystèmesnerveuxcentraletpériphériqueSYSTÈME REPRODUCTEUR•Régulationhormonale

3e et 4e secondaire

Cours Science et technologie (ST) pour les élèves du Parcours de formation générale.

Cours Applications technologiques et scientifiques(ATS) pour les élèves du parcours de formation générale appliquée.

6

tERRE Et ESpACETERRE (cours ST seulement)•Grandsépisodesdel’histoireduvivantESPACE (cours ST seulement)•ConditionsfavorablesaudéveloppementdelavieUNIvERS tEChNOLOgIqUELANGAGE DES LIGNES•FormesdereprésentationsINGÉNIERIE MÉCANIQUE•TransmissionettransformationdumouvementMATÉRIAUX•TypesetpropriétésenboisetenboismodifiésFABRICATION•Fabrication(coursATSseulement)BIOTECHNOLOGIE•Procédésdelapasteurisation

7

3e et 4e secondaire

Cours Science et technologie (ST) pour les élèves du Parcours de formation générale.

Cours Applications technologiques et scientifiques(ATS) pour les élèves du Parcours de formation générale appliquée.

4E SECONDAIREUNIvERS mAtéRIELPROPRIÉTÉS PHYSIQUES DES SOLUTIONS (cours ST seulement)• Échelle pHTRANSFORMATIONS CHIMIQUES• Oxydation (cours ATS seulement)• Photosynthèse et respiration (cours ST seulement)ORGANISATION DE LA MATIÈRE (cours ST seulement)• Familles et périodes du tableaupériodique

ÉLECTRICITÉ•Loid’Ohm

ÉLECTROMAGNÉTISME•Forcesd’attractionetderépulsion

TRANSFORMATIONS DE L’ÉNERGIE• Rendement énergétique

FLUIDES (cours ATS seulement)•Principesd’Archimède,dePascaletdeBernouilli

FORCES ET MOUVEMENTS (cours ATS seulement)•Relationentrevitesseconstante,distanceettemps

UNIvERS vIvANtÉCOLOGIE•Étudedespopulations :densité,cyclesbiologiques

(cours ST seulement)•Écosystèmes

8

tERRE Et ESpACECYCLES BIOGÉOCHIMIQUES (cours ST seulement)•Cyclesducarboneetdel’azoteRÉGIONS CLIMATIQUES (cours ST seulement)•FacteursinfluençantladistributiondesbiomesLITHOSPHÈRE•RessourcesénergétiquesHYDROSPHÈRE•BassinversantATMOSPHÈRE•CycloneetanticycloneESPACE•SystèmeTerre-Lune(effetgravitationnel)UNIvERS tEChNOLOgIqUELANGAGE DES LIGNES (cours ATS seulement)•ProjectionorthogonaleàvuemultiplesINGÉNIERIE MÉCANIQUE•Construction et particularités du mouvement des

systèmes de transmission et de transformation du mouvement

INGÉNIERIE ÉLECTRIQUE•Fonctiondetransformationde l’énergie (électricitéet

lumière, chaleur, vibration, magnétisme)MATÉRIAUX•Contraintes(flexion,cisaillement)

9

tEChNIqUES AU 1ER CYCLE DU SECONDAIRE(1RE Et 2E SECONDAIRE)EN SCIENCE• Séparationdesmélanges• Utilisationsécuritairedumatérieldelaboratoire• Utilisationd’instrumentsdemesure• Utilisationd’instrumentsd’observation• Conceptionetfabricationd’environnements

(ex. : terrarium)EN tEChNOLOgIE•Communicationgraphique (dessin, lecturedeplans,

etc.)•Fabrication(montage,démontage,assemblage,usinage,

etc.)

tEChNIqUES EN 3E SECONDAIREEN SCIENCE•Séparationdesmélanges•Utilisationsécuritairedumatérieldelaboratoire•Utilisationd’instrumentsdemesure•Utilisationd’instrumentsd’observation•Conceptionetfabricationd’environnements

(ex. : terrarium)EN tEChNOLOgIE•Communicationgraphique (dessin, lecturedeplans,

etc.)•Fabrication(montage,démontage,assemblage,usinage,

etc.)

10

tEChNIqUES EN 4E SECONDAIREEN SCIENCE• Utilisationsécuritairedumatérieldelaboratoire• Utilisationd’instrumentsdemesure• Utilisationd’instrumentsd’observation• Préparationdesolutions• Collected’échantillonsEN tEChNOLOgIE• Langagegraphique - Utilisation d’échelles -Représentationgraphiqueàl’aided’instruments - Schématisation - Utilisation d’un logiciel de dessin vectoriel

(cours ATS)

•Fabrication -Mesurageettraçage - Usinage -Finition - Vérification et contrôle -Montageetdémontage -Fabricationd’unepièce

En 4e secondaire, l’élève peut choisir un cours de science en option. S’il a le cours Science et technologie, son cours à option sera « Science et technologie de l’environnement ». S’il a le cours Applications technologiques et scientifiques, son cours à option sera « Science et environnement ».

En 5e secondaire, deux cours optionnels en science, soit ChimieetPhysique,sontoffertsauxélèvesayant réussileur cours de science en 4e secondaire et donnent accès à plusieurs programmes techniques du collégial. En chimie, l’élève fera l’acquisition de connaissances en lien avec les gaz, l’aspect énergétique des transformations, la vitesse de réaction et l’équilibre chimique. En physique, il fera l’ac-quisition de connaissances en lien avec la cinématique, la dynamique, la transformation de l’énergie et l’optique géométrique.

11

www.csd

m.qc.ca

www.csd

m.qc.ca