Science Science sans sans

conconscience science n’est que ruine de l’âme.n’est que ruine de l’âme.

François RabelaisFrançois Rabelais (1494-1553)(1494-1553)

A Nemzetközi Érettségire A Nemzetközi Érettségire készülő diák jellemzőikészülő diák jellemzői

kíváncsi kíváncsi tájékozott tájékozott gondolkodó gondolkodó kommunikatív kommunikatív tisztességes tisztességes nyílt nyílt altruista altruista bátor bátor kiegyensúlyozott kiegyensúlyozott

Nevelés a XXI. századbanNevelés a XXI. században

A Nemzetközi Érettségi (NÉ) példájaA Nemzetközi Érettségi (NÉ) példája

(2010)(2010)

A NÉ tantervi struktúrájaA NÉ tantervi struktúrája

6 tanulmányi terület6 tanulmányi terület 1. nyelv1. nyelv 2. nyelv2. nyelv társadalomtudomántársadalomtudomán

yokyok természettudománytermészettudomány

okok matematika és matematika és

informatikainformatika művészetekművészetek

3 törzselem3 törzselem

ismeretelmélet ismeretelmélet házi dolgozatházi dolgozat KLKKLK

KLKKLK

KKreativitásreativitás kreatív gondolkodást kreatív gondolkodást igénylő művészeti igénylő művészeti

tevékenységektevékenységek LLendületendület fizikai erőfeszítést fizikai erőfeszítést

követelő követelő tevékenységektevékenységek

KKözszolgálatözszolgálat önkéntes és nem pénzért önkéntes és nem pénzért

végzett tevékenységekvégzett tevékenységek

KLKKLK

tevékenységtevékenység reflexióreflexió

KLKKLK

= tapasztalati tanulás= tapasztalati tanulás

Fázisai: Fázisai: tervezéstervezés végrehajtásvégrehajtás megfigyelés, elemzésmegfigyelés, elemzés értékelés, összegzésértékelés, összegzés

KLKKLK

Értékelés:Értékelés:

önértékelésönértékelés dokumentáció (napló, blog, album, videó, dokumentáció (napló, blog, album, videó,

fénykép stb.)fénykép stb.) a diáknak meggyőzően kell bizonyítania, a diáknak meggyőzően kell bizonyítania,

hogy elérte a nyolc tanulmányi célkitűzést hogy elérte a nyolc tanulmányi célkitűzést

KLKKLK

a diáknak bizonyítania kell, hogya diáknak bizonyítania kell, hogy felismerte erősségeit és gyenge pontjait, tudja, felismerte erősségeit és gyenge pontjait, tudja,

hogyan fejlődhethogyan fejlődhet új kihívásoknak felelt megúj kihívásoknak felelt meg képes tevékenységek tervezésére és képes tevékenységek tervezésére és

kezdeményezésérekezdeményezésére együttműködött másokkal egy cél elérése együttműködött másokkal egy cél elérése

érdekébenérdekében a vállalt feladatokban elkötelezett és kitartó volta vállalt feladatokban elkötelezett és kitartó volt globális fontosságú kérdésekkel foglalkozottglobális fontosságú kérdésekkel foglalkozott elgondolkodott a tevékenységének etikai oldalárólelgondolkodott a tevékenységének etikai oldaláról új kompetenciákat fejlesztett, ill. elmélyítette a új kompetenciákat fejlesztett, ill. elmélyítette a

meglévőketmeglévőket

KLK és BDGKLK és BDG??????

tevékenységtevékenység reflexióreflexió

KLK és BDGKLK és BDG??????

KövetkezményekKövetkezmények minden diák egyéni figyelemben minden diák egyéni figyelemben

részesülrészesül az iskola és környezetének szélesebb az iskola és környezetének szélesebb

körű együttműködésekörű együttműködése dokumentálás: sokszínűbb iskolaképdokumentálás: sokszínűbb iskolakép a tanári munka integrálása és a tanári munka integrálása és

elismeréseelismerése koordinátor szükségeltetikkoordinátor szükségeltetik s még sok más...s még sok más...

Nevelés a XXI. századbanNevelés a XXI. században

A Nemzetközi Érettségi példájaA Nemzetközi Érettségi példája

TUDÁSTUDÁS

TUDATTUDAT

ÖNTUDATÖNTUDAT

TUDATOSSÁGTUDATOSSÁG