AMÉRIQUE DU NORD 2018

SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES

SUJET A

Montrez que les comportements politiques résultent d’une

socialisation politique.

1. Travail préparatoire

LE CHAMP DU SUJET :

• Socialisation politique et comportements politiques

• Il faut s’appuyer sur les deux documents pour définir l’espace géographique, le

pays et la période :

- Le premier document est un extrait d’un ouvrage datant de 2007. Les

auteurs soulignent le fait que « la famille constitue un lieu essentiel dans

l’apprentissage du politique. » Pour Céline Braconnier et Jean-Yves

Dormagen, la famille fixe les premiers repères politiques, et pour

longtemps ; elle conditionne assez étroitement les attitudes et

orientations idéologiques. Ils écrivent à ce propos, « c’est fréquemment en

son sein que se fait la sensibilisation initiale, que se transmettent durablement

les repères et, bien souvent, les préférences idéologiques. », avant d’ajouter

« (…) l’influence parentale ne se repère pas uniquement dans la transmission

éventuelle d’une orientation politique durable. Elle se révèle également

essentielle dans l’apprentissage dans la pratique électorale elle-même. »

Les auteurs considèrent aussi que « l’un des facteurs de la démobilisation

électorale » réside « dans la tendance à la destruction des familles et

l’augmentation du nombre des ménages composés d’une seule personne ou

des familles monoparentales ». En effet, ils pensent que la famille est un

maillon essentiel dans la « diffusion du message électoral » et « la

mobilisation des plus indifférents » les jours de scrutin. En sens, Céline

Braconnier et Jean-Yves Dormagen écrivent : « En période électorale,

l’influence des parents se révèle également très sensible sur la mobilisation des

enfants. Les dimanches de scrutin, nombreux sont les jeunes électeurs à se

rendre au bureau de vote accompagnés de l’un d’entre eux. »

- Le second document est un extrait d’un sondage sur les variables

explicatives de la participation à des manifestations. Il en ressort deux

conclusions importantes :

1. Le rôle des groupes de pairs, des amis et du milieu du travail, pour la

mobilisation à des manifestations est plus important que la famille :

A peine 13% des personnes sondées déclarent étaient encouragés par

la famille pour participer à des manifestations. Seulement 4% par les

parents. 31% déclarent qu’ils se sont mobilisés sans l’encouragement

de personne ; 21% reconnaissent l’influence des amis, 26% le rôle des

organisations et 12% le milieu de travail.

2. Le rôle des médias, des organisations, des amis et des réseaux sociaux

dans l’accès à l’information concernant la manifestation est aussi de

loin plus important que celui de la Famille : Seulement 14% des

sondés déclarent avoir pris connaissance de la manifestation par la

famille. Les journaux, les amis, les collègues de travail, les organisations

et les réseaux sociaux sont les principales sources d’information,

respectivement : 27%, 29%, 14%, 36% et 23%.

Ceci montre que le comportement politique est le résultat d’une socialisation politique

continu, qui commence au sein de la famille et qui se poursuit tout au long de la vie. Le

milieu professionnel, les groupes de pairs, les amis, … sont aussi des variables

déterminantes. La socialisation est donc un processus interactif d’intériorisation mais

aussi de transmission. La montée de l’individualisme, les évolutions socioculturelles,

socioéconomiques et la transformation de la famille ont affaibli le phénomène de

reproduction politique. Les citoyens sont des « acteurs » rationnels ; ils décident donc

de plus en plus seuls de leurs propres choix.

LES TERMES CLÉS :

Montrez que les comportements politiques résultent d’une socialisation politique.

• Comportements politiques

• Socialisation politique

• Montrez que… résultent … : il s’agit d’argumenter dans le sens du libellé du sujet.

Les contours de la problématique sont donc bien précis. Il faut montrer que les

comportements, les choix, politiques sont dictés par plusieurs instances de

socialisation. Les données extraites du document 1 sont primordiales car elles

vont nous permettre de montrer le rôle de la famille ; le document 2 relativise ce

rôle et met en évidences d’une part, le rôle d’autres instances de socialisation et,

d’autre part, la primauté de l’individu.

PROBLÉMATIQUE :

Les comportements politiques sont le résultat de la socialisation politique familiale, mais

également d’autres instances de socialisation. Les individus sont aussi acteurs dans leur

propre choix.

PLAN :

Partie 1 : « la famille constitue un lieu essentiel dans l’apprentissage du politique. »

a) La famille fixe les premiers repères politiques, et pour longtemps (doc.1)

b) La famille est un maillon essentiel dans la « diffusion du message électoral » et « la

mobilisation des plus indifférents » les jours de scrutin (doc.1)

Partie 2 : D’autres instances de socialisation façonnent les comportements politique,

les individus sont aussi acteurs dans leur propre choix.

a) D’autres instances emboitent le pas à l’institution traditionnelle de socialisation

(doc.2)

b) La primauté de l’individu (doc.2)

2. Rédaction

Introduction

Accroche : Depuis janvier, nous observons quelques mouvements de protestation qui

prennent forme dans les rues des grandes villes françaises ; les nombreux chantiers de

réformes engagés par le gouvernement ne laissent pas indifférents les organisations

syndicales et les citoyens qui en sont touchés.

Centrage : La réforme de l’école, par exemple, concerne tous les Français. Aux côtés

des organisations syndicales des enseignants, nous trouvons une forte mobilisation des

mouvements étudiants ainsi que les associations des parents d’élèves. Les informations

sont certes reliées par les centrales syndicales et estudiantines mais aussi par les

réseaux sociaux et les médias. Les étudiants et beaucoup d’élèves se mobilisent car ils

sont les premiers à être concernés. Et c’est eux qui incitent leurs parents à manifester.

Définition des termes et concepts : Les différents mouvements des étudiants montrent

le haut degré de conscience politique de nos jeunes concitoyens. Cette conscience n’est

pas le produit du hasard, mais le fruit d’une longue socialisation politique au sein de la

cellule familiale. Les organisations syndicales, le milieu professionnel, les groupes de

pairs, les amis, … sont aussi des variables déterminantes dans ce processus de

socialisation politique. Un processus qui détermine les comportements et les attitudes

politiques (participations électorales, implication dans la vie de la cité, syndicalisations,

etc.) de beaucoup de nos concitoyens. En effet, la socialisation est un processus

interactif d’intériorisation mais aussi de transmission des normes et des valeurs.

Problématique : Les comportements politiques sont le résultat de la socialisation

politique familiale (partie I), mais également d’autres instances de socialisation (partie

II). Les individus sont aussi acteurs dans leur propre choix.

I. « LA FAMILLE CONSTITUE UN LIEU ESSENTIEL DANS L’APPRENTISSAGE

DU POLITIQUE. »

a) La famille fixe les premiers repères politiques, et pour longtemps (doc.1)

Pour Céline Braconnier et Jean-Yves Dormagen, la famille fixe les premiers repères

politiques, et pour longtemps ; elle conditionne assez étroitement les attitudes et

orientations idéologiques. Ils écrivent à ce propos, « c’est fréquemment en son sein que

se fait la sensibilisation initiale, que se transmettent durablement les repères et, bien

souvent, les préférences idéologiques. », avant d’ajouter « (…) l’influence parentale ne se

repère pas uniquement dans la transmission éventuelle d’une orientation politique durable.

Elle se révèle également essentielle dans l’apprentissage dans la pratique électorale elle-

même. »

Ainsi, la famille est une instance qui façonne les comportements et les attitudes

politiques des individus. Les premiers apprentissages à la vie politique par la prise de

conscience de l’appartenance à une communauté se font « en son sein. »

b) La famille est un maillon essentiel dans la « diffusion du message électoral » et

« la mobilisation des plus indifférents » les jours de scrutin (doc.1)

Les auteurs considèrent aussi que « l’un des facteurs de la démobilisation électorale »

réside « dans la tendance à la destruction des familles et l’augmentation du nombre des

ménages composés d’une seule personne ou des familles monoparentales ».

En effet, ils pensent que la famille est un maillon essentiel dans la « diffusion du message

électoral » et « la mobilisation des plus indifférents » les jours de scrutin. En sens, Céline

Braconnier et Jean-Yves Dormagen écrivent : « En période électorale, l’influence des

parents se révèle également très sensible sur la mobilisation des enfants. Les dimanches de

scrutin, nombreux sont les jeunes électeurs à se rendre au bureau de vote accompagnés de

l’un d’entre eux. »

Ainsi, les auteurs expliquent que par la transmission des valeurs, les parents cherchent

aussi à s’inscrire leurs progénitures dans une filiation familiale, car celle-ci leur assure

une appartenance commune, une identité collective. Le sentiment d’appartenance

renforce l’intégration et la cohésion sociale.

II. D’AUTRES INSTANCES DE SOCIALISATION FAÇONNENT LES

COMPORTEMENTS POLITIQUE, LES INDIVIDUS SONT AUSSI ACTEURS

DANS LEUR PROPRE CHOIX

a) D’autres instances emboitent le pas à l’institution traditionnelle de socialisation

(doc.2)

Le second document est un extrait d’un sondage sur les variables explicatives de la

participation à des manifestations. Il en ressort deux conclusions importantes :

Le rôle des groupes de pairs, des amis et du milieu du travail, pour la mobilisation à des

manifestations est plus important que la famille : A peine 13% des personnes sondées

déclarent étaient encouragés par la famille pour participer à des manifestations.

Seulement 4% par les parents. 31% déclarent qu’ils se sont mobilisés sans

l’encouragement de personne ; 21% reconnaissent l’influence des amis, 26% le rôle des

organisations et 12% le milieu de travail.

Le rôle des médias, des organisations, des amis et des réseaux sociaux dans l’accès à

l’information concernant la manifestation est aussi de loin plus important que celui de

la Famille : Seulement 14% des sondés déclarent avoir pris connaissance de la

manifestation par la famille. Les journaux, les amis, les collègues de travail, les

organisations et les réseaux sociaux sont les principales sources d’information,

respectivement : 27%, 29%, 14%, 36% et 23%.

b) La primauté de l’individu (doc.2)

Le sondage montre aussi que 31%, la proportion la plus importante, des individus

sondés avaient participé à des manifestations sans être encouragés par personne. Il

s’agit donc d’une démarche individuelle et volontaire qui est le produit d’une conscience

et engagement politique.

La seconde question à propos de l’accès à l’information conforte ce constat, car

l’essentiel des manifestants se sont informés seuls en usant des différents moyens de

communication.

Conclusion

Ces résultats montrent que la socialisation familiale ne joue plus qu’un rôle relatif dans

la formation des comportements politiques. Le milieu professionnel, les groupes de

pairs, le lieu de résidence, … sont aussi des variables déterminantes.

La socialisation, comme nous l’avons écrit plus haut, est donc un processus interactif

d’intériorisation mais aussi de transmission. Elle n’est pas figée ; il s’agit un processus

évolutif.

La montée de l’individualisme, les évolutions socioculturelles et socioéconomiques ont

affaibli le phénomène de reproduction politique. L’individu est un « acteur » rationnel ;

il décide de plus en plus seul de ses propres choix.

SUJET B

En quoi la Norvège a-t-elle les caractéristiques d’un régime

parlementaire ?

1. Travail préparatoire

LE CHAMP DU SUJET :

Les caractéristiques du régime parlementaire.

il faut s’appuyer sur le document pour définir l’espace géographique, le pays et la

période : le texte porte sur le modèle Norvégien.

LES TERMES CLES :

En quoi la Norvège a-t-elle les caractéristiques d’un régime parlementaire ?

• Régime politique parlementaire

• En quoi : il faut identifier les caractéristiques du régime politique Norvégien qui

font de lui un régime parlementaire.

Les données à extraire du document sont déterminantes car elles fixent les

contours exacts de la question à étudier : Le document en notre possession

permet en effet d’identifier les principales caractéristiques du régime politique

de la Norvège :

Chef de l’État : Roi, à qui appartient formellement le pouvoir exécutif, « mais est en

réalité exercé par le gouvernement (regjeringen) dirigé par le Premier ministre ». Les

décisions du gouvernement sont prises par le Roi-en-son-Conseil. Toutefois, « en réalité

politiquement les décisions sont prises lors des conférences du gouvernement présidées par

le Premier ministre ». Aussi, tous les décrets sont signés par le Roi et contresignés par le

Premier ministre.

Ni le Roi, ni le Premier ministre ne disposent du pouvoir de dissolution du parlement.

En somme, il s’agit d’un régime parlementaire ou le Roi a presque des fonctions

protocolaires.

Premier ministre : Nommé en fonction de la majorité parlementaire. Il est responsable

politiquement devant le parlement (Storting). Le gouvernement élabore des projets de

lois et les propositions de budget au Storting. « Il doit également veiller à la bonne

application des lois qui ont été adoptées.»

Séparation souple des pouvoirs : La Storting contrôle l’action gouvernementale : Elle

peut renverser le gouvernement par le refus de lui accorder sa confiance ou en

exprimant sa défiance. Dans ce cas, « le gouvernement doit démissionner. Un nouveau

gouvernement est alors formé. »

Le parlement norvégien a le pouvoir de voter les lois, d’allouer les crédits, de voter les

impôts et de contrôler le gouvernement et l’administration.

PROBLÉMATIQUE :

Le régime politique norvégien par ses caractéristiques est un régime parlementaire où

le Premier ministre est nommé en fonction de la majorité et où le pouvoir du Roi est

très limité, presque protocolaire. Aussi, la séparation entre le pouvoir exécutif et le

pouvoir législatif est souple.

PLAN :

Partie 1 : La majorité parlementaire qui détermine qui aura le pouvoir au

gouvernement

a) Un Roi aux fonctions limitées

b) Le gouvernement est responsable devant le Storting

Partie 2 : Séparation des pouvoirs souple

a) Le pouvoir exécutif ne dispose pas de pouvoir de dissolution du parlement…

b) … alors que les élus peuvent exprimer leur défiance à l’égard du gouvernement

et le pousser à la démission.

2. Rédaction

Introduction

Accroche : Comparé aux autres régimes parlementaires européens, en l’occurrence

italien ou encore belge, le régime politique norvégien, à l’instar de celui l’Allemagne,

peut être considéré comme étant un des régimes parlementaires le plus stable et le plus

fiable en Europe.

Centrage : Il s’agit en effet d’un modèle où la séparation des pouvoirs (exécutif et

législatif) est souple et où il n’a quasiment jamais eu de crise politique majeure

empêchant la gestion du pays.

Définition des termes et concepts : Dans le régime présidentiel, caractéristique du

modèle américain, la séparation des pouvoirs est stricte. En revanche, en Angleterre,

chantre du modèle parlementaire, la séparation du pouvoir est souple : Le

gouvernement peut dissoudre le parlement (pouvoir attribué à la Reine qu’elle peut

exercer sur proposition du Chef du gouvernement) et celui-ci peut renverser le

gouvernement par le vote d’une motion de censure.

Problématique : Le régime politique norvégien par ses caractéristiques est un régime

parlementaire qui se rapproche beaucoup de celui de l’Angleterre, à quelques

exceptions près : il s’agit en effet d’un modèle où le Premier ministre est nommé en

fonction de la majorité et où le pouvoir du Roi est très limité. Contrairement au pouvoir

législatif qui peut exprimer sa défiance à l’égard du gouvernement et, par conséquent,

le pousser à la démission, le pouvoir exécutif ne dispose pas du pouvoir de dissolution

du parlement. Aussi, la séparation entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif est

souple.

Plan : Pour montrer les caractéristiques parlementaires du régime norvégien, nous

procéderons de la manière suivante : Nous montrerons en premier lieu que c’est la

majorité parlementaire qui détermine qui aura le pouvoir. En second lieu, nous

examinerons les principes de la séparation des pouvoirs et en quoi cette séparation est

qualifiée de « souple ».

I. LA MAJORITÉ PARLEMENTAIRE QUI DÉTERMINE QUI AURA LE

POUVOIR AU GOUVERNEMENT

a) Un Roi aux fonctions limitées

Le pouvoir du Roi de la Norvège, comme tous les Rois européens, est limité et assez

protocolaire même si formellement le pouvoir exécutif lui appartient. En effet, en réalité

le pouvoir exécutif est exercé par le gouvernement (regjeringen), dirigé par le Premier

ministre.

Les décisions du gouvernement sont prises par le Roi-en-son-Conseil. Toutefois, « en

réalité politiquement les décisions sont prises lors des conférences du gouvernement

présidées par le Premier ministre ». Aussi, tous les décrets sont signés par le Roi et

contresignés par le Premier ministre.

b) Le gouvernement est responsable devant le Storting

Le Premier ministre est nommé en fonction de la majorité parlementaire. Il est

responsable politiquement devant le parlement (Storting). Le gouvernement élabore

des projets de lois et les propositions de budget au Storting. « Il doit également veiller à

la bonne application des lois qui ont été adoptées.»

En France, régime semi-présidentiel, c’est le Premier ministre qui fait office de Chef du

gouvernement. Il dispose de la confiance de la majorité parlementaire. Le Premier

ministre, en tant que Chef du gouvernement, assume avec ses ministres la conduite de

la politique nationale sous le contrôle des assemblées parlementaires : l’autorité et la

responsabilité politique sont ainsi étroitement liées.

II. SÉPARATION DES POUVOIRS SOUPLE

a) Le pouvoir exécutif ne dispose pas de pouvoir de dissolution du parlement…

Contrairement à la majorité des démocraties occidentales où le Chef du gouvernement,

le Premier ministre, peut proposer au Chef de l’État (Roi ou Président) de prononcer la

dissolution du parlement, la Norvège a fait le choix d’appliquer rigoureusement le

principe de la souveraineté du peuple.

Ni le Roi, ni le Premier ministre ne disposent du pouvoir de dissolution du parlement.

En somme, il s’agit d’un régime parlementaire ou le Roi a presque des fonctions

protocolaires.

b) … alors que les élus peuvent exprimer leur défiance à l’égard du gouvernement

et le pousser à la démission.

La Storting contrôle l’action gouvernementale : Elle peut renverser le gouvernement

par le refus de lui accorder sa confiance ou en exprimant sa défiance. Dans ce cas, « le

gouvernement doit démissionner. Un nouveau gouvernement est alors formé. »

Le parlement norvégien a le pouvoir de voter les lois, d’allouer les crédits, de voter les

impôts et de contrôler le gouvernement et l’administration.

Conclusion :

Le modèle parlementaire norvégien se rapproche beaucoup de celui de l’Angleterre. En

fait, tous les régimes de ce type attribuent la primauté, comme son nom l’indique, à la

majorité parlementaire. L’essentiel réside dans la souplesse dans la séparation des

pouvoirs. Une souplesse qui donne au parlement le pouvoir de contrôler le

gouvernement et même de pouvoir le renverser en exprimant sa défiance. Dans le cas

de la Norvège, le fait que ni le Roi ni le Premier ministre ne disposent du pouvoir de

dissolution du parlement sacralise le principe de la souveraineté du peuple.