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SCUOLE MAESTRE PIE LICEO SCIENTIFICO ELISABETTA RENZI Via Montello, 42 Bologna PROGRAMME SVOLTO DI LINGUA E CIVILTÀ FRANCESE Classe TERZA ANNO SCOLASTICO 2016/2017 Le cours se déroulant avec une seule élève, de nombreux moments de conversation et d’oralité ont été privilégiés. Les progrès ont été notables, d’autant plus que l’élève apprécie s’exprimer en l angue étrangère. ACTIVITE LANGUE ET LITTERATURE MODULO I Les rapports conflictuels familiaux La citoyenneté LEXIQUE Si on désobéit…on est puni ! La circulation La politique et la citoyenneté Les droits du citoyen La biographie COMMUNICATION, PHONETIQUE, ACTES DE PAROLES Se justifier Exprimer son enthousiasme Exprimer l’indécision et le désintérêt Exprimer son opinion GRAMMAIRE Les pronoms relatifs composés Le discours indirect L’interrogative indirecte La phrase hypothétique Le gérondif La double négation Les expression de temps La proposition de but Exprimer la concession (1) Le participe présent CIVILISATION En route ! Les journées de la mémoire Les conflits La santé LEXIQUE Les conflits: se disputer et se réconcilier La télé La santé et la maladie La fin de l’année scolaire et les examens COMMUNICATION, PHONETIQUE, ACTES DE PAROLES S’informer Faire des reproches Exprimer sa désapprobation Demander et donner un conseil Inciter quelqu’un à se confier Demander de l’aide Exprimer la peur, l’anxiété Exprimer la surprise Marquer la logique d’un discours GRAMMAIRE Les verbes pronominaux Le subjonctif (révision) Exprimer la concession (2) La phrase hypothétique (révision) Exprimer la cause Exprimer la conséquence Exprimer la concession (3) La proposition au participe passé CIVILISATION Les Français et la télé

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SCUOLE MAESTRE PIE LICEO SCIENTIFICO ELISABETTA RENZI

Via Montello, 42 – Bologna –

PROGRAMME SVOLTO DI LINGUA E CIVILTÀ FRANCESE Classe TERZA

ANNO SCOLASTICO 2016/2017

Le cours se déroulant avec une seule élève, de nombreux moments de conversation et d’oralité ont

été privilégiés. Les progrès ont été notables, d’autant plus que l’élève apprécie s’exprimer en langue

étrangère.

ACTIVITE LANGUE ET LITTERATURE

MODULO I Les rapports conflictuels familiaux La citoyenneté

LEXIQUE Si on désobéit…on est puni !

La circulation

La politique et la citoyenneté

Les droits du citoyen

La biographie

COMMUNICATION, PHONETIQUE, ACTES DE PAROLES

Se justifier

Exprimer son enthousiasme

Exprimer l’indécision et le désintérêt

Exprimer son opinion

GRAMMAIRE Les pronoms relatifs composés

Le discours indirect

L’interrogative indirecte

La phrase hypothétique

Le gérondif

La double négation

Les expression de temps

La proposition de but

Exprimer la concession (1)

Le participe présent

CIVILISATION En route ! Les journées de la mémoire

Les conflits La santé

LEXIQUE Les conflits: se disputer et se réconcilier

La télé

La santé et la maladie

La fin de l’année scolaire et les examens

COMMUNICATION, PHONETIQUE, ACTES DE PAROLES

S’informer

Faire des reproches

Exprimer sa désapprobation

Demander et donner un conseil

Inciter quelqu’un à se confier

Demander de l’aide

Exprimer la peur, l’anxiété

Exprimer la surprise

Marquer la logique d’un discours

GRAMMAIRE Les verbes pronominaux

Le subjonctif (révision)

Exprimer la concession (2)

La phrase hypothétique (révision)

Exprimer la cause

Exprimer la conséquence

Exprimer la concession (3)

La proposition au participe passé CIVILISATION Les Français et la télé

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MODULO I: La dimension textuelle

Contexte historique, social et littéraire Auteurs et oeuvres

Introduction à la littérature

Le livre qui m’a sauvé la vie Les droits du lecteur (Daniel Pennac)

Le texte narratif, descriptif et argumentatif

Exemple de textes narratifs, descriptifs et argumentatifs

Les genres littéraires: le récit au Moyen-âge, la chanson de geste

Le Moyen-Âge La Chanson de Roland : « Roland sent que la mort le saisit »

Chrétien de Troyes : « Lancelot ou le Chevalier de la Charrette

La poésie médiévale Le Moyen-Âge

Rutebeuf : « La complainte de Rutebeuf »

Villon, Le Testament « Frères humains qui après nous vivez »

Le théâtre au Moyen-âge

Le Moyen-Âge

La farce de maitre Pathelin

MODULO II

Le roman: l’Humanisme littéraire

XVIe siècle: La Renaissance Introduction à l’humanisme et à la Renaissance

Les liens entre la France et l’Italie au moment de la Renaissance

Filmographie : Divers documentaires audiovisuels sont venus appuyés l’étude des textes médiévaux et de la Renaissance

ACTIVITE “CULTURE”

Cinéma - Visionnage du film Qu’est-ce qu’on a fait au bon Dieu ? et de Ensemble, c’est tout dans le cadre du thème de l’année « Je ne peux pas me passer de l’autre » : élaboration d’une note critique à la suite de ceux-ci.

- Visionnage de court-métrages : gratte-papiers, place des fêtes, 14e arrondissement

Tourisme - Ecrire un article sur Bologna (Guide touristique)

Actualité - Visionnage de journaux télévisés belges (RTBF – 15 minutes) - La présidentielle française - Divers articles d’actualité

ACTIVITE « CONVERSATION »

- Le voyage à Londres

- Le harcèlement

- Dante Alighieri

- Le terrorisme

- Parler de soi, de son quotidien, des différences de culture

ACTIVTE « PREPARATION DELF B1 »

- Compréhension orale: extraits radiophoniques ou de conversation et réponses aux questions

- Production écrite à partir de textes courts informatifs ou à partir d’une consigne (la lettre,

etc.)

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- Production orale : présentation de soi, exercices en interaction, monologue à partir d’un

article relativement court

- Compréhension de textes (divers types de textes)

Libri di testo :

o À vrai dire…pas à pas, vol. 2, R. Boutégère, ed. CIDEB o Grammaire en situation, ed. Zanichelli o Entre les lignes, E. Langin, D. Cecchi, F. Tortelli, P. Ruggeri, ed LOESCHER o abc delf B1 Junior scolaire, A. Payet, V. Salles, Cle international

I libri di testo sono stati supportati da ulteriore materiale cartaceo e audio-visivo fornito dall’insegnante.

Bologna, 7 giugno 2017

L’insegnante

Charlotte LECLERCQ