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SE FAMILIARISER AVEC LE PLAN D’ACTIONNUMÉRIQUE EN ÉDUCATION ET EN
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
menti.com
Entrer le code 29915
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Quels sont vos perceptions ou vos sentiments à l’égard de l’usage croissant du numérique en
contexte éducatif?
PRINCIPES DE GOUVERNANCE
Collaboration Flexibilité
Mutualisation Équité
Donner du sens à nos actions par le:
-Projet éducatif;-Réseautage;-Développement professionnel.
pour vous aider.
Des leviers...
CADRE DE RÉFÉRENCE DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE
PARTENAIRES POUR LA FORMATION
Plus de 200 personnes ressourcesréparties partout au Québec
Services locaux à la formation générale des jeunes
Services nationaux qui assurent un soutien particulier
Services régionaux à la formation générale des adultes
récit
flexiblespour tous
AUTOFORMATION
FORMATION EN
GROUPE
ACCOMPAGNEMENT
INDIVIDUALISÉ
DÉBUTANT
INTERMÉDIAIRE
EXPERT
ENSEIGNANTS
GESTIONNAIRES
PROFESSIONNELS
Des formations et un accompagnement…
L’innovation au service de l’éducation
Jeux sérieux
Robotiqueet programmation
Outils d’aidetechnologiques (inclusion)
Réalité virtuelleet augmentée
Usages de l’IA en éducation
Croquis-note
Citoyenneté à l’ère du numérique
•Pour le personnel éducatif désirant s’engager dans une démarche active de développement professionnel.
•La plateforme de formation continue du CADRE21 procure des occasions d’apprentissages personnalisés.
•Elle permet une reconnaissance efficace des compétences au moyen de badges numériques reconnus.
@educationQC @quebeceducation
Les médias sociaux
3 chroniques téléchargeablesgratuites sur le Plan d'actionnumérique : ecolebranchee.com/pan
Des entrevues avec des acteurs du milieu scolaire : rendez-vous pédagogiques
Licences
15082REN (abonnements et licences)
50763REN (achats)
50765Équipements programmation
50766
15084Formation continue
15081Projets d’innovation
15085Programmation
15086
15167Leadership pédagonumérique
15087Soutien technique
50761Équipements
50767Équipements combos numériques
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RÈGLES BUDGÉTAIRES COMMISSIONS SCOLAIRES
15165Maintien et rehaussementdes compétences des travailleurs
15194Soutien aux entreprises
15082REN (abonnements et licences)
50763REN (achats)
50765Équipements programmation
15084Formation continue
15081Projets d’innovation
15085Programmation
15086Leadership pédagonumérique
15087Soutien technique
50761Équipements
50767Équipements combos numériques
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Éducation préscolaire, enseignement primaire et secondaire
15082REN (abonnements et licences)
50763REN (achats)
15084Formation continue
15081Projets d’innovation 15167
Leadership pédagonumérique
15087Soutien technique
50761Équipements
50767Équipements combos numériques
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Formation générale des adultes
15165Maintien et rehaussement des compétences des travailleurs
15082REN (abonnements et licences)
15084Formation continue
15081Projets d’innovation
15087Soutien technique
50766Équipements
REN (achats)
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Formation professionnelle
15194Soutien aux entreprises
30150Formation continue
RÈGLES BUDGÉTAIRESÉtablissements d’enseignement privés
30290Soutien technique
30280Infrastructures technologiques
Source :Learning Lab Ensma https://learninglab.ensma.fr/index.php/2018/05/03/equation-du-virage-a-lere-numerique-dans-une-ecole/
Et vous, quelles actions désirez-vous mettre en place?