Séance d’information sur les formations post-grades en ... · en évaluer les différents indicateurs d’effets (processus, impact, issue) ... Risques psycho-sociaux, stress et

22/05/2018

1

1

Séance d’information sur les formations post-grades en

Suisse romande

Université Fribourg, 07.05.2018

2

IntroductionContexte suisse :

§ Art. 5 et 8 de la Loi sur les professions de la psychologie du 18 mars 2011 (LPsy, RS 935.81)

§ Ordonnance du DFI sur l’étendue et l’accréditation des filières de formation postgrade des professions de la psychologie du 25 novembre 2013 (AccredO-LPsy, RS 935.811.1; Annexe 3)

§ Standards de qualité

22/05/2018

2

22 May 2018 3

Loi sur les professions de la psychologie, LPSyArt. 8 Titres postgrades fédéraux

4

Loi sur les professions de la psychologie, LPSy

Ordonnance fédéralehttps://www.admin.ch/opc/fr/classified-compilation/20120363/index.html

Liste des filières de fomations post-grades accréditées:https://www.bag.admin.ch/bag/fr/home/themen/berufe-im-gesundheitswesen/akkreditierung-gesundheitsberufe/akkreditierung-vonweiterbildungsgaengen-im-bereich-psychologieberufe/liste-akkredit-weiterbildung.html

https://www.admin.ch/opc/fr/classified-compilation/20091366/index.html

22/05/2018

3

5

SOMMAIRE DES PRÉSENTATIONS§ MAS en Psychologie de la Santé Prof. Chantal Martin-Sölch, Unifr

§ MAS en Psychologie Clinique Caroline Bendahan, coordinatrice, Unige-Unil-Unifr

§ MAS Neuropsychologie Caroline Bendahan, coordinatrice,Unige

§ Spécialisation en psychothérapie OFSP d’orientation centrée sur la personne Philippe Wandeler, pca-acp - direction de formation

§ MAS en psychothérapie d’orientation systémique Amandine Friedmann, coordinatrice

§ Formation avancée à la psychothérapie d’orientation systémique CERFASY Daniel Stern, Psychothérapeute FSP

§ MAS en psychothérapie psychanalytique Valentine Gygax, coordinatrice, Unil-Unige

§ MAS en psychothérapie d’orientation cognitive et comportementaleSabrina Caillet-Zahler, psychothérapeute FSP, coordinatrice, Unil

MAS PSYCHOSANTE_Avril 2018_FF 6

MAS PSYCHOLOGIE DE LA SANTE

Maîtrise universitaire de formation continue en Psychologie de la Santé

Université de FribourgUniversité de Genève

Université de Lausanne

22/05/2018

4


POURQUOI FAIRE UN MAS EN PSYCHOLOGIE DE LA SANTÉ?

v Former des professionnels au soutien, au suivi et à l’analyse des personnes maladies graves et chroniques

v Approche multidisciplinaire des situations de soins

v Nouveau titre fédéral de psychologue de la santé.

v Première formation suivant les critères d'accréditation OFSP.

v Champ d’application large:

§ Institutions fédérales et cantonales

§ Institutions de soins: hôpitaux; services de soins

§ Champ promotion/prévention de la santé


1 MAS - 3 CASCAS

Conseil psychologique, santé, famille

10 ECTS

CAS Sciencescomportementalesappliquées à la promotionde la santé 10 ECTS

CAS Analyse des pratiques en

situations de soins10 ECTS

Pratique du conseil psychologique individuel et aux

familles et proches

Méthodologie avancée de l’intervention en promotion de

la santé

Outils d’analyse des pratiques professionnelles

Changements des comportements de santé en

populations cliniquesSciences comportementales

appliquées à la santé

Société, corps et vécu de la maladie : exemples d’analyses

Suivi psychosocial de maladies chroniques

Champs de la promotion de la santé

Santé et maladie en contexte : illustrations

Pratiques; théories et méthodes (10 ECTS)

Mémoire

(16 ECTS) Stage. Pratique

professionnelle (30 ECTS)Supervision

(4 ECTS)

22/05/2018

5


CAS CONSEIL PSYCHOLOGIQUE, SANTÉ, FAMILLEProf. Dr. C. Martin Sölch; Dr. L. Rossier; Prof. Dr. Schöbi

Contenusv Module I : Pratique du conseil psychologique individuel et aux familles

et prochesv Module II : Changements des comportements de santé en populations

cliniquesv Module III : Suivi psychosocial de maladies chroniques

Compétences clésv Développer les compétences de communication

v Acquérir le savoir spécifique des techniques de conseil psychologique individuel, de couple et de famille

v Compléter les connaissances sur les accompagnements aux changements de comportements de santé


CAS CONSEIL PSYCHOLOGIQUE, SANTÉ, FAMILLE

Module I Pratique du conseil psychologique pour l’individu, la famille et les prochesConseil psychologique : apports théoriques

Consultation psychologique individuelle appliquée à la crise de santé, avec pratique

Soutien aux proches

Renforcer les compétences parentales avec le programme Triple P

Aider à changer les comportements de santé: pratique de l’entretien motivationnel

Couple et maladie grave. Modération et médiation

Module II Changements des comportements de santé en populations cliniquesModèles des changements de comportements.

Techniques de relaxation

Prise en charge psychothérapeutique de l’obésité : De la théorie à la pratique

Modèle de Marlatt de la prévention des rechutes

Méditation et pleine conscience en addictologie

Pratique de l’entretien motivationnel : intégration des techniques

Module III Suivi psychosocial et réhabilitation de maladies chroniques. Cancer et douleursPsychosomatique et oncologie

Rôle du psychologue en soins palliatifs et fin de vie

Prise en charge psycho-oncologique et interdisciplinarité

Réadaptation en psychosomatique

Douleurs :Passage douleur aigüe-douleur chronique. Nouveaux traitements

Prise en charge psychologique des douleurs

22/05/2018

6


CAS SCIENCES COMPORTEMENTALES APPLIQUÉES ÀLA PROMOTION DE LA SANTÉProf. Dr. O. Desrichard

Contenusv Module I. Méthodologie avancée de l’intervention en promotion de la santé

v Module II: Sciences comportementales appliquées à la santé

v Module III: Champs de la promotion de la santé

Compétences clésv Acquérir et approfondir des connaissances dans le domaine des comportements

de santé, des représentations des maladies, des modes de communications, des dynamiques de changements collectifs et de la méthodologie de l’intervention.

v Identifier des causes modifiables par une intervention en terme de diagnostiques social, comportemental, épidémiologique et environnemental.

v Concevoir et mettre en place une intervention « theory and evidence-based » et en évaluer les différents indicateurs d’effets (processus, impact, issue)


CAS SCIENCES COMPORTEMENTALESAPPLIQUÉES À LA PROMOTION DE LA SANTÉ

Module I Sciences comportementales appliquées à la santéPrésentation du programme CAS PROM GEPsychologie appliquée à la promotion de la santé : croyances sur la santéLes représentations sociales en santéLa santé comme ressource : approche positive en psychologie de la santé« Behavior Change taxonomy »

Module II Méthodologie avancée de l’intervention

Usage des nouveaux médias et des réseaux sociaux en promotion de la santéRisques psycho-sociaux, stress et addiction dans le cadre du travailInterventions participatives en psychologie de la santéTravaux pratiques de méthodologie de l’intervention en promotion de la santé

Module III Champs de la promotion de la santéLes déterminants psychosociaux de l’observance thérapeutiqueConsommation de substances : tabagisme et préventionSanté sexuelleAddiction au jeu Vaccination et croyancesExercice physique et santéPrévenir les troubles alimentaires

22/05/2018

7


CAS ANALYSE DES PRATIQUES EN SITUATIONS DE SOINSProf. Dr. M. Grossen; Prof. Dr. M. Santiago DelefosseContenus� Module I : Présenter et approfondir les apports théoriques sur l’analyse

des pratiques professionnelles en situation de soins� Module II : Explorer et pratiquer des exemples d’analyses � Module III : Comprendre les analyses au moyen d’illustrations

Compétences clés

v Se focaliser sur l’analyse des expériences de soins en contexte, dans leur complexité et leurs interrelations.

v Acquisition d’outils d’analyse des pratiques professionnelles.v Acquisition d’outils de compréhension des modifications de l’expérience

de vie en cours de maladie grave et dans les différents contextes.


STAGEStage Stage ou projet de recherche ou d’intervention en psychologie de la santé

1 an d'activité au minimum, à 50% au minimum ou 900 heures minimum

Lieu approuvé par Conseil scientifiqueEvaluation écrite par le référent de terrain

Supervision individuelle et collective

22/05/2018

8


CONDITIONS D’ADMISSIONvMAS:§ Titulaires d’un diplôme de fin d’études en psychologie

reconnu par la Confédération (selon Art2. LPsy 2013).

v CAS:§ Candidats en possession d'un titre universitaire ou d’un

diplôme d'une haute école spécialisée ou équivalent dans le domaine ou dans un domaine connexe.


MODALITÉS D’INSCRIPTIONØ Frais d’inscription MAS: 23’000 CHF (payable en plusieurs fois)

Ø Frais d’inscription CAS: 6’000 CHF

Délais:Ø Date de démarrage 2e volée MAS : 7 septembre 2018Ø Délais inscriptions: 31 juillet 2018

Prochains CAS:Ø CAS Conseil psychologique, santé, famille:

§ Délais d’inscription: 20 août 2018§ Démarrage le 21 septembre 2018)

Ø CAS analyse des pratiques en situations de soins: § Délai d’inscription: 1er février 2019 § Démarrage le 1er mars 2019)

Renseignements: [email protected]

Site Internet: http://mas-psychosante.chhttp://www.unifr.ch/psycho/mas-psychosante/fr/

mailto:[email protected]

http://mas-psychosante.ch

http://www.unifr.ch/psycho/mas-psychosante/fr/

22/05/2018

9

MAÎTRISE UNIVERSITAIRE

D’ÉTUDES AVANCÉES (MAS)

EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE

Caroline Bendahan – coordinatrice du MAS

Fribourg, le 07 mai 2018

� Le Master of Advanced Studies (MAS) en psychologie clinique, organiséconjointement par◦ la Section de psychologie (Faculté de psychologie et des sciences de

l’éducation) de l’Université de Genève◦ le Département de psychologie (Faculté des lettres) de l’Université

de Fribourg◦ l’Institut de psychologie (Faculté des sciences sociales et politiques)

de l’Université de Lausanne

� Ce programme d’études est organisé par cycle de trois ans, avec unenseignement théorique donné, en général, deux jours par mois(vendredi /8 unités et samedi / 8 unités).

MAS en psychologie clinique

22/05/2018

10

� Proposer une formation professionnelle approfondie en psychologieclinique.

� Cette formation aboutit à la délivrance du diplôme « Maîtriseuniversitaire d’études avancées en psychologie clinique » (Masterof Advanced Studies in Clinical Psychology).

� Ce MAS est conçu afin de pouvoir répondre aux critères d’accréditation(LPsy) en vue de décerner le titre postgrade fédéral de « spécialiste enpsychologie clinique »

Objectif général du MAS en psychologie clinique

En résumé… La formation postgrade en psychologie clinique doit êtrecomposée des éléments suivants:

1. formation théorique:Ø 500 unités* de connaissances et savoir-faire

2. formation pratique:Ø 3600 heures de pratique clinique, dans au moins deux établissements

distinctsØ 90 cas cliniques traités personnellement, d’étiologies diverses et

attestés, dont 10 cas documentés de façon détaillée (rapports de cas)Ø 150 unités de supervisionØ 30 unités d’expérience thérapeutique personnelle

Etendue de la formation postgrade pour l’accréditation en psychologie clinique (DFI)

* (1 unité = 45 minutes)

22/05/2018

11

Programme d’études du MAS en psychologie clinique

Le programme d’études correspond à 60 crédits ECTS:

• Connaissances théoriques et savoir-faire (500 unités ; 24 ECTS)

• Cas suivis personnellement (90 cas, dont 10 cas détaillés ; 19 ECTS)

• Supervision (150 unités, pas assurée par le MAS ; 6 ECTS)

• Expérience thérapeutique personnelle, sous le forme d’une supervision réflexive (30 unités, 1 ECTS)

• Mémoire (10 ECTS)

Titre de spécialiste en psychologie clinique :

Ø MAS (500 unités théoriques + 90 cas, dont 10 cas détaillés + 150 unitésde supervision + 30 unités d’expérience personnelle)

Ø + 3600 heures de pratique clinique

Accréditation en psychologie clinique (DFI)

22/05/2018

12

Cette formation s‘inscrit explicitement dans une démarche fondée sur deuxprincipes généraux :

Ø l’utilisation de concepts, d’outils d’évaluation et de techniquesd’intervention qui soient fondés sur des données empiriques probanteset sur l’expérience clinique ;

Ø l’adoption d’une perspective intégrative conduisant à aborder lesdifficultés psychologiques à partir de différentes approches théoriquescomplémentaires : en particulier, l’approche comportementale etcognitive, l’approche psychodynamique (basée sur la mentalisation),l’approche interpersonnelle et interculturelle et l’approche orientéevers la réhabilitation psychosociale et le travail en réseau.

Objectif du MAS en psychologie clinique

22/05/2018

13

Conditions d’admission

Les candidat-e-s au MAS en psychologie clinique doivent êtretitulaires :

- d’une maîtrise universitaire en psychologie suisse (master)

- ou d’une licence universitaire sanctionnant des études de quatre ans aumoins délivrée par une Université suisse ou une Haute Ecole suisse

- ou d’un diplôme en psychologie reconnu par la Commission desprofessions de la psychologie conformément à la Loi sur lesprofessions de la psychologie (LPsy) ;

22/05/2018

14


Les candidat-e-s au MAS en psychologie clinique doivent :

Ø attester d’une formation de base en psychologie clinique équivalente à30 crédits ECTS acquise durant la formation pré-graduée ou aprèscelle-ci.

Ø bénéficier d’un contrat d’engagement pour un stage ou un travail entant que psychologue dans le domaine de la psychologie clinique.

Ø L’admission se fait sur dossier. Les candidat-e-s doivent joindre à leurdemande d’admission les pièces du dossier de candidature demandéespar le Comité directeur dans les délais requis.

Frais d’inscription

� 20 000 CHF

� Possibilité d’échelonnement ou d’allégement (exemption partielle pourun maximum de 10 000 CHF) des frais d’inscription sur demandeécrite lors de la demande d’admission.

22/05/2018

15

Infos et contact

Infos sur https://www.unige.ch/formcont/maspsychologieclinique/

� Secrétaire : Carole BiglerMail: [email protected]

� Conseillère aux études: Pascale Pasche-ProviniMail: [email protected]

� Coordinatrice: Caroline BendahanMail: [email protected]

� Responsable: Marial Van der LindenMail: [email protected]

Maîtrise universitaire d’études avancées (MAS) en neuropsychologie

Julien Leblond – coordinateur du MAS

Fribourg, le 07 mai 2018

https://www.unige.ch/formcont/maspsychologieclinique/





22/05/2018

16

Objectifs� L’objectif du MAS en neuropsychologie est de

proposer une formation professionnelle approfondie en neuropsychologie.

� Cette formation aboutit à la délivrance du diplôme « Maîtrise universitaire d’études avancées an neuropsychologie » (Master of Advanced Studies in Neuropsychology).

� Ce MAS est organisé par la section de psychologie (Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation) de l’Université de Genève (sous l’égide du Triangle Azur).

Objectifs

� Ce MAS est conçu afin de pouvoir répondre aux exigences de la loi fédérale sur les professions relevant du domaine de la psychologie (LPsy) et, en particulier, aux critères d’accréditation en vue de décerner le titre postgrade fédéral suisse de spécialiste en neuropsychologie OFSP.

22/05/2018

17

Étendue de la formation postgradeen neuropsychologie (DFI)� Elle doit être composée des éléments suivants :

a. formation théorique : connaissances et savoir-faire, 500 unités* au minimum (cours, séminaires, ateliers, apprentissage en ligne, etc.)

b. formation pratique : 1. Pratique clinique en neuropsychologie : au moins 3600

heures d’activité clinique neuropsychologique supervisée dans au moins deux établissements distincts de soins ambulatoires ou hospitaliers accueillant des personnes présentant différents troubles ou pathologies neuropsychologiques pour diagnostic, traitement et/ou réadaptation

2. Cas cliniques neuropsychologiques traités personnellement: au moins 180 cas traités avec différentes étiologies, dont au moins 10 cas documentés de manière exhaustive (rapports)

3. Supervision : au moins 200 unités de supervision*1 unité = 45 min

Programme d’études du MAS en neuropsychologie� Le programme correspond à 60 crédits

ECTS : ◦ Connaissances théoriques et savoir-faire (500

unités ; 24 ECTS)◦ Cas suivis personnellement (90 cas, dont 10

détaillés ; 19 ECTS) ◦ Supervision (50 unités ; 8 ECTS) ◦ Travail de mémoire (une description de cas ; 9

ECTS)

� Ce programme d’études est organisé par cycle de trois ans, avec un enseignement théorique donné en moyenne deux jours par mois (un vendredi et un samedi).

� L’admission est possible en début de chaque année académique.

22/05/2018

18

Conditions d’admission � Les candidat-e-s au MAS en neuropsychologie doivent

être titulaires :

§ Être titulaires d’une maîtrise universitaire en psychologie ou équivalent

§ Attester d’une formation de base en neuropsychologie équivalente à 18 ECTS acquis durant la formation pré-graduée ou après celle-ci

§ Bénéficier d’un contrat d’engagement pour un stage ou un emploi en tant que psychologue dans le domaine de la neuropsychologie. § Avant ou dans les 6 premiers mois qui suivent le début du MAS

Frais d’inscription

20’000 CHF

Possibilité d’échelonnement ou d’allégement des frais d’inscription sur demande écrite

lors de la demande d’admission.

22/05/2018

19

Délai d’inscription� Dossier de candidature en deux exemplaires à

adresser au plus tard le 7 juin 2018 (le cachet de la poste faisant foi) à : § Carole BIGLER, Secrétariat du MAS en

neuropsychologie – UNI MAIL, bureau 6170, 40 Boulevard du Pont d’Arve, 1211 Genève 4

� Le contenu détaillé du dossier de candidature, le formulaire d’inscription au MAS, ainsi que le règlement du MAS et les standards de qualités de l’OFSP peuvent être téléchargés sur le lien : § https://www.unige.ch/fapse/lesetudes/mas/neuropsy-

clinique/

Infos et contacts

Infos sur https://www.unige.ch/formcont/maspsychologieclinique/

� Secrétaire : Carole Bigler

Mail: [email protected]

� Conseillère aux études: Pascale Pasche-Provini


� Coordinateur: Julien Leblond


� Responsable: Marial Van der Linden


https://www.unige.ch/fapse/lesetudes/mas/neuropsy-clinique/

https://www.unige.ch/formcont/maspsychologieclinique/

22/05/2018

20

Introduction à l�ACP :

Approche Centrée sur la Personne

Olivier Siegenthaler /Brigitte de Raemy/ Philippe Wandeler

Psychologues spécialistes en psychothérapie FSPFormateurs pca.acp

Consultations psychologiques | Psychothérapie | Débriefing psychologique | Formation et supervision 2016 Olivier Siegenthaler, Brigitte de Raemy, Philippe

Wandeler

Concept et développement

L�Approche Centrée sur la Personne :

l Développée dès 1940 par le psychologue

américain Carl R. Rogers (1902 – 1987)

l Ensemble de concepts psychologiques articulés

de façon cohérente et développés de façon

empirique

l Approche ayant sa place dans le courant

humaniste qui s�est développé durant le 20ème

siècle et qui continue à se développer de façon

active et créative à l’heure actuelle

Ø Applications dans les domaines de la psychothérapie,

de la relation d�aide et de l�enseignement pédagogique

22/05/2018

21

Consultations psychologiques | Psychothérapie | Débriefing psychologique | Formation et supervision 6 Olivier Siegenthaler, Brigitte de Raemy, Philippe Wandeler

Les deux piliers de l�ACP

1. Un axiome sur la nature de l�être humain :

Ø la tendance à l’autoactualisation

2. Un énoncé vérifié scientifiquement concernant la manière pour un psychothérapeute ou une autre personne d�établir une relation aidante avec son client

Ø l�attitude centrée sur la personne


La tendance autoactualisantel Considérée comme le moteur principal de l�être humain

l Défini comme un élan d’accomplissement de ses possibilités intrinsèques

l L’être humain est considéré comme fondamentalement constructif, rationnel et social

l Les dysfonctionnements psychiques, les comportements destructifs, irrationnels et asociaux d’une personne sont considérés comme l’expression d’un blocage de la tendance à l’autoactualisation

22/05/2018

22


L�attitude centrée sur la personnel Une attitude authentique et congruente

Ø Capacité à être soi-même en tant que personne dans sa relation avec l’autre

l Une compréhension empathique Ø Capacité à entrer dans le monde de l�autre, à le comprendre

« de l�intérieur » et à pouvoir lui communiquer cette compréhension

l Une acceptation et une considération inconditionnelle

Ø Accepter ce qu�est la personne « ici et maintenant »


Le modèle de l�incongruenceselon Carl Rogers

Expérience Concept de soi

Objectif thérapeutique :

Faire l�expérience d�une meilleure congruence entre sa propre expérience organismique et le concept de soi

X X

X

Incongruence

22/05/2018

23


Que dit la recherche?• La relation thérapeutique est l‘élément essentiel de la variance du succès (30-70%? Selon les sources)

• Facteurs essentiels: Empathie, Considération, Congruence du thérapeute, Convergences des objectifs entre client et thérapeute, Capacité à l‘auto-critique, Culture à reconnaître des erreurs, Ouverture pour du nouveau (recherche active de contradictions dans ses avis), Intervision/Supervision bienveillante, Recherche active de feedback auprès du client (Sources: Gaab,Wampold, Scott D. Miller)

• Des méthodes spécifiques et éprouvées peuvent améliorer le résultat d‘une thérapie en plus de la relation thérapeutique.


Développements plus récents de l‘acp• Mouvement plus expérientiel, méthodes d‘activation expérientielle: Focusing, Thérapie focalisée sur les émotions (EFT)• Préthérapie• Intégration des théories de l‘attachement • Thérapie avec les enfants par le jeu • Thérapie de couple et de famille • Thérapie axée sur des toubles psychiques spécifiques (anxiété, borderline, toxico-dépendances,...)

22/05/2018

24


La pca.acp (anciennement SPCP)Société suisse pour l�approche et la psychothérapie

centrées sur la personne

l Société créée en 1979l Compte plus de 600 membresl Poursuit les buts suivants :

l Apporter une contribution dans le domaine de la psychothérapie et de l�aide psycho-sociale

l Promouvoir l�approche centrée sur la personne dans la pratique de la psychothérapie, de la relation d�aide, de l�enseignement et de la recherche

l Faciliter l�application de l�approche centrée sur la personne à d�autres champs professionnels


Formation à la psychothérapiecentrée sur la personne

l Ouvert aux psychologues et médecins l Formation reconnue par la Confédération suisse (OFSP), la FSP,

l�ASP, la FMHl S�étend sur 4 1/2 - 5 ans au moins l Comprend environ 1300 heures ( 800 h d’enseignement

accompagné et 500 h de pratique avec des clients) de formation, réparties en 3 modules

l Module de formation I : dure 2 ans et demie et comporte 299 heures de formation

l Modules de formation II et III : durent 2 ans et demie, comportent 399 heures de formation et aboutit à la présentation d’une thérapie terminée avec analyse du processus

l Un certificat de psychothérapeute pca.acp (titre fédéral de psychothérapeute) est délivré à la fin de la formation complète

22/05/2018

25


Les éléments de formation (module I)dispositions version OFSP 11-2017

l Développement personnel l en groupe : 75 h. (en résidentiel) l en individuel : 50 h. (module I, II et II)

l Connaissance et savoir faire : training de base: training, théorie, transfert pratique : 176 h.

l Travaux pratiques : 90 h. (travail personnel)l Supervision en groupe : 48 h. l Pratique thérapeutique supervisée : 90 h.l Evaluation: 16 h

l Pratique clinique 2 ans dans institution psycho-sociale stationnaire ou ambulatoire à 100 % (aussi en cabinet de psychologue ou de psychiatre en délégué) (modules I, II et II)


Les éléments de formation (modules II et III)l Connaissance et savoir faire

l Séminaires obligatoires: 253 h. (partiellement en résidentiel)(groupe d’étude, Transmission des connaissances de base sur d'autres approches et méthodes psychothérapeutiques, Approche différentielle face à des pathologies spécifiques en acp, analyse du processus, perspective systémique (client dans son environnement), Focusing, Trauma, questions éthiques en psychothérapie, Transmission des connaissances de base sur les systèmes juridique, social et sanitaire et leurs institutions)

l Séminaires à option : 146 h. (modules I,II et III, partiellement en résidentiel)(travail avec des enfants, thérapie de groupe, thérapie de couple, séxualité, travail avec personnes handicapées, travail sur le rêve, trauma-thérapie, approches différentielles, …)

l Transfert en pratique: 36 hl Supervision en groupe : 77 hl Supervision en individuelle : 50 h. l Pratique thérapeutique supervisée ( 10 cas documentés) : 410 h.l Certification: 2 hl Pratique clinique 2 ans dans institution psycho-sociale stationnaire ou

ambulatoire à 100 % (aussi en cabinet de psychologue ou de psychiatre en délégué) (modules I, II et III)

22/05/2018

26


Quelques adresses ACPl Société suisse pour l�approche centrée sur la personne pca.acp.

Office, Josefstrasse 79, CH - 8005 Zurich Tél: ++41 44 271 71 70 / Fax: ++41 44 27172 71, e-mail : <[email protected]>,homepage : http://www.pca-acp.ch/

l Association francophone de psychothérapie centrée sur la personne etexpérientielle (AFPC), 60 Av. Ste Alix, B-1150 Bruxelles

l Network of European Associations for Person-Centered Counselling andPsychotherapy (NEAPCCP)

l Center for Studies of the Person, Torrey Pines Rd 1125, La Jolla /CA 92037/USA

l World Association for Person-Centered and expriential Psychotherapy and Counselling (WAPCEPC) ; e-mail : newsletter@ pce-world.org ; homepage: www. pce-world.org ou www.pfs.kabelnet.at

l European association for counselling (EAC), PO Box 82, Rugby,Warwickshire CV21 2 AD/ United Kingdom

Merci de votre attention

22/05/2018

27

CAS, DAS et MAS en intervention et psychothérapied’orientation systémique

Information 7 mai 2018, Université de FribourgAmandine Friedmann, coordinatrice CAS et DAS

Ø formation de 2 ans en méthodes d’intervention et de thérapie d’orientation systémique

Ø tout professionnel de la santé

Certificate of Advanced Studies (CAS)

Diploma of Advanced Studies (DAS)Ø vient compléter CAS, pour ceux qui veulent poursuivre une formation

en psychothérapie Ø formation de 2 ans, permettant une spécialisation en psychothérapie

d’orientation systémiqueØ médecins psychiatres, psychologues cliniciens en priorité

54

22/05/2018

28

Ø formation de 5 ans menant au titre fédéral de psychothérapeuteØ Psychologues et médecins psychiatresØ Comprend CAS + DAS + cours interaxes + compléments demandés

par l’OFSP

Master of Advanced studies (MAS)

55

Ø 2010: Cursus postgrade de psychothérapie reconnu FSP

Ø 2013: Accréditation provisoire de la Confédération

Ø 2017 : Accréditation de la formation par l’OFSP

Ø Exigences pour le titre fédéral de psychothérapeute: CAS et DAS en systémique, complétés par un certain nombre d’heures de supervisions et d’expérience personnelle et 80 heures d’ateliers en compétences génériques

56

Titre postgrade fédéral de psychothérapeute

22/05/2018

29

Conditions pour le CAS

Ø Conditions d’accès : Master en psychologie, avec une option clinique ou autre professions (médecin, assistant-social, infirmier, etc.)

Ø Durant le CAS, une pratique clinique permettant des interventions systémiques est exigée (stage accepté)

Ø Prochaine formation : novembre 2018 à décembre 2020 (32 participants)

Ø Coût : Fr. 7’600.-

Ø Admission: sur dossier et entretien

57

Conditions pour le DAS

Ø Conditions d’accès : avoir suivi une formation de base en systémique reconnue par Comité directeur (CAS ou équivalent)

Ø Un à deux ans d’expérience pratique (stage accepté)

Ø Attester d’une pratique de psychothérapie, y compris avec des couples et/ou des familles

Ø Prochaine formation : janvier 2019 à décembre 2020 (16 participants)

Ø Coût : Fr. 11’950.-


58

22/05/2018

30

Conditions pour le MASØ Profession : psychologue ou médecin psychiatre

Ø Attester d’une pratique de psychothérapie, y compris avec des couples et/ou des familles, lors de l’entrée en formation

Ø Avoir un diplôme reconnu par le service des immatriculations de l'Université de Lausanne

Ø Formation en psychologie clinique et psychopathologie équivalente à 12 crédits

Ø Prochaine formation : novembre 2018

Ø Coût : environ 27’000.-


Ø [email protected]

59

Programme CAS, DAS, MAS

60

22/05/2018

31

Trois partenaires responsables des formations

61

Ø Fondation pour la Formation continue universitaire lausannoise

Unil/EPFL

Ø Institut de psychologie, Faculté SSP, UNIL

Ø Institut Universitaire de Psychothérapie – Département de

Psychiatrie, Faculté de biologie et de médecine

Renseignements

Ø Centre de formation continue : www.formation-continue-unil-epfl.ch/

Ø Coordinatrice du Certificat et du Diplôme : [email protected]

Ø Coordinatrice du Master : [email protected]

Formation postgrade en

psychothérapie d’orientation

systémique du CERFASY

Centre de recherchesfamiliales et systémiques

NEUCHÂTELMai 2018


22/05/2018

32

* Développement de connaissances et d'un savoir-faire concernant l'indication de la psychothérapie et les modalités d'intervention adaptées aux individus, familles, groupes et réseaux.

* Développement du savoir-être de l’étudiant, dans son évolution personnelle et familiale, ainsi que dans son contexte professionnel et/ou institutionnel.

* Familiarisation avec un cadre théorique vivant, en évolution, susceptible de se développer dans un dialogue constructif avec les autres modèles, dans le but non pas de promouvoir l’adhésion à une école donnée, mais d’introduire au développement d'un style thérapeutique propre.

* Soutien à l’exercice de la responsabilité, à la présence à l’autre, au respect de la vulnérabilité et à l’équité des échanges, qui constituent les fondements de l’éthique enseignée et pratiquée au Cerfasy.

Finalités de la formation

* Approche expérientielle : travail sur le groupe de formation, travail sur sa famille d’origine et ses contextes institutionnels, notamment à travers l’expérimentation des outils développés par la systémique.

* Développement d’une approche réflexive de l’étudiant-e sur son rôle, son mandat dans ses systèmes d’appartenance tant personnel que professionnel.

* Apprentissage à gérer et à moduler son implication personnelle et à identifier sa responsabilité dans le processus thérapeu-tique.

* Expérimentation des stratégies de coopération entre les formateurs et les étudiants, ainsi qu'entre les étudiants eux-mêmes.

Spécificités de la formation au Cerfasy

22/05/2018

33

1er cycle : « Formation de base à l’intervention et à la thérapie systémique »1. Première approche théorique

et expérientielle de la systémique

2. Procédures d’intervention, la conduite d’entretien(s)

3. Fonctionnement familial et langage analogique

4. L’optique de la complexité en systémique

Structure de la formation

2ème cycle : « Formation avancée à la psychothérapie d’orientation systémique »1. Les différentes écoles de thérapie

familiale systémique2. Approche psychopathologique en

systémique (1)3. Les différents contextes

d’intervention4. Approche psychopathologique en

systémique (2) et traitements spécifiques

Modèle pédagogique

Journées théorico-pratiques

Séminaires de lecture

Groupes de supervision

1er cycle : Groupes « Récit de vie »

2ème cycle : Groupes « Génogramme »

Séminaires thématiques

à option

22/05/2018

34

1er Cycle 2ème Cycle

Journées théorico-pratiques

200 unités 200 unités

Séminaires de lecture 20 unités 20 unités

Séminaires à option env. 60 unités env. 60 unités

Supervision 80 unités 160 unités

Expérience personnelle en groupe

20 unités 40 unités

Contenu quantitatif

La formation postgrade du Cerfasy est actuellement en cours d’accréditation.Tant les experts que l’AAQ (organisation indépendante chargée de l’examen des demandes d’accréditation) recommandent l’accréditation de notre formation.D’ici à cet automne, la Confédération rendra sa décision définitive.

Accréditation fédérale

22/05/2018

35

* https://www.cerfasy.ch/formations.html

* https://www.cerfasy.ch/formation/formation-de-base-intervention-therapie-systemique.html

* https://www.cerfasy.ch/formation/formation-avancee-psychotherapie-systemique.html

Liens utiles

Séance d’information – 7 mai 2018

Université de Fribourg

Master of Advanced Studies

Psychothérapie psychanalytique

https://www.cerfasy.ch/formations.html

https://www.cerfasy.ch/formation/formation-de-base-intervention-therapie-systemique.html

https://www.cerfasy.ch/formation/formation-avancee-psychotherapie-systemique.html

22/05/2018

36

Filière de formation en psychothérapie psychanalytique UNIL - UNIGE

² Filière en cours d’accréditation auprès de l’OFSP, qui conduit àl’obtention du titre postgrade fédéral de spécialiste en psychothérapie

² MAS en psychothérapie psychanalytique : 6 ans de formation

² S’adresse aux psychologues (formation postgrade ou continue) etmédecins (formation continue)

² Inscrite dans la coordination interuniversitaire des formationspostgrades en psychologie (Triangle d’Azur)

71MAS en psychothérapie psychanalytique UNIL-UNIGE

Associations et institutions collaboratrices

² Institut de psychologie (IP), Faculté des sciences sociales, Université de Lausanne

² Institut universitaire de psychothérapie (IUP), Département de psychiatrie-CHUV et Faculté debiologie et médecine de l’Université de Lausanne

² Département universitaire de psychiatrie, Faculté de médecine, Université de Genève

² Section de psychologie de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (FPSE) del’Université de Genève


Entité organisatrices

• Association Romande pour la Psychothérapie Analytique de Groupe (ARPAG)

• Association Suisse Romande de l’Ecole Européenne de psychanalyse – New LacanianSchool (ASREEP-NLS)

• Département de psychiatrie du CHUV (DP)

• Département de santé mentale et de psychiatrie des HUG (DSMP)

• European Federation of PsychoanalyticPsychotherapy in the Public Sector de Suisse romande (EFPP)

• Fondation de Nant, secteur psychiatrique de l’Est vaudois

• Hôpital du Valais, Pôle de psychiatrie et psychothérapie du Centre Hospitalier du Valais Romand

• Réseau Fribourgeois de Santé Mentale (RFSM)

• Service d’enseignement spécialisé et d’appui à la formation du canton de Vaud (SESAF)

• Service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent des HUG (SPEA)

• Société suisse de psychanalyse – Centre de psychanalyse de Suisse romande (CPSR)

• Service Universitaire de psychiatrie pour enfants et adolescents du CHUV (SUPEA)

22/05/2018

37

² Connaissances et savoir-faire : 584 heures

² Formation de base - cursus enfant-adolescent ou adulte : deux ans àLausanne (et prochainement à Genève) : 192 heures de formation

² Formation approfondie : 3 CAS à choix parmi une offre de 8 CAS àLausanne et à Genève : 240 heures d’enseignement théorique sur 3 ans

² Formation complémentaire : 60 heures organisées par et à la charge du/dela participant-e

² Formation transverse : 80 heures de cours communs aux filièresPsychanalyse, Systémique et TCC, organisées par le programme

² Mémoire de fin de formation : épreuve finale et défense orale


Programme

Programme² Supervisions : 150 heures

² 72 à 120 heures de supervision de groupe incluses dans les CAS

² De 50 à 78 heures dont au moins 50 heures de supervision individuellesont organisées par et à la charge du participant

² Expérience thérapeutique personnelle : 150 heures² 150 heures d’expérience thérapeutique personnelle dont au moins 50heures individuelles (à la charge du/ de la candidat-e)

² Pratique psychothérapeutique² 500 heures d’activité psychothérapeutique et 10 cas traités ou en coursde traitement

² Pratique clinique² Pratique clinique en tant que psychologue pendant 2 ans à 100% auprèsd’institutions reconnues


22/05/2018

38

75

MAS en psychothérapie psychanalytique UNIL-UNIGE

Le Master of Advanced Studies (MAS) en psychothé-rapie psychanalytique est conjointement décerné par l’Université de Lausanne et l’Université de Genève. Il débouche, pour les candidat∙e∙s psychologues, sur l’obtention du titre postgrade fédéral de spécialiste en psychothérapie délivré par l’Université de Lausanne et l’Office Fédéral de la Santé Publique (OFSP).

Formation en cours d’emploi, elle prend appui sur la pratique clinique et la pratique de la psychothérapie des participant∙e∙s. Des dispositifs de formation variés sont proposés : enseignements théoriques, séminaires, ateliers cliniques, supervisions de groupe…), complétés par des éléments de formation organisés par les participant∙e∙s (expérience personnelle de la psychothérapie, forma-tion et supervision complémentaires).

Le MAS permet d’acquérir les connaissances, les méthodes et les manières de les mettre en œuvre indis-pensables à la conduite autonome de psychothérapies psychanalytiques. Il amène le∙la futur∙e psychothéra-peute à développer ses compétences pour : • savoir conduire de manière autonome des psycho-

thérapies psychanalytiques pour le traitement de problématiques psychiques et psychiatriques variées

• savoir dispenser des interventions pour le traitement psychanalytique de troubles psychiques chez l’adulte ou chez l’enfant et l’adolescent∙e

• savoir conduire des psychothérapies psychanaly-tiques dans un cadre ambulatoire, hospitalier ou communautaire, pour une clientèle privée ou béné-ficiant de soins auprès d’institutions publiques

• savoir conduire des psychothérapies psychanaly-tiques dans un setting individuel, et être sensibilisé∙e aux interventions de crise, de couple, de famille ou de groupe

• savoir intégrer les traitements psychanalytiques dans des suivis complexes, nécessitant des réseaux de soins pluridisciplinaires

Le MAS s’adresse aux psychologues et aux médecins psychiatres souhaitant acquérir à travers une forma-tion complète, les savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires à la conduite autonome de psychothérapies psychanalytiques au regard des exigences de la LPsy (Loi sur les professions de la psychologie).

Pour les psychologues qui visent le titre postgrade fédéral de spécialiste en psychothérapie psychanaly-tique, l’accréditation par l’Office Fédéral de la Santé Publique (OFSP) du cursus du MAS en psychothérapie psychanalytique est en cours.

Pour les médecins psychiatres, le MAS en psychothérapie psychanalytique est compatible avec les exigences FMH de formation postgrade en psychothérapie.Les participant∙e∙s doivent avoir une expérience pra-tique suffisante dans le domaine de la clinique, soit être engagé∙e∙s au minimum à 40% dans une activité thérapeutique en tant que psychologue ou psychiatre dès le début de la formation.

FORMATION PROGRAMME

OBJECTIFS

PROFIL DES PARTICIPANT∙E∙S

Master of Advanced Studies en psychothérapie psychanalytique

CURSUS

1 Accompagné∙e par son∙sa tuteur∙tutrice, le∙la participant∙e organise ces éléments en conformité avec les exigences du MAS et les fait valider par le Bureau exécutif.

CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE• Formation de base (192 h organisées par le programme) Bases théoriques en psychanalyse et en psychopathologie clinique ; construction et présentation de cas ; modalités d’intervention et de psychothérapie psychanalytiques• Formation approfondies (240 h d’enseignement organisées par le programme) Chaque participant∙e choisit 3 Certificates of Advanced Studies (CAS) parmi l’offre des 8 CAS en psychanalyse proposés par les universités de Lausanne et Genève. Pour les programmes détaillés des CAS, consultez le site web du MAS.• Formation complémentaire (60 h organisées par et à la charge du∙de la participant∙e) A choix parmi les formations proposées par les associations et institutions collaboratrices du MAS (voir rubrique Collaborations).• Formation transverse (80 h d’enseignement organisées par le programme) Enseignements communs aux filières de formation en Psychanalyse, Systémique et TCC. • Mémoire de fin de formation Rédaction d’un mémoire accompagnée par un∙e tuteur∙trice et faisant l’objet d’une défense orale.

SUPERVISION INDIVIDUELLE ET DE GROUPE• Supervisions de groupe durant le cursus des CAS (de 72 h à 120 h organisées par le programme) Des heures de supervision de groupe sont incluses dans les CAS. Leur volume varie selon le CAS suivi. • Complément de supervision (de 50 h à 78 h, dont au moins 50h de supervision individuelle, organisées par et à la charge du∙de la participant∙e) Pour obtenir le MAS, le∙la participant∙e doit effectuer un total de 150 h de supervision, dont au moins 50 h en individuel. Dans ces 150 h, les supervisions de groupe suivies lors des CAS sont comprises. Leur volume pouvant varier selon le CAS suivi, chaque participant∙e complète ses heures de supervision afin d’effectuer le nombre total d’heure de supervision requis. Les heures de supervision sont réalisées auprès de superviseurs∙euses externes au lieu de pratique, reconnu∙e∙s par la filière et apparte- nant aux sociétés, associations et institutions collaboratrices du MAS. Le coût horaire est estimé à CHF 160.– pour une supervision individuelle et à CHF 50.– pour une supervision en groupe.

EXPÉRIENCE THÉRAPEUTIQUE PERSONNELLE150 h, dont au moins 50 h en individuel, organisées par et à la charge du∙de la participant∙eLe∙la participant∙e planifie lui-même ses heures d’expé-rience thérapeutique personnelle avant le début de la formation ou au plus tard au début de son premier CAS. Le coût horaire est estimé à CHF 180.– pour une expé-rience thérapeutique en individuel et à CHF 50.– pour une expérience thérapeutique en groupe.

PRATIQUE PSYCHOTHÉRAPEUTIQUEAu moins 500 heures d’activité psychothérapeutique et 10 cas traités ou en cours de traitementUne large expérience clinique et psychothérapeutique dans l’axe psychanalytique est requise auprès de patient∙e∙s présentant divers types de pathologies. Le∙la participant∙e est engagé∙e dans une pratique psychothérapeutique dès le début de la formation et en atteste lors de la demande d’obtention du MAS.

PRATIQUE CLINIQUEA la fin du cursus, les participant·e·s doivent pouvoir justifier d’une pratique clinique équivalente à 2 ans à 100% auprès d’institutions reconnues 2 . Un an au moins doit s’effectuer dans une institution ambulatoire ou stationnaire de soins psychothérapeutiques-psy- chiatries, et un an au plus peut s’effectuer dans une institution psychosociale.

Le Master of Advanced Studies (MAS) en psychothérapie psychanalytique représente un cursus d’environ 6 ans (70 crédits ECTS). Il se compose des volets suivants :C) Eléments complémentaires

B) Formation approfondie - Cursus d’env. 3 ans (30 crédits ECTS)Suivi et obtention de 3 Certificates of Advanced Studies (CAS)

(à choix parmi la liste ci-dessous)

D) Mémoire de fin de formation (5 crédits ECTS)

A) Formation de base - Cursus de 2 ans (20 crédits ECTS)

Psychanalyse et soins institutionnels - CASJanvier à décembre 2021, Lausanne

Cadre et espace thérapeutique - CASJanvier à décembre 2021, Genève

Thérapies psychanalytiques de l’enfant et de l’adolescent - CAS Janvier à décembre 2022, Lausanne

Transfert et contre-transfert - CASJanvier à décembre 2022, Genève

Technique psychanalytique - CASJanvier à décembre 2019, Lausanne

Interprétation - CASJanvier à décembre 2019, Genève

Thérapie psychanalytique du grand adolescent et du jeune adulte - CAS Janvier à décembre 2020, Lausanne

Défis contemporains de la thérapeutique analytique - CAS Janvier à décembre 2020, Genève

Form

atio

n tr

ansv

erse

co

mm

une

aux

axes

: Psy

chan

alys

e, S

ysté

miq

ue e

t TC

C (8

0 h,

3 c

rédi

ts E

CTS)

Prat

ique

psy

chot

héra

peut

ique

(50

0 h

min

.)

Form

atio

n co

mpl

émen

taire

(60

h, 2

cré

dits

ECT

S)

Supe

rvis

ion

de g

roup

e

(de

72 à

120

h s

elon

les

CAS

suiv

is, 5

à 7

cré

dits

ECT

S)

Prat

ique

clin

ique

(2 a

ns à

100

% a

uprè

s d’

inst

itut

ions

rec

onnu

es)

• à Lausanne, la formation de base est organisée dans le cadre du CEPUSPP Cursus Psychothérapie Adulte ou Psychothérapie Enfant-adolescent (192 h, 20 crédits ECTS)

• à Genève, une formation de base est en cours de développement

Organisés par le programme

Organisés par le∙la participant∙e 1

Expé

rienc

e th

érap

eutiq

ue p

erso

nnel

le

(150

h, d

ont

un m

inim

um d

e 50

h e

n in

divi

duel

)

Com

plém

ents

de

supe

rvis

ion

(d

e 50

h à

78

h, d

ont

un m

inim

um d

e 50

h e

n in

divi

duel

, 3 à

5 c

rédi

ts E

CTS)

2 Pour plus d’informations sur la reconnaissance des lieux de pratique, consultez le site web du MAS.

Heures et coûts

76

MAS en psychothérapie psychanalytique UNIL-UNIGE

Heures dans le plan d’étude du MAS

Heures organisées par et à la charge des participant-e-s

Coût par heure

Coût minimumMAS PSY

Coûtmaximum MAS PSY

Formation complémentaire 60h 35.- 2’100 .- 2’100.-

Supervision individuelle 50h min.78h max. 160.- 8’000.- 12’480.-

Supervision de groupe72-120h

(compris dans la finance

d’inscription)

28h max. 50.- 0.- -

Expérience thérapeutique individuelle

50h min.150 h max. 180.- 9’000.- 27’000.-

Expérience thérapeutique de groupe 100h max. 50.- 5’000.- -

TOTAL COMPLEMENTS 24’100 41’580.-

MAS – Enseignement théorique 524h 28’000.- 28’000.-

TOTAL COMPLEMENTS + MAS 52’100 CHF 69’580 CHF

22/05/2018

39


² L’admission se fait sur dossier et les candidat-e-s doivent :

² Etre titulaires d’un master ou titre jugé équivalent

² Attester d’une formation initiale en psychologie clinique etpsychopathologie équivalente à 12 crédits ECTS (120 heures enprésentiel), suivie pendant le master ou après

² Etre engagé au minimum à 40% dans une activitépsychothérapeutique dans l’orientation psychanalytique en tant quepsychologue


Dates² Délai d’inscription au MAS prévu fin août 2018, via le site web

de la Formation Continue UNIL-EPFL (« Restez informé-e! »)

² Début de la formation de base à Lausanne en novembre 2018(les jeudis après-midi) : cursus enfant-adolescent ou cursusadulte


Finance d’inscription

² MAS : 28’000 CHF pour les 6 ans

22/05/2018

40

Programmes de la formation de base(CEPUSPP, Lausanne)


Cursus adulte (192 heures)

A. Enseignement théorique (90h)

B. Théorie du groupe thérapeutique,

suivi d’une expérience groupaledidactique (32h)

C. Séminaires de lecture clinique (48h)

D. Ateliers d’intégration clinique (22h)

E. Mémoire / Evaluation

Cursus enfant-adolescent (190 heures)

A. Enseignement théorique (76h)

B. Séminaires cliniques (30h)

C. Séminaires de lecture (48h)

D. Séminaires de supervision (30h)

E. Module groupal (6h)

F. Mémoire

Informations et contact


o Sur le site de la Formation Continue UNIL-EPFL : http://www.formation-continue-unil-epfl.ch/formation/psychotherapie-psychanalytique-mas/

o Valentine Gygax, coordinatrice du MAS en psychothérapie psychanalytique :[email protected]

o Marine di Maggio, coordinatrice des CAS de la formation approfondie :[email protected]

http://www.formation-continue-unil-epfl.ch/formation/psychotherapie-psychanalytique-mas/



22/05/2018

41

Département de psychiatrie

Formation postgrade interuniversitaire romande en psychothérapie comportementale et cognitive

MAS en psychothérapie comportementale et cognitive

Master of Advanced Studies en

avec orientation spécifique chez l’enfant et l’adolescent, ou chez l’adulte.

psychothérapie comportementale et cognitive

81

Le MAS en TCCü Formation postgrade interuniversitaire en partenariat

avec l’UNIL, l’UNIFR et l’UNIGE

ü En collaboration avec les institutions psychiatriques romandes, des thérapeutes privés et la SSTCC

ü Accréditation par l’OFSP

ü Clé en main pour le titre fédéral postgrade de spécialisation en psychothérapie

ü 2 orientations spécifiques à choix : « TCC chez l’adulte » et « TCC chez l’enfant et l’adolescent »

ü MAS de 70 crédits ECTS

ü Durée de 5 à 7 ans

ü Prochaine volée en automne 2019, à Lausanne

82

22/05/2018

42

Le déroulement des études

83

70 ECTS2100 unités

MAS enTCC

420 unitésd’enseignements

théoriques et pratiques en TCC

80 unitésd’enseignements

interaxes de compétencesgénériques

100 unitésd’expériencethérapeutique

personnelle en TCC

200 unités de supervision

500 unités d’activitépsychothérapeutiqueinvididuelle en TCC

30 unités de conceptualisation et formulation de cas

(mémoire)

2 ans à 100% de pratique clinique en

institution psychosociale, psychiatrique -

psychothérapeutique

Les objectifs du MAS en TCC

84

travailler en TCC dans un cadre ambulatoire, hospitalier ou communautaire, pour une clientèle

privée ou bénéficiant de soins auprès d'institutions publiques

mener des TCC dans un setting individuel, de couple, de famille ou de groupe

intégrer les traitements cognitivo-comportementaux dans des suivis complexes, nécessitant des réseaux de

soins pluridisciplinaires

dispenser des interventions cognitivo-comportementales de crise

adapter les interventions pour le traitement cognitivo-comportemental de troubles psychiques chez l’adulte et la personne âgée, ou chez l’enfant

et l’adolescent

conduire de manière autonome des TCC pour le traitement de problématiques psychiques

et psychiatriques variées

22/05/2018

43

Les atouts du MAS

o Deux en un : un diplôme universitaire et un titre fédéral de

spécialisation en psychothérapie

o Une spécialisation dans la prise en charge TCC des enfants-ado

ou des adultes

o L’acquisition de connaissances et compétences pour prendre

en charge une variété de problématiques psychiques et

psychiatriques dans des cadre de travail divers

o L’utilisation de stratégies et techniques d’intervention

thérapeutiques empiriquement fondées

o Une formation solide en TCC ancrée dans le territoire

institutionnel, professionnel, universitaire et associatif

o Une ouverture sur un réseau professionnel (formateurs,

collègues, formation continue, cours interaxes, …)

o Une filière existante depuis 2005

o Une inscription à l’UNIL avec accès aux bases de données de la

BCU, une carte d’étudiant, …

Formation universitaire sensibilisant les candidats à

l’importance de la conceptualisation de cas et à l’appropriation critique des

recherches scientifiques en TCC

Formation ouverte sur la pluridisciplinarité

Formation mettant l’accent sur les processus relationnels et

interpersonnels à l’œuvre dans la thérapie et leur utilisation bénéfique pour le traitement

des clients/patients

Formation centrée sur l’enseignement des méthodes génériques et sur l’application de celles-ci dans le cadre de

troubles psychiques spécifiques

Formation clé en main soucieuse de développer à la

fois une base commune et des profils individuels

85

Le coût de la formation complète (à titre indicatif)

MAS en TCCCHF 25’000.-

(payables enplusieurs fois)

SupervisionCHF 15’000.-

ExpériencethérapeutiqueCHF 9’500.-

Formation complète

CHF 49’500.-(répartis sur la

durée des études)

86

Base de calcul pour la supervision et l’expérience thérapeutique personnelle : CHF 160.-/unité individuelle & CHF 50.-/unité de groupe

22/05/2018

44

Pour s’inscrire au MAS en TCCü Sur dossier de candidature (CV, lettre de motivation,

carte d’identité, attestations, etc.)ü Avoir un Master en psychologie ou un Diplôme fédéral

de médecine d’une université suisseü Ou un titre jugé équivalent et reconnu par les

universités suisses et par l’OFSPü Attester d’au moins 12 crédits ECTS en psychologie

clinique et psychopathologieü Et d’au moins 3 crédits ECTS d’introduction en TCCü Priorité donnée à des participants avec une pratique

clinique, mais ce n’est pas un prérequis strict ! ü Inscription en ligne via le portail de l’UNIL :

unil.ch/ssp/mas/tcc

87

Pour plus d’informations

ü Sabrina Caillet-Zahler, [email protected]

ü https://www.unil.ch/ssp/mas/tcc

ü http://www.formation-continue-unil-epfl.ch/formation/therapie-comportementale-cognitive-tcc/

88


https://www.unil.ch/ssp/mas/tcc

http://www.formation-continue-unil-epfl.ch/formation/therapie-comportementale-cognitive-tcc/

22/05/2018

45

OrganisationLe MAS est organisé par les facultés de psychologie des universités de Lausanne, Fribourg et Genève, en association avec la Faculté de biologie et de médecine de l’UNIL, en collaboration avec :

• l’Institut universitaire de psychothérapie, DP CHUV ;• le Service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (SUPEA),

DP CHUV ;• le Secteur Psychiatrique Ouest, DP CHUV (SPO) ;• le Secteur Psychiatrique Nord, DP CHUV (SPN) ;• le Centre Neuchâtelois de Psychiatrie (CNP) ; • le Département de Psychiatrie et de Psychothérapie du Centre Hospitalier du

Valais Romand (DPP-CHVR) ;• le Réseau Fribourgeois de Santé mentale (RFSM) ;• la Société Suisse de Thérapie Comportementale et Cognitive (SSTCC).

Président : Prof. Valentino Pomini, PhD, psychologue, Institut de psychologie,Faculté des sciences sociales et politiques, Université de LausanneCoordinatrice : Sabrina Caillet-Zahler, psychologue-psychothérapeute, chargéede cours à l’UNIL, cabinet privé Gland et Aigle, Université de Lausanne

89

Documents

Séance d’information sur les formations post-grades en ... · en évaluer les différents indicateurs d’effets (processus, impact, issue) ... Risques psycho-sociaux, stress et