Activités supplémentaires UT•Chapitre11

C h a p i t r e 11 Le langage des lignes

L’univers technologique

Section 11.1 Le dessin technique

1 Déterminez, pour chacun des énoncés suivants, la forme de représentation qui convient le mieux auxbesoins.

a) Félixs’amuseàcrayonnerdifférentsmodèles derampepourleparcdeplanchesàroulettes.

b) ÀpartirdesébauchesdeFélix,Thomasprépare desplansentroisdimensionsdesrampespour lesplanchesàroulettes.

c) Marie-Pierproposedesplansquifournissent desindicationspourl’assemblagedesdivers modèlesderampe.

d) Noémieétudielefonctionnementd’uneplanche àroulettesettraduitlerésultatdesesobservations dansundessin.

2 Pourchacunedessituationssuivantes,associezlaformedereprésentationquiluicorrespond.

a) Curieuse,Magaliedémontedesattachesdeplancheàneigepourenreproduirelefonctionnement

dansundessin.

b) Rosaliedessineàmainlevéedesmodèlesdeplanche àneige.

c) Enatelier,Juliendémonteuncouteauàlamerétractable pourcomprendrecommentlespiècessontattachées lesunesauxautresetdessinelesliaisonsdespièces entreelles.

d) Afindecompléterlepland’assemblagedesonétagère,Samuelprépareundessinentroisdimensions.

1) Croquis

2) Schémadeprincipe

3) Schémadeconstruction

4) Projectionisométrique

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Section 11.2 Les symboles normalisés, les lignes de base et les tracés géométriques

3 Enutilisantlessymbolesnormalisésdutableauci-dessous,dessinezauxendroitsappropriéslessymbolescorrespondantauxmouvementseffectuésparlespiècesdesobjetssuivants.

Types de mouvements

Translationrectiligneunidirectionnelle

Translationrectilignebidirectionnelle

Rotationunidirectionnelle

Rotationbidirectionnelle

Mouvementhélicoïdalbidirectionnel

a) Uneportièred’automobile c) Lespneusd’unscouteur

b) Unebalançoiresurrails d) Leforetd’uneperceuseélectrique

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4 Parmileschoixdetracésgéométriquesproposésdansl’encadréci-dessous,déterminezceuxquiontpermisd’obtenirlesdessinssuivants.Unmêmetracégéométriquepeutservirplusd’unefois.

•Ovale•Rectangle•Arcdecercle•Demi-cercle•Triangle•Trait(ouligne)

a) Unecalculatriceàénergielumineuse vuedeface

b) Unecuillèreàsoupevuedeface

c) Unecuillèreàcrèmeglacéevuedeprofil

d) Unbâtondebaseball

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5 Surlesdessinssuivants,identifiezleslignesdebasepointées.

a)

11

40

40 10

11

b)

48

90

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6 Indiquez,danslescasescorrespondantes,lenumérodeslignesdebasepointées.

1) Lignedecontourvisible 3) Lignedecote 5) Lignederenvoi

2) Lignedecontourcaché 4) Ligned’attache 6) Ligned’axe

40

60

15

20

40

20

7 Surledessinsuivant,coloriezousurlignezleslignesdebaseenrespectantlalégendeci-dessous.

•Lignesdecontourvisible:rose •Lignesdecote:vert

•Lignesdecontourcaché:bleu •Lignesd’attache:jaune

15 15

45

10

25

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Section 11.3 Les formes de représentation

8 Pourchacunedesutilisationssuivantes,précisezqueltypedeprojection(isométriqueouàvuesmultiples)estleplusutile.

a) Frédéricprépareundessinpréliminairequimontre laformeglobaledel’objetqu’ildoitconcevoir.

b) Joanniefaitledessinquiserviraàillustrerleguide defabricationdesonobjet.

c) Olivierdessinesonobjetsousdifférentesvuespour enmontrertouslesdétails.

9 Les objets suivants sont présentés en projection oblique. Représentez-les en projection isométrique.Ànoter,lesmesuresdelaprofondeurdesprojectionsobliquessontréduitesdemoitié.

a) Projectionoblique Projectionisométrique

b) Projectionoblique Projectionisométrique

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c) Projectionoblique Projectionisométrique

10 Enutilisantunerègle,représentezlesobjetsprésentésaunuméro9enprojectionàvuesmultiples(vuesdeface,dedroiteetdedessus).Ànoter,lesmesuresdelaprofondeurdesprojectionsobliquessontdiminuéesdemoitié.Deuxcarréssontéquivalentsà1cm.

a) ObjetA c) ObjetC

Vuededessus

Vuedeface Vuededroite

Vuededessus

Vuedeface Vuededroite

b) ObjetB

Vuededessus

Vuedeface Vuededroite

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11 Représentezlesformessuivantesenprojectionoblique.

a)

b)

c)

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12 Associezlesdescriptionssuivantesauxformesdereprésentationquileurcorrespondent.

a) Cetypedeprojectionàdeuxdimensionsmontrelesdifférentesvuesd’unobjetpourenexposertouslesdétails.

b) Utiliséentreautresenpublicité,cetypedeprojectionàtroisdimensionscorrespondàlaperceptionvisuellequ’uneobservatriceouunobservateuradel’objet,maisnereflètepaslesmesuresréellesdescôtésetdesanglesdecelui-ci.

c) Cetypedeprojectionentroisdimensionspermetdeconserverlesproportionsdel’objetdessiné.Lestroisarêtesprincipalesdel’objet(hauteur,longueuretprofondeur)formentdesangleségauxde120.

d) Cetypedeprojectionentroisdimensionsprésenteunevuedefacedel’objetquirespectelesdimensionsàl’échelleetlamesuredesangles.Toutefois,lesmesuresliéesàlaprofondeurdel’objetsontréduitesdemoitiépourunmeilleureffetvisuel.

1) Perspective

2) Projectionisométrique

3) Projectionoblique

4) Projectionàvuesmultiples

Section 11.4 L’échelle, la cotation et les coupes

13 Pourchacundesexemplessuivants,indiquezletyped’échelleàprivilégierpourexécuterledessin.

1) Grandeurréelle 2) Échellederéduction 3) Échelled’agrandissement

a) Lepland’aménagementd’uneterrasse

b) Lepland’aménagementd’unparcpourplanchesàroulettes

c) Ledessind’unsous-verre

d) Lepland’aménagementd’unechambreàcoucher

e) Ledessindedétaild’unpendentif

f) Ledessind’unebarrettedemémoirepourordinateur

14 Ledessinsuivantreprésenteunobjetengrandeurréelle.Effectuezlacotationauxendroitsappropriés.

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15 Refaitesledessindel’objetreprésentéàl’activité14enutilisantuneéchelled’agrandissementde2:1.Inscrivezlacotationauxendroitsappropriés.

16 Parmileschoixderéponsessuivants,encerclezceluiouceuxquidécriventlemieuxl’utilitédelacoupeendessintechnique.

a) Lacoupepermetdemontrerl’intérieurd’unobjet.

b) Lacoupepermetdemieuxcomprendrelesdétailsd’unobjet.

c) Lacoupefournitunereprésentationplusesthétiquedel’objet.

d) Lacoupepermetderévélerlesdétailsqueleslignesdecontourcachénemontrentpassuffisamment.

17 Dessinezlavueencoupedel’objetreprésentéenprojectionobliqueselonleplandecoupeaveclavuededroite,puisinscrivezlacotationauxendroitsappropriés.

Vuededroiteencoupe

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18 Unobjetaétécoupéselonquatreplansdecoupedifférents.Associezlesplansdecoupesuivantsauxvues

encoupequileurcorrespondent.

a) 1)

b) 2)

c) 3)

d) 4)

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19 Vraioufaux?Justifiezvotreréponselorsquevousencerclez«Faux»(indiquezlalettredelasous-question).

a) Leslignesdecotesontplacéesparallèlementà2cmdelaligne decontourvisibledel’objet. V F

b) Leslignesd’attachesontperpendiculairesauxlignesdecote. V F

c) Leslignesd’attachetouchentauxlignesdecontourvisible. V F

d) Leslignesdecotepluscourtessontplacéesplusprèsdel’objet. V F

e) Chaquelignedecotedoitavoirsespropreslignesd’attache. V F

f) Touteslescotesdoiventêtreindiquéessurundessin. V F

g) Lescotessonttoutesorientéesdanslemêmesenssurledessin. V F

20 Voicilesdimensionsdedessinsd’objetsduquotidien.Enrespectantl’échelleutilisée,donnezlesdimensionsréellesdesobjetsencentimètres.

a) Ledessind’uneported’entrée,selonuneéchellede1:30,mesure68mmdehauteursur33mmde largeursur1,5mmdeprofondeur.

b) Ledessind’unecommodeàtiroirselonuneéchellede1:15mesure50mmdehauteursur110mmde largeursur30mmdeprofondeur.

c) Ledessind’unebibliothèquevitréeselonuneéchellede1:10mesure104mmdehauteursur80mmde largeursur30mmdeprofondeur.

d) Unecalculatricedessinéeselonuneéchellede2:1mesure160mmdehauteursur120mmdelargeur sur10mmdeprofondeur.

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Consolidation

21 Voicilaprojectionàvuesmultiplesd’unobjet.

Vuededessus

Vuedeface Vuededroite

a) Quelssontlestracésgéométriquesnécessairespourréaliserlavuededroite?

b) Sachantqu’uncarrédupapierquadrillééquivautà0,5cm,effectuezlacotationsurlaprojectionàvues multiplesci-dessus.

c) Surlaprojectionàvuesmultiplesci-dessus,identifiezleslignesdebasesuivantes:

1) Lignedecontourvisible 3) Ligned’attache 5) Lignedecote

2) Ligned’axe 4) Lignedecontourcaché 6) Lignederenvoi

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d) Reproduisezlavuededroiteselonuneéchelled’agrandissementde3:1.

e) Dessinezlavuedefaceencoupeentenantcomptedelalignedecoupeindiquée.

Vuededessus

Vuedeface–CoupeAA

A A

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