30
GUIDE Comment utiliser Seesaw sur son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications auprès des élèves de l’adaptation scolaire par Emmanuelle Frenette, Commission scolaire de la Côte-du-Sud & Thierry Karsenti, Université de Montréal Avril 2017 VERSION POUR ENSEIGNANTS

seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

GUIDE

Comment utiliser

Seesaw sur son iPad?

sur les technologies en éducation

Guide pour l’usage d’applicationsauprès des élèvesde l’adaptation scolaireparEmmanuelle Frenette, Commission scolaire de la Côte-du-Sud & Thierry Karsenti, Université de MontréalAvril 2017

VERSION

POUR ENSEIGNANTS

Page 2: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 1

Comment utiliser l'application Seesaw ?

Une fois que vous avez créé un compte, vous devez vous connecter à l’interface pour enseignants :

Sélectionnez l’option I’m a teacher.

Page 3: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 2

Entrez ensuite les informations de connexion :

Sélectionnez l’onglet Create Account pour créer un compte (vous pouvez aussi utiliser votre compte Google+ pour vous connecter à Seesaw).

Une fois votre compte créé, une nouvelle fenêtre apparaît :

Page 4: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 3

Vous pouvez maintenant entrer un nom pour votre classe et le niveau. Appuyez ensuite sur le crochet vert dans le coin supérieur droit. Vous devez ensuite choisir la méthode que vos élèves utiliseront pour se connecter à votre classe :

L’option QR Code vous permet d’imprimer des feuilles avec le code QR de la classe alors qu’avec l’option email, les élèves utilisent leur propre adresse courriel pour se connecter. Nous recommandons fortement l’option Students Scan a QR Code.

Une nouvelle fenêtre apparaît :

Si vous le souhaitez, vous pouvez entrer immédiatement le nom de vos élèves.

NOTE : Vous pouvez passer cette étape et ajouter vos élèves plus tard, dans l’onglet Manage Students (voir p. 5 de ce guide).

Page 5: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 4

Pour ce faire, écrivez le nom de votre élève et appuyez sur le crochet vert.

Si vous choisissez de les entrer immédiatement, veuillez tout de même vous référer à la page 5 pour certaines astuces quant à l’ajout d’élèves.

Une fois tous les noms entrés, appuyez sur le crochet vert.

Un courriel vous sera automatiquement envoyé : il contiendra la feuille que vous devrez imprimer afin que vos élèves puissent se connecter à votre classe via le code QR et le lecteur intégré dans l’application Seesaw.

Voici la page d’accueil de Seesaw :

Si vous ne l’avez pas encore fait, vous pouvez maintenant ajouter des élèves à votre classe Seesaw.

Page 6: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 5

Pour ce faire, appuyez sur l’onglet Manage Students :

Une nouvelle fenêtre va apparaître :

Page 7: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 6

Vous pouvez choisir d’entrer le nom de vos élèves un à la fois :

Écrivez le nom de votre élève, puis appuyez sur Add Student :

Le nom de votre élève apparaît maintenant dans votre liste. Refaites la même opération pour tous les élèves de votre classe.

Page 8: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 7

Vous pouvez aussi choisir d’utiliser l’option Paste list of student names, c’est-à-dire de copier-coller votre liste de noms d’élèves à partir d’un fichier Word, par exemple. Il est également possible de simplement les écrire manuellement (un nom par ligne) :

Confirmez vos ajouts en appuyant sur OK :

Page 9: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 8

Pour supprimer la fiche d’un élève, appuyez sur Edit :

D

L’onglet Get Class Code :

Appuyez ensuite sur l’icône

Lorsque vous avez terminé les modifications, appuyez sur Done.

Lorsque vous êtes sur la page d’accueil (Feed View), vous avez toujours accès à votre liste d’élèves, dans le volet de droite :

Si vous appuyez sur le nom d’un élève, vous verrez apparaître dans votre écran central les publications de cet élève.

Page 10: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 9

Effectuons maintenant un survol rapide de la barre de menu (volet de gauche). Appuyez sur l’onglet de votre compte, en haut à gauche :

Un volet va s’ouvrir :

Par défaut, la page d’accueil est le Feed View : il s’agit du fil d’actualité. Vous y verrez le travail de vos élèves (publications récentes).

Page 11: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 10

Les autres onglets permettent de…

consulter les notifications (publications récentes,messages, etc.) ;

ajouter un item, c’est-à-dire une photo, une vidéo, undessin, un fichier, une note ou un lien URL. Cettefonctionnalité sera abordée en détail plus loin ;

consulter les publications (par jour) en naviguant dansle calendrier ;

programmer et analyser les compétences ciblées(nécessite un abonnement Plus $) ;

consulter le blog de la classe ;

consulter les publications de vos élèves avant qu’ellesne soient publiées sur la page de la classe et qu’ellesne soient rendues visibles aux autres élèves ;

* Les autres onglets seront abordés en détail plus loin.

Page 12: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 11

Lorsque vous aurez terminé la lecture de ce guide, nous vous invitons à naviguer dans ces différents onglets afin de découvrir l’utilité de chacun d’eux.

Si vous avez plusieurs classes, vous pouvez ajouter des classes supplémentaires.

Appuyez sur l’onglet + New class :

Veuillez suivre les étapes énoncées au début de ce guide pour les étapes de la création d’une classe.

Page 13: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 12

L’onglet Get Class Code :

Cet onglet vous permet de générer un code (code QR ou code textuel) pour permettre aux élèves de se joindre à votre classe Seesaw :

La première option est le code QR.

Avec son appareil (tablette, iPad, etc.), l’élève peut utiliser le lecteur de code QR intégré dans l’application Seesaw.

Le code QR restera toujours le même : il n’y a pas d’expiration.

Page 14: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 13

Si vos élèves utilisent un ordinateur, il faudra plutôt opter pour le code textuel :

Le code textuel peut être entré, par les élèves, lorsqu’ils doivent se connecter au site Web de Seesaw ou à l’application.

Attention : le code textuel expire après un délai de 15 minutes. Une fois le délai passé, les élèves pourront rester connectés à la classe jusqu’à ce qu’ils ferment leur session. Il vous sera possible d’obtenir un nouveau code textuel lorsque votre code expirera.

Si vos élèves utilisent une tablette (iPad ou autre), il est préférable d’utiliser le code QR.

Page 15: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 14

L’onglet Manage Class :

Cet onglet vous permet de gérer votre classe Seesaw. Lorsque vous appuyez sur l’onglet, une nouvelle fenêtre s’ouvre :

Dans la section Class Settings, vous pouvez modifier les paramètres généraux de votre classe (nom, niveau et accès autorisé à d’autres enseignants).

Dans la section Students, vous pouvez gérer les paramètres d’utilisation des élèves dans votre classe Seesaw.

Page 16: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 15

L’onglet Student sign in mode vous sera utile pour adapter l’application à votre fonctionnement de classe :

En appuyant sur l’onglet, une nouvelle fenêtre va apparaître :

Vous pouvez alors choisir 3 méthodes de connexion pour vos élèves : code de classe avec appareils partagés, code de classe en 1:1 ou utilisation d’une adresse courriel/compte Google Plus.

Page 17: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 16

De plus, si vous souhaitez que les élèves ne puissent pas voir le travail des autres, vous pouvez désactiver l’option Students can see each other’s work :

Dans la section Parents, vous pouvez gérer les paramètres relatifs à l’utilisation parentale de l’application, à la maison.

Pour permettre aux parents d’accéder au travail de leur enfant, vous devez d’abord vous assurer que l’option est activée.

La méthode d’invitation des parents sera abordée à la page suivante (p.17).

Finalement, dans les sections restantes, vous retrouvez les paramètres relatifs au blog, aux fichiers, aux compétences (version Pro $) ainsi que des paramètres généraux pour l’utilisation de la caméra.

Page 18: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 17

L’onglet Invite Parents :

Vous pouvez utiliser l’onglet dans le volet menu principal (ci-dessus) ou encore, comme nous venons de le voir, dans la section Parents (ci-dessous) :

Dans les deux cas, une nouvelle fenêtre apparaît :

Page 19: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 18

Deux options s’offrent à vous.

La première option, Print Parent Invite Handout, vous permet d’imprimer une feuille que vous pourrez envoyer à la maison :

Dès que vous appuyez sur cette option, votre navigateur Internet va ouvrir une nouvelle fenêtre qui contiendra un fichier PDF à imprimer.

Chaque élève aura une feuille personnalisée :

Page 20: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 19

Comme vous l’avez peut-être remarqué, les instructions sur la page sont en anglais uniquement.

Rendez-vous à l’adresse ci-dessous pour télécharger la version française des instructions, que vous pourrez attacher à la feuille en anglais (cette dernière contient le code QR, c’est pourquoi vous devez envoyer les deux feuilles, version anglaise ET française) :

https://goo.gl/aa3WXm

Si vous choisissez d’envoyer vos invitations aux parents par courriel, appuyez sur l’option Send Parent Invite Email :

Avec cette option, Seesaw vous propose un modèle de courriel que vous pourrez copier-coller dans votre service de messagerie personnel.

L’option de feuille (code QR) à imprimer est plus simple et rapide.

Page 21: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 20

Sur la page d’accueil, vous retrouvez dans le coin supérieur droit un petit symbole :

Il vous permet d’ajouter des items sur la page de votre classe :

Ces publications pourront être vues par les élèves dans votre classe.

Page 22: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 21

Les options Photo et Video vous permettent de faire des publications à l’aide de la caméra intégrée de votre ordinateur ou encore, à l’aide de la caméra intégrée de votre tablette (si vous utilisez l’application Seesaw Class).

L’option Drawing vous permet de publier un dessin, auquel vous pouvez ajouter une narration (synchronisée au dessin).

Page 23: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 22

L’option Upload File vous permet de téléverser des fichiers sur la page de votre classe Seesaw, qu’il s’agisse d’images, de documents Word, PDF, etc.

L’option Note vous permet de publier des notes écrites simples, pouvant aussi être accompagnées de commentaires audio.

Page 24: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 23

Enfin, l’option Link vous permet de publier l’adresse URL d’un site Web que vous souhaitez partager à vos élèves :

Une fois l’adresse entrée, Seesaw va ajouter automatiquement une image vignette (thumbnail) et un titre pour donner un aperçu du contenu. Dans cet exemple, il s’agit d’une vidéo tirée de YouTube.

Encore une fois, avec l’option Link, il vous est possible d’ajouter un commentaire audio et/ou, s’il s’agit d’une vidéo en anglais, des sous-titres (Caption).

Page 25: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

24

Pour toutes les options d’ajout d’item, la procédure de publication est la même.

Pour publier, appuyez sur le crochet vert dans le coin supérieur droit :

Une nouvelle fenêtre va apparaître :

Vous pouvez choisir les élèves qui auront accès à votre publication.

Pour choisir un ou plusieurs élèves, appuyez sur leur nom ; pour choisir tous les élèves, appuyez sur Everyone.

Si vous souhaitez faire des tests avant d'envoyer l'item officiellement, il suffit de ne cocher aucune case. Ainsi, il n'y aura que vous qui verrez l'item déposé.

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE.

Page 26: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 25

Une fois les élèves concernés sélectionnés, appuyez sur le crochet vert. Vous verrez ainsi apparaître votre publication sur le fil d’actualité (Feed) de votre classe Seesaw :

Page 27: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 26

Code QR

Pour créer un code QR correspondant à ce que vous avez déposé sur votre fil d'actualité de

Seesaw, il vous suffit d'appuyer sur les 3 petits points et ensuite sur "Get QR PDF".

* Il est possible de créer un code QR associé à n'importe quel type d'items: photos, vidéos,

dessins, liens, travaux, notes audios en suivant cette procédure. Tout ce que vous déposez

sur Seesaw peut donc être transformé en code QR.

Page 28: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Voici un exemple de ce que vous obtiendrez:

Par la suite, il est possible de faire une capture d'image de ce code QR pour l'insérer dans un document Word ou Pages, ou encore pour imprimer uniquement le code QR.

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 27

Page 29: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Pour les parents

Lorsque vous déposez un item pour un élève, le parent reçoit une notification lui indiquant qu'un nouvel item concernant son enfant a été déposé. Le parent a l'option d'aimer ou de commenter ce que vous avez déposé en appuyant sur "Like" ou "Comment". Vous recevrez un message vous demandant d'approuver le commentaire du parent.

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 28

Page 30: seesaw enseignants V2 - Colloque international en éducationemmanuellefrenette.ca/seesaw_enseignantsV4.pdf · son iPad? sur les technologies en éducation Guide pour l’usage d’applications

Frenette, E. et Karsenti, T. (2016). Guide pour l’usage de l’application Seesaw sur l’iPad (version enseignant-e). Montréal: CRIFPE. 29

ATTENTION

Le guide a été conçu tant pour la plateforme Web de Seesaw que pour l’application

Seesaw Class pour tablettes.

Les captures d’écran présentées ici sont tirées de la plateforme Web. Cela dit, la mise

en page et les options sont sensiblement les mêmes sur l’application. Il est donc possible

que certains détails diffèrent si vous utilisez l’application.