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Introduction à la sémantique et à la pragmatique Jacques Moeschler Cours 1 - Sémantique 23 septembre 2013 1

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Introduction à la sémantique et à la pragmatique

Jacques MoeschlerCours 1 - Sémantique23 septembre 2013

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1. Éléments de définition2. Les objets de la sémantique et de la

pragmatique3. Les origines de la sémantique

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1. Éléments de définition

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Sémantique et pragmatique

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Disciplines proches, qui étudient le sens véhiculé par le langage.Entités linguistiques pouvant porter du sens: les mots et les phrases.Sémantique: étudie le sens indépendamment du contexte d'utilisation des mots et des phrasesPragmatique: étudie le sens qui est communiqué dans un contexte particulier (phrase prononcée par un locuteur à un moment précis et dans un lieu précis).

1. Le train part dans cinq minutesQuestions

a. Définir ce que signifient les mots de la phrase: train, partir, minutes, le, cinq.b. Donner deux contextes différents où (1) est énoncé.c. Quelle conclusion tirez-vous?

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Précision terminologique

Signification = sens hors contexte, relevant de la sémantiqueSens = message compris par un auditeur dans une situation de communication donnée, relevant de la pragmatiquePhrase = objet abstrait, avec une structure phonologique, syntaxique et sémantiqueÉnoncé = objet concret avec propriétés linguistiques et non-linguistiques (produit par un locuteur, dans un but précis, à un moment particulier)Ces distinctions sont le reflet de la différence entre structure du langage et usage du langage.

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2. Les objets de la sémantique et de la pragmatique

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Sémantique et pragmatique

La sémantique étudie la signification des mots et des phrases hors contexte.La pragmatique étudie le sens des mots et des énoncés en contexte.On oppose signification de la phrase au sens du locuteur.

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Définition du contexte

Informations provenant de l’environnement immédiat dans lequel l’énoncé est produit.Éléments linguistiques qui précèdent l’énoncé dans un texte ou dans un discours.

2. Le train part dans cinq minutes. Il est sur le quai numéro 5 où Jean t’attend.

Questionsa. Définir la référence de il (objet du monde auquel le pronom renvoie).b. Définir la référence de Jean et sa relation au locuteur et à Mariec. Indiquer les conclusions que l’on peut en tirer sur la définition du

contexte.

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Les objets de la sémantique et de la pragmatique

La question centrale de la sémantique: comment représenter la signification intrinsèque des mots et des phrases?Au niveau des mots, la signification passe le concept qui lui correspond.Au niveau de la phrase, la construction de la signification se fait via un principe de compositionnalité.

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Mot et concept

Comment définir la signification d’un mot?Que signifie le mot crayon?

crayon désigne des objets dans le monde qui ont la propriété en commun d’être rigides, qui contiennent une mine de carbone et qui servent à écrire et à dessiner.

L’ensemble des entités du monde qui sont désignées par un mot forment une catégorie.Comment se forment les catégories?

Les catégories sont le résultat d’une opération de catégorisation, qui a pour origine les concepts.

mot concept catégorie

intension extension10

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Les objets de la pragmatique

Deux questions centrales pour la pragmatique:1. Comment un auditeur peut-il comprendre en contexte des choses différentes de

celles qui sont explicitement encodées dans la signification des mots et des phrases?Comment se fait la transition entre la signification de la phrase et le sens du locuteur?

2. Est-ce que le sens des mots se modifie dans leur utilisation en contexte? Quelle différence entre les expressions référentielles je et Jacques?

6. Je suis linguiste.7. Jacques est linguiste.8. Mon mari est un vrai célibataire.9. Marie est heureuse: elle a enfin rencontré un célibataire.10. Le pape est célibataire.

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Significations attachées aux mots et aux phrases

11. Émilie ne mange plus de viande.Quelles sont les significations attachées à ne…plus manger de viande et à ne…pas manger de la viande.

(a) ÉMILIE MANGEAIT DE LA VIANDE = présupposition(b) ÉMILIE EST VÉGÉTARIENNE = implicationTest pour la présupposition

Négation12. Il est faux qu’Émilie ne mange plus de viande

pp: Émilie mangeait de la viandeInterrogation

13. Est-ce qu’Émilie ne mange plus de viande?pp: Émilie mangeait de la viande

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3. Les origines de la sémantique

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En dehors de la linguistique…

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Le structuralisme issu de Saussure n’a donné lieu en sémantique qu’à une proposition programmatique (Louis Hjelmslev, «Pour une sémantique structurale», 1957).Dans le cadre de la grammaire générative, la sémantique n’est qu’une interface de la grammaire, au même titre que la grammaire (elle n’est pas autonome ou indépendante).Les origines de la sémantique sont à chercher ailleurs: en logique, en philosophie du langage et en psychologie.

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Le rôle de la logique

Les langues naturelles parlées dans le monde sont ambiguës.Indiquer les différentes significations des phrases (14) et (15):

14. Caroline frappe l’homme avec un parapluie.15. Roger veut épouser une Japonaise.

Afin de pouvoir représenter la signification des phrases de manière désambiguïsée, les linguistes ont utilisé les langages logiques.Ces langages sont utilisés pour traduire les phrases dans des représentations logiques non ambiguës.

Ces représentations désambiguïsées sont ensuite interprétées sémantiquement dans un modèle (= une représentation du monde).C’est le principe de la sémantique de Montague (Dowty, Wall & Peters 1981).

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Le début de la sémantique logique

Le mathématicien et logicien Gottlob Frege (1848-1925) a été le premier à apporter une distinction centrale pour la signification lexicale: celle entre sens et référence (Sinn und Bedeutung).

Quelles sont les différences entre les phrases (16) et (17):16. L’étoile du matin est l’étoile du soir.17. L’étoile du matin est l’étoile du matin.

Il a apporté une seconde distinction fondamentale, entre assertion et présupposition.

Indiquer les relations de sens qui existent entre les phrases (18)-(20):18. Kepler est mort dans la misère.19. Kepler n’est pas mort dans la misère.20. Le nom propre ‘Kepler’ désigne un individu.

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L’apport de la philosophie analytique

Bertrand Russell (1872-1970) a apporté une contribution nouvelle au débat inauguré par Frege, à l’aide de l’analyse de la phrase (16):

21. Le roi de France est chauve.Quelles sont les propositions qui sont exprimées par cette phrase.

Pour Russell, une phrase contenant une description définie (le roi de France) est une conjonction de fonctions propositionnelles (une proposition avec des variables):

Il existe un x tel que (i) x est roi de France et (ii) x est unique et (iii) x est chauve.

Comment alors interpréter les phrases négatives en (22) et (23)? Sur quoi porte la négation?22. Le roi de France n’est pas chauve.23. Le roi de France n’est pas chauve, puisqu’il n’y a pas de roi de France.

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Que faire des présuppositions fausses?

Les analyses de Russell conduisent à une réponse intéressante:Les phrases dont les présuppositions sont fausses sont fausses:

LE ROI DE FRANCE N’EST PAS CHAUVE = vraie si le RdeF existe et s’il n’est pas chauve.LE ROI DE FRANCE N’EST PAS CHAUVE = fausse si le RdeF n’existe pas (la question de sa calvitie de ne pose pas).

Mais cette solution a été contestée par un autre philosophe du langage, Peter Strawson (1919-2006), qui a contesté qu’une phrase dont les présuppositions sont fausses a du sens: elle est juste absurde, à savoir ni vraie ni fausse.Pour Strawson, pour qu’une phrase reçoive une valeur de vérité, il faut que ses présupposition soient vraies.

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L’intrusion de la psychologie cognitive

À la fin des années 70, il y a une remise en question fondamentale de la vision du sens et de la signification imposée par la logique et la philosophie du langage.Les linguistes provenant de la sémantique générative ont été influencés par les travaux de psychologues comme Eleanor Rosch sur la catégorisation.

La question est de savoir sur quelle base se fait la catégorisation, à savoir le fait de mettre des objets dans une même catégorie.Au modèle classique, provenant d’Aristote, le modèle des conditions nécessaires et suffisantes (CNS), s’est substitué la théorie du prototype:

Les objets ne sont pas rassemblées sur la base du partage d’un ensemble de conditions nécessaires, mais sur sur la base de leur degré de ressemblance au prototype définissant la catégorie.

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Résumé

La sémantique étudie la signification des phrases, la pragmatique le sens des énoncés.L’objet de la sémantique est la signification des mots et des phrases.La pragmatique étudie le sens communiqué par l’énoncé du locuteur.Le contexte joue un rôle crucial dans la détermination du sens de l’énoncé.La sémantique est née des travaux des logiciens et des philosophes du langage.La notion de présupposition a été au centre des premiers débuts en sémantique.Deux modèles sont en compétition pour expliquer la catégorisation: le modèle des CNS et la théorie du prototype.

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Lectures

Zufferey S. & Moeschler J. (2012), Initiation à l’étude du sens. Sémantique et pragmatique, Auxerre, Sciences Humaines Editions.Chapitre 1 du cours de Sémantique sur Moodle.

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