SEMINAIRE D’INTEGRATION DE FIN D’ETUDESET STAGES EN RESPONSABILITE

UN DISPOSITIF DE PORTFOLIO ELECTRONIQUE

LE DISPOSITIF DE PORTFOLIO ELECTRONIQUE

Pour quoi?Pour qui?

Comment?Avec quelles visées?

Pour quoi ?Le portfolio électronique, sur une plateforme wiki, se présente comme un espace virtuel de travail articulant le principe de l’ALTERNANCE à travers plusieurs aspects de notre dispositif:

• Dimensions INDIVIDUELLE et COLLECTIVE

• Contrats de formation (UNI) et d’enseignement (TERRAIN)• Espaces de dialogue avec les différents acteurs du dispositif (FUSi -FUSta –FTSta -Groupe d’Etudiants)

• Espace d’HETEROREGULATION et d’AUTOREGULATION• Espace assurant une continuité du processus de formation

Pour qui ?L’espace électronique, est un instrument pour le FU du séminaire:

• Mise à disposition d’informations et de documents

• Suivi sur un MEME support des traces de l’activité des étudiants

• Mise à disposition de tâches individuelles et collaboratives

Le portfolio électronique, est un instrument pour le FU du séminaire:

• Feedbacks et régulations en dehors des moments à l’UNI, notamment durant les stages

• Selon les tâches proposées, suivi des interactions formatives FUSta-Etudiant à propos des tripartites de stage

Séminaire SI uniTâche wiki ou travail à distance

Prévu mais non effectué

Période de Stage

semainesOn constate que, même avec très peu de rendez-vous wiki/virtuels on assure:

• Un continuité plus grande• De moments d’articulation entre les différents stages (notamment par rapport au troisième)• Des moments de travail d’  « intégration » lors des moments clé liés aux stages (notamment les tripartites)

Pour qui ?

• Suivi du travail des étudiants et MISE EN PERSPECTIVE par rapport au processus d’intégration

Le portfolio électronique, est un instrument pour les FU du groupe de proximité:

• Feedbacks et régulations en dehors des moments à l’UNI, notamment durant les stages

• Selon les tâches proposées, MISE EN PLACE DES CONTRATS DE TRIPARTITES et d’autres interactions formatives FUSta-Etudiant

Pour qui ?

• Prise de connaissance des projets étudiants PAR RAPPORT AUX VISEES FORMATIVES du dispositif

Le portfolio électronique, est un instrument pour les FT :

• Eventuellement, contact avec les FU et les FUSta à propos du projet de formation du stagiaire

Pour qui ?L’espace électronique, un instrument pour les Etudiants-Stagiaires :

• Mise à disposition d’informations et de documents

• Suivi sur un MEME support des traces de Leur processus de formation. Lieu d’articulation des expériences UNI et des expériences Terrain

• lieu d’activités pour les tâches individuelles et collaboratives liées à leur PROJET DE FORMATION

Le portfolio électronique, est un instrument pour les Etudiants-Stagiaires :

• Espace à partir duquel se déclenchent des processus d’autorégulation et d’hétérorégulation du projet de formation

• lieu d’activités pour les tâches individuelles et collaboratives liées à leurs PROJETS D’ENSEIGNEMENT

Comment ?

Des tâches de reprise réflexive des expériences formatives

Comment ?

Des tâches de planification et de gestion des interventions de terrainEN FONCTION du projet de formation

Comment ?

Des tâches de régulation de l’activité en fonction d’une REPRISE REFLEXIVE et/ou théorique à partir des apports des FUSta et des FT

Comment ?

Des tâches de (re-) formulation théorique du PROJET DE FORMATION

VISEES ?• Lieu de formalisation et d’APPROPRIATION des MODALITES D’ALTERNANCE

• Lieu d’articulation des EXPERIENCES académiques et des EXPERIENCES du terrain scolaire Dimension INDIVIDUELLE du projet de formation professionnelle