Silabo Sistemas Numéricos II

8/17/2019 Silabo Sistemas Numéricos II

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Universidad Nacional de CajamarcaFACULTAD DE EDUCACIÓN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓNDepartamento Académico de Matemática

SÍLABO DE SISTEMAS NUMÉRICOS II

I. DATOS INFORMATIVOS1. Escuela Académico Profesional: Educación.2. Departamento Académico: Matemática.3. Área Curricular: Matemática ásica.!. "aturale#a: $ormación %eneral.&. 'é(imen: )emestral.*. Ciclo de Estudios: +.,. )emestre académico: 2-12 /.0. oras ecti as: 4eor5a: -2 Práctica: -3.6. +alor Académico: -3 créditos.1-. Duración: 1, semanas.

11. /nicio de acti idades: -2 de a7ril del 2-12.12. %rupo: 8D9.13. Docente: Prof. 'o(elio A. uacc a A(uilar.

II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓNa asi(natura de )istemas "uméricos // es una disciplina cient5fico formati a ;ue con(enerali#ación del estudiante= al interpretar ;ue la medición > estimación del mundo natural espropio de la matemática de o>= situaciones ;ue= a su e#= impulsan su desarrollo intelectual > le

facilitan una comprensión más precisa de los pro7lemas > situaciones en (eneral.III. SUMILLA

os contenidos desarrollados en esta asi(natura se centran o7 ri(urosa para facilitar la comprensión > el desarrollo de asi(naturasposteriores propias de la carrera profesional > ;ue en conen al desarrollo anal5ticodel futuro profesional. os contenidos estarán or(ani#ados en las si(uientes unidades:$racciones. P roporcionalidad. ' e(la de tres > porcenta


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1. /nterpretan los resultados o7tenidos al modelar > resol er situaciones pro7lemáticas delmundo (lo7ali#ado= inculados con el aprendi#a porcenta diferencia los di ersos

si(nificados de las fracciones.$racciones. 'econocimiento de fracciones."oción de fracción. Di ersos si(nificados de lasfracciones. E pro7lemas de aplicación.

-1

2. Diferencia los diferentes tipos defracciones ;ue se utili#an en laespecialidad.

Definición de fracción. Clasificación de lasfracciones. E pro7lemas de aplicación. -2

3. Aplica las re(las correspondientesal determinar la (eneratri# de unafracción decimal.

$racciones decimales. %eneratrices.peraciones con fracciones > decimales.

E pro7lemas de aplicación. -3

!. Bsa diferentes técnicas pararesol er un pro7lema dondeinter ienen fracciones.

4écnicas para resol er pro7lemas confracciones. Modelos matemáticos. Pro7lemasde aplicación.

P'ÁC4/CA CA /$/CADA "H -1.

-!

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA

1. 4 4B : P' P 'C/ "A /DAD. 'AI "E) J P' P 'C/ "E).2. DB'AC/ ": -! )EMA"A) Del 3-F-!F12 al 2&F-&F12G

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS ANALÍTICOS SEMANA

1. Esta7lece estrate(ias parae?plicar el concepto deproporcionalidad= diferenciandolas clases conocidas.

Proporcionalidad. Proporcionalidad directa ein ersa. E pro7lemas de aplicación. -&


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2. /nterpreta > e?plica la diferenciaentre ra#ón > proporción= ensituaciones de la ida cotidiana.

'a#ones. Clases. Propiedades. Proporciones.Clases. E pro7lemas de aplicación. 0

4ercera > cuarta proporcional. Mediaproporcional. E pro7lemas deaplicación.

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3. Aplica las definiciones de media=tercera > cuarta proporcional= enla solución de situacionespro7lemáticas cotidianas.

Aplicaciones de las proporciones a situacionesde la ida real.

PRÁCTICA CALIFICADA N! 0"-0

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA

1. 4 4B : 'E% A DE 4'E) J P 'CE"4AKE.2. DB'AC/ ": -* )EMA"A) Del 20F-&F12 al -*F-,F12G

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONTENIDOS ANALÍTICOS SEMANA

1. /nterpreta el si(nificado de lare(la de tres. 'e(la de tres. )upuesto > pre(unta. Clases.E pro7lemas de aplicación. -6

2. Diferencia con precisión la re(lade tres simple de la compuesta.

'e(la de tres simple. 'e(la de tres compuesta.E pro7lemas de aplicación. 1-

3. E?plica el si(nificado delporcenta


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C "4E"/D ) P' CED/ME"4A E) J AC4/4BD/"A E)

1. Práctica > sociali#ación de las normas de con i encia esta7lecidas.2. E?posición > diálo(o de los diferentes temas a desarrollar= moti ando en todo momento= la

participación de los estudiantes propiciando una comunicación ori#ontal docenteFestudiantea tra és de llu ia de ideas > similares.3. Cuando sean necesarios se asi(narán tra7a en e;uipo. En lo posi7le se

conformarán e;uipos de tra7a


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*. á#aro M. 2---. Matemática Básica I . Editorial Mos era.,. Millar C . > eeren +. 16,6. Introducción al Pensamiento Matemático. Edit. 4rillas. Mé?ico.0. Mi#ra i A. > )ulli an M. 16,0.Matemáticas Finitas. Edit. imusa. Mé?ico.6. "ic ols= Eu(ene D. 1663. Álgebra Moderna. Mé?ico. Edit. Continental.1-. 'epetto= Celina . et al. 160- Matemática Moderna. 4omos 1= 2 > 3. Edit. Qapelus#. uenos

AiresFAr(entina. .11. )anti aNe#= K. 2--*. Aritmética. Colección Euclides. ima PerL. .12.+enero . A. 2--1. Matemática Básica. Editorial %emar.

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