15

Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase
Page 2: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase
Page 3: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Deux photographies du même objet, prises à partir du même endroit.

Avant avoir versé de l’eau liquide. Après avoir versé de l’eau liquide.

Pièce non visible. Pièce visible.retour

Page 4: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

retour

Page 5: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

J’ai besoin de votre aide pour

réhydrater un patient : il me faut 1 L d’une solution

de sérum physiologique. Il n’y en a plus en

réserve !

retour

Page 6: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

retour

Le curling aux JOChronophotographie d’une balle de golf

Page 7: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

retour

Page 8: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

retour

Page 9: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

retour

Page 10: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Appropriation du problème par les élèves Les élèves observent et se posent des

questions

retour

Page 11: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Les élèves énoncent la problématique scientifique à résoudre

retour

Page 12: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Les élèves proposent un protocole expérimental pour valider les hypothèses

Les élèves élaborent la liste du matériel nécessaire

Les élèves peuvent aussi concevoir un modèle, prévoir un résultat, vouloir interpréter un écart entre théorie et résultat d’expérience

retour

Page 13: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Les élèves réalisent les expériences : ils peuvent aussi modéliser, se documenter, observer

Les élèves débattent au sein du groupe Les élèves rédigent une trace écrite

retour

Page 14: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Un rapporteur par groupe d’élèves expose ses résultats

Comparaison des résultats avec les différents groupes

retour

Page 15: Situation déclenchante Questionnement Formulation de la problématique Réponse(s) provisoire(s) Phase de problématisation Situation dinvestigation Phase

Reformulation écrite par les élèves, avec l'aide du professeur, des connaissances nouvelles acquises en fin de séquence et apport d'éventuels compléments d'information

retour