joseAbramiProfesseur au college-lycee Victor Hugo,

Toulouse

Pascal BoyrieslA-IPR,academie de Grenoble

Fabien ChaumardProfesseur au college jacques Maure,

Castelginest

Isabelle DamongeotProfesseur au college Raoul Dufy, Nice

Fabienne DianaProfesseur au college Henri Matisse, Nice

Anne DoustalyProfesseur au college Bernard Palissy, Paris

Michel FratissierProfesseur a l'IUFM-Universite de Montpellier

Gwenaelle HergottProfesseur au college du Val Gelon, La Rochette

Matthieu LecoutreProfesseur au college Colette, Saint-Priest

jean-Marc NoaillelA-IPR,academie de Clermont-Ferrand

Nicolas 5maghueProfesseur a la cite scolaire Charles Baudelaire,

Roubaix

Ludovic VandoolaegheProfesseur au college joliot Curie,

Auchy-Les-Mines

jean-Marc WolffProfesseur au Lycee Henri IV, Paris

Sous la direction de5tephan AriasProfesseur au college-lycee Victor Hugo,Toulouse

Eric ChaudronProfesseur a \'IUFM-Universite de Nice

Conseil scientifiqueRemy KnafouProfesseur emerite de I'universite Paris 1

Pantheon-Sorbonne

Coordination pedagogiquejean-Christophe DelmasProfesseur au lycee Saint-james,Neuilly-sur-Seine

Carine ReynaudProfesseur au college Emilie de Mirabeau,Marignane

8, RUE FEROU 75278 PARIS CEDEX 06WWW.EDITION5-8ELlN.COM

Le Sode commun dans le manuel 8

Itineraires Histoire des arts 334

Lexiq ue i11ustre 338

T able des cartes 347

Programme officiel (Histoire).. 348

DOSSIER Londres au debut du XVIII" siede 12

COURS 1 L'Europe au debut du XVIII" siede 14

EXERCICES 16• JE REvISE 18HISTOIRE DES ARTS Le chocolat,

boisson a la mode au XVIII" siede! 19

L'Europe dans le monde au debutdu XVIW siede 10

Oe la Revolution a l'Empire 54

DOSSIER 1789, la fin de l'Ancien Regime 56

DOSSIER 1792-1794: Republique et Terreur 58DOSSIER 1804, le sacre de Napoleon 60

COURS 1 De la Revolution a l'Empire 62

EXERCICES 64• JE REvISE 66HISTOIRE DES ARTS La Revolution change le nom

d'une place a Paris! 67

68

100L'äge industriel

Une France nouvelle

La France et l'Europe en 1815 88

DOSSIER Goya et la nation espagnole 90

DOSSIER L'Europe en 1811 et en 1815 92

COURS 1 Un retour a I'ordre ancien? 94

EXERCICES 96• JE REvISE 98HISTOIRE DES ARTS Goethe de~u par la Revolution

fran~aise ! 99

DOSSIER Manchester, une ville industrielle 102

DOSSIER Le chemin de fer au XIX" siede 104

DOSSIER RockefeIler et la Standard Oi! Company 106

DOSSIER Ouvriers et ouvrieres a la Belle Epoque 108

COURS 1 Les bouleversements economiques 110

COURS 2 Les bouleversements sociaux 112

EXERCICES 114

• JE REvtSE 116HISTOIRE DES ARTS L'etrange tour de M. Eiffel.. 117

DOSSIER La naissance de la vie politique 70

DOSSIER Le peuple dans la Revolution fran~aise 72

DOSSIER La Revolution fran~aise et les femmes 74DOSSIER La Revolution, l'Empire et les religions 76

DOSSIER La Revolution, l'Empire et la guerre 78

COURS 1 L'affirmation de la nation 80

COURS 2 Une societe transformee 82

EXERCICES 84• JE REvISE 86HISTOIRE DES ARTS La Marseillaise n'est pas nee

a Marseille! 8732

20

Les difficultes de la monarchiesous Louis XVI

Les traites negrieres et I'esdavageau XVIW siede

L'Europe des Lumieres

42..-

DOSSIER Le vent d'Amerique 44

DOSSIER Un cahier de doleances du tiers etat ·46COURS 1 La France en crise 48

EXERCICES 50• JE REvISE 52HISTOIRE DES ARTS Marie-Antoinette soigne

. Ison Image · ···· ·53

DOSSIER Un esdave raconte la traite negriere ·.·.34COURS 1 La traite atlantique 36

EXERCICES 38• JE REvISE 40HISTOIRE DES ARTS A Nantes, la traite orne les fa~ades ! ..-41

DOSSIER Diderot et l'Encyc/opedie 22

DOSSIER Lavoisier et la chimie moderne 24

COURS 1 L'Europe des Lumieres 26EXERCICES 28

• JE REvISE 30HISTOIRE DES ARTS « Vous vous etes don ne la peine

de naltre, et rien de plus!» ····.············31

4

HISTOIRE:

Histoire des artsL'histoire des arts est largement presente dans votremanuel: certains dossiers y sont entierement consacres,d'autres y font reference. Chaque chapitre se termine parune page dediee a I'histoire des arts.Retrouvez les ceuvres travaillees dans ces pages selon deuxtypes de c1assement: par grand domaine artistique ou atravers des Itineraires thematiques.

ITINERAIRESo Arts et Techniques 335

o Arts et Ville 335

o Arts et Pouvoir 336

o Arts et Nation 336

o Arts et Peuple 337

GRANDS DOMAINES ARTlSTlQUESo Arts du visuel- Les docks le long de la Tamise, Scott, 1750 12- Northumberland House, Canaletto, vers 1752-53 13- Une planche de l'Encyclopedie, 1751-81 23- Portrait de M. Lavoisier et de son epouse, David, 1788 25- L' Adoption de la Constitution, Stearns, 1857 45- La societe fran~aise, 1789 46- Marie-Antoinette et ses enfants, Vigee-Lebrun, 1787 53- Le sacre de Napoleon, David, 1808 60- Les gouaches de Lesueur, 1791-93 72- Un club patriotique de femmes, Lesueur, 1792 74- La bataille d' Austerlitz, Gerard, 1810 79- Tres de Mayo, Goya, 1814 90- La gare Saint-Lazare, Monet, 1877 105- La Liberte guidant le peuple, Delacroix, 1831 121- La Republique abolit I' esclavage, Biard, 1849 123- Le massacre des Federes, Manet, 1871 125- Les Fils du peuple, Toma, 1862 143- La proclamation de I' Empire allemand,

von Werner, 1885 145- La prise de la smala d' Abd ei-Kader, Vernet, 1844 158- Films des freres Lumiere, 1896 165

o Arts du quotidien- Chocolatiere de la reine Marie,

epouse de Louis XV, Cousinet, 1729-1730 19

o Arts du son

- La Marseillaise, Rouget de l'lsle, 1792 87

- Nabucco, Verdi, 1842 153

o Arts du langage

- Le Mariage de Figaro, Beaumarchais, 1778 31

- Hermann et Dorothee, Goethe, 1797 · · ·· 99

o Arts de l'espace

- Hotel Durbe a Nantes, Ceineray, milieu XVIII" siede 41

- La place de la Concorde, Gabriel, 1772-1795 67- La Tour Eiffel, Eiffel, 1889 117

- La Republique, Dalou, 1899 139- La rue Clive a Calcutta, fin XIX" siede 159

154

140

166

168La mondialisation ne date pas d'aujourd'hui

Les colonies

L'affirmation des nationalismes

Geohistoire

ConclusionCarte de l'Europe en 1914

L'evolution politique de la France( 18 1 5 - 1 q 1 ~) 118

B2 i Retrouvez systematiquement en fin de chapitreun exercice B2i simple et pedagogique.

Sode commun Ivoir sommaire p B-g)Tous les dossiers comportent des fiches Sode commun.Chaque chapitre comporte un exercice methodologiquesur une competence du Sode commun.

DOSSIER La conquete de l'Algerie 156

DOSSIER L'lnde britannique 158COURS 1 La colonisation europeenne 160

EXERCICES 162

• JE REvISE 164HISTOIRE DES ARTS 115filment pour la premiere fois

l'Algerie fran~aise en 1896 1. 165

DOSSIER L'unite italienne 142DOSSIER Bismarck et l'unite allemande 144

DOSSIER La question des Balkans 146

COURS 1 L'affirmation des nationalismes en Europe .. 148EXERCICES 15 0

• JE REvISE 15 2

HISTOIRE DES ARTS Comment Verdi fait-i1 de l'operaune arme? 153

DOSSIER La revolution de 1830 120DOSSIER La revolution de 1848 122

DOSSIER La Commune de Paris en 1871.. 124

COURS 1 L'instabilite politique (1815-1871) 126DOSSIER Jules Ferry et l'ecole de la Republique 128

DOSSIER L'affaire Dreyfus (1894-1906) 130

DOSSIER 1905, la separation des Eglises et de l'Etat .. 132

COURS 2 La 111"Republique apres 1879 134EXERCICES 136

• JE REvISE 138HISTOIRE DES ARTS La Republique pese 38 tonnes !... 139

SOMMAIRE 5

Le Soele commun dans le manuel 8

Lexiq ue i11ustre 338

Table des cartes 347

Programme officiel (geographie) 350

266

Les Etats- Unis

Les puissances emergentes

DOSSIER La premiere puissance du monde 248DOSSIER Un modele pour le monde 250

DU LOCALAU MONDIAL Les Etats-Unis, hyperpuissance 252

ErUDE DE CAS La Californie 254ErUDE DE CAS La Megalopolis 256COURS Territoire americain et mondialisation 258

CROQUIS L'organisation du territoire americain 260

EXERCICES 262

• JE REvISE 265

Lieux de commandementet entreprises transnationales 224

ErUDE DE CAS Tokyo dans la megalopole japonaise1. Une metropole mondiale 2262. « L'aspirateur t6ky6te » 228

DU LOCALAU MONDIAL Geographie des lieuxde commandement 230

COURS Les lieux de commandement... 232

ErUDE DE CAS H&M1. Une transnationale du pret-a-porter 2342. La strategie de developpement 236

DU LOCALAU MONDIAL Geographie des firmes •transnationales 238

COURS Les firmes transnationales 240

EXERCICES 242

• JE REvISE 245

ErUDE DE CAS La Chine1. La deuxieme puissance economique 2682. Un essor inegal 270

ErUDEDECAS L'lnde1. L'lnde qui brille, « Shining India» 272

2. L'lnde qui change 274

ErUDE DE CAS Le Bresil1. L'emergence d'un nouveau grand 276

2. Des inegalites qui demeurent 278DU LOCALAU MONDIAL Geographie des pays

em erge nts 280

COURS L'affirmation des pays emergents 282

EXERCICES 284

• JE REvISE 287

206

............................................................................ 202

Geotiistoire 168

Les mobilites humaines

La mondialisation ne date pas d'aujourd'hui

• JE REvISE 205

EXERCICES

ErUDE DE CAS Les migrations marocaines1. Du Maghreb vers l'Europe 208

2. Les Marocains en Europe 210

ErUDE DE CAS Le tourisme en Tunisie1. Port el-Kantaoui, une station balneaire 212

2. Une grande destination touristique 214

DU LOCALAU MONDIAL Un monde mobile 216

COURS Les mobilites humaines 218

EXERCICES 220

• JE REvISE 223

Les echanges de marchandises 188

ErUDE DE CAS Le baladeur iPod1. Un symbole de la mondialisation 190

2. Oe la conception a la vente 192

ErUDE DE CAS La CMA CGM, grand armateur mondial1. Les activites d'une compagnie maritime ....194

2. Etudier l'itineraire du Christophe Colomb..196DU LOCALAU MONDIAL Poles et flux du commerce

mondial 198COURS Echanges de marchandises

et mondialisation 200

Les espaces majeurs de productionet d'echanges 170

ErUDE DE CAS La ZIP de Rotterdam1. Le premier port d'Europe 172

2. Un espace de production et d'echanges 174

ErUDE DE CAS La ZIP de Shanghai1. Le premier port mondial.. 176

2. La premiere region economique chinoise ..178

DU LOCALAU MOND!~L Grandes voies et fa{:adesma ntl mes 180

COURS Les espaces de production et d'echanges 182

EXERCICES 184

• JE REvISE 187

6

GEOGRAPHIE

DOSSIER L'uniformisation culturelle du monde 306COURS La mondialisation de la culture 308DOSSIER La diversite culturelle du monde 310COURS Cultures et religions 312EXERCICES 314o JE REvISE 317

DOSSIER Les delocalisations en question 320DOSSIER L'huile de palme en Indonesie 322DU lOCAl AU MONDIAl Ordre mondial et resistanceS ,J24COURS Une autre mondialisation? 326EXERCICES 328o JE REvISE 331

IMAGES OE LA MONOIALISATIONo Le port de Marseille au XVIII" siede 170o Le port de Singapour aujourd'hui 171o Le port de Botlek (Rotterdam) 175o Le port de Yangshan (Shanghai) 177o La zone industrialo-portuaire de Fos-sur·Mer 185o Le passage du canal de Panama 188o La gare de triage de Kansas City 189o Touristes europeens a PompeL 206o Refugies en Republique democratique du Congo 207o Vue satellite de Port el-Kantaoui 212o La City, Londres 224o Publicite de Coca·Cola en Ethiopie 225o Le quartier de Shinjuku (Tökyö) 227o Le Shinkansen dans la megalopole japonaise 229o Le CBDde Hong Kong 233o Manhattan, New York 246o Disneyland, Tökyö 247o Vue aerienne de la Silicon Valley, Californie 255o Champs irrigues au Colorado 262o Rickshaw a Ceylan, 1875 266o Sommet des BRICa lekaterinburg, 2009 267o Mine de fer de l'Etat du Minas Gerais, Bresil. 276o La « Chinafrique », au Congo-Brazzaville 289o Indiens Surui (Amazonie) face a leur ordinateur portable 304o McDonalds a Hankou (Shanghai), Chine 305o Mere himba et son enfant dans un supermarche 309o Manifestation altermondialiste a Porto Alegre, 2005 318o Manifestation de Greenpeace a Cancun, 2010 319o Laculture du palmier dans l"ile de Kalimantan, Indonesie 323o Contre-sommet altermondialiste a Cancon

(Lot·et -Garonne) 327

318

288

Croguis 332

L'organisation du monde d'aujourd'hui

La mondialisationet ses contestations

Les pays pauvres

La mondialisationet la diversite culturelle

ETUDE OE CAS Le Mali1. Un pays pauvre 2902. Un pays dans la mondialisation 292

ErUDE OE CAS Le Bhoutan et le Bonheurnational brut 294

DU lOCAl AU MONDIAl Geographie des PMA 296COURS Les pays pauvres dans la mondialisation .. 298EXERCICES 300o JE REvISE 303

CARTES MAJEURES ET CROQUISG"""'~ ;:...''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''""""""""'"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''""""""""'"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"""'''''''''''~~ ~~ () ~~ 0 Grandesvoies et fa~adesmaritimes 180 0 L'organisation du territoire indien croquis 275 ~~ ~~ 0 Pöleset f1uxdu commerce mondial. 198 0 Geographie des pays emergents 280 ~~ z~ 0 Un monde mobile 216 0 L'organisation du territoire bresilien (croquis) 285 ~z ~~ 0 Geographiedes lieux de commandement 230 0 Geographie des PMA 296 ~~ ~~ 0 Geographiedes firmes transnationales 238 0 Lesprincipales langues dans le monde 313 ~~ ' ~~ 0 LesEtats-Unis,hyperpuissance 252 o Civilisations et religions dans le monde 313 ~~ ( ) ~~ 0 L'organisation du territoire americain croquis 260 0 Ordre mondial et resistances 324 ~~ 0 L'organisation du territoire chinois (croquis) 271 0 L'organisation du monde d'aujourd'hui (croquis) 332 ~~.4.,"""""''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"'"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"""""""''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''""""""'"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''""""''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''"""""""'''''''''''''''''''''''~

B2 i Retrouvez systematiquement, dans les pagesExercicesde fin de chapitre, un exercice B2i simpleet pedagogique. Le B2i est egalement integre au Sodecommun des competences (voir p. 8-9).

Sode commun (voir sommaire p.8-g1•••Tous les dossiers comportent des fiches Sode commun.•••Chaque chapitre comporte un exercice methodologique

sur une competence du Sode commun.

SOMMAIRE 7

8

« La scolarite obligatoire doit au moins garantir achaque eleve les moyens necessaires a I'acquisitiond'un sode commun constitue d'un ensemble deconnaissances et de competences qu'i1 est indis-pensable de maTtriser pour accomplir avec successa scolarite, poursuivre sa formation, construire son

avenir personnel et professionnel et reussir sa vie ensociete.» Loi du 23 avril 2005

LeSode commun est compose de 7 competences principales.Dansce manuel, ce sont les competences 1, 4 et 5 qui sont plus parti-culierement travaillees :11I la maitrise de la langue fran~ise;EIl la maitrise des techniques usuelles de I'information

et de la communication;

111la culture humaniste.

HISTOIRE

1 L'Europe dans le monde au debut du XVIII' siede

111[lire et employer differents langages: decrire)Londres au debut du XVIII'siecle 12

11I [Rediger un texte bref] le voyage du Hollandais j. Roggeven 16

EIl [Consulter des bases de donnees)La grande pa ix de Montreal de 1701 16

111[lire et employer differents langages: les documents en histoire)le cacao au XVIII'siecle 17

2 L'Europe des Lumieres

111 [lire et employer differents langages: mettre en recit] Diderot 23111 [lire et employer differents langages: le document artistique)

Monsieur Lavoisier et son epouse, David 2511I [Rediger un texte bref] Buffon, un savant des Lumieres 28

EIl [Identifier, trier et dasser des ressources)les tournees europeennes de Mozart 28

111[lire et employer differents langages: le texte)Voltaire, I'affaire Calas et le Traite sur la Tolerance 29

3 Les traites negrieres et I'esdavage au XVIII' siede

111 [lire et employer differents langages: mettre en recit)Pour raconter la traite negriere 35

11I [Rediger un texte bref] Esclavage et commerce triangulaire 38EIl [Organiser la composition d'un document)

Les denonciations de I'esclavage en France au XVIII'siecle 38111 [lire et employer differents langages: les documents en histoire)

Esclavage et economie de plantation 39

4 Les difficultes de la monarchie sous Louis XVI

111[lire et employer differents langages: le document artistique)L'Adoption de la Constitution des Etats-Unis, Stearns 45

111[lire et employer differents langages: un cahier de doleances]le cahier de La Chapelle-Craonnaise 47

11I [Rediger un texte bref] la France 11 la veille de la Revolution 50EIl [Consulter des bases de donnees]

la crise financiere de l'Etat en 1787 50111 [lire et employer differents langages: la caricature)

Une caricature revolutionnaire 51

5 De la Revolution ä l'Empire

111 [lire et employer differents langages: mettre en recit)1789, la fin de l'Ancien Regime 57

111 [lire et employer differents langages: le document artistique)Le Sacre de Napoleon, David 61

11I [Rediger un texte bref] 1793-1794: la France dechiree 64EIl [Consulter des bases de donnees)

la fete de la Federation, 14 juillet 1790 64

111 [lire et employer differents langages: la frise chronologique]Quelques dates de la periode 1789-1815 65

6 Une France nouvelle

111 [Presenter un fait historique)la Iiberte d'expression et d'opinion 71

111[lire et employer differents langages: le document artistique)Les gouaches de Lesueur 73

111[lire et employer differents langages: mettre en recit]Pour expliquer la place des femmes dans la Revolution 75

11I [Rediger un texte bref] Nobles et bourgeois 84EIl [Extraire des informations d'un document audiovisuel)

De la province d'Ancien Regime au departement.. 84

111 [lire et employer differents langages: I'allegorie) L'Egalite 85

7 La France et l'Europe en 1815

111 [lire et employer differents langages: le document artistique)Tres de Mayo, Goya 91

111 [lire et employer differents langages: la carte)L'Europe en 1811 et en 1815 93

11I [Rediger un texte bref] Les conquetes revolutionnaires 96EIl [Organiser la composition d'un document)

Napoleon en caricatures 96111 [lire et employer differents langages: le temoignage)

L'Europe apres le Congres de Vienne 97

8 L'äge industriel

111[Etre sensible aux enjeux esthetiques d'une reuvre d'art)La Gare Saint-Lazare, Monet 105

111 [Presenter un fait historique) Les mutations de I'age industrie!... 109

11I [Rediger un texte bref] Progres agricole et exode rural. 114EIl [Chercher et selectionner "information demandee)

Barcelone en 1908, une ville de I'age industriel 114111 [lire et employer differents langages: I'affiche)

Affiche de la CGT en 1910 115

9 L'evolution politique de la France (1815-1914)

111 [lire et employer differents langages: le document artistique]La Liberte guidant le peuple, Delacroix 121

111 [lire et employer differents langages: mettre en recit)Les 10is scolai res 129

11I [Rediger un texte bref]Les objectifs de I'instruction publique sous la 111'Republique 136

EIl [Chercher et selectionner I'information demandee)La chanson et les ennemis de la 111'Republique 136

111 [Raisonner 11 partir d'informations)Comment evolue le droit de vote en France au XIX'siede? 137

10 L'affirmation des nationalismes

111 [Presenter un fait historique)L'unite allemande 145

111 [Presenter un fait historique)La question des Balkans 147

11I [Rediger un texte bref] Bismarck vu de France 150

EIl [Chercher et selectionner I'information demandee]La construction de I'identite nationale albanaise 150

111 [lire et employer differents langages: la carte)L'Empire austro-hongrois en 1914 151

11 Les colonies

111 [Presenter un fait historique) L'lnde britannique 151

EIl [Rediger un texte bref] La colonisation expliquee aux enfants 154

IIJ (Identifier, trier et c1asserdes ressources) L'administrationcoloniale au Congo vue par un photographe africain 162

111[Faire preuve d'esprit critique) Une vision de la colonisation 163

~GlOGRAPHIE

12 Les espaces majeurs de production et d'tkhanges

111 [Identifier les composantes d'un paysage) La ZIP de Rotterdam 175

111 (Identifier les composantes d'un paysage) La ZIP de Shanghai 177

EIl [Rediger un texte bref) Singapour et le monde 184

111 [Lire et employer differents langages: I'image satellitale)Fos·sur·Mer 185

EIl [Participer ä un debat) La montee de l'Asie est·elle inevitable ? 186

IIJ [Faire preuve d'esprit critique par rapport ä I'information)Comment Rotterdam utilise·t·elle son statut de port mondial ? ..... 186

13 Les echanges de marchandises

111 [Lire et employer differents langages: la carte)

L'itineraire de l'iPod 193

111 [Lire et employer differents langages: la carte)Le Christop he Colom b 197

EIl [Rediger un texte bref] Le commerce du haricot vert 202

111[Lire et employer differents langages: la carte)Le commerce du cafe 203

EIl [Participer ä un debat) Consommer local ou mondial? 204

IIJ [Chercher et selectionner I'information demandee ILes importations et les exportations dans le monde 204

14 Les mobilites humaines

111 [Lire et employer differents langages: les graphiques)

Les inegalites de richesse et de developpement 209

111 [Lire et employer differents langages: les graphiques)Frequentation touristique mensuelle 215

EIl [Rediger un texte bref) Les reFugies. des migrants particuliers 220

111 [Lire et employer differents langages: les graphiques)Les chiffres du tourisme 221

EIl [Participer ä un debat) A qui profite nt les migrations? 222

IIJ [Faire preuve d'esprit critique face ä I'information)Les migrations vers la France 222

15 Lieux de commandement et entreprises transnationales

111 [Lire et employer differents langages: le texte)

Le poids grandissant de Tökyö 228

111 [Lire et employer differents langages: le texte)Les debuts d' H&M 235

EIl [Rediger un texte bref) Paris. ville mondiale 242

111 [Lire et employer differents langages: le texte)Le poids grandissant de la Chine 243

EIl [Participer ä un debat) Peut·on faire reculer une multinationale? 244

IIJ [Utiliser les logicieis et fes services ä disposition)New York. ville mondiale 244

16 Les Etats-Unis

111 [Lire et employer differents langages: le croquis)L'organisation du territoire americain 260

EIl [Rediger un texte bref] L'agriculture des Etats·Unis 262

111 [Lire et employer differents langages: le schema)La frontiere Etats·Unis/Mexique 263

EIl [Participer ä un debat)Les Etats·Unis sont·ils toujours une superpuissance? 264

IIJ [Mettre ses competences au service d'une production collective)Les Etats·Unis. une hyperpuissance 264

17 Les puissances emergentes

111 [Lire et employer differents langages: le croquis)Croquis de synthese du territoire chinois 271

111 [Lire et employer differents langages: le croquis)Croquis de synthese du territoire indien 275

111 [Lire et employer differents langages: le croquis)Croquis de synthese du territoire bresilien 279

EIl [Rediger un texte bref) La Turquie.un pays emergent aux portes de l'Europe 284

111 [Lire et employer differents langages: le croquis) Le Bresil. 285

EIl [Participer ä un debat) Chine/Etats·Unis: une rivalite ?,; 286

IIJ [Participer ä des travaux collaboratifs)Comparer des pays emergents 286

18 Les pays pauvres

111 [Lire et employer differents langages: I'organigramme)L'« or blanc» (le coton) au Mali 293

111 [Lire et employer differents langages: I'organigramme)Les principes du Bonheur national brut 294

EIl [Rediger un texte bref) PMA d'Asie et production de drogue 300

111 [Lire et employer differents langages: I'organigramme)Le continent africain. puissance de demain? 301

EIl [Participer ä un debat) HaYti peuHI s'en sortir? 302

IIJ [Chercher et selectionner I'information demandee) Le Mali 302

19 La mondialisation et la diversite culturelle

111 [Identifier la diversite des civilisations, des societes, des religions)Pour presenter I'uniformisation du monde 307

111 [Identifier la diversite des civilisations, des societes, des religions)Pour expliquer la diversite des cultures 311

EIl [Rediger un texte bref] Une alimentation mondialisee ? 314111 [Lire et employer differents langages: une couverture)

Un sujet « ä la Une» 315

EIl [Participer ä un debat] Le fran~ais est·i1 une langue d·avenir? 316

IIJ [Identifier, trier et c1asser des ressources)Le box· office du cinema mondial. 316

o La mondialisation et ses contestations

111 [Porter un regard critique sur un document) Les delocalisations 321

111 [Porter un regard critique sur un faitj L'huile de palme 323

EIl [Rediger un texte bref) Les principes du commerce equitable 328

111 [Lire et employer differents langages: le dessin de presse)Le forum de Davos 329

EIl [Participer ä un debat) La mondialisation nuit·elleä I'envi ro nnement? 330

IIJ [Faire preuve d'esprit critique face ä I'information)L'organ isation Gree npeace 330

SOCLE COMMUN 9