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Sport et loisirs L es activités sportives et culturelles sont des outils essen- tiels pour développer les capacités des individus. Pour les personnes handicapées, pratiquer du sport peut être un moyen de se réapproprier son corps, de redécouvrir ses pos- sibilités et retrouver une confiance en soi au travers d’activités ludiques. De plus, les activités sportives peuvent également être un lieu de rencontre et d’échanges entre des personnes handicapées et d’autres. Cela vaut aussi pour les loisirs, qu’il s’agisse du cinéma, du théâtre, d’expositions, etc. THEMA 15

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Sport et loisirs

Les activités sportives et culturelles sont des outils essen-

tiels pour développer les capacités des individus. Pour les

personnes handicapées, pratiquer du sport peut être un

moyen de se réapproprier son corps, de redécouvrir ses pos-

sibilités et retrouver une confiance en soi au travers d’activités

ludiques. De plus, les activités sportives peuvent également

être un lieu de rencontre et d’échanges entre des personnes

handicapées et d’autres. Cela vaut aussi pour les loisirs, qu’il

s’agisse du cinéma, du théâtre, d’expositions, etc.

THEMA 15

LE DROIT AUX LOISIRS POUR TOUS !

L’article 30 de la Convention internationale relative aux Droits des Personnes Handica-

pées stipule que chacun a « droit aux loisirs ». Les Etats parties leurs reconnaissent le

« droit de participer à la vie culturelle » et s’engagent à « prendre toutes les mesures

pour qu’elles aient accès aux lieux d’activités culturelles » pour qu’elles « puissent y

développer et réaliser leur potentiel créatif, artistique et intellectuel non seulement

dans leur propre intérêt, mais aussi pour l’enrichissement de la société ».1 Bien que

violés au Nord comme au Sud, les droits des femmes handicapées font encore plus

défaut dans les pays du Sud, où règne la pauvreté économique.

Le sport est porteur de valeurs telles que la solidarité, l’entraide, la cohésion sociale, le

dépassement et l’estime de soi. Ces valeurs sont les mêmes pour tout le monde. Mis en

relation avec la problématique du handicap, d’autres bénéfices peuvent être ajoutés à

la liste. En effet, le sport participe à la rééducation en (ré)apprenant le fonctionnement

de son corps, de ses limites, du dépassement de la déficience et de ses propres compé-

tences. Par exemple, dans le domaine de l’orthopédie et de la neurologie, le sport con-

tribue à améliorer la coordination motrice et l’usage des appareillages. Au niveau de la

réadaptation, le sport est ainsi un moyen agréable de faire des exercices afin, par

exemple, de s’habituer à l’utilisation d’une prothèse. D’autre part, les activités collec-

tives permettent une rencontre entre les gens et donc de rompre avec l’isolement que

connaissent les personnes handicapées. Ici, la mixité des activités sportives ou culturel-

les peut être un élément important permettant l’élaboration de rapports sociaux entre

personnes handicapées et d’autres, et peut favoriser une meilleure compréhension

mutuelle.

LE DEVELOPPEMENT DES ACTIVITES SPORTIVES ET CUL-TURELLES POUR PERSONNES HANDICAPEES EN EUROPE

Le sport

Les sports organisés pour les personnes handicapées sont répartis selon les différentes

déficiences. Chaque groupe a son histoire, ses organisations, ses compétitions et sa

vision du sport.

En ce qui concerne les personnes sourdes et malentendantes, la première compétition

internationale connue sous le nom de « Silent Games » fut organisée à Paris en 1924 par

le Comité International des Sport Silencieux et a réuni 145 athlètes de 9 pays européens.

Depuis, ces jeux mondiaux, appelés désormais « deafolympics », ont lieu tous les 4 ans.

Les jeux paralympiques réunissent des athlètes présentant des déficiences physiques

ou visuelles de tous les pays pour des épreuves de handisports. Le handisport est un

sport dont les règles ont été aménagées pour pouvoir être pratiqué par des personnes

ayant un handicap physique ou sensoriel, comme par exemple le basket-ball en chaise

roulante. Par ailleurs, parmi ces sports, certains ont été créés de toutes parts pour les

personnes handicapées, comme le Torbal ou Goal-ball, qui sont des jeux avec des

ballons sonores pour les personnes aveugles et malvoyantes.

Les premiers jeux ont été organisés en 1948 et avaient pour objectif de promouvoir la

réhabilitation par la pratique du sport des vétérans et victimes de la deuxième guerre

mondiale devenus paraplégiques. Les jeux paralympiques ont également lieu tous les 4

ans et sont organisés par le Comité international paralympique.

Enfin, les jeux olympiques spéciaux s’adressent à des personnes déficientes intellectu-

elles âgées de 8 à 80 ans. Ils recherchent plus la participation de chacun plutôt que

l’exploit sportif. Ces compétitions ont commencé pendant des jeux d’été organisés par

l’épouse de Kennedy en 1962.

En Belgique, le mouvement sportif pour personnes handicapées a été fondé en 1954.

Aujourd’hui, une ligue organise des activités autour de 16 sports paralympiques (tennis,

équitation, aviron, tir à l’arc) et 14 sports non paralympiques (football, randonnée,

badminton …)2.

Les loisirs

Sur le plan culturel, en France, une charte d’accueil des personnes handicapées a été

mise en place par le Ministre de la Culture et de la Communication afin d’établir les

bases minimales permettant de rendre accessibles tous les lieux culturels et de presta-

tions artistiques. Cette charte n’a pas de texte législatif équivalent au sein de notre pays.

Trois points sont à relever lorsqu’on parle d’accessibilité à la culture. Premièrement, il

est nécessaire que les personnes handicapées puissent accéder aux bâtiments. Ensuite

il faut qu’elles aient accès à l’information, c'est-à-dire qu’elles bénéficient d’une démarche

de communication ciblée.

2Ligue handisport francophone, consulté le 24 novembre 2009, http://www.handisport.be/sports

1Convention sur les Droits des Personnes Handicapées, disponible sur le site internet : www.un.org/french/disabilities/convention.

Colombie, nageur amputé

@ Gaël Turine - pour Handicap International

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Enfin, il est nécessaire que le personnel soit formé à la problématique du handicap. En

Belgique, certains musées ont développé des programmes d’accueil spécialisés des

personnes handicapées sensorielles ou intellectuelles. C’est le cas pour le Musée des

Instruments de Musique ou pour les Musées Royaux des Beaux-Arts où 17 personnes

sourdes ont été formées pour qu’elles puissent exercer le métier de guide-conférencier. Par

ailleurs, les musées possèdent également un programme d’accueil spécifique pour les

visiteurs aveugles et déficients auditifs.

LE SPORT ET LES LOISIRS DANS LES PAYS DU SUD

Dans les pays du Sud, les infrastructures sportives destinées aux personnes handicapées

sont rares, voire inexistantes. Cela pose un problème en termes d’isolement des personnes

handicapées. Les raisons sont d’une part le manque d’investissement dans les structures

pouvant accueillir les personnes handicapées et d’autre part les distances à parcourir pour

se rencontrer.

Les projets de développement autour de la thématique sportive est d’une importance

considérable parce que, même s’ils ne correspondent pas aux canaux traditionnels de la

coopération (nourriture, eau et santé), ils permettent aux personnes handicapées de se

reconstruire une base nécessaire à la vie communautaire.

Les projets visant à utiliser le sport comme outil permettent également de regrouper des

associations de personnes handicapées autour d’une même thématique et de travailler

avec elles sur l’accès à d’autres droits, comme l’emploi, la santé, l’information, l’accessibilité

et toute autre forme de thématique.

Par exemple, au Bangladesh, un projet mené à proximité de Dhaka qui avait pour objectif

de créer une équipe sportive a eu des répercussions sur l’ensemble des conditions de vie

des personnes handicapées. En effet, afin de fonder cette équipe, il a fallu apporter du

matériel spécialisé comme des prothèses ou des fauteuils roulants pour permettre aux

personnes de se déplacer. Ensuite, des entraîneurs ont été formés aux spécificités du

handicap qui ont par la suite eux-mêmes transmis leurs connaissances aux éducateurs. De

plus, les parties et les entraînements se déroulant dans les cours des écoles, il a fallu les

rendre accessibles pour les personnes handicapées en construisant des rampes. Ces

travaux ont également permis aux écoles d’accueillir les enfants handicapés au sein de

leurs classes3.

Les activités culturelles peuvent également permettre de sensibiliser les populations et les

responsables politiques à la problématique du handicap. En Afghanistan, une troupe de

théâtre professionnelle mélangeant des acteurs valides et des personnes handicapées met

en scène des situations où se confrontent les incapacités des personnes handicapées et le

regard des personnes extérieures sur celles-ci. Toujours en Afghanistan, des associations

organisent des visites commentées sur les sites historiques permettant aux personnes

handicapées de découvrir leur patrimoine4.

Au Cambodge, Handicap International a longtemps pris en charge trois équipes de volley.

Depuis 2006, celles-ci ont intégré la ligue cambodgienne de volley pour les personnes

handicapées.

3P. RESTOUX, Le handicap et la solidarité internationale , Milan, Toulouse, 2008, p. 55

4 Ibidem

Cambodge, tournoi de pétanque

@ Phil ippe Revell i - pour Handicap International

France, Paris, Musée du Louvre, visite organisée pour des personnes présentant une déficience intellectuelle

© Jérôme Deya

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VOIR FICHE THEMATIQUE- 11. Santé

VOIR ACTIVITES- 7. Photo-langage

- 9. Défis-sens

DATE-CLE17 février : Journée mondiale de l’exercice physique

Vietnam, joueurs de volley en fauteuil roulant

© Rozenn Le Mentec - Handicap International

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