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STAGES ACRO-CIRQUE Présentation générale Stage 1 : les 26 et 28 février (25 stagiaires). Stage 2 : les 5 et 7 mars (20 stagiaires). Lieu : collège Robert 3. Formateurs : Anne KER- SUZAN (collège Robert 3) et Nicolas POIRET (collège Adenet). Responsable : Marie- Georges ELURSE. Programme des stages Mardi matin Accueil des collègues. Aspects théoriques de l’activité (enjeux de formation, textes officiels, matériel…). Pratique sous forme d’un long échauffement en musique sur le pôle artistique de l’activité (jeu d’acteur, l’imaginaire…). ----------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Repas convivial tous ensemble concocté par les élèves de SEGPA du collège ----------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Mardi après-midi Echauffement ludique sur le thème du jonglage. Travail en ateliers des différents éléments techniques incontournables de l’activité (jonglage, assiette chinoise, diabolo, rouleau américain…). Jeudi matin Intervention de Solène Caillat, professionnelle des arts du cirque. Travail sur les acrobaties, les pyramides, l’équilibre sur fil + discussion sur la philosophie de l’activité… ----------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Repas convivial dans un restaurant du Robert ----------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Jeudi après-midi Présentation d’une évaluation possible de niveau 2

STAGES ACRO-CIRQUE

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STAGES ACRO-CIRQUE. Programme des stages Mardi matin Accueil des collègues. Aspects théoriques de l’activité (enjeux de formation, textes officiels, matériel…). Pratique sous forme d’un long échauffement en musique sur le pôle artistique de l’activité (jeu d’acteur, l’imaginaire…). - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: STAGES ACRO-CIRQUE

STAGES ACRO-CIRQUE

Présentation générale

Stage 1 : les 26 et 28 février (25 stagiaires).

Stage 2 : les 5 et 7 mars (20 stagiaires).

Lieu : collège Robert 3.

Formateurs : Anne KER-SUZAN (collège Robert 3) et Nicolas POIRET (collège Adenet).

Responsable : Marie-Georges ELURSE.

Programme des stagesMardi matinAccueil des collègues.Aspects théoriques de l’activité (enjeux de formation, textes officiels, matériel…).Pratique sous forme d’un long échauffement en musique sur le pôle artistique de l’activité (jeu d’acteur, l’imaginaire…).---------------------------------------------------------------------------------------------------------Repas convivial tous ensemble concocté par les élèves de SEGPA du collège ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Mardi après-midi Echauffement ludique sur le thème du jonglage.Travail en ateliers des différents éléments techniques incontournables de l’activité (jonglage, assiette chinoise, diabolo, rouleau américain…).

Jeudi matin Intervention de Solène Caillat, professionnelle des arts du cirque. Travail sur les acrobaties, les pyramides, l’équilibre sur fil + discussion sur la philosophie de l’activité…---------------------------------------------------------------------------------------------------------Repas convivial dans un restaurant du Robert ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Jeudi après-midi Présentation d’une évaluation possible de niveau 2 + Création par groupe d’un petit numéro de cirque afin de globaliser tout ce qui a été vu pendant le stage.

Page 2: STAGES ACRO-CIRQUE

BILAN DES STAGES…Beaucoup de convivialité, d’ambiance et de rires…Une participation particulièrement active de tous les stagiaires ! (et ce dans les 2 stages) Une grande richesse des échanges entre collègues. De nombreux retour positifs avec la perspective et l’envie d’instaurer cette nouvelle activité dans les établissements. La diversité des possibilités d’entrée dans l’activité cirque permet une adaptation en fonction des aspirations de chacun et des profils de classes (artistique, technique, défi spectaculaire…) Lieu parfait pour envisager ce type de stage (collège Robert 3).Au final, énormément de plaisir à mener ces 2 stages pour les formateurs…

PERSPECTIVES FUTURES…

Le niveau des stagiaires était relativement hétérogène, peut-être faudrait-il faire des groupes « de niveau » afin de mieux répondre encore aux attentes de tous nos collègues ?