Storia Della Lingua Tedesca5

8/3/2019 Storia Della Lingua Tedesca5

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Nell'ambito dell'interpunzione sono da segnalare alcuni. sviluppi. AIpunto, utilizzato al fme di segnalare visivamente il termine dell'unita disenso e la necessita di una pausa nella lettura, si aggiunge, a partire dalXV secolo, ilsegno di barra per indicare pause pin brevi. L'uso diquesto segno ortografico nella suddetta funzione sopravvive fino in epocabarocca, allorche e gradualmente sostituito dalla virgola moderna, segnoche si afferma defmitivamente nella prima meta del XVIII secolo.Nel XVI secolo inizia a verificarsi un mutamento funzionale dell'interosistema di punteggiatura: punto e barra suddividono il testa in sezioniIogiche e sintattiche. Nasce da qui l'esigenza di differenziare Ie funzionidei segni di interpunzione, facendo ricorso a nuovi segni (per es. puntointerrogativo, due punti).

ALTO TEDESCO MODERNO INEUHOCHDEUTSCHSi definisce Alto tedesco modemo 0Neuhochdeutsch quella fase storicolinguistica i cui limiti sono posti per convenzione tra il1650 e l'etacontemporanea. La denominazione comune e data a un sistemalinguistico rimasto essenzialmente inalterato dal XVII secolo a oggi;ciononostante, data I'eterogeneita della realta storica, sociale e culturalesuccedutasi in un lasso di tempo di oltre tre secoli, si tenta didifferenziare la ricchezza di sviluppi della situazione linguistica conriferimento a due fasi del tedesco modemo: fiiiheres Neuhochdeutsch, 1650-1800 e jungeres Neuhochdeutsch, 1800-1945) Gegenwartsdeutsch, tedesco contemporaneo -1945-oggi.

Caratteristica essenziale del Neuhochdeutsch e la codificazione delmodello linguistico normalizzato 0 Hochdeutsch, il tedesco coIto chediviene egemone tra le varieta esistenti, in una prima fase come modelloscritto, in seguito anche nell' oralita,Gli sviluppi linguistici degli anni 1650-1945 sono considerati omogenei inbase a una serie di criteri; tra quelli extralinguistici:

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si ricordano fattori di ordine sociale e politico come la nascita dellasocieta massificata e del capitalismo;

l'ascesa della classe borghese, detentrice di una cultura che divieneappannaggio della societa intera; la fondazione della state nazionale e l'estremizzarsi del pensieronazionale in nazionalismo e fascisrno;

l'evoluzione del razionalisrno illuminista e i1 progresso scientifico etecnologico; gli studi e Ie riflessioni specificamente rivolti alla lingua, conproduzione di opere descrittive non solo dello standard, rna anche deidialetti.

la codificazione e divulgazione della Hochsprache, nella scritto enell'oralita; il sorgere delle lingue regionali con nuc1eo urbano(Umgangssprachen ); il rnutamento funzionale dei dialetti; 1 0 sviluppo dei linguaggi settoriali e specialistici, tra cui i1linguaggio dei media; l'abbandono dellatino.

Tra icriteri linguistici si annoverano:

II sistema linguistico vive un processo di normalizzazione ecodificazione, con mutarnenti a tutti i livelli descrittivi: fonetica (standardizzazione della pronuncia), grafia (formazione di un'ortografia unitaria), morfologia (perdita di forme sintetiche e crescita di formeanalitiche ), sintassi (regolamentazione relativamente rigida dei tipi di frase edell'ordine delle parole nella frase), lessico (influssi di correnti letterarie e culturali, dello svilupposcientifico e tecnologico; di lingue straniere modeme, francese e inglese); testa (generi testuali diversificati a livello stilistico e funzionale)

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Le tendenze di sviluppo del tedesco conternporaneo sono comprese dalpunto di vista del generico irnpulso alIa fluidificazione dei confini travarieta linguistiche.In ragione delle trasformazioni sociali e culturali iniziate nel secondodopoguerra e proseguite nell'attuale era della globalizzazione, il concettodi standard si arnplia a cornprendere numerose varianti, patrirnonio digruppi, zone, situazioni sociali ristrette, rna rese accessibili all'interacomunita dall'istruzione aperta a tutti e in particolare dalle nuovetecnologie. Risultano fluidificati anche i confini tra Ie varieta tradizionali(scrittura e oralita): la societa odiema non modella piu gli usi oralisullo scritto, rna eventualmente viceversa, produce inoltre generitestuali inediti (Internet, posta elettronica, ipertesti, sms), perdescrivere iquali occorre trovare nuove categorie di riferimento.

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ALTO TEDESCO MODERNO / FRUHERES NEUHOCHDEUTSCH1. IntroduzioneLa prima fase del Neuhochdeusch ha i suoi limiti convenzionali negli anni1650-1800. II 1650 e scelto con riferimento alla nuova era, inauguratadalla pace di Westfalia (1648), in cui vige il principio dello statesecolarizzato e della tolleranza religiosa.II1800, limite terminale, segna la fme di un ciclo storico dato I'imminentescioglimento, nel 1806, dell'Impero germanico, un tempo protagonistadella storia europea, esautorato dalla volonta e I'agire politico diNapoleone Bonaparte.Da un punto di vista linguistico, l'epoca si caratterizza, in sintesi, per laricerca e la codificazione della normativa "hochdeutsch" per la lingua coltae I'affermarsi della Hochsprache in vari ambiti comunicativi: letteratura,prosa didattica, teologica e filosofica, opere filologiche, stampaperiodica, epistolari, oralita della elite di cultura.La regolamentazione degli usi linguistici e veicolata dalle accademie edalla pubblicazione di opere retoriche ( manuali epistolografici eortografici, grammatiche, dizionari).1 IIgenere epistolare. introdotto da Lutero. ha un grande sviluppo nelXVII secolo, da cui la comparsa dei "Briefsteller", sorta di manuale per lacompilazione di lettere in base a principi retorici.Evidente segno della popolarita della lettera, sentita come forma dicomunicazione immediata e spontanea, e il successo del genere"Briefroman", il romanzo epistolare del XVIII secolo (Goethe, Die Leidendes jungen Werthers, 1744).IIgenere lettera privata perde di importanza solo nel XX secolo, quandoentrano in gioco altri mezzi di comunicazione;

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La produzione letteraria avviene per 10 pili in area ostmitteldeutsch, sededei maggiori centri culturali ed editoriali, in particolare in Slesia, stato cheistituisce un ottimo sistema scolastico e forma scrittori come Opitz,Gryphius.L'esempio dei grandi scrittori di provenienza centro-nord-orientale esentito anche al Sud.Intomo al 1800 l'esistenza della Hochsprache, da Opitz e altri pili 0menovagheggiata solo un secolo e mezzo prima, e esemplarmente documentatanegli scritti di Goethe, Schiller, dei romantici.II sistema linguistico vive, nel processo di normalizzazione ecodificazione, mutamenti riguardanti la fonetica (standardizzazione della pronuncia), la grafia (formazione di una ortografia unitaria), la morfologia (regolamentazione del sistema di flessione), la sintassi (regolamentazione dei tipi di frase e dell'ordine delleparole intemamente alIa frase), il lessico (influssi di correnti letterarie e culturali, dello svilupposcientifico e tecnologico; di lingue straniere modeme, francese einglese).

Tra i fattori extralinguistici sono da annoverare: il nuovo assetto politico e sociale (il ritomo all'assolutismo, l'ascesadella Prussia, il protoindustrialismo);

gli enti propulsori di cultura e i luoghi di codificazione linguistica(corti, illuminismo borghese, accademie linguistiche, letteratura,universita, stampa periodica).

Tra i fattori linguistici si ricordano l'emergere della Hochsprache comestandard, 10 sviluppo delle Umgangssprachen, i1 delinearsi di generitestuali e linguaggi specialistici;

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J l/O [)ER ,;o1 / f R U ~ / R E 5~~TOTEDESCO~~NEUHOCHDEUTSCHOrdinamento politico e sociale della GermamaAl termine dell' epoca delle guerre di religione, i fattori pin rilevanti neldeterminare 10 sviluppo della situazione linguistica in Germania sono latensione tra assolutismo politico e cultura borghese e l'ascesa della Prussia,stato che funge da traino nel processo di unificazione nazionale.2.1. La Germania postbellica

La pace di Westfalia che pone fme alla guerra dei Trent'Anni modifical'equilibrio politico in Europa.Francia e Svezia, patrocinatrici della pace, si impongono come nuovepotenze, insieme ai Paesi Bassi che,. al pari della Svizzera, si staccanodall'Impero.La Germania e ridotta a una confederazione di stati privi di comunesentimento nazionale.I territori sovrani dell'Impero sono circa 800; alia Dieta permanente diRatisbona (a partire da11663) partecipano nove principi elettori (dal1623 e principato elettorale anche il Palatinato, grazie alia dignitaottenuta da Massimiliano I dei Wittelsbach; nono principe elettorediviene iIduca Ernesto Augusto di Hannover nel 1692), 165 principi, irappresentanti di 61 citta.Un esercito imperiale, alquanto improvvisato, si forma solo in stato diguerra.L'Austria si amministra separatamente, con la Cancelleria e il Tribunale diCorte a Vienna (istituiti nel 1664 e 1693), organi distintidall'Arcicancelleria Imperiale di Magonza e il Tribunale Cameraledell'Impero di \Vetzlar.L'Alleanza Renana (1658) unisce i principi di partito antiasburgico.Nonostante gli esiti rovinosi dal punto di vista politico, la pace crea quantomeno le premesse per la ripresa economica, in un paese devastato nelsuolo e decurtato di un terzo dei suoi abitanti (che passano da 15 a 10

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,___~- - - alcune zone della Germania la popolazione si e ridotta delnnresa avviene grazie soprattutto aIle corti principesche, nuovo motore

'Ita politica e culturale. Seguendo iImodello della Francia, cheitauna fortissima infl uenza sulla Germania, i sovrani territorialiernano in maniera assolutistica; a costituire la lora corte sonohiamati funzionari colti, per la cura dei loro interessi, e una nobilta orfanadegli antichi privilegi che vive all' ombra del potere principesco.

Nelle citra risiedono invece la nobilta non cortigiana, l'alta borghesia deiricchi commercianti e la piccola borghesia di mercanti e artigiani.Ceto dominante in ambito urbano e i1 patriziato, cui sono riservate Iemassime cariche pubbliche. Per la borghesia, la cui ripresa economic a haluogo nel secolo XVIII, si apre una lunga stagione di frustrazione sociale:.econormca-

Ascesa della PrussiaNel danno generale provocato alIa Germania dalla guerra, aicuni territoritedeschi escono dalla pace di \Veslfalia potenziati nei lora domini: laBaviera della casa Wittelsbach, la Sassonia dei \Vettin e ilBrandeburgo, apartire dal 1618 state brandeburghese-prussiano in seguito all'acquisizioneper eredita del feudo polacco della Prussia orientale.Nel periodo 1640-1688 ilnuovo state brandeburghese-prussiano vive unagrande e spedita ascesa economica e politica grazie al suo principe,Federico Guglielmo I, incoronato re di Prussia a Konigsberg ne11688.La Prussia ha un apparato statale moderno, un'efficienteamministrazione centrale, un' economia mercantilistica che si basasulla promozione di attivita protoindustriali e segue una politicacoloniale su esempio dell'Olanda, infine un potente esercitopermanente, grazie al Quale ottiene i primi successi militari contro laFrancia e la Svezia (1672-78).

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vittoriosa guerra dei Sette anni (1756-1763) contro l'Austriarmatasi come grande potenza europea grazie alla guerra contro irchi culminata nelI'assedio di Vienna, 1683), Ia Prussia si qualificasua volta come potenza politica di portata europea.La Prussia e il fulcro della rivoIuzione industriale tedesea. Lo statopossiede una peculiare struttura feudale, con il potere in mann alIa signoriafondiaria. Gli Junker, i grandi proprietari terrieri di origine aristocratica,sono in parte fautori dello sviluppo manifatturiero sui lorn territori.L'industrializzazione dell'economia porta all'aumento dei commerci e allosviluppo delle citta, oitre che alIa pili ampia stratificazione della strutturasociale e al variare delle esigenze comunicative (Semenjuk 1754).

CulturaCultura cortigiana e illuminismo borgheseLa cultura del XVII secolo e considerata socialmente disomogenea, inquanto segue da un lato un orientamento spirituale e cortigiano,evidente soprattutto nella Ietteratura barocca, dalI'altro una tendenzaanticortigiana e borgbese cbe ha i suoi esiti nel carattere razionale eborgbese delI'IUuminismo settecentesco.II latino ha aneora un ruolo significativo come lingua della comunitaaccademica e delle scienze.La cultura illuminista del Settecento fa ridurre drastieamente il dominiodellatino nella letteratura seientificaCon la cultura illuminista cambia il pubblico dei lettori. Istruito e noncortigiano, il Iettore illuminista, libero da regole e convenzioni dieticbetta, e in grado di formarsi Ia sua personale visione del Mondo.NeUeuniversita la filosofia fa concorrenza alIa teologia.All'intemo della cultura borghese si fa strada un interesse per la linguanazionale unitaria che oltrepassa quello economieo dei commercianti, per iquali Ie barriere comunicative rappresentano un impedimento all'agile

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degli affari, e degli editori interessati all espansione del mercatonuovo interesse per la lingua madre rientra nella logica di

iodo di grande rinnovamento culturale, nel quale l'istruzionetare trova pin ampia diffusione e la cultura e indicatore di,0 sociale. L'istruzione elementare impartita nelleschulen, in cui si impara a leggere e a scrivere e il catechismo,

fine del Seicento diventa obbligatoria per tutti i ragazzi dai sei aidici anni; un editto prussiano del 1717 dichiara la "lottaalI'analfabetismo" .Nel panorama delle nuove possibilita offerte dall'istruzione toma adelinearsi ildivario di classe nella diversa formazione riservata a nobili eborghesi. Se e vero che l'istruzione puo permettere a rappresentanti delleclassi inferiori il saIto sociaIe, per 10 piu nel sacerdozio 0 come precettore,e anche vero che cio accade in casi eccezionali, L'accesso aIle universita emolto difficiIe, piu difficile ancora mantenersi agli studio II passaporto peril mondo dell'istruzione superiore e il latino, e solitamente Ie scuole dilatino sono riservate aIle c1assi alte. _Studi linguisticiII XVII secolo e grande epoca di studi linguistiei. I1lavoro preparatorio sisvolge nel secolo precedente, in eui vedono la luce le prime grammatiche,in risposta all'esigenza di insegnanti di seuola e serivani di possedere unadescrizione della lingua utile alIa didattica e di uno strumento per laeonsultazione delle norme di scrittura.Grammatiche, dizionari e ortografie del XVI secolo hanno soprattuttoscopi didatti.Nel XVII secolo la lingua tedesca e materia obbligatoria nelle scuole.La necessita di testi di grammatica dit l'avvio alIa grammatica deltedesco come disciplina autonoma e porta allo sviluppo dellaterminologia grammaticale.

Parallelamente agli studi grammatic ali di finalita didattica, la riflessionesulla lingua segue altre strade. Come nei Paesi Bassi, in Francia e in Italia,anche in Germania sorge la coscienza di possedere radici comuni eI'esigenza di occuparsi di lingua e storia nazionali. Alcune personalitadell' epoca si dedicano alIa questione della lingua, Sentono la carente

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enza e raffinatezza stilistica del tedesco rispetto ad altre linguee ne promuovono la consuetudine letteraria affinche raggiunga un

-e 0 di pari dig 11ita espressiva.romotore di questo impegno e innanzi tutto Martin Opitz (1597-1639).Nel Buch von der deutschen Poeterei (1624), Opitz riassume Ie teorieestetiche in auge all'epoca( con riferimento all'Ars Poetica di Orazio (Isecolo a.C)Occupandosi di poesia e generi letterari, Opitz definisce indirettamente ilconcetto di lingua letteraria; illustrate' il principio di mimesi e Iecaratteristiche dei tre generi (lirica, epica e dramma), dedica una sezionedel suo lavoro a lessico, sintassiOpitz ritiene che la riforma delle convenzioni artistiche possass renderealIa letteratura tedesca una posizione di pari rispetto e di autonomia neiconfronti delle altre letterature nazionali europee; conditio sine qua nonperche cio avvenga e la formazione di un tedesco letterario e nondialettale.Segnalata l'esigenza di un modello di lingua poetica che permetta alIaGermania di tenere la testa alta net confronto con gli stranieri, Opitz non siaddentra nella questione di discuteme Ie strutturei ~

Opitz rifiuta tutto cia che nella lingua e "Schwulst" (stile ampolloso) epopolare.Decisivo per la codificazione del tedesco letterario e il secolo XVIII, epocain cui la questione della lingua si delinea con maggior intensita per motiviculturali (diffusione della cultura illuminista e sorgere della coscienzanazionale) oltre che pragmatici (esigenze di amministrazione, commercio eistruzione) .

Per quanta sia ancora sentita la polemica relativa alia superiorita di unaparticolare varieta regionale (e non stupisce vedere come isettentrionali Gottsched e Adelung privilegino I.'Ostmitteldeutsch,mentre i meridionali Bodmer e Breitinger U t' Oberdeutsch), nasce in

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tepoca l'idea di seguire l' esempio dei grandi scrittori, cio cheorta a un'identificazione, valida molto a lungo, tra Hocbspracbe elingua letteraria.

Pietre miliari nel processo di codificazione sono gli studi linguistici diJohann Christoph Gottsched (1700-66) e Johann Christoph Adelung(1732-1806).

Adelung e considerato il primo grammatico modemo, in quanto nonprescrive norme di uso corretto, ma descrive usi correnti. Datal'autorevolezza conquistata dall'opera, la grammatic a di Adelung puoessere vista come la prima descrizione della lingua tedesca di validitanazionale" .Purismo e accademie linguisticheI testi normativi del XVII secolo spesso comprendono un appello alpurismo, concetto chiave del secolo da un punto di vista linguistico .

Nella vita culturale del XVIII secolo svolgono un ruolo fondamentaleIe riviste letterarie.La diffusione della rivista dipende dalla quantita di lettori che riesce adattrarre mediante scelta di argomenti vari, rispondenti a interessi disparati.Massimo esemplare del genere e la Gartenlaube, celeberrima portavocedella Weltanschauung borghese; fondata nel XVIII secolo, due volterinnovata la rivista ha termine nel 1944 .Situazione linguisticaNell'oralita, la situazione si fa pili complessa: al binomio dialetto (veicolocomunicativo della popolazione rurale) - latino (lingua della cultura) siaggiungono la varieta di tedesco colto modellato sullo scritto e i dialettiurbani 0Umgangssprachen.

-~-_//Nello scritto si profila nettamente un modello standard, in quantofunzionari e scrittori delle varie zone della Germania, anche provenienti da65


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-....: __ "" '........ .L..'" 0 oberde e prestigioso del____~.'_' ""'~-nr~-=-n"t


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Oralita[jialettoLa maggior parte della popolazione, analfabeta e ancorata a condizioni divita rurale, si esprime in vernacolo. L'oralita dialettale e documentata inrari esempi letterari, in ragione di scelte stilistiche.Per es. nel romanzo di Hans Jakob Christoph von Grimmelshausen,(1699), troviamo, introdotte da formule prosasistiche in tedesconormalizzato, realistiche battute di dialogo tra personaggi di popolani indialetto francone orientaleII dialetto, lingua delle classi inferiori, spesso non gode di prestigio pressoi letterati che, seguendo Ie direttive dei grammatici puristi, cercano dievitare la contaminazione vernacolare.Viceversa il filosofo Leibniz riconosce la forza espressiva degli idiomiregion ali e propone di adottarne settori non coperti dalla linguaerudita, come la terminologia propria delle arti e dei mestieri.Hochsprache

Nel corso della sua progressiva normalizzazione e codificazione, it tedescoscritto normalizzato si diffonde come modello colto anche nell'oralita,con i dovuti adattafmenti richiesti dal mezzo diverso. La suadivulgazione si sviluppa, per fasi successive, negli ambiti dipredicazione, lezione accademica e relazione scientifica, scuola eistruzione, palcoscenico e teatro.PredicazioneNonostante la lingua liturgica sia il latino ancora nel XX secolo, lapredica si svolge nella lingua del popolo; per tradizione di originemedievale.

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alla "eitele n...~..I...Jclassi alti.

e con Lutero abbandona i paradigmi retorici e mirasparenza comunicativa, in epoca barocca torna a ispirarsiI F ducendo prediche costruite su schemi retorici per lc

Larte e

UniversitaNel 1526 Paracelso e osteggiato ed espulso dalla sua universita per aversvolto lezione in lingua tedesca.II debutto del tedesco neUe universita e rimandato a un secolo e mezzodopo; a utilizzarlo per primi sono nel 1666-67 Kaspar Stieler, membro diaccademia linguistica, e nel 1681 Christian Thomasius, intellettuale diprestigio. Nonostante siano ancora casi isolati, illoro esempio, pur dandoscandalo, apre la via all'imporsi del tedesco nella sfera dell'istruzionesuperiore, il che avviene nel secolo successivo, con i1 successo dellacultura illuminista.SeuolaSia le lezioni universitarie (Vorlesungen) sia Ie prediche, come anche itesti per il teatro, sono generi testuali non ascrivibili a pieno dirittoall'oralita, in quanto letti ad alta voce sulla base di minute scritte'.Essenziale per la diffusione del modelIo coIto e ilmomento in cui le scuoleiniziano a usare la variante standard, quanto pili scevra da influssivernacolari, anche nella pronuncia, cia che avviene gradualmente e congrandi differenze.TeatroSignificativo i1 ruolo del teatro non tanto per la diffusione della linguaviva, trattandosi di copioni scritti, quanto per l'impulso dato alIanormalizzazionez della pronuncia, difficilmente codificabile nelriferimento al modelIo scritto. La gente di teatro, spesso ambulante diregione in regione, deve farsi comprendere da tuttiI generi testuali utilizzati nelle ricerche sull'oralita, sono minute diprediche e lezioni, citazioni letterali di testimonianze rese in sede legale,

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arlamentari di trascrizione molto puntuale in seguitoimroduzione della stenografia nel XVIII secolo).

Le Umgangssprachen sono forme di comunicazione spontanea a meta tra10 standard e i dialetti che si sviluppano nella nuova situazione socialecreata dalI'inurbamento.Nelle citta si trasferiscono a vivere individui di varia origine dialettale,per 10 pin provenienti dalla stessa regione, che per comunicareutilizzano forme poco marcate localmente del dialetto regionale.IIdialetto municipale e parlato da rappresentanti del basso ceto urbano,operai, mercanti e artigiani e appreso e utilizzato come lingua franca dacolora che sopraggiungono in cerca di fortuna, contadini, bracciantiimpoveriti, vagabondi. Questa forma "bassa" di Umgangssprache econtrapposta a quella "alta" delle classi istruite, vicina allo standardcolto e colorita regionalmente.La variante alta corrisponde grosso modo all' odiema accezione comunedel termine Umgangssprache quale lingua colloquiale, variante informaledella Hochsprache, soprattutto della Hochlautung (pronuncia standard), inaltre parole allo standard parlato con accento regionale .

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Stile baroccoGli usi peculiari della lingua letteraria barocca sono riassunti nellaseguente serie:a) amplificazione (dilatazione 0 rafforzamento di un concetto); ~b) figure retoriche (paragoni, metafore, allegorie);c) crescendo (superlativi, metafore estreme, iperboli, accumuli);d) antitesi sinjattiche e strutturali;e) sperimentalismo linguistico (nuove formazioni lessicali, gusto delneologismo ).

II modello sintattico barocco e tipicamente ipotattico e complesso,poiche vige l'idea che ilperiodare involuto sia prova delle capacitainventive del poeta.La costruzione artificiosa del periodare segue un disegno astratto, confrasi secondarie incastonate l'una nell'altra secondo precise intenzioni disimmetria, al cui intemo si possono contare anche un centinaio di parole.Un'organizzazione sintattica di tale c01!illlessita e _~o . di unQ_stile _retorico, descrittivo, adatto unicamente alla lettura.

La retoricita della stile e evidente nella quasi totalita dei generi letterarid'epoca barocca, anche nella stiJAe epistolare, complimentoso einfiocchettato.La pateticita dello stile barocco e in un certo senso ereditata dallaletteratura pietistica protestante (confessioni, canti religiosi, testi di oratori

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di Bach) , in cui risalta la relativa predominanza di verbi.

4.2.2. Stile illuministaVerso la fine del secolo XVII il successo del romanzo in genere ditradizione popolare in prosa in tedesco, segna iltramonto della produzionebarocca, di impronta retorica e in versi.Nel Settecento hanno successo, oltre al romanzo, drammi in prosa e generiparaletterari come la prosa filosofica e pietistica, la letteratura didatticadelle riviste moraleggianti. Secondo i nuovi principi illuministi lalingua, veicolo di accesso al testo, deve. essere pienamente chiara ecomprensibile. Gottsched polemizza in particolare con la carentecoordinazione logica del "Kanzleistilus" , reo a suo parere diconnettere pensieri, ciascuno dei quali dovrebbe, per di chiarezza,costituire frase autonoma. Con la di trasparenza e comprensibilitauniversale, si supera quell'invalicabile divario tra scritto e orale propriodel Seicento.

Nelle scienze, soprattutto in ambito di studi filosofici, gli illuministioptano decisamente per il tedesco, abbandonando il latino, peresigenze di chiarezza espressiva e comunicazione universale. Tali principisi palesano anche nello stile, nitido e preciso. La terminologia utilizzata espesso inedita e conforme alIa speculazione filosofica; molte parole,introdotte con le dovute definizioni in ambito specialistico, diventanopatrimonio comune del tedesco.

Sistema linguisticoSintassiNel XVII e del XVIII secolo si fissano nella consuetudine di scritturacaratteristiche utili alla strutturazione logico-formale dei testi, prassiche nasce dalle esigenze di chiarezza avvertite soprattutto nell'ambitodell'amministrazione e delle scienze.

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Cio si traduce essenzialmente nell'assegnare posizione fissa aile partidel discorso all'interno della frase. Soprattutto il verbo assume collocazione stabile, diversa (secondaposizione 0 posizione fmale) a seconda del tipo di frase (principale 0secondaria ). Le parole singole non sono piu poste in semplice sequenza additiva eperdono autonomia funzionale, che e viceversa acquisita dal gruppodi parole 0 sintagma.

II sintagma nominale e il sintagma verbale si differenzianostrutturalmente: nel sintagma nominale, l'aggettivo e delineato eanteposto al nome; nel sintagma verbale, aggettivo e avverbio nonsono flessi e posti di seguito 0 a distanza dal verbo.

Oltre che dalla diversa posizione del verbo coniugato, la diversa tipologiadi frasi e marcata da altre tendenze:a) la preferenza data alle secondarie introdotte da congiunzioni rispetto altipo non introdotte da congiunzioni;c) l'uso coerente di congiunzioni diverse e di signicato funzionamente. univoco nelle principali e nelle secondarie;d) l'uso - esclusivo delle dipendenti - di forme non coniugate del verbo(infmiti; participi);e) alcune caratteristiche distintive delle principali, come la concordanzadi numero tra soggetto e verba fmito e I esclusione della doppianegazione, su modello latina e in base al principio logico che duenegazioni affermano.

Lessico e formazione di parolaNel processo di codificazione formale della lingua tedesca, il lessicorimane questione irrisolta.Sistema aperto e particolarmente soggetto a mutazioni, il lessico e ' .difficilmente articolabile in rigido sistema prescrittivo di norme dicorrettezza, ogni criterio proposto e opinabile.

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Gli illuministi si servono di un metro di giudizio tipico del loro pensiero,formulando valutazioni sulle scelte lessicali in base a criteri di razionalita,chiarezza.

I grammatici giudicano "hochdeusch" ilpatrimonio lessicale documentatonella letteratura d'autore (non sempre aggiomato e rispondente alleesigenze espressive della comunicazione quotidiana).entre si esplicano vani sforzi normativi, il vocabolario tedesco siespande mediante varie tecniche di acquisizione lessicale.

Un ricco filone e costituito dai prestiti dalle lingue straniere, in particolareper la terminologia settoriale. 11tedesco si avvale delle lingue classiche ..soprattutto per illinguaggio scientifico e del diritto e amministrazioneAltri termini tecnici, soprattutto di ambito filosofico e scientifico, sononeologismi.Altre parole, gia patrimonio del tedesco, cambiano significato e assumonovalore programmatico in seno al dibattito culturale del XVIII secolo, comenel caso dei concetti chiave del pensiero illuminista.Analogamente, in seno al movimento dello Sturm und Drang acquisisconosignificato particolare parole come Genie, Kraft, Oreginal.

A confronto con altre lingue, i1 tedesco tende a nominare le cose coneccessiva precisione, mediante esplicazione del nesso contestuale.OrtografiaLa corrispondenza convenzionale tra fonema e grafema, da Schotteldefinita "Rechtschreibung" nel 1571, e un problema linguistico che si fapressante nell' opinione pubblica della borghesia colta non prima dellameta del 1700.L'ortografia dell'epoca del Settecento e incoerente, dipendente da fattoriregionali, locali, istituzionali, privati. Un secolo dopo gli usi sonopressoche normalizzati,Come si e visto, a partire dal XVI secolo la maiuscola e usata per la letterainiziale delle frasi e per i nomi propri e poi per i nomi in generale, inquanta parti del discorso particolarmente significative; la tendenza si

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accentua, motivata dalla volonta di rendere pili agevole la lettura e piliimmediata la comprensione del testo;nuovo impulso all'uso regolare di una punteggiatura, non pili ispirata arincipi retorici, ritmici e recitativi, bensi a una logica grammaticale esi tattica, che stabilisce per es. la presenza della virgola prima delleS ondarie 0 del punto e virgola tra frasi principaliOrtoepiaAlla fme del XVIII secolo non esistono le condizioni perche si propaghiuna norma di pronuncia comune della lingua letteraria su tutto ilterritoriotedesco.Le grammatiche che inseriscono sezioni dedicate alIa fonetica spessoprendono a modelIo gli usi di Meissen. In seguito influiscono nel processodi fonnazione di una normativa per la pronuncia hochdeutsch altre areelinguistiche, soprattutto settentrionali, in quanto e al Nord, in arealinguistica niederdeutsch, che si forma la prima possibilita di"Hochlautung", variante orale della Hochsprache, nel tentativo di farcoincidere l'articolazione dei suoni con 1 0 scritto (Loftier 1977).

ItALTO TEDESCO MODERNO II l JUNGERES NEUHOCHDEUTSCHIntroduzioneLa seconda fase dell'Alto tedesco moderno comprende ilperiodo 1800-1945.II 1800 segna l'inizio di un'epoca dai tratti politici, sociali e culturalimarcati dai recenti eventi europei; in particolare, dal punto di vista storico-letterario, matura a cavallo tra i due secoli la stagione dei "classici".

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