Storytelling in the 21st Century - OMLTA · 2019-06-03 · Storytelling in the 21st Century Légendes traditionnelles F8 OMLTA/AOPLV March 29, 2014 Andrea Haddad Rigodon Education

Le bateau fantôme

Blanche de Beaumont Le diable beau danseur

La Chasse-galerie La petite peste

Storytelling in the 21st Century

Légendes traditionnelles

F8 OMLTA/AOPLV March 29, 2014

Andrea Haddad Rigodon Education

[email protected] www.rigodon.net

with

Marilyn Banack

Le Français Fantastique www.lefrancaisfantastique.vpweb.com

http://www.rigodon.net/

http://www.lefrancaisfantastique.vpweb.com/

lefrancaisfantastique.vpweb.com

www.rigodon.net

Activité 1. Mots-cachés

______________________________________________________ (titre de l’histoire)

Trouvez 6 mots importants dans cette histoire.

Écris les mots : 1. ______________________________________ 4. ______________________________________ 2. ______________________________________ 5. ______________________________________ 3. ______________________________________ 6. ______________________________________

Écrivez les mots dans la grille.

Remplissez les boîtes qui restent avec des lettres.

Signature du prof Noms______________________________ et ___________________________________

http://lefrancaisfantastique.vpweb.com/

?


www.rigodon.net

Activité 2. Questions

______________________________________________________

(titre de l’histoire)

Composez 5 questions basées sur l’histoire.

1. ________________________________________________

________________________________________________?

2. ________________________________________________

________________________________________________?

3. ________________________________________________

________________________________________________?

4. ________________________________________________

________________________________________________?

5. ________________________________________________

________________________________________________?

Écrivez les réponses au verso




www.rigodon.net

Activité 2. Réponses

1. ________________________________________________

________________________________________________.

2. ________________________________________________

________________________________________________.

3. ________________________________________________

________________________________________________.

4. ________________________________________________

________________________________________________.

5. ________________________________________________

________________________________________________.




www.rigodon.net

Activité 3. Dessinez


Trouvez 6 objets importants dans cette histoire.

Dessinez ces objets et coloriez-les. Écrivez leurs noms.

1.

____________________________

2.

____________________________

3.

____________________________

4.

___________________________

5.

_________________________

6.

_________________________




www.rigodon.net

Activité 4. Jeu de concentration


Prennez 10 cartes blanches.

Trouvez 5 objets de l’histoire.

Écrivez le nom de chaque objet sur une carte.

Exemples:

Dessinez chaque objet sur une carte.

Exemples:

Voilà un jeu de concentration pour deux personnes!

Noms______________________________ et ___________________________________

Signature du prof

un

ballon

une

étoile



www.rigodon.net

Activité 5 : Dessinez


Dessinez une affiche de cinéma en grand format qui annonce la présentation de

l’histoire en film. Nommez les acteurs qui jouent les rôles principaux.



Blanche de Beaumont


www.rigodon.net

Activité 6 : Jeu de ‘ Pige dans le lac ’


Trouvez 4 personnages dans cette histoire.

1. ______________________ 3. ______________________

2. ______________________ 4. ______________________

Prennez 16 cartes blanches.

Pour chaque personnage, dessinez 4 cartes identiques avec le nom.

Au verso, écrivez le titre de l’histoire.

Voilà un jeu de pige dans le lac pour deux personnes!

Exemple :

Au verso X 4

Le pirate

Mélangez les cartes et distribuez 5 cartes à chaque personne.

Placez le reste des cartes au milieu.

Question : As-tu le pirate?

Réponse : Oui, j’ai le pirate. (on donne la carte)

OU

Non, je n’ai pas le pirate. Pige!

(la personne qui demande tire une carte du milieu)

La personne qui a le plus de paires gagne le jeu!




www.rigodon.net

Activité 7 : Verbes


Trouvez 5 verbes importants dans l’histoire.

Écrivez une phrase pour chaque verbe.

Exemple : cherche : Je cherche le trésor dans la forêt.

1. _________ _____________________________________

________________________________________________

2. _________ ____________________________________

________________________________________________

3. _________ _____________________________________

________________________________________________

4. _________ ____________________________________

________________________________________________

5. _________ _____________________________________

________________________________________________

Noms______________________________ et ___________________________________ Signature du prof



www.rigodon.net

Activité 8. Adjectifs


Trouvez 5 adjectifs importants dans l’histoire.

Composez une phrase avec chaque adjectif.

Exemple : joyeux/joyeuse – La famille a une réunion joyeuse avec frères et sœurs.

1. _________ _____________________________________

________________________________________________

2. _________ ____________________________________

________________________________________________

3. _________ _____________________________________

________________________________________________

4. _________ ____________________________________

________________________________________________

5. _________ _____________________________________

________________________________________________

Noms______________________________ et ___________________________________

Signature du prof



www.rigodon.net

Activité 9. Pluriel


Trouvez dans l’histoire 10 verbes utilisés à la 3ème personne au pluriel.

Exemples : ils chantent

elles courent

les chiens mangent

1. ________________________________

2. ________________________________

3. ________________________________

4. ________________________________

5. ________________________________

6. ________________________________

7. ________________________________

8. ________________________________

9. ________________________________

10. _______________________________

Noms______________________________ et ___________________________________

Signature du prof



www.rigodon.net

Activité 10. Un livre en groupe

______________________________________________________

(titre de l’histoire)

Préparez un livre illustré de l’histoire en groupe de 8 personnes :

1. Écrivez l’histoire brièvement en 7 phrases

(ou en 7 groupes de phrases courtes).

2. Sur une feuille de papier, chaque personne écrit une phrase et

fait un dessin pour illustrer la phrase. Une personne prépare une

page titre illustrée.

3. Assemblez les dessins en ordre et attachez en forme de livre.

4. Au verso, écrivez le nom des membres du groupe.



www.rigodon.net

Activité 11 : Ordre correcte


Mettez les phrases en ordre :

1. Racontez les événements principaux de l’histoire en utilisant

environ 12 phrases courtes.

Laissez de l’espace entre chaque phrase.

2. Découpez les phrases individuelles et mélangez-les.

3. Un ami doit rassembler l’histoire en ordre.


Dear Participants,

Thanks for coming out to my workshop. I am sending these notes as a document

so that you can adapt to your needs. Please let me know if they come out scrambled

and I will send you a pdf.

There are more activities to be found in the guide book of my programme Rigodon… Contons which I may have shown you briefly, but I did not include them here

because they sometimes need the explanation from the book. In any case, you get

the idea and will create activities to suit your classes.

I forgot to mention one thing during the workshop : the best time to introduce

these traditional French Canadian legends about loup-garou, le diable, fantômes,

feux follets and such is at Halloween!

I have informed the 5 winners of the Francophonie poster which I drew from

the blue forms you hopefully handed in at the workshop. I will send the posters

out this week. The French Teachers’ Network will be in touch with you regarding

activities for June projects and a get-together.

Hope you had a great conference and returned to school with fresh ideas.

Andrea Haddad

Documents

Storytelling in the 21st Century - OMLTA · 2019-06-03 · Storytelling in the 21st Century Légendes traditionnelles F8 OMLTA/AOPLV March 29, 2014 Andrea Haddad Rigodon Education