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Le système éducatif en Grèce
NATSI ChaïdoConseillère scolaire
Le système éducatif en Grèce
Organisation générale du système et Administration de l’enseignement
• Superficie 131.957 km2.
• Nombre d’habitants : 10.964.080
Sur le plan administratif,
la Grèce est divisée en
13 régions
Les 13 régions
Ministère de l’ÉducationL’Institut de Politique Éducative
Organisation et administration du système éducatif
Établissements scolaires
Directorat Régional de l’Éducation primaire et secondaire
Directorat de l’ Éducation primaire et secondaire dans les préfectures
Informations générales
• La langue d’enseignement est le grec• L’enseignement est obligatoire de 5 à 15
ans• L’éducation pour tous les degrés
d’éducation publique est pourvue gratuitement
• L’année scolaire comprend 175 jours répartis de septembre à juin (Rentrée le 11 septembre)
Informations générales
• 5 jours par semaine avec entre 23 et 35 heures de cours par semaine (selon l’âge et les degrés d’enseignement)
• Taille des classes: 25 pour le primaire et 30 au plus pour le secondaire ( sauf pour les options)
• Les enseignants des écoles maternelles et primaires ont une formation universitaire de 4 années qui mène à un diplôme (Ptychio). Les enseignants du secondaire ont un diplôme dans leurs spécialités (4 années). Ils suivent une formation initiale après leur nomination aux Centres Régionaux de Formation (ΠEK). Tous les professeurs sont des fonctionnaires.
Structure du système éducatif grec
Source:http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/tools_en.php#diagrams
Éducation pré-élémentaire
• L’enseignement pré-élémentaire ou « maternel » dure deux ans, de 3 ou 4 à 5 ou 6 ans.
• Depuis 2006, la présence en maternelle est devenue d’un an obligatoire. (loi n°3518)
Enseignement obligatoire
• Nipiagogeio (enseignement maternel) 5 à 6 ans• Dimotiko scholeio (enseignement primaire)[1] 6 à 12 ans• Gymnasio (enseignement secondaire général)12 à 15 ans
[1] En 1997, des changements importants au niveau du fonctionnement du système scolaire sont mis en route tels que la mise en place de l’« École journalière ». L’école primaire ordinaire fonctionne seulement le matin. Les écoles « journalières » fonctionnent jusqu’ à 4 heures de l’après-midi.
Enseignement post-obligatoire
• Geniko lykeio (enseignement secondaire supérieur général)15-18 ans
• Epaggelmatika Lykeia ou EPAL (lycées professionnels) et Epaggelmatikes Scholes ou EPAS (lycées professionnels d’enseignement et formation)15-18 ans
• Institouto Epaggelmatikis Katartisis ou I.E.K. (enseignement post secondaire non supérieur)19-20 ans
Enseignement supérieur
Structure: L'enseignement supérieur est dispensé dans les universités (AEI) et les instituts d’enseignement technologique (TEI).
Critères d’admission: dépend maintenant du résultat obtenu lors de l’examen national à la fin de la troisième année de lycée en association avec le total de points (résultats des écrits et oraux à l’école) figurant sur le certificat de fin d’étude (Apolytirio) décerné par l’enseignement secondaire supérieur.
Priorités
• L’apprentissage de deux langues étrangères dès le primaire.
• L’intégration des technologies de l’information et de la communication dans le système éducatif :
1) formation aux compétences informatiques de base,
2) intégration des outils informatiques et des TIC dans le processus éducatif et
3) familiarisation aux logiciels éducatifs.
Classe digitale
• Ordinateurs pour les collégiens
• Tableaux Interactifs (TBI)
• Manuel numérique
• Logiciels éducatifs
Évaluation du travail éducatif
Un nouveau système d’évaluation est introduit progressivement avec la loi n° 2525/97 PEKESES – Centres Régionaux de soutien à la planification scolaire – et la loi n° 2986/02. Selon cette loi, l’évaluation du travail éducatif des écoles tombe sur le Centre de Recherche de l’Éducation (KEE) et l’Institut Pédagogique (PI).
La dernière loi n° 3848/2010 introduit une nouvelle forme d’évaluation : L’auto-évaluation du travail éducatif des écoles ; il s’agit d’une forme d’évaluation interne, menée par les acteurs éducatifs eux-mêmes.
Lutte contre le décrochage scolaire via les écoles de rattrapage
• Les collèges et lycées avec enseignement en cours du soir.
• Les écoles qu’on appelle Scholeia Defteris Efkairias- ΣΔΕ (Second Chance Schools-SDE) offrent une deuxième chance aux adultes qui n’ont pas pu terminer les études secondaires.
• La création de l’Université ouverte.
L’intégration scolaire des enfants de parents grecs rapatriés et étrangers
• des classes d’accueil
• des écoles dites interculturelles - Diapolitismika Scholeia (26 établissements du premier et du deuxième degrés)
L’enseignement aux enfants de la minorité musulmane de Thrace
• Meionotika Scholeia Le système d’enseignement élémentaire existant pour les enfants de la minorité musulmane de Thrace (27 % de la population de la région) se fonde sur le traité de Lausanne.
• Le programme des écoles élémentaires minoritaires prévoit deux langues d’enseignement, le grec et le turc. Mis à part l’enseignement des deux langues mentionnées, l’instruction religieuse, les mathématiques et la physique sont les matières enseignées en turc, tandis que l’histoire, la géographie, l’« étude de l’environnement » et l’éducation civique sont enseignées en grec.
Des actions pour la scolarisation des enfants roms
L’objectif principal : la mise en place des conditions qui favoriseraient la fréquentation de l’école par les enfants roms et leur intégration dans le système scolaire.
Cet objectif était poursuivi à travers des actions (Université de Ioaninna et de Thessalie) qui encourageaient les enfants d’origine rom à s’inscrire à l’école dans un premier temps et à y rester par la suite (faire face à l’abandon scolaire).
