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Tâche à réaliser Créer un test psychologique Étape 1 · Tâche à réaliser: Créer un test psychologique Étape 1 Je communique : Remue-méninges et discussion libre autour

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Tâche à réaliser : Créer un test psychologique

Étape 1

Je communique : Remue-méninges et discussion libre autour de la drague pour faire le point sur leurs connaissances et introduire du nouveau vocabulaire. Annonce de la tâche à réaliser 1

Étape 2

Je regarde, je comprends : Visionnage des deux vidéos en répondant aux questions.

Draguer la plage !!!!à

Pour les deux vidéos : Où les vidéos ont-elles été enregistrées ?

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Vidéo 1

1. Quels sont les deux temps de la drague ?

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2. Comment draguent-ils ? (deux réponses)

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3. Selon certaines filles, qu'est-ce qui est dépassé/démodé comme technique de drague ?

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4. Quel est le pourcentage de couples qui restent ensemble après les vacances d'été ?

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Vidéo 2

1. Quelles sont les techniques de drague à la plage énumérées par les personnes interrogées ?

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2. Est-ce que les personnes aiment être draguées ? Justifiez votre réponse

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1 S'inscrit dans le cadre du journal de l'école, rubrique psychologie.

www.agirenfrancais.com

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Je communique, j'interagis : Par groupe de 3 ou 4, vérification des réponses. Si besoin deuxième écoute.

Étape 3

Je découvre l'Autre : Mise en commun. Les apprenants prennent connaissance des façons de draguer en France (sur la Côte d'azur), sur la plage. Échange sur les différentes manières de draguer selon les pays.

Je communique, j'interagis : Par groupe, à l'aide des vidéos et de leurs connaissances définir trois types de dragueurs. Mise en commun. Apports de nouvelles idées.

Étape 4

Je crée, j'écris : Par groupe de 2 ou 3, créer le test : Quel dragueur es-tu ?

Au préalable, discussion autour de la forme d'un test psychologique, type et nombre de questions. La classe se met d'accord concernant le type et le nombre de questions.Chaque groupe choisit sa cible, le lieu de drague (en boite, dans un train ou de façon générale) et le calcul des points.

Étape 5

Je lis, je réponds, j'interagis : Individuellement, répondre au test d'un groupe différent. Puis, discuter afin de remédier à d'éventuelles erreurs, incohérences.

Étape 6 On vote et on publie le meilleur test dans le journal de l'école.

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